Viden

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 3. december 2021; checks kræver 28 redigeringer .

Viden  er bevidstheden om eller forståelsen af ​​enhver og hvad som helst, der kan være logisk eller faktuelt underbygget og empirisk eller praktisk verificeret [1] . Ifølge den gængse fortolkning af moderne epistemologi er viden  den virkelige tilstand, begrundet med fakta og rationelle argumenter, overbevisningen af ​​en person [2] . Når vi taler om viden, betyder de oftest refleksionen af ​​virkeligheden i en persons sind [3] .

Videnskaben og dens videnskabelige metode er rettet mod at opnå viden om strukturen af ​​objekter og fænomener, om deres væsentlige forhold [1] .

Viden om et individ (eller en gruppe af individer) er besiddelse af information , der gør det muligt at løse et problem. Viden er det modsatte af uvidenhed (manglende information), men det er også i modsætning til tro [4] .

I ordets bredeste forstand er viden i en filosofisk fortolkning et billede på emnets virkelighed i form af begreber og ideer. .

Normalt er viden objektiveret , fikseret, udtrykt i sprog eller et andet tegnsystem , tegnform [1] . Men afhængigt af hvad der menes med viden , kan det hævdes, at viden også kan fikseres i sansebilleder , opnået gennem direkte perception [5] .

Vidensformer

Erkendelse er ikke begrænset til videnskabens sfære, viden i en eller anden form eksisterer uden for videnskaben. Hver form for social bevidsthed : videnskab, filosofi, mytologi, politik, religion osv. - svarer til specifikke former for viden. Der findes også vidensformer, der har et konceptuelt, symbolsk eller kunstnerisk-eksemplarisk grundlag [6] .

De historisk første former for menneskelig viden omfatter spilkognition (den er bygget på grundlag af betinget accepterede regler og mål, den giver dig mulighed for at hæve dig over hverdagen, ikke bekymre dig om profit, at opføre dig i overensstemmelse med frit accepterede spilnormer). Det er muligt at bedrage en partner og skjule sandheden. Det har en undervisnings- og udviklingskarakter, afslører en persons kvaliteter og evner, giver dig mulighed for at udvide de psykologiske grænser for kommunikation [6] .

Der er forskellige typer viden: videnskabelig, ikke-videnskabelig, praktisk hverdag (almindelig, sund fornuft ), intuitiv, religiøs osv.

Almindelig-praktisk - viden, der eksisterede selv i de tidlige stadier af menneskehedens historie og leverede elementær information om naturen og den omgivende virkelighed (den såkaldte sunde fornuft, tegn, opbyggelser, opskrifter, personlige erfaringer, traditioner osv.), er ikke -systemisk, uunderbygget, uskreven karakter [6] . Almindelig viden tjener som grundlag for en persons orientering i omverdenen, grundlaget for hans hverdagsadfærd og fremsyn, men indeholder som regel fejl og modsætninger.

Videnskabelig - viden baseret på rationalitet, er karakteriseret ved objektivitet og universalitet, og hævder at være universel. Videnskabelig viden er processen med at opnå objektiv, sand viden. Dens opgave er at beskrive, forklare og forudsige virkelighedens proces og fænomen. Videnskabelige revolutioner, der opstår i løbet af udviklingen af ​​videnskabelig viden og fører til en ændring i teorier og principper, erstattes af perioder med normal udvikling af videnskaben (uddybning og detaljering af viden) [6] .

Videnskabelig viden er karakteriseret ved logisk validitet, evidens, reproducerbarhed af resultater, testbarhed, ønsket om at eliminere fejl og overvinde modsigelser.

Formen for videnskabelig viden er yngre end mange former for ikke-videnskabelig viden [6] .

Ekstravidenskabelig viden er ikke nogens opfindelse, den er produceret af et bestemt intellektuelt samfund i henhold til standarder og standarder, der er forskellige fra rationalistiske, den har sine egne kilder og erkendelsesmidler. I kulturhistorien er vidensformer relateret til "afdelingen" for ekstravidenskabelig viden forenet af et fælles begreb - esoterisme [6] .

