James Bryant Conant | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
engelsk James Bryant Conant | ||||||
| ||||||
Ambassadør for USA i Tyskland | ||||||
14. maj 1955 - 19. februar 1957 | ||||||
Præsidenten | Dwight David Eisenhower | |||||
Forgænger | Leland B. Morris (som Chargé d'Affaires , 1941) | |||||
Efterfølger | David K. E. Bruce | |||||
23. præsident for Harvard | ||||||
1933 - 1953 | ||||||
Forgænger | Abbed Lawrence Lowell | |||||
Efterfølger | Nathan Marsh Pusey | |||||
Fødsel |
26. marts 1893 [2] [3] [4] […]
|
|||||
Død |
11. februar 1978 [2] [3] [4] […] (84 år)
|
|||||
Gravsted | ||||||
Far | James Scott Conant [d] [5] | |||||
Mor | Jennett Orr Bryant [d] [5] | |||||
Børn | Theodore Richards Conant [d] [6] | |||||
Uddannelse | ||||||
Akademisk grad | Ph.D | |||||
Aktivitet | kemi | |||||
Autograf | ||||||
Priser |
Chandler-medalje (1932); American Institute of Chemists guldmedalje (1934); Benjamin Franklin-medalje (1943); Priestley-medalje (1944); Honorary Order of Kentucky Colonels (1946); US Education Award (1947); Silvanus Thayer Award (1965); Arches of Science Award (1967); Atomic Innovators Award (1969); Clark Kerr Medal (1977): Fellow of the Royal Society [1] Complete List of Bartlett Awards, 1983 , s. 110-111 |
|||||
Militærtjeneste | ||||||
Års tjeneste | 1917–1919 | |||||
tilknytning | USA | |||||
Type hær | Kemiske våbentjeneste | |||||
Rang | Major | |||||
kampe | Første Verdenskrig | |||||
Videnskabelig aktivitet | ||||||
Videnskabelig sfære | kemi | |||||
Arbejdsplads | ||||||
Mediefiler på Wikimedia Commons |
James Bryant Conant ( eng. James Bryant Conant ; 26. marts 1893 [2] [3] [4] […] , Dorchester - 11. februar 1978 [2] [3] [4] […] , Hanover , New Hampshire ) - Amerikansk kemiker , præsident for Harvard University , højkommissær og derefter den første amerikanske ambassadør i Vesttyskland .
Efter at have modtaget sin ph.d.-grad i 1916 fra Harvard , tjente Conant i den amerikanske hær under Første Verdenskrig , hvor han udviklede kemiske våben . I 1919 blev han universitetslektor i kemi ved Harvard og modtog i 1929 Sheldon Emery-professoratet i organisk kemi . Han undersøgte den fysiske struktur af naturlige forbindelser, især klorofyl ; Conant var en af de første til at studere de komplekse sammenhænge mellem kemisk ligevægt og kemiske reaktionshastigheder . Han udforskede oxyhæmoglobins biokemi og gav indsigt i methæmoglobinæmi , en blodsygdom, og gav også en række ideer, der ligger til grund for moderne syre- og baseteorier .
I 1933 blev Conant præsident for Harvard University med et reformprogram, der opfordrede til at opgive en række etablerede traditioner, herunder akademiske vurderinger og krav til latinske forelæsninger. Han afskaffede atletiske stipendier og indførte en " voks eller gå "-politik, hvor videnskabsmænd, der ikke blev forfremmet, blev fyret. Han har bidraget til accepten af SAT-optagelsesprøven og co-education af kønnene. Under hans præsidentperiode blev kvinder først optaget på Harvard Medical School og Harvard Law School.
Conant blev udnævnt til National Defense Research Committee (NDRC) i 1940 og blev dens formand i 1941. I denne stilling overvågede han vigtige forskningsprojekter i krigstid, herunder udviklingen af syntetisk gummi og Manhattan Project , som udviklede den første atombombe . Den 16. juli 1945 var Conant en af de dignitærer, der var til stede på Alamogordo-teststedet for Trinity -atomprøven , den første detonation af en atombombe, og var en del af den midlertidige komité, der rådede præsident Harry S. Truman til at bruge atombomben. bombe i Japan . Efter krigen tjente han i Joint Research and Development Council (JRDC), som blev dannet for at koordinere hurtigt udviklende forsvarsforskning, og i den indflydelsesrige General Advisory Committee (GAC), Atomic Energy Commission (AEC); i sin sidste stilling rådede han præsidenten til ikke at starte udviklingsprogrammet for brintbombe .
