Nej-ingen generation

NEET -  generationen ( Not in Education, Employment or Training ) eller nej-nej-generationen ( spansk:  ni estudia, ni trabaja ) er en generation af unge mennesker, som på grund af forskellige økonomiske, sociale eller politiske faktorer ikke arbejder eller studerer [1] . Akronymet NEET blev først brugt i Storbritannien i slutningen af ​​det 20. århundrede, men derefter begyndte det at blive aktivt brugt i andre lande, for eksempel i Japan og i Latinamerika.

NEET bør også skelnes fra det relativt nye udtryk NLFET, som blev brugt i International Labour Organisation's 2013 Global Youth Employment Trends-rapport. Den væsentligste forskel er, at NLFET udelukker ledige unge fra statistikken, som er en del af arbejdsstyrken [2] .

Generelle karakteristika for NEET

Udtrykket blev oprindeligt brugt af den britiske regering og spredte sig først derefter over hele verden. I spansktalende lande kan man i stedet for NEET ofte finde det helt lignende udtryk Nini eller Ni-Ni.

Årsager til NEET-fænomenet

Der er flere årsager bag fremkomsten af ​​NEET-fænomenet. Blandt dem er der årsager på makroniveau (kendetegn ved landets samfund, uddannelsessystem, generelle arbejdsforhold), på meso-niveau (især for en individuel skole, virksomhed) og mikroniveau (en individuel persons problemer). I Europa foretrækker de at fokusere på to hovedårsager til fremkomsten af ​​en hel generation af NEET:

NEET klassifikation

Repræsentanter for NEET-generationen er normalt opdelt i to store grupper: dem, der snart vender tilbage til arbejdet igen i den nærmeste fremtid, og dem, der ikke planlægger at søge arbejde i en overskuelig fremtid.

Reiko Kosugi, en af ​​de førende arbejdsmarkedsspecialister i Japans Ministerium for Sundhed, Arbejdsmarked og Velfærd, identificerer fire typer af NEET:

Kritik af konceptet

En af hovedkritikerne af NEET-konceptet var Sarah Elder, en ansat i International Labour Organisation. I arbejdsbogen "Hvad betyder NEETs, og hvorfor er begrebet så let at misfortolke?", udgivet i januar 2015, kritiserer Sarah Elder det nye udtryk ganske hårdt og hævder, at dets brug fører til reelt kaos i ungdomsbeskæftigelsesforskningen.

Ifølge ILO-arbejderen afspejler NEET-konceptet den potentielle sårbarhed for hele dele af den unge befolkning, nemlig spørgsmålene om arbejdsløshed, tidlig skoleorlov og lav motivation på arbejdsmarkedet. Begrebet NEET tiltrak ikke forskernes opmærksomhed i lang tid, men i 2015 dukkede det allerede op i rapporter om bæredygtig udvikling og understregede dermed dets betydning. Der er dog en masse forkerte meninger om dette koncept.

Først og fremmest understreger Sarah Elder, at der ikke er en enkelt tilgang til begrebet NEET. Alene denne kendsgerning komplicerer forskernes arbejde med dette fænomen. Desuden, som Elder bemærker, bruger mange lande ikke NEET som et kriterium for ungdomsarbejdsløshed, og alle arbejdsløshedsstatistikker er lukkede, utilgængelige for analytikere. NEET er således et ret groft koncept, som kun er blevet vedtaget af et lille antal stater og ikke har fundet støtte blandt udviklingslandene.

Alt i alt, mener Elder, er der mere end 10 forskellige definitioner af NEET rundt om i verden. Og dette er, hvis du ikke tager højde for nationale synspunkter om dette koncept. Selvom hver af definitionerne ifølge ILO-medarbejderen generelt er i det væsentlige korrekte, har den i detaljer en række væsentlige mangler. Så SDSN (Sustainable Development Solutions Network) fokuserer på typen af ​​arbejde, selvom, understreger Sarah Elder, NEET-konceptet ikke gør det klart, hvad præcis den eller den person laver. Også Sarah Elder kritiserer substitutionen af ​​begreber, nemlig forsøg på at identificere begrebet NEET med flere andre kategorier, nemlig: mennesker, der er holdt op med at søge arbejde, arbejdsløse og marginaliserede.