Af natur

• deklarativ
• proceduremæssige

Deklarativ  - viden om opbygning og repræsentation af eventuelle begreber. Denne viden er tæt på data , fakta . Universet er et sæt (slægt) af objekter, hvorfra der i overensstemmelse med en given egenskab skelnes et sæt (type) af objekter, hvilket er begrebets omfang. Kategorier skelnes fra universet ved hjælp af kategorisering. Fra et konstruktivt synspunkt er verdensbilledet således baseret på klassifikation . Klassifikation er opdelingen af ​​et sæt af vilkårlig natur (klasse) i delmængder (underklasser), en homomorf kortlægning [7] . Et objekts tilhørsforhold til en af ​​klasserne er dets egenskab ifølge denne attribut. At indstille en funktion betyder således at indstille mindst et objekt, der tilhører den tilsvarende klasse. Klassifikationen har flere varianter: systematik og taksonomi. Systematik er etableringen af ​​en sådan orden af ​​objekter, som får status som et privilegeret system, tildelt af naturen selv. Det er med andre ord omtrent det samme som naturlig klassificering. Taksonomi er studiet af enhver klassifikation i form af strukturen af ​​taxa og karakterer [8] . For eksempel har matematisk viden en "graderet" struktur: komplekse er dannet ud fra simple abstraktioner [9] [10] [11] . Matematikkens elementære objekt er et punkt - et 0-dimensionelt topologisk rum . Matematik er på trods af dets videnskabelige sprog ikke en videnskab; snarere kan matematik kaldes en kunst, da matematisk kreativitet er relateret til kunstnerisk kreativitet [12] . Fra et matematisk (algebraisk) synspunkt er beskrivelsen af ​​viden et sæt af formler i  algebraen  af ​​formler .  Vidensubjektet er repræsenteret som en  model svarer til beskrivelsen af ​​viden , hvor hvis det betragtes som et affint rum, så er denne korrespondance. kan specificeres geometrisk [13] [14] .

Procedurel  - viden med en transformerende og kontrollerende karakter. De præsenterer midlerne og måderne til at transformere, verificere, administrere data, viden, måder at generere og opnå ny viden på. For eksempel, når man varierer en begyndelsessituation, afsløres nogle fællestræk mellem de indledende og varierede situationer. Sammen med det nye er der en sammenhæng med den oprindelige situation. Denne omstændighed er forbundet med tilstedeværelsen af ​​transformationsinvarianter - sådanne elementer af situationen, der forbliver uændrede, konstante under enhver transformation. Med andre ord, når de varierer, er der en transponering (overførsel) af visse forhold mellem elementer i en situation til en anden [15] . Begrebet invarians er vigtigt for at forstå isomorfi, homeostase og andre generelle videnskabelige principper og kategorier relateret til studiet af systemer og strukturer. Identifikationen af ​​invariante relationer gør det muligt at anvende en strukturel tilgang til studieobjektet, og i bredere forstand er det en nødvendig betingelse for konstruktionen af ​​teoretisk viden.

Efter videnskabsgrad

• videnskabelig
• ikke-videnskabelig

Videnskab er en gren af ​​menneskelig aktivitet, der har til formål at udvikle og systematisere objektiv viden om virkeligheden.

Videnskabelig viden kan være

• empiri - viden baseret på erfaring eller iagttagelse (for eksempel termodynamik - en fænomenologisk videnskab om transformation af kroppens energi [16] ) [17] [18] .
• teoretisk - viden baseret på analyse af abstrakte modeller.

Videnskabelig viden skal under alle omstændigheder underbygges af beviser.

Teoretisk viden  er abstraktioner, analogier (isomorfismer), skemaer, der afspejler strukturen og arten af ​​processerne med at ændre objekter, der forekommer i emneområdet. Denne viden forklarer fænomener og kan bruges til at forudsige objekters adfærd [19] .