I sine senere år på Harvard forelæste Conant for studerende om videnskabens historie og filosofi og skrev bøger, der forklarede videnskabelige metoder til ikke-specialister. I 1953 trådte han tilbage som præsident for Harvard for at blive amerikansk højkommissær i Tyskland og overvågede genoprettelsen af dets suverænitet efter Anden Verdenskrig , og var derefter ambassadør i Vesttyskland indtil 1957. Da han vendte tilbage til USA, kritiserede han uddannelsessystemet i sådanne værker som American High School Today (1959), Slums and Suburbs (1961) og The Education of American Teachers (1963). Mellem 1965 og 1969 arbejdede Conant, der led af hjertesygdomme, på sin selvbiografi, My Several Lives (1970). Efter at have haft en række slagtilfælde i 1977, døde han på et plejehjem året efter.
James Bryant Conant blev født i Dorchester, Massachusetts den 26. marts 1893, det tredje barn og eneste søn af James Scott Conant, en fotozinkograf , og hans kone Jennette Orr. [7] Conant var en af 35 drenge, der bestod optagelsesprøven til Roxbury Latin School i West Roxbury i 1904. Han dimitterede i 1910 og var en af de bedste elever. [8] Opmuntret af sin naturvidenskabslærer, Newton H. Black, kom han ind på Harvard College , [9] hvor han studerede fysisk kemi med Theodore W. Richards og organisk kemi . Han var også redaktør for studenteravisen The Harvard Crimson. Efter at have modtaget sin bachelorgrad begyndte han at arbejde på sin doktorafhandling. Den første del, ledet af Richards, handlede om "The Electrochemical Behavior of Liquid Sodium Amalgams "; og den anden, under Kohler, var "Undersøgelse af nogle derivater af cyclopropan ". [10] Harvard tildelte Conant en Ph.D. i 1916. [elleve]
I 1915 grundlagde Conant LPC Laboratories med to Harvard-uddannede kemikere, Stanley Pennock og Chauncey Loomis . I en af en-etagers bygningerne i Queens , New York , åbnede de en fabrik til produktion af kemikalier, der anvendes i den farmaceutiske industri, såsom benzoesyre , som blev solgt til høje priser på grund af ophør af import fra Tyskland under forholdene under Første Verdenskrig . I 1916, efter den organiske kemiker Roger Adams ' fratræden , blev stillingen tilbudt Conant. Da Conant drømte om en akademisk karriere, accepterede han tilbuddet og vendte tilbage til Harvard. Den 27. november 1916 skete en eksplosion på fabrikken, der dræbte Pennock og to arbejdere, og fabrikken blev fuldstændig ødelagt. En af årsagerne til hændelsen var en fejlagtig verifikationsmetode udviklet af Conant. [12] [13]
Efter at USA havde erklæret krig mod Tyskland, blev Conant ansat som sekondløjtnant i US Army Sanitary Corps og blev tildelt American University Corps, hvor han begyndte at udvikle giftgasser . I begyndelsen var hans arbejde fokuseret på sennepsgas , men i maj 1918 tog Conant ansvaret for en division, der udviklede lewisite . Den 20. juli 1918 blev han forfremmet til major . Først blev der bygget et pilotanlæg til produktion af lewisite, og derefter en fuldt funktionsdygtig fabrik i Cleveland , men krigen sluttede før lewisite blev brugt i kamp. [fjorten]
Efter krigens afslutning vendte Conant tilbage til Harvard, hvor han den 1. september 1919 blev udnævnt til universitetslektor i kemi. Året efter blev han forlovet med Richards' datter, Grace Thayer Richards ("Petty"). De giftede sig i Harvard's Appleton Chapel den 17. april 1920. To sønner blev født til deres familie: James Richards Conant i maj 1923 og Theodore Richards Richards Conant i juli 1928. [femten]
I 1924 blev Conant lektor . [16] [17] I 1925 tog han til Tyskland i otte måneder, på det tidspunkt hovedstaden [18] i den kemiske verden. Der besøgte Conant de vigtigste universiteter og laboratorier og mødte mange banebrydende kemikere, herunder Theodor Curtius , Casimir Fajans , Hans Fischer , Arthur Gantsch , Hans Meerwein , Jakob Meisenheimer, Hermann Staudinger , Adolf Windaus og Karl Ziegler . Efter at Conant vendte tilbage til USA, foreslog Arthur Amos Noyes , at han skulle skifte til Caltech . Som Harvard-præsident, abbed Lawrence Lowell , kom med et modtilbud: en øjeblikkelig forfremmelse til professor med en løn på $7.000 om året (nogenlunde svarende til US$103.029 fra 2020) og en årlig forskningsgodtgørelse på $9.000. Conant valgte at blive på Harvard. [19] I 1929 blev han Sheldon Emery-professor emeritus i organisk kemi, og i 1931 blev han formand for kemi. [16]
