"Samtaler om det vigtige" er navnet på et nyt akademisk emne i Rusland , introduceret i 2022 . Fra den 5. september 2022 finder den tilsvarende lektion først sted om mandagen, efter de obligatoriske linjer med flaghejsning og Ruslands hymne, og er en tematisk klassetime . Ifølge officielle udtalelser er emnet rettet mod at "styrke traditionelle russiske åndelige og moralske værdier" og fremme patriotisme blandt russiske skolebørn.
Den 20. juni 2022 blev et nyt uddannelsesprojekt annonceret på et møde i Znanie- samfundet . Materialer til lektionerne i den nye cyklus blev udarbejdet af lederen af præsidentafdelingen for offentlige projekter Sergei Novikov [1] .
Faget "Samtaler om det vigtige" blev foreslået indført fra efteråret 2022. Lektionen vil primært blive undervist af klasselærere [2] .
I slutningen af august 2022 blev de første scenarier og manualer offentliggjort. Officielle erklæringer og træningsmanualer erklærede, at emnet var rettet mod at "styrke traditionelle russiske åndelige og moralske værdier" og fremme patriotisme. Blandt emnerne var "accept af ideen om effektiv kærlighed til moderlandet" og aktiv patriotisme gennem "villighed til at forsvare deres moderland med arme i hånd" og handlinger til gavn for moderlandet, herunder små. Der var også temaet parathed til at ofre sit liv for fædrelandets og dets lykkes skyld [3] [4] . Udover emnet blev det oplyst, at der fra 1. september indføres obligatoriske morgenlinjer med flaghejsning og hymnen, hvorefter "Samtaler om det vigtige" begynder på mandag, designet som fritidsaktiviteter. Selvom det på den officielle hjemmeside står, at den offentliggjorte udvikling er af rådgivende karakter, og undervisningen afholdes efter lærerens valg, understreger Undervisningsministeriet, at disse lektioner er obligatoriske [5] .
Ifølge projektet " Vigtige historier ", hvis personale studerede manualer til russiske lærere, vil børn i klasserne "Tal om det vigtige" blive undervist i patriotisme og traditionelle værdier. Samtidig begynder kærligheden til fædrelandet for klasse 1-2 med kærlighed til naturen: børn vil blive vist fotografier af landskaber, inkludere lyden af russisk natur og patriotiske sange; i klasse 3-4 planlægger de at forklare barnet, at kærlighed til fædrelandet også betyder viljen til at stå op for hendes forsvar i en farlig tid; i klasse 5-7 vil lærere blive tvunget til at tale om Ruslands angreb på Ukraine , mobning af indbyggerne i Donbass af Kiev-regimet og NATO -baser , og i klasse 8-11 vil børn få at vide, at det er umuligt blot at erklære kærlighed til fædrelandet, men "virkelig patriotisk indstillede mennesker er klar til at forsvare det med våben i hænderne" [6] .
Et af emnerne i "Samtaler om det vigtige" kan være den russiske invasion af Ukraine [7] . Så i manualerne og scenarierne, der blev offentliggjort i slutningen af august 2022, talte de om den "særlige militæroperation", dens årsager, det "kollektive Vestens" rolle i den, det russiske militærs heltemod og behovet for at " beskytte befolkningen i Donbass” [3] [4] . Derudover udgav Vigtige historier-publikationen den 2. september, som det blev anført, en udskrift af en klassetime, der blev afholdt den 1. september i en af Moskva-skolerne som en del af "Samtaler om det vigtige". I "dekrypteringen" forklarer "læreren" eleverne, at den "særlige operation" bliver udført for at beskytte russerne mod "nationalisterne" [8] . Den 12. september blev der dog udgivet andre manualer, som allerede manglede emnet parathed til at dø for fædrelandet, militære emner og omtale af "særlig operation" [9] .
Blandt de politiske emner var også annekteringen af Krim til Den Russiske Føderation (undervisningen er planlagt til midten af marts på grund af tiltrædelsesdatoen), en obligatorisk lektion om blokaden af Leningrad er planlagt til januar. Ud over politiske emner blev der tilbudt en lektion om Stanislavskys årsdagen og en lektion om Tsiolkovsky [5] .
Nogle lærere rapporterede, at de blev presset af ledelsen for at nægte at støtte myndigheder eller undervise i manualer. Det blev også rapporteret, at lektionerne og morgenlederne har til hensigt at sabotere eleverne og deres forældre. Den 7. september offentliggjorde den uafhængige fagforening Alliance of Teachers på sin Telegram-kanal skabeloner til udtalelser fra forældre og lærere med argumenter, der vil hjælpe "befri børn fra propagandatimerne" [5] .