Ekstra-videnskabelig viden kan være [6] :

• parascientific  - viden, der ikke er forenelig med de eksisterende epistemologiske standarder. En bred klasse af paravidenskabelige (para fra græsk - om, anerkendelse) omfatter lære eller refleksioner over fænomener, hvis forklaring ikke er overbevisende ud fra et videnskabeligt synspunkt;
• pseudovidenskabelig - viden, der udnytter formodninger og fordomme. Pseudovidenskab præsenterer ofte videnskab som udenforståendes arbejde. Som symptomer på pseudovidenskab skelnes analfabet patos, grundlæggende intolerance over for at tilbagevise argumenter samt prætentiøsitet. Pseudo-videnskabelig viden er følsom over for dagens emne, sansning. Dens ejendommelighed er, at den ikke kan forenes af et paradigme, ikke kan være systematisk, universel. Pseudo-videnskabelig viden sameksisterer med videnskabelig viden. Det menes, at pseudo-videnskabelig viden åbenbarer sig og udvikler sig gennem kvasi-videnskabelig viden;
• kvasi-videnskabelige - de leder efter tilhængere og tilhængere, afhængige af metoder til vold og tvang. Kvasividenskabelig viden blomstrer som regel i en strengt hierarkisk videnskab, hvor kritik af magthaverne er umulig, hvor det ideologiske regime er stift manifesteret. I Ruslands historie er perioderne med "kvasi-videnskabens triumf" velkendte: Lysenkoisme ; fiksisme som en kvasi-videnskab i sovjetisk geologi i 1950'erne; bagvaskelse af kybernetik osv.;
• anti -videnskabelig  - viden, der fordrejer ideer om virkeligheden. Præfikset "anti" betyder, at emnet og forskningsmetoderne er modsat videnskaben. Da videnskab er en aktivitet rettet mod akkumulering og systematisering af viden, kan begrebet kaos (synonymt med begrebet ataksi ) ikke klassificeres som videnskabeligt, da dette begreb i bogstavelig forstand betegner uvidenhed (hvis viden er videnskabens indhold, så er logisk uvidenhed indholdet af anti-videnskab). På et tidspunkt bemærkede John von Neumann , ikke uden humor,: "Ingen ved, hvad entropi virkelig er" [20] .
• pseudovidenskabelig  - viden, der spekulerer i et sæt populære teorier, som historier om gamle astronauter, om Bigfoot , om et monster fra Loch Ness ;
• almindelig-praktisk  - elementær viden om naturen og den omgivende virkelighed. Mennesker råder som regel over en stor mængde hverdagsviden, som produceres dagligt og er det indledende lag af enhver viden. Nogle gange modsiger dagligdagens aksiomer videnskabelige principper og hæmmer videnskabens udvikling. Nogle gange, tværtimod, kommer videnskaben gennem en lang og vanskelig vej af beviser og gendrivelser til formuleringen af ​​de bestemmelser, der længe har etableret sig i almindelig videns miljø. Almindelig viden omfatter sund fornuft og tegn og opbyggelse og opskrifter og personlig erfaring og traditioner . Selvom den fanger sandheden, gør den det ikke systematisk og ubevist. Dens ejendommelighed er, at den bruges af en person næsten ubevidst og ikke kræver foreløbige bevissystemer i dens anvendelse. Et andet træk ved den er dens grundlæggende uskrevne karakter;
• personlig  - viden om en bestemt person. Personlig viden afhænger af en bestemt persons evner, hans miljø og egenskaberne ved hans kognitive aktivitet. Kollektiv viden er generelt væsentlig (transpersonlig), forudsætter eksistensen af ​​et fælles system af begreber, metoder, teknikker og konstruktionsregler.

Folkevidenskab er en særlig form for ikke-videnskabelig og ikke-rationel viden. Tidligere var det et privilegium for shamaner, præster, ældste i familien, nu er det blevet et anliggende for individuelle grupper eller subjekter ( healere , healere, synske) [6] .

Placering

Tildel: personlig (implicit, skjult, endnu ikke formaliseret) viden og formaliseret (eksplicit) viden.

Implicit viden:

• viden om mennesker, som endnu ikke er formaliseret og ikke kan overføres til andre mennesker.

