Det russiske sprog begyndte at blive undervist i Kina for mere end 300 år siden, under Qing-dynastiets regeringstid [1] . Siden da har hans popularitet oplevet mange op- og nedture. Det russiske sprogs guldalder i Kina kan betragtes som årene med sovjetisk-kinesisk venskab, da det indtog en førende position blandt alle udenlandske [1] . Med begyndelsen af økonomiske reformer i 1970'erne indtog engelsk positionen som det mest undersøgte fremmedsprog [1] . Men efterhånden som russisk-kinesisk økonomisk, militært og politisk samarbejde vokser, bliver russisk et af de mest lovende i Kina. Ifølge en undersøgelse foretaget i 2013 blandt kinesiske studerende i de nordlige regioner af Kina ( Manchuriet , Qiqihar , Yantai , Tianjin og Hailar ), ønsker 74% af dem at lære russisk [2] .
Det russiske riges første diplomatiske forbindelser med Mellemriget går tilbage til 1618 - det var dengang, den første gruppe russiske opdagelsesrejsende besøgte Beijing , hovedstaden i Ming-dynastiet [1] . Bilaterale forbindelser blev på ingen måde hindret af ankomsten af det nye Qing-dynasti i 1644 i det himmelske imperium [1] . Forhandlingerne blev dog ført enten på mongolsk (denne tradition stammer fra tiden for Yuan-imperiets herredømme ) eller på latin (bærerne af dette sprog var missionærer fra jesuittordenen, der tjente ved hoffet ) [1] . Med udviklingen af relationer blev det nødvendigt at uddanne specialister, der taler den russiske dialekt [1] .
Udgangspunktet for studiet af det russiske sprog i Qing-imperiet var 1708, hvor kejser Kangxi beordrede oprettelsen af en særlig institution til uddannelse af diplomatiske repræsentanter [3] . Den bar navnet "Skolen for det russiske sprog ved paladskancelliet" ( kinesisk trad. 內閣俄羅斯文官, øvelse 内阁俄罗斯文官, pall. Neige Elosy wen guan ) [1] .
Studieforløbet var designet til fem år, og ifølge resultaterne skulle eleverne oversætte teksten fra manchu-sproget til russisk og omvendt skriftligt [4] . De første eksamener på uddannelsesinstitutionen blev afholdt i 1711: 30 ud af 68 studerende demonstrerede evnen til at studere [4] . Under eksamen af anden generation af studerende i 1725 blev kun 24 personer certificeret [4] . Ikke desto mindre var det netop dette antal elever, der blev accepteret som optimalt til videreuddannelse [4] . Ifølge resultaterne af eksamenerne blev den ottende (fremragende - den første kategori) eller den niende (tilfredsstillende - den anden kategori) officielle rang tildelt [4] . I tilfælde af svigt i eksamen var det muligt at tage om [4] . Studerende, der ikke bestod certificeringen (tredje kategori), blev tilbage til genoptræning [4] .
Der blev også gennemført videntest i kortere perioder: en måned, et kvartal, et år [4] .
Rygraden i lærerstaben bestod af figurer fra den russiske spirituelle mission , albaziere og afhoppere fra det russiske imperium [4] . Men efterhånden som forholdet mellem de to imperier afkøledes, blev antallet af russiske lærere mindre og mindre [4] . Som følge heraf begyndte man i 1757 selv at blive ansat dimittender fra skolen som lærere [4] .
I 1725 foreslog repræsentanten for den ortodokse åndelige mission, Luka Voeikov, at bruge Maxim Smotrytskys " grammatik " i undervisningen [4] . Forsøget led dog en knusende fiasko: de kinesiske studerende kunne ikke forstå indholdet af bogen [4] . Derfor blev "Grammikken" i 1746 oversat til det manchuriske sprog: de første ni kapitler blev skrevet af Illarion Rossokhin , resten af Alexei Leontiev [4] .
