Eksamen ( latin examen ; latinsk ord, som først og fremmest betød tungen, pilen ved skalaen, derefter i overført betydning bedømmelse, prøve) er den endelige form for vidensvurdering . I uddannelsesinstitutioner afholdes under eksamen sessioner . Eksamener er helt forskellige: institut , skole , eksamen i færdselspolitiet , online -eksamen osv. - men de er alle forenet af de samme traditioner .
Der er forskellige former og typer af eksamener. I teoretiske fag afholdes prøver i mundtlig og skriftlig form. I henhold til deres mål er eksamener opdelt i skole og stat . Der er følgende typer skoleeksamener: indgang, overførsel, afsluttende. Ved hjælp af disse eksamener tester de nytilkomnes viden, flytter til næste klasse (kursus) og dimitterer fra en uddannelsesinstitution.
Systemet med skoleeksamener i Rusland, der blev dannet tilbage i æraen med Peter den Stores reformer , har undergået en række ændringer og er blevet reformeret mere end én gang. Systemet med skoleeksamen, som fik den største udvikling i 1800-tallet, vakte i begyndelsen af 1900-tallet en skarp protest fra en række lærere , som påpegede, at det vænner sig til mekanisk propp til skade for forståelsen og aktiviteten. af den studerende, at det afhænger meget af tilfældigheder osv. "Vi studerer ikke for viden, vi læser til eksamen" - plejede man at sige dengang. I denne henseende var der forsøg på noget at ændre eksamenssystemet, men februarrevolutionen i 1917 brød ud, efterfulgt af oktoberrevolutionen . Socialistiske transformationer begyndte , som ikke gik uden om systemet med offentlig uddannelse .
Efter oktoberrevolutionen i 1917 blev eksamener afskaffet. Imidlertid gjorde manglen på systematisk viden blandt dem, der dimitterede fra skolen, det nødvendigt at genoprette systemet med periodisk test af elevernes viden i USSR .
Ved denne lejlighed , den 5. september 1931, blev en særlig resolution vedtaget af Centralkomiteen for Bolsjevikkernes Kommunistiske Parti "Om grundskoler og gymnasier". I 1932 fremkom en resolution fra centralkomitéen for Bolsjevikkernes kommunistiske parti "Om læseplaner og regimer i grundskoler og gymnasier", som indikerede behovet for testprøver for alle elever i slutningen af året. Samme år blev der indført obligatoriske optagelsesprøver i de almene hovedfag for ansøgere til videregående uddannelsesinstitutioner.
Indtil studieåret 1956-57 var eksamensordningen på en almen uddannelsesskole baseret på en kombination af overførselseksamener, hvor elevernes kundskaber for et givent studieår blev testet, med afsluttende eksamener, hvor viden blev testet i en årrække. eller for hele studiet. For at aflaste eleverne fra studieåret 1956-57 blev overførselseksamener aflyst, og eleverne blev overført til de næste klasser efter årlige kundskabsvurderinger. Lignende afsluttende skoleeksamener, med nogle ændringer, er bevaret den dag i dag.
Sovjetunionens sammenbrud og efterfølgende reformer bragte ændringer i uddannelsessystemet i Den Russiske Føderation.
Unified State Examination (USE) blev indført i Rusland i nogle regioner i 2001. I 2007 vedtog statsdumaen den føderale lov om brugen af Unified State Examination i hele Rusland.
Hovedmålet med at indføre Unified State Examination er et forsøg på at give lige betingelser for at bestå afsluttende eksamener i skolen og ind på universiteter . Ved afholdelse af denne type eksamener i hele landet tilbydes opgaver af samme kompleksitet og en enkelt graduering af bedømmelsen. Det menes, at disse tiltag vil gøre det muligt at sammenligne skolekandidater efter deres vidensniveau.
Kandidater, der har bestået Unified State Examination, efter afslutning af alle eksamener i almene uddannelsesinstitutioner, får udstedt et certifikat for sekundær (fuldstændig) almen uddannelse og et certifikat for resultaterne af Unified State Examination. Certifikatet indeholder point for hvert almen uddannelsesfag bestået i form af Unified State Examination.
Eksamener kan indgyde den studerende en ansvarsfølelse , hvilket er meget vigtigt ud fra et pædagogisk synspunkt. De kræver et stort forbrug af energi og styrke, forårsager megen uro og angst hos eleverne, men man kan angiveligt se dette som en glimrende forberedelse til et liv, der slet ikke er oversået med roser. Det er dog ikke alle i den pædagogiske verden, der har dette syn på eksamen; Især læger og forældre er ikke enige med ham . Førstnævnte insisterer på, at eksamener bestemt er skadelige for studerendes helbred ; det er fx konstateret, at elever taber sig ved eksamen mv.
Forældre og nogle lærere mener, at det er nødvendigt at kontrollere lærere og elever gennem hele studieåret og at lægge denne kontrol på en så rationel måde, at eksamen bliver unødvendig. Under eksamen er den studerende i en helt særlig, unormal tilstand, som sammen med den korte tid ikke tillader os at betragte hans besvarelse som en pålidelig indikator for hans viden [1] . Selve uddannelsens natur antager ifølge eksamensmodstandere meget uønskede former, hvilket gør, at andre lærere bliver til løbende eksamen.
Mange studerende i året behandler skødesløst deres pligter i håb om at justere alt til eksamenerne og udfylde alle hullerne; vidensniveauet er dermed sænket, og slet ikke øget, som forsvarerne af prøverne hævder. Eksamens afgørende betydning tvinger eleverne til at ty til forskellige tricks og bedragerier ( cheat sheets osv.) for at få en tilfredsstillende karakter, og derfor har eksamen ofte en demoraliserende effekt på eleverne frem for at forberede sig på livet.
Brugen af et snydeark eller en telefon er dog en grund til at fjerne en studerende fra eksamen uden ret til reeksamen [2]
Eksamener i grunduddannelsernes specialer afholdes i form af kompetencegivende arbejde (dimittenten skal udføre noget arbejde). Eksamener i specialerne for sekundær erhvervsuddannelse afholdes i form af en teoretisk eksamen (kandidaten besvarer mundtligt kommissionens spørgsmål). Siden 2017 er den afsluttende demonstrationseksamen i henhold til WorldSkills- standarder blevet introduceret i Rusland [3]
Ordet "re-eksamen" er et slangskole- og elevudtryk, det betyder ombeståelse (gen-bestå) eksamen, reeksamen [4] . I USSR blev karakteren for eksamen beregnet som en karakter for hele faget, men hvis eleven ikke bestod eksamenen, havde han en chance for at tage den igen. Den anden evaluering erstattede den første, som ikke blev udført[ slet ] på certifikatet.
reeksamen i WiktionaryI kulturen:
Selvfølgelig, siger jeg, vil du ikke blive mere lærd af at tage femten eksamen mere med mig, men det vil bygge karakter i dig. Og tak for det.
- A.P. Tjekhov . Kedelig historie [5]