Faktisk forsøger Sara Elder i sit arbejde at trække en streg og sige, at begrebet NEET er for kompliceret og introducerer yderligere forvirring i den i forvejen ret komplicerede terminologi på arbejdsmarkedet generelt og arbejdsløshed i særdeleshed. Selvfølgelig kan NEET-konceptet ideelt set give dig mulighed for at se på problemet med ungdomsansættelse fra en anden vinkel, men på dette stadium er det ifølge ILO-medarbejderen meget bedre at opgive NEET-konceptet og bruge andre kategorier til at vurdere ungdomsarbejdsløshed. For det første, for at fokusere på uddannelsesproblemet, er det værd at bruge et særskilt kriterium, nemlig NLFET, som kun tager højde for alderskategorien fra 15 til 19 år. For at fokusere på ungdomsarbejdsløshed kan man ifølge Sarah Elder blot bruge standardarbejdsløsheden. Endelig, for at forsøge at studere spørgsmålet om unge, der er i fare, det vil sige arbejder i en semi-lovlig virksomhed eller under ekstremt dårlige forhold, er det værd at udvikle en separat vurdering, nemlig den såkaldte "uformelle arbejdsløshed sats". Dette vil ifølge ILO-medarbejderen muliggøre en meget mere detaljeret og effektiv undersøgelse af problemet med ungdomsbeskæftigelse. Begrebet NEET forsøger tværtimod at generalisere problemet, som forhindrer forskere i at komme til bunds i de grundlæggende årsager til fænomenet. [3]

Storbritannien

Ordet NEET blev første gang brugt i 1999 i en rapport udgivet af Social Exclusion Unit (SEU) [4] . Tidligere, i Storbritannien, blev et lignende fænomen kaldt "nulstatus" (Status Zer0). Selvom en række regeringsrapporter definerer begrebet NEET, har akronymet ikke i sig selv klassificeringskriterier. Og hvis problemet med NEET i første omgang blev behandlet rent videnskabeligt, så begyndte man gradvist at se denne sociale gruppe i negative toner [5] .

Statistikker om NEET i England udgives af det britiske undervisningsministerium . Metoden til indsamling af data om NEET er forskellig fra aldersgruppe. For briter i alderen 16 til 18 år anvendes flere metoder på én gang. For aldersgruppen 16 til 24 år anvendes Arbejdskraftundersøgelsen [6] . Forskellige tilgange forklares med, at en betydelig del af de unge under 18 endnu ikke har fået en ungdomsuddannelse, og derfor i hvert fald ikke er interesseret i at finde et job.

Ifølge en Prince's Trust- rapport fra 2007 er omkring 20 % af briterne i alderen 15 til 24 NEET'er [7] . I perioden fra 1995 til 2008 var antallet af unge, der kan henføres til denne sociale gruppe, stabilt omkring 10 % [8] . I 2011 publicerede avisen The Guardian en artikel, hvori det stod, at siden 2003 er antallet af arbejdende briter i alderen 16-18 år faldet med 16%. Samtidig steg antallet af involverede i uddannelsesforløbet med 7 % [9] . Det er også vigtigt at bemærke, at asociale elementer gradvist blev forbundet med ordet NEET [10] . Så for eksempel i en række britiske medier er der mere end én gang kommet udtalelser om, at repræsentanter for NEET-generationen er meget mere tilbøjelige til at begå en forbrydelse [11] .

Den britiske regering prøver hårdt på at løse NEET-problemet. I 2007 indførte regeringen de såkaldte "September Guarantees", som garanterede en britisk statsborger en plads på en uddannelsesinstitution indtil myndig alder, det vil sige op til 18 år [12] . Yderligere garantier for landets unge befolkning blev inkluderet i budgettet for 2009. De gav et job, genopfriskningskursus eller praktik til enhver brite mellem 18 og 24 år, der havde været opført som ledig i mere end 6 måneder på arbejdsbørsen. Disse garantier trådte i kraft den 25. januar 2010, men allerede i 2012 blev det besluttet at opgive dem [13] .