Formaliseret i noget sproglig (eksplicit) viden:

• viden i dokumenter ;
• viden om elektroniske medier;
• viden på internettet ;
• viden i vidensbaser ;
• viden i ekspertsystemer afledt af menneskelige eksperters implicitte viden.

Karakteristiske kendetegn ved viden

Videns karakteristika er stadig et spørgsmål om usikkerhed i filosofien. Ifølge de fleste tænkere, for at noget skal betragtes som viden, skal det opfylde tre kriterier:

• skal bekræftes _
• være sandt
• og troværdig .

Men som eksempler på Gettier-problemet illustrerer , er dette ikke nok. En række alternativer er blevet foreslået, herunder Robert Nozicks argument for kravet om "sporing af sandheden", og Simon Blackburns yderligere påstand om, at vi ikke vil hævde, at enhver, der opfylder nogen af ​​disse kriterier "gennem fejl, fejl, fejl", besidder viden. Richard Kirkham foreslår, at vores definition af viden bør kræve, at den troendes beviser er sådan, at de logisk indebærer troens sandhed.

Videnstyring

Videnstyring - studerer måder at skabe, indsamle, identificere (eksternalisering), kodificere (ordre) [21] , akkumulere, lagre, bearbejde, tilvejebringe, bruge og formidle viden i organisationer . Viden ses som relateret til sig selv og genanvendelig. Genbrug betyder, at definitionen af ​​viden er i forandring. Videnledelse behandler viden som "en form for information fyldt med kontekst baseret på erfaring". Information  er data, der er vigtige for observatøren på grund af deres betydning. Dataene kan være underlagt observation, men behøver ikke at være det. I denne forstand består viden af ​​information bakket op af hensigt eller retning. Denne tilgang er i overensstemmelse med DIKW - modellen, som pyramider data , information , viden og visdom i stigende rækkefølge efter brug.

Direkte viden

Direkte viden  er et produkt af intuition - evnen til at forstå sandheden ved direkte observation af den uden underbyggelse ved hjælp af beviser .

Processen med videnskabelig viden, såvel som forskellige former for kunstnerisk udvikling af verden, udføres ikke altid i en detaljeret, logisk og faktuelt demonstrativ form. Ofte fatter forsøgspersonen en vanskelig situation med sit sind, for eksempel under et militært slag, ved fastlæggelse af den anklagedes diagnose , skyld eller uskyld osv. Intuitionens rolle er især stor, hvor det er nødvendigt at gå ud over de eksisterende metoder for at erkendelse til at trænge ind i det ukendte. Men intuition er ikke noget urimeligt eller overfornuftigt. I processen med intuitiv erkendelse realiseres ikke alle de tegn, hvorved konklusionen er lavet, og metoderne, hvorved den er lavet. Intuition udgør ikke en særlig erkendelsesvej, der går uden om fornemmelser , ideer og tænkning. Det repræsenterer en ejendommelig type tænkning, når individuelle led i tankeprocessen føres igennem i sindet mere eller mindre ubevidst , og det er resultatet af tanken, sandheden , der er klarest realiseret .

Intuition er nok til at opfatte sandheden, men det er ikke nok til at overbevise andre og sig selv om denne sandhed. Dette kræver bevis .

I informationsteknologi

I teorien om kunstig intelligens og ekspertsystemer er viden  et sæt af udsagn om egenskaber af objekter, mønstre af processer og fænomener, såvel som reglerne for den logiske udledning af nogle udsagn fra andre og reglerne for at bruge dem til at lave beslutninger. Den største forskel mellem viden og data er deres struktur og aktivitet: fremkomsten af ​​nye fakta i videnbasen eller etableringen af ​​nye relationer mellem dem kan blive en kilde til ændringer i beslutningstagningen.

Sofistikerede kunstige intelligenssystemer baseret på neural netværksteknologi samt ekspertsystemer baseret på den logiske model af vidensbaser udviser adfærd , der efterligner menneskelig tænkning og intuition. Træningen af ​​sådanne systemer er en heuristisk proces, der består i at finde en løsning på problemet baseret på søgelandemærker, der er utilstrækkelige til at opnå en logisk konklusion. Intuition er karakteriseret ved hurtighed (nogle gange umiddelbarhed) med at formulere hypoteser og træffe beslutninger, samt utilstrækkelig bevidsthed om dens logiske grundlag [22] .