I 1735 blev fire kinesiske unge sendt i praktik i det russiske imperium i tre år [4] . Historien har ingen oplysninger om denne virksomheds succes [4] .
I 1798 udkom den første lokale lærebog til studiet af det russiske sprog [3] .
En af de dygtigste lærere på skolen for det russiske sprog var Pyotr Kafarov, kendt som Archimandrite Pallady [4] [3] . Mens han studerede på St. Petersburg Theological Academy , blev han gennemsyret af sinolog Nikita Bichurins viden [3] . I 1839 blev Kafarov munk og udtrykte et ønske om at gå som en del af den russiske spirituelle mission til Mellemriget [3] . Den hellige synode godkendte hans anmodning, og Peter Kafarov drog til øst under kommando af Peter Tugarinov (Archimandrite Polycarp).
I løbet af sine 30 år i Kina blev Palladium kendt for sit videnskabelige arbejde med dette lands historie, religion og kultur [3] . Han er forfatter til oversættelser af klassiske værker af kinesisk litteratur . Det var ham, der kompilerede reglerne for transskription af kinesiske ord på kyrillisk , som stadig er officielt gældende. Derudover er han også kendt som arkæolog og etnograf [3] . I 1870 tog han på en årelang rejse til Ussuri-regionen . Han offentliggjorde resultaterne af sin forskning i Bulletin of the Russian Geographical Society [3] . Det sidste værk i hans liv er en russisk-kinesisk ordbog, som han ikke havde tid til at afslutte. Efter hans død i 1889 blev den udgivet i Beijing af Pavel Popov , som fuldførte det grundlæggende værk [3] .
Skoleundervisningen var af dårlig kvalitet. Så i 1805 kunne fire af hendes bedste elever, da de mødtes med russiske ambassadører, ikke se noget i deres tale [4] . Som et resultat blev oversætterne forvist [4] . Spørgsmålet blev rejst om at starte praksis med praktik igen, men sagen gik hurtigt i stå [4] .
Blandt årsagerne til den manglende uddannelse er vanskelighederne med at tiltrække kvalificeret personale, manglen på undervisningsmidler og det generelle efterslæb i kinesisk videnskabelig tankegang fra europæisk [4] . Selv " Celestial Empire-Barbarians " forholdssystem var kontraproduktivt: arrogante kinesiske kejsere anerkendte ethvert fremmed folk som deres vasaller og var ikke interesseret i en detaljeret undersøgelse af fremmede kulturer [4] .
På trods af vanskelighederne med at undervise i det komplekse slaviske sprog har skolen i løbet af de 154 år, den har været aktiv, trænet en hel galakse af fremragende kinesiske russere, herunder Yuan Chengning, Macha, Fulahe, Shu Ming, Umitao og Guo Shichun [4] .
I 1862 ophørte Skolen for det russiske Sprog ved Slotskancelliet faktisk med at eksistere [4] . Dets lærere og elever blev inkluderet i den nye Beijing School of Foreign Languages ( Tongwenguan ) [4] . Ud over russisk blev der undervist i engelsk og fransk i den nyoprettede institution [4] [5] . Klasser ved den russisksprogede afdeling, hvis kerne var specialister fra Skolen ved Slotskancelliet grundlagt i 1708 [4] , begyndte i 1863 [5] . I de første år uddannede institutionen omkring 20 certificerede diplomater-oversættere [5] .
I 1920 begyndte kinesiske studerende for første gang at tage til Ruslands hovedstad for at få videreuddannelse [3] .
Efter grundlæggelsen af Folkerepublikken Kina steg interessen for det russiske sprog mange gange [5] . Takket være Mao Zedongs indsats begyndte det at blive studeret af hele landet, det fremstod som en obligatorisk disciplin i både sekundære og videregående uddannelsesinstitutioner [3] . Lokomotivet for russiske studier i disse år var det kinesisk-sovjetiske venskabsselskab grundlagt i 1949, som havde omkring 2 tusinde regionale afdelinger, og dets antal i 1955 oversteg 68 millioner mennesker [5] . Beijing-afdelingen af samfundet producerede tematiske undervisningsradioprogrammer, hvis publikum nåede 8 tusinde lyttere [5] .