Det er ret svært at bedømme effektiviteten af ​​regeringsforanstaltninger, eftersom antallet af NEET'er blandt briter i alderen 16 til 24 i 2011 oversteg 17 % [14] . Det har med andre ord ikke været muligt at opnå væsentlige fremskridt i forhold til begyndelsen af ​​det 21. århundrede. Samtidig understreges det særskilt, at det ikke er værd at lægge hele skylden på den økonomiske krise i 2007-2008 og den efterfølgende langvarige recession. I selve Storbritannien mener man, at problemet med NEET er forbundet med et forældet uddannelsessystem og dybtgående forandringer på arbejdsmarkedet [15] .

Japan

I Japan slog begrebet NEET rod ret hurtigt, da det meget rummeligt og klart beskrev et nyt socialt fænomen for landet [16] . Som i europæiske lande er NEET i Japan mennesker, for det meste unge mennesker, der foretrækker ikke at arbejde eller studere nogen steder i lang tid. De eksisterer hovedsageligt på bekostning af deres forældre, på hvis skuldre det er nemt og enkelt at flytte hele byrden af ​​deres egne materielle og dagligdags problemer. NEET klassificeres normalt som raske japanere i alderen 15 til 34 [17] .

Andy Furlong, professor ved University of Glasgow , tilskriver fremkomsten af ​​NEET i Japan til finansboblen i 1980'erne og den efterfølgende recession i 1990'erne , som Japan faktisk ikke har været i stand til at komme ud af indtil nu. Det var dengang, ifølge akademikeren, at den unge befolkning i Japan stod over for et stadigt voksende problem med arbejdsløshed, hvilket førte til en stigning i antallet af NEET'er [18] .

Genda Yuji, en professor ved University of Tokyo , hævder, at NEET'er ofte viser et ønske om at arbejde, men simpelthen ikke er i stand til selv at bestå et interview på grund af selvtvivl, manglende sociale færdigheder og lave færdighedsniveauer [19] . Problemet forværres af de japanske medier, som giver et ekstremt negativt billede af NEET [20] .

For ikke at forlade forældrehjemmet stifter NEET'er ofte ikke engang familie. I gennemsnit udgør NEET i Japan cirka 10 % af landets samlede erhvervsaktive befolkning [21] .

De omtales også nogle gange som " ensomme parasitter ". For første gang blev dette udtryk brugt af sociolog Yamada Masahiro, en professor ved Gakugei University [22] . Det, der dog adskiller NEET fra "parasitter", er tilstedeværelsen af ​​et job. "Parasitter" tjener deres eget liv, men samtidig skilles de meget sent fra deres forældre. Et lignende fænomen kan også findes i Sydkorea, Italien og andre lande i Sydeuropa.

Problemer med socialisering kan også føre til mere alvorlige konsekvenser, såsom frivillig afsondrethed, som i Japan kaldes " hikikomori ". Udtrykket blev opfundet af psykologen Saito Tamaki, som udtaler, at cirka 20 % af unge japanere (ca. 1 % af landets befolkning) faktisk sidder indespærret på deres egne værelser i årevis [23] .

Den japanske regering er ret bekymret over problemet med NEET, og derfor udviklede den allerede i 2004 et program, hvorefter der undervises i et separat fag i skolerne, hvilket giver eleverne mulighed for bedre at forstå, hvad de skal gøre efter endt skolegang. Tokyo tilskynder også aktivt til etablering af arbejdsrelationer mellem universiteter, såvel som alle projekter, der bidrager til udviklingen af ​​sociale færdigheder blandt studerende [24] .

