Grammatik
Grammatik ( anden græsk γραμματική fra γράμμα - " bogstav ") som en videnskab er en gren af lingvistik (lingvistik), der studerer den grammatiske struktur af et sprog, mønstrene for at konstruere korrekte meningsfulde talesegmenter i dette sprog ( ordformer , sætninger , syntagmas , diktater , tekster ) . Grammatik formulerer disse regelmæssigheder i form af generelle grammatiske regler.
Når vi taler om grammatik som videnskab, er der:
- historisk grammatik - en videnskab, der studerer strukturen af ord, sætninger og sætninger under udvikling gennem en sammenligning af forskellige stadier i et sprogs historie;
- synkron grammatik - en videnskab, der studerer strukturen af ord, sætninger og sætninger i en synkron plan (i det 19. århundrede blev denne disciplin kaldt beskrivende grammatik ).
Oprindelsen af grammatik som videnskab
Systemet af begreber og kategorier af moderne grammatik, op til terminologien (navne på dele af tale, kasus osv.), går tilbage til den gamle sproglige tradition (grækere - Aristoteles , stoikere , Alexandria skole ; romere - Varro ). Moderne grammatikmetoder stammer fra den indiske sproglige tradition (i Paninis skrifter i midten af det 1. årtusinde f.Kr.). I middelalderen var det en af de syv liberale kunster . Da det er både beskrivende og normativt, omfatter det studiet af klassikernes tekster og en vis forståelse af sproget; sproget, identificeret med latin , fremstår som en potentielt evig form, direkte relateret til tankens mekanismer. Indtil slutningen af det 12. århundrede blev de sene latinske lærebøger af Donat og Priscian brugt i undervisningen , og først derefter dukkede de første originale grammatikker op ( Doctrinales af Alexander af Vildieu og Grecismus af Eberhard af Bethune).
- Europæiske filologer fra renæssancen og oplysningstiden overførte begreber og kategorier af latinsk grammatik til grammatikerne i nye sprog (for eksempel i de første kirkeslaviske grammatikker - 1591, 1596).
- I XVII-XVIII århundreder. der er en betydelig stigning i interessen for det logiske og filosofiske grundlag for grammatikteorien (problemet med "universel" eller "universel" grammatik).
- Udviklingen af typologisk forskning og skabelsen af de første morfologiske klassifikationer af verdens sprog (begyndelsen af det 19. århundrede) gav skub til skabelsen af differentierede konceptuelle systemer til beskrivelse af sprog i forskellige systemer; systematisk arbejde i denne retning blev startet af H. Steinthal og videreført af neogrammatikerne.
- I de beskrivende grammatikker for specifikke sprog trængte ideen om " frigørelse " af grammatikken i nye sprog fra den latin-græske grammatiske tradition i det væsentlige først ind i begyndelsen af det 20. århundrede. Især blev systemet af grammatiske begreber udviklet af F. F. Fortunatov brugt i russisk grammatik .
- De vigtigste linjer for udvikling af grammatik i det XX århundrede. drejede sig ikke så meget om metoden til at beskrive specifikke sprog (selvom der var tilstrækkelig opmærksomhed på denne side, for eksempel inden for rammerne af beskrivende lingvistik ), men snarere problemerne med grammatikteori.
Grammatikklassifikation
Orddele
En kategori af ord i et sprog bestemt af morfologiske og syntaktiske træk. I verdens sprog er navnet først og fremmest modsat (som kan opdeles yderligere i et substantiv , adjektiv osv., men dette er ikke universelt) og et verbum , på de fleste sprog er det også generelt accepteret at opdele dele af tale i selvstændige og hjælpemidler .
NavneordBetydelig (uafhængig) talemåde , der tilhører kategorien navn og klassen af fuldværdige leksemer , kan optræde i sætningen i subjektets funktioner , definitionen af objektet [1] , omstændighed og den nominelle del af prædikatet . På russisk - en uafhængig del af talen, der angiver et objekt og besvarer spørgsmålet "hvem?" eller "hvad?" . En af de leksikalske hovedkategorier; i sætninger fungerer substantivet som regel som subjekt eller genstand såvel som en omstændighed og et prædikat.
