Uddannelse i USA består af separate uddannelsestrin - førskole, primær , sekundær og højere . Kontrolleret og finansieret på tre niveauer: føderal regering , delstatsregering og lokal regering.
Alle amerikanske stater har lovpligtig uddannelse for børn fra fem eller otte år til seksten eller atten år, afhængigt af staten. Uddannelsesprogrammet kan variere fra stat til stat og skoledistrikt, men alle stater er ved lov forpligtet til at screene offentlige skoleelever for at sikre, at de når det ønskede minimumsuddannelsesniveau.
De videregående uddannelsesinstitutioner varierer meget med hensyn til kvaliteten af uddannelserne. 8 Ivy League-universiteter betragtes som et af de mest prestigefyldte, både i USA og rundt om i verden.
USA rangerer 10. blandt de industrialiserede lande med hensyn til procentdelen af voksne med en universitetsuddannelse fra 2010.
Den amerikanske læsefærdighed er 99 % (2008), i 2011 havde 46 % af personer på 25 år og derover en ungdomsuddannelse, 30 % havde en bachelorgrad . Det vigtigste undervisningssprog er engelsk .
I 1862 blev Morrill Act vedtaget og statsstøtte til uddannelsessystemet begyndte ved at donere offentlig jord til universiteter til undervisning i landbrugs- og tekniske videnskaber og træning til tjeneste i de væbnede styrker . Loven blev introduceret til den amerikanske kongres af Vermont- repræsentanten Justin Morrill (1810-1898) i 1857 [1] .
Varigheden og alderen for at starte på den obligatoriske uddannelse varierer fra stat til stat. De begynder at træne i en alder af 5 til 8 og slutter i en alder af 18 til 19. [2]
I en alder af omkring 5 år går amerikanske børn i grundskole ( engelsk grundskole ), i nulklasse ( tysk børnehave ). Denne klasse nul er valgfri i de fleste stater [3] . Men næsten alle amerikanske børn går i børnehave. Selvom børnehave bogstaveligt betyder "børnehave" på tysk, eksisterer børnehaver separat i USA og kaldes bogstaveligt talt "førskole" ( engelsk førskole ).
Grundskolen fortsætter indtil femte eller sjette klasse (afhængigt af skoledistriktet), hvorefter eleven går på en mellemskole ( Engelsk mellemskole eller ungdomsskole ), som slutter med henholdsvis ottende eller niende klasse. High school ( eng. high school ) - det er karakterer fra niende til tolvte, så normalt afslutter amerikanere en ungdomsuddannelse som 18-årig.
Dem med en gymnasial uddannelse kan gå på community colleges . I materialet til statistik kaldes sådanne uddannelsesinstitutioner toårige colleges (toårige colleges), andre navne er også almindelige: engelsk. community college , junior college, teknisk college eller city college. Disse uddannelsesinstitutioner udsteder efter to års studier en grad ( engelsk associate's degree ), der kan sammenlignes med den sekundære specialiserede uddannelse i Den Russiske Føderation eller kvalifikationen for en lærling (lærling) eller svend (rejsemand) i en række andre lande, inklusive Canada . Men i modsætning til Den Russiske Føderation, hvor du kan begynde at studere på sådan en uddannelsesinstitution efter 9. klasse, kan du først komme ind på et amerikansk college efter at have afsluttet en komplet sekundær uddannelse [4] . En anden mulighed for at fortsætte din uddannelse er at gå på gymnasier eller universiteter , hvor du normalt på fire år får en bachelorgrad . Dem med en bachelorgrad kan læse videre for at opnå en kandidatgrad (2-3 år) eller en ph.d. (3 år eller mere). Separat akkrediterede fakulteter og universiteter (graduate schools), for optagelse, hvortil der kræves en særlig uddannelse på bachelorniveau, udsteder grader som doktor i medicin og doktor i jura .
Frie offentlige skoler drives primært af demokratisk valgte skolebestyrelser , som hver især har jurisdiktion over et skoledistrikt, hvis grænser ofte (men ikke altid) falder sammen med distriktets eller byens grænser, og som indeholder en eller flere skoler på hvert niveau. Skolebestyrelser fastsætter skoleprogrammer, ansætter lærere og bestemmer programmets finansiering. Stater regulerer uddannelse inden for deres grænser, sætter standarder og eksamener for studerende.
Offentlig uddannelse omfatter også "charterskoler" (charterskoler), som finansieres over statsbudgettet på forskellige niveauer (normalt af staten), men som ikke tilhører skoledistrikter, ikke kontrolleres af skolebestyrelsen og er underlagt andre statslige regler.