Emnet NEET er blevet så relevant for det japanske samfund, at det gradvist begyndte at blive aktivt afsløret i japansk litteratur ( manga og lette romaner ), hvis hovedpublikum netop er aldersgruppen fra 15 til 34 år. Den mest fremtrædende repræsentant for denne genre er NHK ni Youkoso! afslører skadeligheden af ​​den typiske NEET-livsstil. Blandt de mere moderne værker kan man fremhæve Higashi no Eden og ReLife , der også på deres egen måde forsøger at formidle til publikum behovet for socialisering i samfundet.

Andre lande og regioner

Australien

Ifølge OECD-rapporten kan omkring 580.000 australiere klassificeres som NEET. Dokumenterne bemærker også, at antallet af NEET'er i landet er steget dramatisk siden den globale finanskrise i 2007-2008, og det samlede antal NEET'er er nu omkring 13% af alle australiere i alderen 15 til 28 år [25] .

Iberia og Latinamerika

I Spanien, Mexico, Argentina og Uruguay er udtrykket "Ni-Ni" blevet udbredt - dette er en forkortelse for det spanske udtryk "La generación Ni-Ni: los que ni estudian ni trabajan" (generationen af ​​dem, der ikke gør det studere og ikke arbejde, ikke det ene eller det andet). I Portugal og Brasilien er der et lignende koncept for "Mum-Mum". I Mexico er dette problem særligt relevant, da det, som observationer i Mexico viser, er "nej-nej-generationen", der er mest modtagelig for narkokartellernes skadelige indflydelse og er aktivt involveret i narkotikahandel og kriminalitet [26] .

Canada

Statistics Canada gennemførte første gang en undersøgelse af NEET i Canada i 2012. Som det viste sig, kan omkring 13% af canadierne i alderen 15 til 29 år klassificeres som denne sociale kategori. På trods af det faktum, at dette ifølge rapporten er den laveste rate blandt G7-landene, overstiger det samlede antal NEET'er i Canada en million mennesker [27] . Undersøgelsen viste også, at omkring 513.000 canadiske NEET'er ikke er interesserede i at finde et job [28] .

Rusland

Heller ikke i Rusland er der ingen entydig opfattelse af dette udtryk. Ifølge A. Sh. Zhvitiashvili, en førende forsker ved Institut for Social Struktur ved Institut for Sociologi ved Det Russiske Videnskabsakademi, er fremkomsten af ​​NEET-generationen, som i det 21. århundrede udgør et væsentligt segment af samfund i udviklede lande, indikerer en sammentrækning af lønarbejdets kræfter, en stigning i ikke-markedsgruppernes rolle i samfundet, hvis eksistens afhænger af statens velfærdspolitik. Samtidig er den dominerende demografiske gruppe, set fra akademikerens synspunkt, inden for rammerne af NEET unge i alderen 15 til 29 år. Zhvitiashvili A. Sh. forbinder dette med problemerne med uddannelse og arbejde. Med henvisning til vestlige forskeres værker bemærker Zhvitiashvili A. Sh., at NEET er et produkt af globaliseringen, og reproduktionen af ​​denne sociale gruppe sker på grund af periodiske økonomiske kriser, især den globale finanskrise i 2008 [29] . Den samme holdning deles af Yu. R. Vishnevsky, doktor i filosofiske videnskaber, som mener, at det russiske samfund uundgåeligt vil stå over for lignende problemer i den nærmeste fremtid [30] . Taler vi om statistik, så svinger antallet af NEET blandt unge omkring 15 % [3] .

Siden 2017 er forkortelsen NEET i Rusland normalt dechifreret som engelsk.  Ikke Employment Embattled Team og har intet at gøre med den oprindelige definition af det engelske.  Not in Education, Employment or Training , anvendt på cosplayere , der legemliggør billedet fra mangaen af ​​samme navn, den første omtale af NEET cosplay blev fundet i Japan og går tilbage til 2009, hvor militær cosplay var mest populær. NEET cosplayere deltager i forskellige arrangementer for at skabe medieindhold og distribuere merchandise.