Navn adjektivEn uafhængig del af tale, der angiver et tegn på en genstand og besvarer spørgsmålene "hvad", "hvad", "hvad", "hvad", "hvis" . På russisk ændres adjektiver efter køn , kasus og tal og kan have en kort form . I en sætning er adjektivet oftest en definition , men det kan også være et prædikat .
VerbumUafhængig del af tale , som betegner en handling eller tilstand og besvarer spørgsmålene, hvad skal man gøre? hvad skal man gøre? hvad gjorde (a, og, o)? [2] .
AdverbiumUafhængig del af tale , uforanderlig, betegner et tegn på handling, et tegn på et tegn. I skoleundervisningen er det sædvanligt at sige, at ordene i denne klasse besvarer spørgsmålene "hvordan?", "Hvor?", "Hvor?", "Hvor?", "Hvornår?", "Hvorfor?", "For hvilket formål?", "i hvilken grad?" og henviser oftest til verber og betegner et tegn på handling. Processen med at danne adverbier kaldes adverbialisering .
PræpositionTjenestedel af tale , der udtrykker den syntaktiske afhængighed af navneord , stedord , tal fra andre ord i sætninger og sætninger.
UnionTjenesteled , ved hjælp af hvilke dele af en kompleks sætning eller homogene led i en sætning forbindes .
InterjektionUfravigelige ord og sætninger , der ikke er dele af tale, som regel morfologisk ikke segmenterede og optræder i tale som endelte sætninger , der tjener til at udtrykke følelser (glæde, overraskelse, indignation, irritation, vrede, smerte, afsky, forvirring osv.) fornemmelser, mentale tilstande og andre reaktioner, uden at nævne dem.
Brug af verbet
InfinitivEn ubestemt form af verbet, en af verbets ikke-endelige (upersonlige) former. På russisk kan infinitiv være en del af et sammensat udsagnsordsprædikat . For eksempel: tegnede - vil tegne , ser ud - elsker at se .
NadverEn selvstændig orddel eller (afhængigt af synspunktet) en særlig form af et verbum, der har egenskaberne af både et verbum og et adjektiv . Betegner et tegn på en genstand ved handling og besvarer spørgsmålene hvad ?, hvad ?, hvad gør det ?, hvad gjorde det ?, hvad gjorde det? Udsagnsord for participium er kategorien aspekt , pant , samt en særlig form for tid .
GerundEn af de ikke-endelige (upersonlige) verbumsformer, der er tilgængelige på mange sprog ( engelsk , aserbajdsjansk , spansk , fransk , latin osv.) . Den verbale del af talen (sammen med participium og gerund participium ), der udtrykker handlingen som et objekt. Besvarer spørgsmålet Gør hvad? . Det kombinerer funktionerne i et substantiv (især en syntaktisk rolle i en sætning) og et verbum.
Medlemmer af forslaget
EmneSætningens hovedmedlem , grammatisk uafhængig; betegner et objekt, hvis handling er udtrykt ved prædikatet [3] . Emnet navngiver, hvem eller hvad sætningen taler om, og besvarer spørgsmålene "hvem?", "Hvad?". Når du analyserer en sætning, er den understreget med én linje. Subjektet og alle mindre dele af sætningen relateret til emnet danner sammensætningen af emnet . Oftest udtrykkes subjektet i substantivets nominative kasus .
PrædikatHovedmedlemmet i sætningen [4] , forbundet med emnet og besvare spørgsmålene : "hvad gør objektet (eller personen)?", "hvad sker der med ham?", "hvad er han?", "hvad er han?", "hvem er han sådan?" osv. Prædikatet betegner handlingen eller tilstanden af objekter og personer, som udtrykkes af subjektet. Prædikatet udtrykkes oftest med verbet , overensstemmende med subjektet , men ofte udtrykkes prædikatet også af andre orddele (navneord, adjektiver, participier, tal, stedord, adverbier, udelelige vendinger). Når en sætning analyseres, er prædikatet understreget med to linjer.