Langt de fleste børn studerer i folkeskoler. For eksempel blev omkring 87 % af børn i skolealderen i 2013 uddannet i frie offentlige skoler, omkring 10 % i privatskoler [5] , og 3 % blev uddannet hjemme. [6] I USA er det dog forbudt at bruge en friskole, der ikke er på registreringsstedet, selvom det ser ud til at være "top". Mange betalte privatskoler er religiøse. Det mest udbredte netværk af katolske skoler, som blev indledt af irske immigranter i anden halvdel af det XIX århundrede . Andre private skoler, ofte meget dyre og nogle gange meget konkurrencedygtige, eksisterer for at forberede eleverne til optagelse på prestigefyldte universiteter. Der er endda kostskoler, der trækker elever fra hele landet, såsom Phillips Exeter Academy i New Hampshire .
Omkring 3 % af forældrene beslutter af forskellige årsager at undervise deres børn derhjemme. På engelsk kaldes dette homeschooling (home, family form of education). Nogle religiøse konservative ønsker ikke, at deres børn skal undervises i ideer, de er uenige i, oftest evolutionsteorien . Andre mener, at skoler ikke kan opfylde behovene hos deres underpræsterende eller omvendt geniale børn. Atter andre ønsker at beskytte børn mod stoffer og kriminalitet, som er et problem i nogle skoler. Mange steder danner forældre, der underviser deres børn derhjemme, grupper, hvor de hjælper hinanden, og nogle gange underviser endda forskellige forældre børn i forskellige fag. Mange supplerer også deres lektioner med fjernundervisningsprogrammer og klasser på lokale gymnasier.
Grundskoleuddannelsen har en tendens til at fokusere på grundlæggende akademiske lærings- og socialiseringsfærdigheder , der involverer børn i den brede vifte af viden, færdigheder (herunder adfærd og kommunikation), som de har brug for for at få succes i livet og især i gymnasiet.
Grundskoler ( eng. elementary schools , eng. grade schools eller eng. grammar schools ) underviser normalt børn i alderen 5 til 11 eller 12. En lærer underviser i alle fag undtagen billedkunst , musik og fysisk uddannelse , hvis undervisning finder sted en eller to om ugen. Af de akademiske fag undervises der som regel i regning (af og til - elementær algebra ), læsning og skrivning med vægt på stavning og øget ordforråd. Natur- og samfundsfag undervises kun lidt og ikke varieret. Ofte tager samfundsvidenskaben form af lokalhistorie .
Ofte i folkeskolen består undervisningen af kunstprojekter, ekskursioner og andre former for læring gennem sjov.
Middle schools, hvis engelske navn undertiden oversættes til middle schools ( eng. middle schools , eng. junior high schools eller eng. intermediate schools ), underviser normalt børn i alderen 11 eller 12 til 14 år - fra sjette eller syvende til ottende eller niende klasse. For nylig[ hvornår? ] sjette klasse indgår i stigende grad i gymnasiet. Normalt i gymnasiet, i modsætning til i folkeskolen, underviser en lærer ét fag. Obligatoriske cyklusser af fag (kernefag) er: matematik , engelsk sprog og litteratur (engelsksproget kunst), naturvidenskab (naturvidenskab), samfundsvidenskab (samfundsfag). Som udgangspunkt er de sidste tre cyklusser i gymnasierne ikke opdelt i separate fag. Så naturvidenskab inkluderer information fra biologi , fysik , kemi , geologi , studeret i ét kursus, og "samfundsvidenskab" indeholder viden fra geografi , historie, samfundsfag . Nogle mellemskoleprogrammer tilbyder visse fag inden for de obligatoriske cyklusser, normalt karakteristiske for gymnasier.
Ud over de fagcykler, der kræves på landsplan, kan skoledistrikter og individuelle skoler have andre obligatoriske fag, ofte idrætsundervisning. Flere fag er selvvalgte af eleverne, normalt fremmedsprog , kunst og teknologi .
Normalt tager eleverne fra 6 til 10 forskellige fag om året, da træningsregimet giver undervisning i hvert fag dagligt eller (inden for det mindre almindelige, men også populære blokplanlægningssystem ) hver anden dag.