Mellem 1928 og 1933 udgav Conant 55 artikler. [19] Meget af hans arbejde kombinerede ligesom en dobbeltafhandling kemien af naturlige forbindelser med fysisk organisk kemi . Baseret på observationer af reaktionshastigheden i kemisk ligevægt , var Conant en af de første til at konkludere, at kinetikken af disse systemer i nogle tilfælde er ligetil og enkel, mens den i andre er ret kompleks. [20] Han undersøgte indflydelsen af strukturen af haloalkaner på substitutionshastigheden med iodider [21] [22] [23] , hvilket i kombination med Finkelsteins tidligere arbejde [24] førte til dannelsen af Conant-Finkelstein reaktion, eller mere enkelt Finkelstein-reaktionen . [25] En nyligt opdaget anvendelse af denne reaktion er fremstillingen af joderet polyvinylchlorid fra konventionel. [26] Kombinationen af Conants arbejde med hydrogeneringens kinetik med Georgy Kistyakovskys arbejde om ændringen i entalpien af denne reaktion [27] [28] blev grundlaget for yderligere udvikling af teorien om hyperkonjugation ] hyperkonjugering ). [29]
Conants forskning bidrog til udviklingen af en mere fuldstændig forståelse af karakteren af syrer og baser . [30] Han undersøgte egenskaberne af visse syrer, som var mange gange stærkere end opløsninger af mineralsyrer i vand. Conant døbte dem " supersyrer " [31] og lagde grundlaget for udviklingen af Hammetts surhedsfunktion . [32] Undersøgelser har brugt eddikesyre som opløsningsmiddel og har vist, at natriumacetat opfører sig som en base under disse forhold. [33] [34] Denne observation stemmer overens med Brønsted-Lowry- teorien om syrer og baser [35] , men kan ikke forklares ved hjælp af de ældre tilgange fra Arrhenius-Ostwald-teorien . Arbejdet med George Wheland [36] , udvidet af William Kirk McEwan [37] , betragtede egenskaberne af kulbrinter som meget svage syrer, herunder acetophenon , phenylacetylen , fluoren og diphenylmethan . Conant kan sammen med Brønsted, Lowry , Lewis og Hammett betragtes som grundlæggerne af den moderne forståelse af syrer og baser. [38]
Mellem 1929 og hans pensionering fra kemisk forskning i 1933 [39] publicerede Conant artikler i Science , [40] [41] Nature , [42] og i Journal of the American Chemical Society om klorofyl og dets struktur. [43] [44] Selvom den fulde struktur ikke blev studeret af ham, bidrog hans arbejde til dens endelige definition i 1939 af Nobelpristageren Hans Fischer . [45] Conants arbejde med klorofyl blev anerkendt, da han blev optaget som udenlandsk medlem af Royal Society [1] den 2. maj 1941. [46] Han udgav også tre artikler, der beskrev polymeriseringen af isopren til fremstilling af syntetisk gummi . [tyve]
Et andet forskningsområde vedrørte biokemien i hæmoglobin-oxyhæmoglobinsystemet . [20] Conant udførte en række eksperimenter med elektrokemisk oxidation og reduktion, efter eksemplet fra den berømte tyske kemiker og nobelprismodtager Fritz Haber . [47] Han fastslog, at jerncentret i methæmoglobin er et oxid jern (Fe III ) center, i modsætning til jern (Fe II ) center fundet i normalt hæmoglobin, [48] [49] og denne forskel i oxidationstilstand er årsag methæmoglobinæmi , en sygdom, der forårsager vævshypoksi . [halvtreds]
Conant skrev en lærebog i kemi med sin tidligere naturfagslærer Black med titlen "Praktisk kemi", som blev udgivet i 1920, med et genoptryk i 1929. I 1937 blev lærebogen erstattet af deres New Practical Chemistry, som blev genoptrykt i 1946. [51] Lærebogen viste sig populær; det blev accepteret af 75 universiteter og Conant modtog tusindvis af dollars i royalties . [52] For sine præstationer inden for kemi blev han tildelt Nichols-medaljen fra American Chemical Society i 1932, [52] Columbia University Chandler-medaljen i 1932, [53] og American Chemical Societys højeste pris, Priestley-medaljen , i 1944. [54] Conant modtog også Charles Lathrop Parsons Award i 1955 for offentlig tjeneste. [55] Han blev valgt til American Academy of Arts and Sciences i 1924, [56] og til National Academy of Sciences i 1929 [16] . Bemærkelsesværdige studerende af Conant inkluderer Paul Doughty Bartlett, George Wheland og Frank Westheimer. [57] I 1932 blev han også tildelt medlemskab af det tyske videnskabsakademi " Leopoldina ". [58]