TillægMindre medlem af en sætning udtrykt ved et navneord eller pronominal substantiv . Tilføjelsen angiver objektet eller personen, der er genstand for handlingen angivet af prædikatet , og besvarer spørgsmål om indirekte tilfælde ("hvad?", "hvem?", "til hvem?", osv.). Der er et direkte objekt - et upræpositionsobjekt efter et transitivt verbum (på russisk - i akkusativ, nogle gange i genitiv kasus) - og et indirekte objekt (i andre tilfælde - efter præpositioner og indirekte kasus). Brugen af et direkte objekt efter et verbum er normalt mere obligatorisk end et indirekte; nogle sprog har nogle gange andre forskelle[ hvad? ] . Der er normalt ét direkte objekt for et verbum, mens der kan være flere indirekte objekter. Når du analyserer en sætning, er tilføjelsen understreget med en stiplet linje .
OmstændighedSekundært medlem af sætningen , afhængig af prædikatet og betegner et tegn på en handling eller et tegn på et andet tegn. Normalt udtrykkes omstændigheder ved navneord i form af indirekte kasus eller adverbier, selvom nogle grupper af omstændigheder kan udtrykkes ved adverbial omsætning.
AnsøgningDefinition , udtrykt ved et navneord, i overensstemmelse med det ord, der defineres i kasus, for eksempel: En gylden sky overnattede på brystet af en gigantisk klippe . Ansøgninger kan angive forskellige kvaliteter af et objekt, angive alder, nationalitet, erhverv og andre tegn. Understreget, som definitionen, med en bølget linje. Et egennavn, når det kombineres med et almindeligt substantiv, kan være en applikation, når det ikke navngiver en person. Hvis der ved siden af applikationen - et almindeligt navneord - er et definerbart ord, som også er et fællesnavn, kombineres de normalt med en bindestreg: flyvende tæppe , asketisk munk , nattergalen røveren .
Sager
Nominativ kasusEt af grundtilfældene i nominativsprog ; normalt koder dette tilfælde for agenten , som i syntaktiske termer ofte er emnet . I indoeuropæiske sprog bruges nominativ kasus også normalt for den nominale del af prædikatet med verber med betydningen "at være" (og også, på mange sprog, "at blive", "at synes", "at være" anses for", "at blive født", "at dø" osv. .):
- Dansk: Et kvadrat er et rektangel , hvor alle sider er lige store
- Latin: Homo homini lupus est ("Mand til mand ulv")
- Litauisk: Aš esu studentas ("Jeg er studerende")
Et af de indirekte tilfælde, på verdens sprog, udtrykker normalt besiddende forhold (det vil sige ejerforhold), og har også en række andre funktioner. Heri adskiller det sig fra besiddelsestilfældet ( besiddende ), som kun udtrykker besiddelse. Udtrykket "genitiv" går tilbage til den antikke græske tradition, hvor ved hjælp af den blev navnet på faderen (forælderen) angivet: "sådan og sådan, (søn) af sådan og sådan." Genitivkasus i de slaviske og baltiske sprog opstod som et resultat af sammenlægningen af den indoeuropæiske genitiv og den indoeuropæiske ablativ , og bevarer både slutningen og funktionerne af sidstnævnte, brugt i betydningen satsens udgangspunkt med præpositionerne fra , fra , fra .
Dativ kasusEt af de indirekte tilfælde, på verdens sprog, udtrykker det normalt en handling rettet mod et objekt ( allativ ) og afledt af det (for eksempel at overføre et direkte objekt til et indirekte, hvorfra navnet på sagen kom fra; "handling til fordel for nogen" - den såkaldte dativus ethicus ). Dativtilfældet udtrykker ofte emnet for perceptionssituationen, den såkaldte oplever : russisk "jeg drømmer", "jeg kan lide", mellemengelsk mig tænker , jeg kan lide . I mange Nakh-Dagestan-sprog er brugen af dativkasus med perceptionsverber fuldstændig konsekvent. På nogle sprog har lokativ kasus også betydning, med passende præpositioner (så på tysk : 'im Deutschen ).