I mellemskolen er opdelingen af elever i almindelige og videregående strømme almindelig, som i de senere år også kan begynde i folkeskolen. Elever, der præsterer bedre end andre i et givent fag, kan læse i en avanceret ("æres") klasse, hvor stoffet færdiggøres hurtigere, og hvor de får flere lektier. For nylig[ hvornår? ] sådanne klasser, især inden for humaniora , er nogle steder blevet afskaffet: kritikere mener, at isolering af højtydende elever ikke tillader lavt præsterende elever at indhente det efterslæb. Ud over opdelingen af klasser i ordinære og honorære (hædersbevisninger), er der ofte programmer for talentfulde elever (begavede og talentfulde uddannelser). I nogle fag, oftest i matematik , kan eleverne overføres til kurser designet til de øverste karakterer ( sporingssystem ).
High school ( eng. high school ) - det sidste trin af sekundær uddannelse i USA, der varer fra niende til tolvte klasse. I gymnasiet kan eleverne vælge fag mere frit end i mellemskolen, og skal kun opfylde minimumskriterier for eksamen, som er fastsat af skolebestyrelsen. Typiske minimumskrav er:
Andre fag inden for samfundsvidenskab (geografi, verdenshistorie, jura) og naturvidenskab (fysik, energi, økologi) tilbydes ofte for eleverne at vælge imellem og er ikke blandt de obligatoriske for en vellykket eksamen fra skolen i henhold til statens krav. Skoledistrikter kan dog stille yderligere krav: ofte er disse fremmedsprog, teknologi, fysik. Mange skoledistrikter kræver samfundstjeneste i et vist antal timer.
For optagelse på mange universiteter kræves et mere komplet program, herunder 2-4 års studier af et fremmedsprog. De fleste af de kendte universiteter i optagelsesreglerne angiver klart kravene til de fag, som den kommende ansøger skal bestå på skolen .
De resterende fag skal eleverne selv vælge. Sættet af sådanne varer varierer i mængde og kvalitet, afhængigt af skolens økonomiske situation og elevernes tilbøjeligheder. Et typisk sæt valgfrie elementer er som følger:
I nogle tilfælde kan den studerende slet ikke læse nogen af de valgfrie fag.
I gymnasiet er der især i de sidste to år opstået en ny type avanceret klasse. Studerende kan vælge fag, der skal forberede dem til Advanced Placement-eksamenereller International Baccalaureate . De fleste universiteter regner med en god karakter på disse eksamener som et indledende kursus i det relevante fag.
Advanced Placement (forkortet AP) er et betalt uddannelsesprogram, der har til formål at forberede gymnasieelever til at studere på universiteter i Canada , USA og Storbritannien . Det giver dig mulighed for at spare økonomiske omkostninger og tid, når du studerer på en videregående skole, da en studerende kan lære programmet for de første semestre , selv før han går ind på et universitet . Efter at have gennemført kurserne tager de studerende en eksamen og indsender resultaterne sammen med andre dokumenter til universitetet [7] .
Karakterer, både på skolen og på universiteterne, er sat på A/B/C/D/F -systemet , hvor A er den bedste karakter, F er utilfredsstillende, og D kan anses for tilfredsstillende eller utilfredsstillende alt efter omstændighederne. Alle mærker, undtagen F, kan foranstilles med "+" eller "-". Nogle skoler har ikke A+ og D− karakterer . Ud fra disse karakterer udregnes et gennemsnit ( eng. karaktergennemsnit , forkortelse GPA), hvor A betragtes som 4, B som 3, og så videre. Gymnasiekarakterer stiger ofte et point, hvilket betyder, at A tæller som 5, og så videre.
Ungdomsuddannelserne har også en række problemer [8] . Ifølge den amerikanske undervisningsminister stagnerer skolesystemet og taber i konkurrencen med andre lande. Landet blev rangeret som nummer 18 ud af 36 af Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling . Cirka 25 % af de studerende undlader at gennemføre deres studier til tiden og klarer ikke eksamen. Disse problemer adresseres især af Barack Obamas multi-milliard dollar Race to the Top [9] reform .
Videregående uddannelser i USA anses for at være en af de bedste i verden. En videregående uddannelse opnås normalt inden for 4-6 års studier på en højskole eller et universitet. I 2009 var der 4.352 højere uddannelsesinstitutioner i USA. I 2008 gennemførte 36 % af de universitetsuddannede et fireårigt program (bachelor) og 57 % gennemførte et seksårigt program (bachelor + master).