Efter måneders lobbyisme og diskussion annoncerede Harvards styrende organ , Harvard Corporation , den 8. maj 1933, at Conant var blevet valgt som Harvards næste præsident. [59] Alfred North Whitehead , eminent professor i filosofi ved Harvard, var uenig i beslutningen og sagde: "The Corporation burde ikke have valgt en kemiker til præsidentposten." "Men," mindede virksomhedsmedlem Grenville Clark ham om , " Charles Eliot var en kemiker, og det var vores bedste præsident også." "Jeg ved det," svarede Whitehead, "men Eliot var en dårlig 'kemiker'. [60] [61]
Den 9. oktober 1933 blev Conant præsident for Harvard University. [62] Ved sin indvielse accepterede han det charter og segl, der blev præsenteret for John Leverett den Yngre i 1707, men opgav en række andre skikke, herunder sangen af " Gloria Patri " og latinsk bøn. Det var et tegn på ting, der skulle komme. [63] Selvom Harvard University i modsætning til nogle andre universiteter ikke krævede kendskab til græsk eller latin for at blive optaget, koster de dobbelte adgangspoint, og studerende som Conant, der studerede latin, fik en AB -grad , mens de, der ikke studerede, fik en SB . Et af hans første reformforsøg var at afskaffe denne skelnen; det tog mere end ti år. [64] Men i 1937 skrev han:
Jeg kan ikke se, hvordan man kan gøre store fremskridt som historie- og litteraturstuderende uden kendskab til latin. Jeg kan ikke se, hvordan et menneske kan komme ret langt inden for noget naturvidenskabsfelt uden en dyb forståelse af matematik, og hvis det var dårligt i skolen, vil man nok ikke lære det nødvendige regnestykke og så videre i studieårene. Jeg ved, at en person ikke kan være forskningskemiker uden kendskab til det tyske sprog. Det er svært at lære det som førstesprog på college. [65]
Andre reformer omfattede afskaffelsen af klasserangeringer og atletiske stipendier, [66] men hans første, længste og mest bitre kamp var for ansættelsesreformen for fakultetet , som var baseret på " Grow or Go " -princippet , hvorved lærde, der ikke blev forfremmet stillinger blev fyret. Et lille antal ikke-professionelle stillinger blev tildelt fremragende videnskabsmænd. [66] Denne politik gjorde det yngre fakultet vrede og førte næsten til Conants afskedigelse i 1938. [67] Conant kunne godt lide at sige: "Her er en skildpadde. Den skrider først frem, når den stikker nakken ud." [68]
Conant introducerede nye hovedfag inden for uddannelse, videnskabshistorie og offentlig politik [69] og etablerede Niemann-stipendiet til at uddanne journalister ved Harvard, [70] hvoraf det første blev uddelt i 1939. [71] Han støttede arbejderklassestuderende, [72] indførte Harvard National Scholarship for underprivilegerede studerende. [62] Dudley House College blev åbnet som et sted, hvor studerende udenbys kunne bo. [72] Conant bad to af sine assistenter, Henry Chauncey og William Bender, om at afgøre, om SAT var en god indikator for akademisk potentiale. Da de rapporterede, at dette var tilfældet, accepterede Conant ham. [73] Han førte en tiår lang kampagne for at konsolidere testtjenesterne, hvilket førte til oprettelsen af Educational Testing Service i 1946, ledet af Chauncey. [74]
I stedet for at køre separate, men identiske kurser for studerende fra Radcliffe College , organiserede Conant co-education. [66] Under hendes præsidentperiode blev kvinder optaget på Harvard Medical School i 1945 og Harvard Law School i 1950. [75] Lowell, Conants forgænger, indførte en kvote på 15 procent for jødiske studerende i 1922, som Conant stemte for. [76] Denne kvote blev senere erstattet af geografiske præferencer, som også begrænsede adgangen til jøder. [77] Ifølge historikerne Morton og Phyllis Keller: "Conants holdning til kvoter i begyndelsen af 1920'erne, hans præference for studerende fra små byer og byer i syd og vest, og hans kolde reaktion på situationen for jødiske flygtningestuderende fra Hitler tyder på. at han deler den milde antisemitisme, der er karakteristisk for hans sociale gruppe og tid. Men hans engagement i meritokrati gjorde det muligt for ham at acceptere dygtige jøder som elever og lærere." [78]