I 1949 blev University of the Russian Language grundlagt i hovedstaden, som i dag er kendt som Beijing University of Foreign Studies [1] . Fra 1950 var der 19 afdelinger af det russiske sprog på kinesiske universiteter [1] . Det absolutte flertal af alle studerende, der studerede i udlandet, var i USSR (86% i 1956) [1] .
Den førende russer i midten af det 20. århundrede er Liu Zezhong , som blev trænet i St. Petersborg [5] . Ud over ham opnåede fremragende oversættere Qu Qiubo , Ba Jin , Mao Dun og Lu Xun [5] berømmelse . Den første russisktalende forfatter, hvis værker blev oversat til kinesisk, var den berømte fabulist Ivan Krylov . Den første separat udgivne bog var Kaptajnens datter (1903) [5] . I årene med sovjetisk-kinesisk venskab blev næsten alle væsentlige værker af russisk litteratur oversat [5] .
Men i 1966 var der en " kulturel revolution ", og al udenlandsk litteratur, inklusive sovjetisk, var under det strengeste forbud [5] . Studiet af fremmedsprog blev også udsat for den hårdeste kritik [1] . Først i 1978, da politikken med reformer og åbenhed blev annonceret , genoptog kulturudvekslingen med fornyet kraft [5] . I 1980'erne genoptog studenterudvekslingen [5] , men russisk begyndte at vige pladsen for rollen som det førende fremmedsprog [1] .
I 1992 blev der underskrevet en aftale om kulturelt samarbejde, som indeholdt gensidige forpligtelser for lande til at udbrede hinandens sprog [1] . En række andre traktater bidrog også til udvidelsen af det humanitære samarbejde: "Om godt naboskab, venskab og samarbejde" fra 2001 og "Om studiet af det russiske sprog i Folkerepublikken Kina og det kinesiske sprog i Den Russiske Føderation" af 2005 [1] . I 2014 blev staterne enige om yderligere at udvide kulturdialogen [1] .
Fra 2014 er der 65 universiteter i Kina, hvor omkring 7.000 specialister, der taler russisk, uddannes årligt [3] . Derudover underviser 300 universiteter i russisk som fremmedsprog for 30.000 studerende. Omkring 15 tusinde fortsætter med at udvikle sproglig viden på Ruslands territorium [3] . Det vigtigste incitament til læring er samarbejde mellem lande på det videnskabelige, tekniske og økonomiske område.
De største forskningscentre i russiske studier i Kina er [3] :
Det russiske sprog er et obligatorisk fag i omkring hundrede skoler, hovedsageligt beliggende i provinserne, der støder op til grænsen til Rusland [3] . Det samlede antal studerende når op på 83 tusinde [3] . Derudover modtog tre skoler i Beijing i 2007 et tilskud på 88.000 dollars fra de kinesiske myndigheder til at studere det russiske sprog [3] . En af de mest russificerede bosættelser i Kina er grænsebyen Suifenhe , hvor der undervises i russisk på næsten alle uddannelsesniveauer [1] .
I det sydøstlige Kina er niveauet af russiske studier betydeligt lavere end i andre regioner i landet [6] . På nogle få universiteter er indskrivningen i det russiske sprogs afdelinger fra 2003 omkring 15-20 personer [6] . En så lav efterspørgsel efter en specialitet er ganske forståelig: i de sydlige regioner er det ekstremt problematisk at finde anvendelse til ens viden om russisk [6] .