Akkusativ kasusCase, som på sprogene i det nominativ-akkusative system betegner handlingens objekt (direkte objekt): Rus. Jeg læser bøger - u , lat. bibliotek lego . _ I sprog i det ergative system er der ingen akkusativ kasus, og absolutiven fungerer som en objektfunktion (i en anden fortolkning, nominativ kasus ). Navnet på sagen på russisk og på mange andre sprog er en oversættelse fra det latinske accusativus , som igen er et sporingspapir fra det græske navn på anden græsk. αἰτιατική . På græsk kan dette ord betyde "kausal" og "akkusativ". Romerne, efter at have lært de græske grammatiske termer, oversatte dette navn som "akkusativ", selvom "kausal" ville være en mere passende oversættelse. [5] .
Instrumental sagSagen, som på en række sprog betegner et værktøj, et instrument, hvormed en agent handler på andre objekter eller udfører en bestemt handling. Nogle gange kan den instrumentelle sag udtrykke agentens rolle i passivkonstruktioner. Ordet i den instrumentelle sag besvarer spørgsmålet af hvem/hvad? .
Prepositional caseSagen på russisk og en række andre slaviske sprog besvarer spørgsmålene: "Om hvem? Om hvad? I hvem? I hvad? På hvem? På hvilke? Hos hvem? Ved hvad? Ved oprindelse går det russiske præpositionstilfælde tilbage til det indoeuropæiske lokale kasus (lokativt) og bevarer sin betydning med præpositionerne "i", "på", "at". På gammelrussisk kunne denne kasus bruges uden en præposition: Kievѣ "i Kiev", som demonstrerer sin oprindelige betydning som en lokal kasus; præpositionen om betød oprindeligt "omkring".
Centrale dele af grammatikken
De centrale dele af grammatikken i denne forstand er traditionelt læren om orddele og deres grammatiske kategorier , såvel som læren om de generelle regler for at kombinere ord i mere udvidede enheder (sætninger, sætninger) og strukturen af disse taleenheder - syntaks .
Afsnit af grammatikken for syntetiske sprog
Syntetiske sprogs grammatik inkluderer morfemisk som videnskaben om reglerne for at konstruere ord ud fra morfemer og syntaks som videnskaben om reglerne for at konstruere udsagn ud fra ord, såvel som en mellemsfære mellem morfologi og syntaks for morfosyntaks , som studerer klienters adfærd, funktionelle ord, komponenter i analytiske former.
Grænser mellem grammatik og andre sproglige discipliner
Semantik , leksikologi og fonetik er generelt ikke inkluderet i (og er i modsætning til) grammatik. Men i nogle grammatikbegreber forstås dens omfang på en udvidet måde - grammatikken "absorberer" de tilsvarende fagområder i disse videnskabelige discipliner. Det omfatter grammatisk semantik , morfonologi (herunder segmentmorfonologi, accentologi og intonologi , det vil sige videnskaben om intonation ) og derivatologi (videnskaben om orddannelse), der ligger på grænsen til grammatik og følgelig semantik, fonetik og leksikologi.
Forholdet mellem grammatik og andre discipliner
Forstået mere snævert er grammatik imidlertid tæt beslægtet med leksikologi (da den studerer ords grammatiske egenskaber; se grammatiske ordbøger ), såvel som med sådanne dele af lingvistik som:
- ortoepi (og mere bredt fonetik), da den udforsker de sunde midler til at udtrykke betydninger og udtalen af grammatiske former ,
- stavning som dækker deres stavning ,
- stilistik , da den beskriver de stilistiske mønstre for brugen af grammatiske former i forskellige talegenrer (se grammatisk stilistik ).
Som en del af grammatikken er der flere områder af grammatisk forskning:
Formel og funktionel grammatik
- "Formel" (se Formel retning i grammatik ) (med andre ord overfladisk ) grammatik udvikler læren om grammatiske midler ( grammatiske indikatorer og deres formelle typer - grammatiske måder );
- Funktionel grammatik (eller, med andre ord, dyb grammatik ) udvikler læren om grammatiske betydninger og udgør således skæringsområdet mellem grammatik og semantik (grammatisk semantik).