USA

Et lignende socialt fænomen findes i USA, hvor disse mennesker kaldes "kælderbeboere" [31] . Telegraph Herald rapporterede i 2010, at der har været en stigning på 20% i antallet af NEET'er i USA siden slutningen af ​​2007. I bund og grund er det folk, der lige har fået en uddannelse. De kaldes også nogle gange "sadgrad" (forkortelse for "sad graduate", en ung mand, der er deprimeret på grund af sin arbejdsløshed). Sociologer bemærker, at disse kandidater som regel endnu ikke har betalt deres gæld for deres uddannelse (som er meget dyrt i USA) og bor hos deres forældre, da de ikke har råd til at leje eller købe deres egen bolig. Allerede i 2002 var der prognoser om, at 36 % færre dimittender ville finde arbejde end året før. Efter 2007, hvor den globale økonomiske krise brød ud, fortsatte situationen med at forværre [32] . Desuden tvinger stigende undervisningsomkostninger mange unge til at give afkald på en videregående uddannelse, hvilket også kan få yderligere socialisering til at mislykkes.

Noter

  1. ↑ Generación 'ni-ni': ni estudia ni trabaja | Edicion Impresa | EL PAÍS . Dato for adgang: 26. januar 2013. Arkiveret fra originalen 2. februar 2013.
  2. ↑ Globale beskæftigelsestendenser for unge 2013 . International Labour Organisation (2013). Hentet 8. december 2017. Arkiveret fra originalen 29. september 2016.
  3. ↑ 12 Sara Ældste. Hvad betyder NEET'er, og hvorfor misfortolkes begrebet så let? . International Labour Office (2015). Hentet 8. december 2017. Arkiveret fra originalen 17. maj 2017.
  4. ↑ Attewell, Paul; Newman, Katherine S. Growing Gaps: Educational Ulighed Around the  World . - Oxford University Press, 2010. - S. 181.
  5. ↑ Yates, Scott; Payne, Malcolm. Ikke så NEET? En kritik af brugen af ​​'NEET' til at sætte mål for interventioner med unge // Journal of Youth Studies. - 2006. - Juli ( nr. 9 (3) ). - S. 329-344 .
  6. ↑ Neet Statistics - Kvartalsoversigt: August 2011  // Department for Education. Arkiveret fra originalen den 21. juli 2021.
  7. ↑ Omkostningerne ved udelukkelse: Optælling af omkostningerne for dårligt stillede unge i Storbritannien  // The Prince's Trust. - 2007. - April. - S. 13 . Arkiveret fra originalen den 21. juli 2021.
  8. ↑ Unge mennesker, der ikke er under uddannelse, beskæftigelse eller træning (bind 1). - s. 6.
  9. ↑ Shepherd, Jessica . Rekordmange unge mennesker, der ikke er under uddannelse, arbejde eller træning  (engelsk) , The Guardian  (24. februar 2011). Arkiveret fra originalen den 10. december 2017. Hentet 8. december 2017.
  10. ↑ Unge mennesker, der ikke er under uddannelse, beskæftigelse eller træning (bind 1). - S. 8-9.
  11. ↑ Webster, Colin. Forståelse af race og kriminalitet. - Open University Press, 2007. - S. 123-124.
  12. ↑ Hills, John; Sefton, Tom; Stewart, Kitty. Mod et mere lige samfund?: Fattigdom, ulighed og politik siden 1997. - The Policy Press, 2009. - S. 82.
  13. ↑ Gregg, Paul; Wadsworth, Jonathan. Arbejdsmarkedet om vinteren: The State of Working  Britain . - Oxford University Press, 2011. - S. 47.
  14. ↑ Neet-generationen: Hvorfor unge briter er blevet hårdest ramt af  The Independent (  27. februar 2014). Arkiveret fra originalen den 9. december 2017. Hentet 8. december 2017.