Den 1. september i Kaliningrad holdt Vladimir Putin en åben lektion "Tal om det vigtige" for vinderne af olympiader og konkurrencer inden for kultur, kunst, videnskab og sport som en del af emnet. Under den åbne lektion berørte han også emnet "særlig operation" [10] .
Den 12. september nævnte lektionen ifølge Meduza ikke rigtig en "særlig militær operation", men lærerne blev bedt om at fortælle gymnasieelever om "moderne helte, der er opdraget i frontlinjens litteratur fra Den Store Fædrelandskrig", bl.a. deltagere i den anden tjetjenske krig og den russiske operation i Syrien . Der blev også holdt lektioner om neutrale emner, for eksempel om emnet "Rusland er et fantastisk land" [5] .
Den 25. oktober talte Meduza , med henvisning til kilder, om udviklingen af en lignende "ideologisk disciplin" for universiteter - en analog af " videnskabelig kommunisme ", som blev studeret på universiteter i sovjettiden. Kurset vil blive udviklet af Videnssamfundet, hvis bestyrelse ledes af Sergei Kiriyenko . Det nye fag kan blive indført på universiteterne allerede i studieåret 2023/24. Ifølge planen vil studerende af ikke-humanitære specialer studere det i et år, humaniora - i flere år, og historikere og politologer - gennem hele studietiden [11] .
Diskussionen om innovationen blev genoplivet i de sidste dage af august. Den 31. august opfordrede bevægelsen " Soft Power " og fagforeningen " Alliance of Teachers " i et åbent brev elevernes forældre såvel som lærere til at boykotte klasserne "Tal om det vigtige" og understregede, at mange af formuleringerne fra undervisningsmaterialerne til cyklussens lektioner er ikke relateret til uddannelse af patriotisme, og at manualer og instruktioner udstedt ovenfra er rådgivende, ikke obligatoriske [12] [13] [14] .
Ifølge nogle lærere forårsager manualerne udgivet i slutningen af august kedsomhed og afvisning på det fysiske niveau. Samtidig har undervisningsministeriet allerede brugt 22 millioner rubler på udviklingen af interaktive materialer til yderligere klasser. Der blev også udtrykt meninger om, at hele lektionen blot var et dække for militær propaganda, som ikke havde noget med patriotisme at gøre [6] [4] . Ivan Menshikov kaldte emnet "et forsøg fra staten på at påtvinge børn en 'partilinje'", og erklærede, at det var i strid med art. 34 i loven " Om uddannelse i Den Russiske Føderation ", som ikke tillader deltagelse af skolebørn i politiske aktioner, og Alexander Kondrashev mener, at da kun elever besvarer scenariet, "alt dette muligvis ikke går i henhold til scenariet fra manualerne ", og det vil enten føre til " politisk information " eller til tilbagevenden af åbne politiske diskussioner i skolen. Derudover siger han, at sådanne undervisningstimer "slet ikke passer ind i uddannelsesbegrebet": "Hvis ugentlige undervisningstimer ikke er en del af pensum, så er børn ikke forpligtet til at gå der. Og forældre kan skrive til klasselæreren om det” [15] .
Advokat Mikhail Benyash kaldte også "samtaler om vigtigt" for "politisk agitation" i strid med loven - "et forsøg på at påvirke forældre gennem børn." Samtidig erklærer advokat Violetta Volkova, at "den uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige proces ikke er en sådan handling", og at det nye emne ikke modsiger ikke kun "Om uddannelse i Den Russiske Føderation", men også Art. 5 " Om beskyttelse af børn mod information, der er skadelig for deres helbred ": "At opdrage børn til at elske moderlandet indebærer ikke handlinger til skade for dem selv, men forbereder dem til en ansvarlig holdning over for sig selv og andre - på eksemplet med den heroiske adfærd hos mennesker, der er parate til at ofre personligt offentligt navn" [15] .
Nogle politologer sagde, at "Tal om det vigtige" lærer "en forståelse af patriotisme som kærlighed til statssystemet", at "nogle af lærerne vil forsøge at undgå konflikter ... og vil forsøge at gøre kurset mindre mindeværdigt", sammenlignede dem med de politiske informationslektioner fra stagnationens æra , "når vægten er på kærlighed til fædrelandet begyndte gradvist at tage en større plads i sammenligning med ideerne om socialisme og kommunisme", og stillede spørgsmålstegn ved effektiviteten af sådanne aktiviteter [15 ] .
| Russisk invasion af Ukraine (2022) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kæmper |
| ||||||||||
| humanitære | |||||||||||
| Ukraines besættelse |
| ||||||||||
| international |
| ||||||||||
| Stat | |||||||||||
| offentlig | |||||||||||
| oplysende |
| ||||||||||
| Alle underkategorier og sider relateret til Ruslands invasion af Ukraine (2022) | |||||||||||