Selvom Conant nægtede at tjene i nødkomitéen for nødhjælp til fordrevne tyske videnskabsmænd, [79] tildelte Harvard æresgrader til to anerkendte videnskabsmænd, Thomas Mann og Albert Einstein , i 1935. [80]
I juni 1940, da Anden Verdenskrig allerede var i Europa , rekrutterede Vanivar Bush , direktør for Carnegie Institution of Washington , Conant til at tjene i National Defense Research Committee (NDRC) [81], selvom han forblev præsident for Harvard. [82] Bush forestillede sig, at NDRC ville samle videnskabsmænd for at "udføre forskning i skabelsen og forbedringen af midler, metoder og materialer til krigsførelse." [83] Selvom USA endnu ikke var gået ind i krigen, var Conant ikke alene i sin tro på, at Nazityskland skulle stoppes, og at USA uundgåeligt ville blive trukket ind i konflikten. Fra Conants synspunkt var den presserende opgave således at organisere amerikansk videnskab til krig. [81] Han blev leder af afdeling B i forskningsudvalget med ansvar for bomber, brændstoffer, gasser og kemikalier. [84] Den 28. juni 1941 underskrev Roosevelt Executive Order 8807, som oprettede Bureau of Scientific Research and Development (OSRD), [85] med Bush som direktør. Conant efterfulgte Bush som formand for National Defense Research Committee (NDRC) , som blev indlemmet i OSRD. Roger Adams, en kollega til Conants på Harvard i 1910'erne, efterfulgte ham som leder af sektion B. [86] Conant blev NDRC's "drivkraft" i personale- og politiske spørgsmål. [87] NDRC vil arbejde hånd i hånd med forskning i hæren og flåden og supplere snarere end at erstatte den. [83] Han fik specifikt til opgave at undersøge nuklear fission . [88]
I februar 1941 sendte Roosevelt Conant til Storbritannien som leder af en mission, der også omfattede Frederick L. Hovde fra Purdue University og Carroll L. Wilson fra Massachusetts Institute of Technology , for at vurdere forskning, der udføres der og udsigter til samarbejde. [89] En britisk teknisk og videnskabelig mission i 1940 viste, at amerikansk teknologi haltede bagefter britisk teknologi på mange områder, især inden for radiodetektion ; begyndte at lede efter muligheder for samarbejde. Conant spiste middag med premierminister Winston Churchill og Frederick Lindemann , hans førende videnskabelige rådgiver, og havde en audiens hos kong George VI i Buckingham Palace . På et efterfølgende møde orienterede Lindemann Conant om Storbritanniens fremskridt i retning af at udvikle atombomben . Det, der imponerede Conant mest, var Storbritanniens overbevisning om, at det var muligt. [90] Det faktum, at det britiske program var foran det amerikanske, fik Conant til at tro, at det tyske atomkraftprojekt kunne blive så meget desto mere vellykket, eftersom Tyskland blev anerkendt som verdens førende inden for kernefysik . [91] Senere samme år tildelte Churchill, i sin egenskab af kansler ved University of Bristol , Conant en æresdoktor i jura-graden "in absentia". [92] [93]
Efterfølgende besluttede Conant at begrænse samarbejdet med Storbritannien inden for atomenergi, især i dets efterkrigsaspekter, og blev involveret i ophedede forhandlinger med Wallace Akers, en repræsentant for det britiske atomprojekt Tube Alloys om at udvikle atomvåben under den anden Verdenskrig. [94] Conants stive holdning til at udelukke britiske videnskabsmænd fra fælles udvikling, undtagen når deres hjælp var nødvendig, førte til britisk gengældelse og et fuldstændigt brud i samarbejdet. [95] Men i 1943 forhandlede Roosevelt Quebec-aftalen med Churchill, som genoprettede fuldt samarbejde mellem USA og Storbritannien. [96] Efter Quebec-konferencen besøgte Churchill Conant på Harvard, hvor Conant overrakte ham en æresdoktor i jura-graden som gengældelse for Churchills lignende handlinger i 1941. [97] Efter at USA gik ind i krigen i december 1941, overdrog Bureau of Scientific Research and Development (OSRD) atombombeprojektet, bedre kendt som Manhattan Project , [98] til hæren, sammen med brigadegeneral Leslie R. Groves som projektleder. På et møde, hvor Conant deltog, blev det besluttet, at Groves skulle holdes ansvarlig overfor en lille militærpolitisk komité ledet af Bush med Conant som sin stedfortræder. Således fortsatte Conant med at være involveret i ledelsen af Manhattan-projektet på højeste niveau. [99]