Langt de fleste studerer russisk på højere læreanstalter (92 %), skoler og specialiserede kurser tegner sig for et lille antal elever (henholdsvis 1 % og 6 %) [7] . Næsten alle elever besøger Runet-sider, forbruger russisk film og litterære produkter [2] .
I løbet af 2000'erne blev mere end 150 lærebøger og ordbøger udgivet [3] .
En række kinesiske medier udgives på russisk: China Radio International (siden 1999), adskillige trykte medier, herunder Far Eastern Trade and Economic Bulletin. Der er endda en russisksproget tv-kanal , som blev grundlagt i 2009 [3] . Flere store internetportaler udgiver materialer beregnet til russisktalende publikum. Blandt dem er " Xinhua " og " People's Daily " [3] .
Sange på russisk er ekstremt populære i Kina [3] . Der er omkring 40 ensembler i landet, der konstant holder festivaler [3] . Vitas ' musik vandt hjerterne hos millioner af kinesiske lyttere og gjorde meget for at fremme russisk kultur. Russisk sangkonkurrence slår alle ratingrekorder på kinesisk TV [3] .
Der er to monumenter over Alexander Pushkin i landet : i Shanghai og i Ningbo (det blev åbnet i den sidste by i 2008) [3] . Det russiske etnografiske museum har været i drift i den autonome region i Indre Mongoliet siden 2008, hvor besøgende præsenteres for flere hundrede udstillinger, herunder nationalt tøj, husholdningsredskaber og endda rigtige huse [3] .
Intensiteten af oversættelsen af russisksproget litteratur svækkes ikke. Fra 2015 havde " Resurrection " af Leo Tolstoy 22 forskellige oversættelser, " Eugene Onegin " - 10, " How the Steel Was Tempered " - 21, "The Master and Margarita " - 10 [8] . Den sidste bog i 2003 blev udgivet i forskellige versioner af fem forlag på én gang [8] .
Aktiviteter inden for russiske studier koordineres af flere offentlige organisationer - Pushkin Society, Association for the Study of Russian and Soviet Literature, the Chinese Association of Teachers of Russian Language and Literature (KAPRYAL) [3] .
I 2009 blev året for det russiske sprog afholdt i Kina, som omfattede omkring 150 offentlige begivenheder, festligheder og videnskabelige konferencer dedikeret til at forstå kulturen i nabostaten [5] . Som en del af aktiviteterne i Kina blev der åbnet 5 russiske sprogcentre, hvis formål er at støtte undervisning og forskning [1] . Ifølge MGIMO steg andelen af kinesiske indbyggere, der positivt vurderer billedet af Rusland efter det russiske sprogs år, med 1/5 [5] .
I 2010 blev et af Rossotrudnichestvo 's repræsentationskontorer åbnet i Beijing - det russiske kulturcenter (RCC, Russian House). En af hovedretningerne for hans aktivitet var populariseringen og støtten til studiet af det russiske sprog. Centret samarbejder med alle offentlige organisationer, der løser lignende problemer, såvel som med afdelingerne for det russiske sprog på kinesiske universiteter og individuelle russister. Der er russisk sprogkurser på RCC, hvor undervisningen undervises af inviterede lærere fra Rusland [9] . I 2016 blev den første al-kinesiske russiske sprogolympiade afholdt på RCC, hvor 2.000 elever fra 57 skoler deltog [10] .
Andre gensidige gestus omfatter Ruslands år i Kina (2006), året for russisk turisme i Kina (2012) og året for kinesisk turisme i Rusland (2013) [1] [11] .
En test udføres regelmæssigt for at teste kendskab til det russiske sprog i fuld overensstemmelse med lovgivningen i Den Russiske Føderation [1] .
På trods af problemerne forbundet med finanskrisen, mener kineserne, at russisk vil være nyttig for dem i deres fremtidige karrierer [5] .
| russisk sprog | |
|---|---|
| Regler | |
| Ejendommeligheder | |
| Brug | |
| Brug i verden | |
| Historie | |
| |