Den logiske udledning af information , specifik og generaliseret information og data udføres i vidensbaser og ekspertsystemer ved hjælp af sprogene i det logiske programmeringsværktøj baseret på Prolog -sproget . Disse systemer demonstrerer tydeligt slutningen af ​​ny information, meningsfuld information , data, ved hjælp af slutningsregler og fakta indlejret i vidensbaser.

Univalensen af ​​selektionsproblemets ontologi til enhver homotopitype gør det muligt at bygge en procedure til integration af informationsressourcer baseret på en binær partiel ordensrelation [23] .

Verdslig (almindelig) viden

Daglig (hverdags)viden kommer som regel ned på at angive fakta og deres beskrivelse, mens videnskabelig viden stiger til niveauet med at forklare fakta, forstå dem i en given videnskabs begrebssystem og indgå i teorien.

Sanseviden

Sansekognition er erkendelse ved hjælp af sanseorganerne (syn, hørelse og så videre).

Funktioner ved sanseerkendelse er: dens umiddelbare natur; synlighed og objektivitet ; reproduktion af kun de ydre egenskaber og aspekter af videnobjektet.

Former for sensorisk kognition:

1. Fornemmelse  er en afspejling af individuelle egenskaber ved et objekt, et fænomen eller en proces ;
2. Perception  er et sanseligt billede af et holistisk billede af et objekt;
3. Repræsentation  - billedet af vidensobjektet, indprentet i hukommelsen .

Rationel viden

Funktioner ved rationel viden:

Tillid til resultaterne af sensorisk kognition ;

Abstraktion og generalisering;

Gengivelse af interne regelmæssige forbindelser og relationer.

Viden er enhed af sensorisk og rationel erkendelse, da de er tæt forbundet.

Former for rationel viden:

1. Et koncept er en tanke , der bekræfter de generelle og væsentlige egenskaber ved et objekt , et fænomen eller en proces ;
2. En dom  er en tanke, der bekræfter eller benægter noget om et objekt, et fænomen eller en proces;
3. En slutning ( konklusion ) er en mental sammenhæng mellem flere domme og udvælgelsen af ​​en ny dom fra dem. Der er flere typer ræsonnement: induktiv (fra særlig til generel); deduktiv (fra almen til bestemt) og slutning ved analogi .

Videnskabelig viden

Videnskabelig viden er karakteriseret ved logisk validitet, evidens, reproducerbarhed af kognitive resultater. Videnskabelig viden er systematisk og er afhængig af målrettede kognitive procedurer [24] .

Empirisk (eksperimentel) viden

Empirisk viden opnås som et resultat af anvendelsen af ​​empiriske metoder til viden- observation , måling, eksperiment . Dette er viden om de synlige sammenhænge mellem enkelte begivenheder og fakta i fagområdet. Den angiver som regel de kvalitative og kvantitative egenskaber ved objekter og fænomener. Empiriske love er ofte probabilistiske og ikke nødvendigvis strenge.

Teoretisk viden

Teoretiske ideer opstår på baggrund af generalisering af empiri. Samtidig påvirker de berigelse og forandring af empirisk viden.

Det teoretiske niveau af videnskabelig viden involverer etablering af love, der muliggør idealiseret opfattelse, beskrivelse og forklaring af empiriske situationer, det vil sige viden om fænomeners essens. Teoretiske love er mere stringente og formelle i sammenligning med empiriske.

De termer, der bruges til at beskrive teoretisk viden, refererer til idealiserede, abstrakte objekter. Sådanne objekter kan ikke udsættes for direkte eksperimentel verifikation.