I august 1942 udnævnte Roosevelt Conant til Rubber Research Committee. Anført af Bernard M. Baruch , Roosevelts rådgiver og fortrolige, fik udvalget til opgave at revidere programmet for syntetisk gummi. [100] Virksomheder har brugt patentlovgivning til at begrænse konkurrencen og kvæle innovation. [101] Da den japanske besættelse af Malaya, North Borneo og Sarawak , efterfulgt af den japanske besættelse af Indonesien , afbrød 90 procent af naturgummiforsyningerne, [100] blev udviklingen af syntetiske erstatninger en presserende prioritet. [100] Baruch beskæftigede sig med vanskelige politiske spørgsmål; [102] Conant var teknisk. Udvalget fremsatte en række anbefalinger, herunder opførelse og drift af 51 fabrikker til at levere materialer, der er nødvendige til fremstilling af syntetisk gummi. [100] Tekniske problemer fulgte programmet indtil 1943, men ved udgangen af 1944 fungerede fabrikkerne med en årlig kapacitet på over en million tons, hvoraf det meste var styren-butadien-gummi . [103]
I maj 1945 blev Conant en del af Interim Committee , som blev dannet for at rådgive den nye præsident, Harry S. Truman , om atomvåben. [104] Den foreløbige komité besluttede, at atombomben skulle bruges mod et industrielt mål i Japan så hurtigt som muligt og uden varsel. [105] Den 16. juli 1945 var Conant blandt de dignitærer, der var til stede på Alamogordo-teststedet for Trinity-atomprøven , den første detonation af en atombombe. [106] Efter krigen blev Conant bekymret over den voksende kritik i USA af bombningerne af Hiroshima og Nagasaki fra personer som Reinhold Niebuhr . Han spillede en vigtig rolle bag kulisserne i at forme den offentlige mening, anstiftede og derefter redigerede den indflydelsesrige februar 1947-artikel "Beslutningen om at bruge atombomben" i Harper 's Magazine. En artikel skrevet af tidligere krigsminister Henry L. Stimson , sammen med McGeorge Bandy , [107] understregede, at atombomberne af Hiroshima og Nagasaki blev brugt til at undgå muligheden for "mere end en million ofre", [108] iflg. anslår Joint Chiefs of Staff (USA) i 1945. [109]
Atomic Energy Act af 1946, som flyttede kontrollen med atomkraft fra militære til civile institutioner, førte til udskiftningen af Manhattan-projektet af Atomic Energy Commission (AEC) den 1. januar 1947. Loven etablerede også en General Advisory Committee (GAC) i AEC for at give den videnskabelig og teknisk rådgivning. Conant forventedes at stå i spidsen for GAC, men stillingen blev besat af Robert Oppenheimer , direktør for krigstidens Los Alamos National Laboratory , som designede og udviklede de første atombomber. Samtidig blev Joint Research and Development Council (JRDC) dannet for at koordinere forsvarsforskningen, og Bush bad Conant om at være formand for dets underudvalg om atomenergi, som også omfattede Oppenheimer. [110]
I september 1948 begyndte den røde forskrækkelse at brede sig , og Conant opfordrede til et forbud mod at ansætte lærere, der var kommunister , men ikke for at fyre dem, der allerede var ansat. En debat begyndte om, hvorvidt kommunistiske pædagoger kunne undervise i upolitiske fag. [111] Conant har været medlem af Educational Policy Commission (EPC) siden 1941. [112] På et møde i marts 1949 blev Conants fremstød for et forbud støttet af Columbia Universitys generalpræsident for hæren, Dwight D. Eisenhower . De fandt fælles fodslag i deres syn på ideologisk uddannelse, [113] som Conant kaldte "demokratisk". Han så offentlig uddannelse ikke som en bivirkning af amerikansk demokrati , men som en af de vigtigste drivkræfter. [114] Conant afviste den offentlige finansiering af religiøse skoler, som han observerede i Australien under sit besøg i 1951. [115] Han opfordrede til øgede føderale udgifter til uddannelse og højere skatter for at omfordele rigdommen. [114] Conant fremlagde sine synspunkter i Education in a Divided World i 1948, [116] og Education and Liberty i 1951. [117] I 1952 gik han videre og godkendte fratræden af lærde, som påberåbte sig det femte ændringsforslag til den amerikanske forfatning i en afhøring af den uamerikanske aktivitetskommission . [118]