Universel og særlig grammatik
- Universal grammatik udvikler begreber, der kan bruges til at beskrive den grammatiske struktur af forskellige sprog i verden;
- Privat grammatik studerer den grammatiske struktur af individuelle sprog, såvel som deres grupper og familier.
Synkronisk og historisk grammatik
- En synkron grammatik beskriver et sprog på et eller andet tidspunkt i dets eksistens. I det 19. århundrede, og delvist senere, blev sådan grammatik normalt kaldt beskrivende , og i det 20. århundrede. begyndte at blive kaldt synkron eller synkron ;
- Historisk grammatik (med andre ord, diakron eller diakron ) sammenligner forskellige historiske stadier i udviklingen af det sprog og afslører historiske ændringer og skift i systemet af grammatiske former og konstruktioner. En variation af sidstnævnte er komparativ-historisk grammatik (med andre ord komparativ grammatik), en grammatik, der undersøger oprindelsen af en hel gruppe eller familie af beslægtede efterkommersprog fra én kilde - modersproget.
Se også
Noter
- ↑ Navneord / V. M. Zhivov // Great Soviet Encyclopedia : [i 30 bind] / kap. udg. A. M. Prokhorov . - 3. udg. - M . : Sovjetisk encyklopædi, 1969-1978.
- ↑ VERB Arkiveret 7. december 2010 på Wayback Machine | Online Encyclopedia Around the World
- ↑ Valgina N. S. Moderne russisk sprog
- ↑ Russisk sprog: et kort teoretisk kursus for skolebørn . Dato for adgang: 19. oktober 2009. Arkiveret fra originalen den 14. februar 2012.
- ↑ Douglas Harper, Online Etymology Dictionary . Hentet 16. juni 2013. Arkiveret fra originalen 14. maj 2011.
Litteratur
- Grammatik // Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron : i 86 bind (82 bind og 4 yderligere). - Sankt Petersborg. , 1890-1907.
- Vinogradov V.V. russisk sprog. Ordets grammatiske lære. - M., 1947;
- Jespersen O. Grammatikfilosofi. Om. fra engelsk. - M., 1958 (se også [1] eller [2] eller [3] );
- Kuznetsov P.S. Om principperne for at studere grammatik. - M., 1961;
- Bloomfield L. Sprog. Om. fra engelsk. - M., 1968, s. 165-310;
- Bulygina T. V. Grammatik // TSB. Ed. 3. T. 7. - M., 1972;
- Lyons, John . Introduktion til teoretisk lingvistik. Om. fra engelsk. - M., 1978, s. 146-423;
- Lyons, John . Sprog og lingvistik. Om. fra engelsk. - M., 2004, s. 96-127;
- Maslov Yu. S. Introduktion til lingvistik. Ed. 2. - M., 1987, s. 125-185, 210-213;
- Moderne udenlandske grammatiske teorier. - M., 1985;
- Admoni VG Grammatisk struktur som konstruktionssystem og generel grammatikteori. - M., 1988;
- Shvedova N. Yu. Grammatik // Lingvistisk encyklopædisk ordbog . - M., 1990, s. 113-115;
- Arno A., Lanslo K. Generel rationel grammatik. Om. fra fransk - L., 1991;
- Testelec Ya. G. Introduktion til generel syntaks. - M., 2001;
- Bondarko A. V. Teoretiske problemer med russisk grammatik. - St. Petersborg, 2002;
- Gvarna A. Grammatisk krig , eller nyt grammatikværk, præsenteret kortfattet og med fantastisk kunst (1511) // Videnskaber om sprog og tekst i Europa i XIV-XVI århundreder. - M., 2016. - S. 100-139.
 Ordbøger og encyklopædier | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
| Syv liberale kunster | |
|---|---|
| Trivium Grammatik Retorik Dialektik ( logik ) quadrivium Aritmetik Geometri Astronomi musik | |