Implicit viden

Tavs viden er en slags viden, der omfatter viden, som ikke let kan overføres til andre. (for eksempel: evnen til at cykle)

Formaliseret (eksplicit) viden

Formaliseret viden objektiveres med sprogets symbolske midler . dække den viden, vi kender til, vi kan skrive den ned, formidle den til andre (eksempel: en kulinarisk opskrift)

Videnssociologi

Viden i tid

Det vigtigste sted for videnlagring var og forbliver menneskelig hukommelse . Behovet for at overføre viden til andre mennesker og generationer har ført til udviklingen af ​​at dokumentere metoder - dokumenteret viden er dukket op . Store mængder akkumuleret viden krævede udvikling af tekniske midler til at fiksere viden i form af skrivning på materiale (ler, papyrus , læder, birkebark , papir, stof osv.) og feltmedier (magnetiske og elektromagnetiske ), uden hvilke yderligere fremskridt for menneskeheden er ikke længere muligt. Maskinviden vil flette sig sammen i fremtiden, og der dannes et semantisk web (semantisk ontologisk netværk), der er i stand til at levere information på samme måde, som hvis det var repræsenteret af en person.

Se også

• Videns dag
• Ideal (filosofi)
• Information
• Informatik
• DIKW Model - Data Information Viden Visdom
• Vidensgrundlag
• Ekspertsystemer
• Faktum
• Forståelse
• En oplevelse
• Evne
• Evne
• doxa
• Kunst
• Tilpasning
• Prolog (programmeringssprog)
• Viden Økonomi
• Videnssociologi

Noter

1. ↑ 1 2 3 Filosofi: Encyklopædisk ordbog. — M.: Gardariki. Redigeret af A. A. Ivin. 2004.
2. ↑ [https://bigenc.ru/philosophy/text/1994642 Viden ] / V.P. Filatov // Great Russian Encyclopedia  : [i 35 bind]  / kap. udg. Yu. S. Osipov . - M .  : Great Russian Encyclopedia, 2004-2017.
3. ↑ Emne 2. Typer af viden. Viden, usikkerhed, usikkerhed
4. ↑ Grigorenko Andrey Yurievich. Religiøse studier. Lærebog for studerende på pædagogiske universiteter . - Forlaget "Peter", 2008-03-04. - 507 s. — ISBN 9785911808662 .
5. ↑ Psykologi og pædagogik. Lærebog - Kravchenko A. I. - Google Bøger
6. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Filosofi for kandidatstuderende: lærebog / V. P. Kokhanovsky [og andre]. - 2. udg. — Rostov n/a. : Phoenix, 2003. - 448 s. - (Videregående uddannelse). — ISBN 5-222-03544-1
7. ↑ V. F. Shikarenko - Isomorfismer af genererende systemer (på eksemplet med elektromagnetiske og numeriske).
8. ↑ Lyubishchev A. A. - Om klassificeringen af ​​evolutionsteorier. I: Problems of Evolution, bind IV. Novosibirsk, 1975.
9. ↑ Gadzhiev Magomed Shahbaz Ogly - Matematiske træk ved abstraktion og systemer af videnskabelige grene
10. ↑ Geyting A., Intuitionism, Mir, M., 1965.
11. ↑ L. D. Lamberov - Univalens og strukturbegrebet i matematikkens filosofi.
12. ↑ E. Beckenbach, R. Bellman - Introduktion til uligheder.
13. ↑ A. Gvaramiya, B. Plotkin, T. Plotkin - Multisorteret logik, modeller og logisk geometri.
14. ↑ A. Gvaramia, B. Plotkin, E. Plotkin, Universal algebraisk geometri: mellem syntaks og semantik, Fundament. og appl. Mat., 2020, bind 23, udgave 2, 75-88.
15. ↑ Rudolf Zaripov - Modellering af transponering af invariante relationer og musikalske variationer på en computer.
16. ↑ M. P. Vulkanovich, I. I. Novikov - Termodynamik
17. ↑ I. E. Egorychev, Transcendental Algebra og objektiv fænomenologi / I. E. Egorychev // Kulturobservatoriet. - 2013. - Nr. 5. - S. 20-27.
18. ↑ V. B. Gisin, M. Sh. Tsalenko — Algebraisk systemteori og dens anvendelser.
19. ↑ V. V. Budko - Om den teoretiske fysiks rum-tidsontologi.
20. ↑ Sternberg M.I. - Synergetik og biologi. // Filosofiens spørgsmål. nr. 2. 1999. S. 95-108.
21. ↑ Felix Jansen. Innovationens æra: Per. fra engelsk. -M.: INFRA-M, 2002.-XII, 308 s. (Serie "Ledelse for lederen"). ISBN 5-16-001234-6 (russisk) ISBN 0-73-63875-0 (engelsk)
22. ↑ Dorrer M. G. , Psychological intuition of artificial neural networks , Dissertation, ... 1998. Andre kopier online: [1] , [2]
23. ↑ A. E. Strizhak - Ontologiske aspekter af tværfaglig integration af informationsressourcer.
24. ↑ Filosofi: Encyklopædisk ordbog. — M.: Gardariki. Redigeret af A. A. Ivin. 2004