Efter en "protest" fra videnskabsmænd, der var utilfredse med Conant i 1950, modtog han ikke præsidentposten for National Academy of Sciences, hvilket var et tegn på hans tilbagegang i indflydelse; stillingen blev besat af Detlev Bronk , præsident for Johns Hopkins University . [119] General Advisory Committee (GAC) var ekstremt indflydelsesrig i slutningen af 1940'erne, men Oppenheimer og Conants modstand mod udviklingen af brintbomben , som blev annulleret af Truman i 1950, mindskede komiteens status. [120] Det faldt yderligere, da Oppenheimer og Conant ikke blev genudnævnt, da deres embedsperiode udløb i 1952, hvilket fratog GAC to af dets mest fremtrædende medlemmer. [121] Conant blev udnævnt til National Science Council, som drev den nye National Science Foundation , og blev valgt til dets formand, men organet havde ringe økonomisk eller politisk indflydelse. [122] I april 1951 udnævnte Truman Conant til den amerikanske præsidents råd for videnskab og teknologi, men han ville ikke blive et magtfuldt organ før Eisenhower-administrationen. [123]
Conants erfaring med Manhattan-projektet overbeviste ham om, at offentligheden havde brug for en bedre forståelse af videnskaben, og han forsøgte at genoplive History and Philosophy of Science -programmet på Harvard. Han tog personligt føringen i undervisningen i et nyt bachelorkursus om Understanding Science. Hans kursusnotater blev grundlaget for en bog af samme navn, udgivet i 1948. [124] I 1952 begyndte han at undervise i et andet bachelorkursus, Videnskabsfilosofi. [125] I sine forelæsninger og skrifter om videnskabsfilosofi trak han i høj grad på læren fra sin Harvard-kollega Willard Van Orman Quine . [126] Conant bidrog med fire kapitler til Harvards History of Experimental Science i 1957, herunder en redegørelse for tilbagevisningen af phlogiston-teorien . [124] I 1951 udgav han Science and Common Sense, hvori han forsøgte at forklare videnskabsmænds metoder til ikke-specialister. [127]
I april 1951 blev Conant kontaktet af udenrigsminister Dean Acheson for at erstatte John J. McCloy som amerikansk højkommissær for Tyskland, men han afslog. Men efter at Eisenhower blev valgt til præsident i 1952, tilbød den nye udenrigsminister, John Foster Dulles , igen stillingen til Conant, og denne gang takkede han ja. På et møde i Harvard Council den 12. januar 1952 meddelte Conant, at han ville gå på pension i september 1953 efter tyve år på Harvard, og nåede pensionsalderen på tres. [128] [129]
I Tyskland var der mange vigtige spørgsmål, der skulle tages op. Det var stadig besat af Sovjetunionen , USA , Storbritannien og Frankrig . At arbejde med allierede var højkommissærens hovedopgave. Vesttyskland, der består af zoner besat af de tre vestmagter, fik kontrol over sine egne anliggender i 1949, med undtagelse af forsvars- og udenrigspolitik. Selvom de fleste tyskere ønskede et neutralt og genforenet Tyskland, forsøgte Eisenhower-administrationen at skære ned på sine forsvarsudgifter ved at opruste Tyskland og erstatte det amerikanske militær med tyskere. I mellemtiden anklagede Un-American Activities Commission Conants stab for kommunistiske sympatier og opfordrede til afbrænding af bøger af kommunistiske forfattere, som opbevares på bibliotekerne hos US Information Agency i Tyskland. [130]
Den første krise, der opstod i stillingen som Conant, var opstanden i 1953 i Østtyskland . Dette bragte spørgsmålet om genforening på banen. Konrad Adenauers dygtige håndtering af dette problem satte ham i stand til nemt at vinde genvalg som kansler for Vesttyskland i september, og styrkede også hans forhandlingsposition med Conant. Adenauer ønskede ikke, at hans land skulle blive et forhandlingskort mellem USA og Sovjetunionen eller en atomslagmark, en udsigt, der blev rejst af introduktionen af amerikanske taktiske atomvåben i 1953 som en del af Eisenhower-administrationens nye politik. [131] Conant lobbyede for ideen om et europæisk forsvarsfællesskab , der ville skabe en paneuropæisk militærstyrke. Dette så ud til at være den eneste måde, hvorpå tysk oprustning ville blive accepteret, men modstand fra Frankrig ødelagde planen. Hvad Conant betragtede som et lille mirakel, var Frankrigs handlinger, der hjalp Vesttyskland med at blive en del af NATO med sin egen hær. [132]