I 2001 var der 515.000 internationale studerende på amerikanske universiteter ud af i alt 17,5 millioner, hvoraf 60% var fra Asien . På det seneste er uddannelse på universiteter, både private og offentlige, blevet dyrere og dyrere. Gebyrer for et års undervisning varierer fra $5.000 ved State University til $40.000 ved Harvard , og selvom der gives generøse stipendier til fattige studerende, er de ofte ikke nok til middelklassestuderende, hvis familier mister meget af deres indkomst. Fra 2002-2003 til det akademiske år 2003-2004 steg studieafgifterne på statsuniversiteter med 14 % og på private universiteter med 6 %, hvilket stadig er mere end inflationsraten på samme tid.
I amerikansk talemåde kaldes alle universiteter normalt colleges ( English college ), også selvom de ikke er colleges, men universiteter.
Alle uddannelser på offentlige og private universiteter er akkrediteret af de relevante akkrediteringsbureauer ( kandidat- og ph.d.-uddannelser - hvert speciale for sig). Akkrediteringsnævn er ikke kontrolleret af regeringen, men det amerikanske undervisningsministerium vedligeholder en liste over akkrediteringsbureauer, det anerkender. [10] Der er også gymnasier og universiteter, der ikke er blevet akkrediteret, for eksempel:
I mange stater betragtes brugen af et uakkrediteret eksamensbevis for at få et job som bedrageri, men enhver organisation kan kaldes et kollegium, institut eller universitet og udstede et "diplom" af enhver art under alle regler, såsom blot for penge, hvilket bruges ofte til svigagtige formål.
Amerikanske universiteter kan opdeles i tre typer, som normalt adskiller sig meget fra hinanden, primært hvad angår antallet af studerende og atmosfæren.
Et af de vigtigste kendetegn er tilstedeværelsen eller fraværet af forskningsprogrammer og et kandidatprogram, som adskiller et college fra et universitet. En højskole er en højere uddannelsesinstitution, der hovedsageligt beskæftiger sig med at undervise studerende, og videnskabeligt arbejde, hvis nogen, forbliver i baggrunden. Langt de fleste fireårige gymnasier er små (mindre end 2.000 studerende) og private, selvom der for nylig er begyndt at dukke statsskoler op, designet til talentfulde statsstuderende. Mange små colleges er religiøse, nogle gange kaldet "bible colleges" ( eng. bible colleges ), i den rigtige forstand er colleges måske ikke det (uden akkreditering). Liberale kunsthøjskoler omtales ofte som liberale kunsthøjskoler. De bedste liberale kunsthøjskoler, såsom Amherst , Williams og Swarthmore , er sammenlignelige i prestige med Ivy League-universiteter , men fordi de er meget mindre, er de mindre kendte, selvom kvaliteten af uddannelsen i dem er meget høj.
Universiteter er opdelt i to typer: private universiteter og offentlige universiteter. Sidstnævnte er oftest statsuniversiteter , finansieret af specifikke statslige myndigheder, men der er universiteter ejet af kommuner, såsom City University of New York . Statsuniversiteter er ofte meget store og har en tendens til at være noget ringere i prestige end de førende private universiteter. Deres hovedmål er at uddanne elever fra deres egen stat, og derfor er både konkurrence og undervisning normalt højere for studerende fra andre stater. På mange statsuniversiteter lider undervisningen på grund af store klasser, lidt opmærksomhed fra lærere til studerende og bureaukrati. Men statsuniversiteter som University of California i Berkeley , University of Washington , University of Michigan og University of Virginia er meget prestigefyldte, Berkeley overhaler næsten alle Ivy League-universiteter på ranglisten.
De mest berømte amerikanske universiteter hører til antallet af private universiteter, såsom Harvard , Yale , Princeton , Stanford , MIT og Caltech . De fleste af dem er mellemstore, selvom der også er meget små (for eksempel Caltech ) og meget store (for eksempel New York University eller University of Southern California ).
Community colleges er ved lov forpligtet til at give uddannelse til enhver beboer i den lokalitet, hvor de er placeret, men optagelse på amerikanske fireårige universiteter er ofte en lang og vanskelig proces. Ansøgningen om optagelse er et langt ansøgningsskema, hvorpå ansøgeren skal nedskrive ikke kun sine karakterer i skolen og ved standardeksamener, men også sine interesser, præstationer og priser uden for skolens pensum, samt et eller flere essays vedr. givne emner. Derudover er den studerende forpligtet til at indsende anbefalinger fra lærere og, på nogle universiteter, at bestå et interview med en færdiguddannet frivillig.
Fordi standarderne varierer meget fra skole til skole, siger karakterer normalt ikke meget om en elevs parathed. Derfor suppleres de med resultaterne af standardundersøgelser. Typisk skal ansøgere bestå en af to generelle eksamener - SAT Reasoning Test eller ACT , og i nogle tilfælde en eller flere SAT Subject Tests , som tester viden i visse fag.