Links

• Gavrilova T. A., Khoroshevsky V. F. Vidensbaser for intelligente systemer. Lærebog. - Skt. Petersborg: Peter, 2000.
• V. P. Kokhanovsky og andre. Grundlæggende om videnskabsfilosofien. Phoenix, 2007 608 s. ISBN 978-5-222-11009-6
• Livshits V. M. On the history of the study of learning waves // Questions of Psychology. 2006. nr. 6. S. 160-162.
• Hans-Georg Möller. Viden som en "dårlig vane". Komparativ analyse // Komparativ filosofi: Viden og tro i sammenhæng med kulturdialogen / Filosofiinstitut RAS. — M.: Vost. litteratur, 2008, s. 66-76
• M.V. Fedorov, E.V. Peshina. Moderne koncepter for videnproduktion

Ordbøger og encyklopædier	Flot dansk Fantastisk catalansk Fantastisk catalansk stor kinesisk Fantastisk norsk Stor russer Britannica (online) Katolsk (1997—...) Universalis
I bibliografiske kataloger	GND : 4066559-8

Viden Engineering
Generelle begreber	Data metadata Viden meterkendelse Vidensrepræsentation Vidensgrundlag Ontologi semantisk web
Stive modeller	Produkter Semantiske netværk Rammer Logisk model
Bløde metoder	Neuralt netværk evolutionær modellering sløret logik
Ansøgninger	Ekspertsystemer Data mining Informationsudtrækning Virtuelle samtalepartnere Hybride intelligente systemer
Kunstig intelligens Maskinelæring naturlig sprogbehandling

Videnshåndtering
Hovedartikler	Ledelse af personlig viden • Informationsmedarbejder • Chefvidenansvarlig • Kollektiv efterretning
Computersystemer	Enterprise Content • Software
Relaterede artikler	Aktivt fællesskab • Designrationale • Viden
Magasiner	Knowledge Management Forskning og Praksis

Den økonomiske vækst
Indikatorer	BNP pædagogisk personale Deflator BNP pr. indbygger BNP vækstrate Ægte fremskridtsindikator
Faktorer	Kapital Innovation Entreprenørskab Menneskelig kapital Uddannelse Viden naturkapital Demografi Ydeevne Teknologi skalaeffekt Geografisk position Politisk regime kultur Institutter social kapital Social ulighed  International ulighed International handel
Skoler	Malthusianisme Keynesianisme Ny klassiker Ny institutionel Unified Growth Theory
Bøger	En undersøgelse af nationernes rigdoms natur og årsager Teori om økonomisk udvikling Stadier af økonomisk vækst Grænser for vækst  Hvorfor er nogle lande rige og andre fattige?
Modeller	keynesiansk  Harrod - Domara neoklassisk Lewis  Mankiw - Romera - Veila  Skærende generationer (diamant)  Ramsey - Kassa - Koopmans  Så lav Fe - Ranisa Endogen med en bred fortolkning af kapital (AK)  AK-model (Rebelo)  Uzawa - Lucas  Learning by doing (Arrow-Romera) Endogen baseret på monopolistisk konkurrence  Agyona-Howitta (kvalitetstrin)  Spredning af teknologi (Barro-Sala y Martina)  Et voksende udvalg af varer (Paul Romer)