Ved middagstid den 6. maj 1955 underskrev Conant sammen med højkommissærerne fra Storbritannien og Frankrig dokumenter, der afsluttede den allierede kontrol over Vesttyskland, accepterede det i NATO og tillod oprustning. Office of the United States High Commissioner blev afskaffet, og i stedet blev Conant USA's ambassadør i Vesttyskland. [133] Hans rolle var nu at tilskynde Vesttyskland til at opbygge sine styrker og samtidig forsikre tyskerne om, at dette ikke ville føre til tilbagetrækning af amerikanske tropper. [134] Conant talte flydende tysk og holdt taler for det tyske publikum. Han besøgte gentagne gange tyske uddannelses- og videnskabelige organisationer. [135]
Conant vendte tilbage til USA i februar 1957 og flyttede ind i en lejlighed på New Yorks Upper East Side . [136] Mellem 1957 og 1965 gav Carnegie Corporation i New York ham over en million dollars til at skrive uddannelsesstudier. [137] I 1959 udgav han American High School Today. Bogen blev en bestseller, hvilket resulterede i, at Conant dukkede op på forsiden af magasinet Time den 14. september 1959. [138] [139] I sit papir opfordrede Conant til en række reformer, herunder sammenlægning af gymnasier til større organer, der kunne tilbyde en bredere vifte af læseplaner. Kritikere af det amerikanske system, der havde håbet på et uddannelsessystem baseret på den europæiske model, slog til, men det førte til en reformbølge over hele landet. [140] Hans efterfølgende værk Slums and Suburbs i 1961 var meget mere kontroversielt om racespørgsmål. Da Conant anså desegregationstransport som upraktisk, opfordrede Conant amerikanerne til at "acceptere" de facto adskilte skoler. [141] Dette faldt ikke i god jord hos menneskerettighedsgrupper, og i 1964 blev Conant tvunget til at indrømme, at han tog fejl. [141] I The Education of American Teachers i 1963 kritiserede Conant læreruddannelsen. Mest kontroversielt var hans forsvar for en procedure, hvor lærere blev certificeret af uafhængige organer i stedet for lærerskoler. [140]
Præsident Lyndon Johnson overrakte Conant Presidential Medal of Freedom with Special Distinction den 6. december 1963. Han blev udvalgt til denne hæder af præsident John F. Kennedy , men ceremonien blev udsat og fandt sted efter Kennedys attentat i november 1963. [142] I februar 1970 overrakte præsident Richard Nixon Conant Atomic Energy Commission's Atomic Innovator Award. [143] Andre priser Conant modtog i løbet af sin lange karriere omfattede Légion d'honneur , uddelt i 1936 i Frankrig, og Honorary Order of the British Empire , uddelt af Det Forenede Kongerige i 1948, og han blev også tildelt Storkorset af fortjenstordenen . før Forbundsrepublikken Tyskland" . Han er også blevet tildelt over 50 æresgrader [144] og blev posthumt optaget i Alpha Chi Sigma Hall of Fame, et professionelt broderskab i de kemiske videnskaber, i 2000. [145]
Mellem 1965 og 1969 arbejdede Conant, der led af hjertesygdomme, på sin biografi My Several Lives . [146] Hans helbred forværredes, og han fik en række slagtilfælde i 1977. [147] Han døde på et plejehjem i Hanover, New Hampshire den 11. februar 1978. [148] Hans lig blev kremeret, og hans aske blev begravet på Thayer-Richards familiegrund på Mount Auburn Cemetery. Hans papirer er i Harvard Universitys arkiver. [149] Blandt dem var en forseglet brun konvolut fra Manila , som Conant indgav i 1951, hvilket indikerede, at den skulle åbnes af præsidenten for Harvard i det 21. århundrede. Åbnet af Harvards 28. præsident, Drew Faust , i 2007, indeholdt den et brev, hvori Conant udtrykte sine håb og frygt for fremtiden. "Du … vil lede en mere velstående og betydningsfuld institution end den, jeg har den ære at lede," skrev han. "Jeg er sikker på, at Harvard vil opretholde traditionen med akademisk frihed, tolerance over for kætteri." [150]
James B. Conant High School , åbnet af Conant i 1961, blev opkaldt efter ham. [151]
Conants tidligere kandidatstuderende har været:
Tematiske steder | ||||
---|---|---|---|---|
Ordbøger og encyklopædier | ||||
Slægtsforskning og nekropolis | ||||
|
Manhattan projekt | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Steder |
| |||||||||||
Våben | ||||||||||||
Tests | ||||||||||||
Ledere | ||||||||||||
Videnskabsmænd |
| |||||||||||
Relaterede artikler |