Universiteter er ofte opmærksomme på ansøgeres præstationer uden for skolen: i sport , kunst , socialt arbejde; og acceptere dem, der har udvist særligt initiativ, og dem, der efter deres mening vil tilføje lys og mangfoldighed til universitetets liv. I dette tilfælde overvejes ikke kun niveauet, men også præstationsområdet: en atlet , der dyrker en sport, hvor der er mangel på deltagere, eller en musiker, der spiller det rigtige instrument, såsom fagot , kan blive udvalgt, selvom hans øvrige evner ikke er alt for imponerende.
Lærerens anbefalinger er meget vigtige, fordi de hjælper med at bedømme elevens talent, flid og andre kvaliteter. Essays hjælper med at udvælge de mest originale og opfindsomme studerende, og interviews viser ofte, hvordan den studerendes karakter passer til universitetets karakter. Hvert element i ansøgningen spiller således en rolle i begrebet ansøger. I hvilket omfang et sådant begreb spiller en rolle afhænger hovedsageligt af institutionens størrelse.
På grund af denne process uforudsigelighed går mange studerende ind på flere universiteter, nogle gange op til ti, inklusive et, hvor de næsten er sikre på at blive accepteret. For at reducere mængden af papirarbejde eller onlineformularer, som studerende skal udfylde, vedtager mange universiteter en standardansøgning ( engelsk fællesansøgning ).
På de største universiteter skal en ansøger normalt ind på et bestemt fakultet , men på de fleste universiteter kommer han ind netop for at komme ind på dette universitet. Selv hvor det er nødvendigt at komme ind i en afdeling, er der måder at flytte fra afdeling til afdeling på og det er muligt at få status som "uafsluttet", selvom vejen til nogle afdelinger bliver næsten eller helt lukket. På andre universiteter skal den studerende beslutte, hvad han vil specialisere sig i i slutningen af det første, og nogle gange det andet år. Nogle gange kan der ud over hovedspecialiteten ( engelsk major ) tilføjes en eller flere yderligere ( engelsk bifag ) specialiteter , og nogle gange kan to eller endda tre hovedspecialiteter vælges.
Deltagelse på hvert kursus giver et vist antal point (point), som svarer til et vist antal timers ugentlig arbejde på dette kursus. En studerende kan frit vælge kurser, men han skal tjene mere end minimums- og mindre end de maksimale point og opfylde universitetets krav i sit speciale eller specialer. Kravene kan være specifikke ("vektoranalyse") eller generelle ("ni liberale kunststudier") og kan udfyldes på et hvilket som helst tidspunkt før eksamen .
Karakterer på amerikanske universiteter er fastsat efter semestre eller sjældnere efter trimester . De afhænger hovedsageligt af eksamener, der som udgangspunkt tages midt i semesteret eller trimesteret ( eng. midterms ) og i eksamenssessionen i slutningen af det akademiske år ( eng. finals ). Hjemmearbejde , projekter, præsentationer , abstracts osv. kan også tælles med .
I løbet af de sidste par årtier (siden 1978) er situationen med tilgængeligheden af universitetsuddannelse i staten Californien blevet værre [11] .
I amerikanske skoler er korporlig afstraffelse lovlig og praktiseret i amerikanske skoler, selvom praksis været forbudt i et stigende antal stater siden 1970'erne . Og sætningen "korporal afstraffelse" betyder ikke, når læreren råber af eleven eller blot kommer med en verbal bemærkning. Straffen består næsten altid i at slå elevens balder med en pagaj . [12] Elever kan blive udsat for fysisk afstraffelse fra børnehave til gymnasieeksamen, hvilket betyder, at selv de studerende, der har nået myndighedsalderen og "lovlig voksenalder", men stadig er i deres endelige karakterer, nogle gange bliver udsat for piskeslag af skolens embedsmænd. [12] I skoleåret 2011/2012 blev mere end 167.000 elever fysisk slået i amerikanske offentlige skoler. [13] Næsten alle elever i offentlige skoler får smæk i USA's sydlige stater, hvor 70% af eleverne straffes for tæsk, der bor i kun fem stater: Mississippi, Texas, Alabama, Arkansas og Georgia. [13] I amerikanske skoler har denne praksis været støt faldende. [fjorten]
| USA i emner | |
|---|---|
| |
| |
| Nordamerika : Uddannelse | |
|---|---|
| Uafhængige stater |
|
| Afhængigheder |
|