  15. ↑ Labours tabte generation: 1 ud af 10 teenagere er nu en Neet (ikke under uddannelse, beskæftigelse eller træning) , Mail Online . Arkiveret fra originalen den 23. april 2016. Hentet 8. december 2017.
  16. ↑ Genta Y., Naganuma M. NEET - hverken freelance eller arbejdsløs // Gentosha. - 2004. - S. 29-31 .
  17. ↑ Goodman, Roger, Yuki Imoto og Tuukka Toivonen. A Sociology of Japanese Youth: Fra hjemvendte til NEET'er. — New York: Routledge, 2012.
  18. ↑ Hammond, William Kremer og Claudia . Hvorfor nægter så mange japanske mænd at forlade deres værelser?  (engelsk) , BBC News  (5. juli 2013). Arkiveret fra originalen den 3. december 2017. Hentet 8. december 2017.
  19. ↑ Goodman, Roger, Yuki Imoto og Tuukka Toivonen. A Sociology of Japanese Youth: Fra hjemvendte til NEET'er. — Routledge. - New York, 2012.
  20. ↑ Stagnant Youth: NEET-, freeter- og hikikomori-fænomenerne - Post Bubble Culture  , Post Bubble Culture (  5. april 2015). Arkiveret fra originalen den 5. september 2017. Hentet 8. december 2017.
  21. ↑ Katasonova E. L. Another Japan: faces of youth subculture // Japan. Årbog. - 2008. - S. 182-201 .
  22. ↑ Markaryan S. B. Japansk boligsystem som en katalysator og indikator for socioøkonomiske ændringer // Japan. Årbog. - 2013. - S. 101-119 .
  23. ↑  // Anime guide. - 2008. - April ( nr. 27 ). - S. 42 .
  24. ↑ NEETs i Japan: Hvad betyder det? - Japan Info  (engelsk) , Japan Info . Arkiveret fra originalen den 9. december 2017. Hentet 8. december 2017.
  25. ↑ [ http://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/investing-in-youth-australia_9789264257498-da Investing in Youth, Books/Investing in Youth/Investing in Youth: Australia  ] ) . www.oecd-library.org. Hentet 8. december 2017. Arkiveret fra originalen 9. december 2017.
  26. ↑ Los Ninis: Mexico's Lost Generation  (engelsk) , Pulitzer Center  (15. september 2011). Arkiveret fra originalen den 6. februar 2013. Hentet 8. december 2017.
  27. ↑ For næsten en million unge: Intet job, ingen skole . Arkiveret fra originalen den 24. april 2017. Hentet 8. december 2017.
  28. ↑ GRANT, TAVIA . For næsten en million unge: Intet job, ingen skole  (engelsk)  (23. maj 2012). Arkiveret fra originalen den 24. maj 2018. Hentet 8. december 2017.
  29. ↑ Zhvitiashvili A. Sh. Nye sociale grupper i Vesten: generelle og særlige // Magt. - 2016. - Nr. 1 . - S. 118-124 .
  30. ↑ Vishnevsky Yu. R., Narkhov D. Yu., Silchuk E. V. Nye fænomener i ungdomsmiljøet og presserende opgaver i ungdomspolitikken // Bulletin of PNRPU. Samfundsøkonomiske videnskaber. - 2016. - Nr. 4 . - S. 8-18 .
  31. ↑ Busygin P. I. Spil som en søgen efter et ideelt rum // Bulletin of the KemGU. - 2014. - T. 1 , nr. 1 (57) . - S. 165-168 .
  32. ↑ Barinova I. V. Neologismer af det engelske sprog, der afspejler ændringer i uddannelsessystemet // Vestnik MSLU. - 2013. - Nr. 20 (680) . - S. 179-193 .

Litteratur

  • Barinova I.V. Neologismer af det engelske sprog, der afspejler ændringer i uddannelsessystemet // Bulletin of MSLU - 2013. Issue 20 (680) - P.179-193.
  • Busygin P. I. Spil som en søgen efter et ideelt rum // Bulletin of the KemGU - 2014 nr. 1 (57) V. 1 - S. 165-168.
  • Vishnevsky S. Yu., Vishnevsky Yu. R., Narkhov D. Yu. Sproglig-semantisk og etymologisk analyse som et værktøj for ungdomssociologi // Bulletin fra Tyumen State University. — Socioøkonomisk og juridisk forskning. — 2015. Bind 1. nr. 3(3). — S. 36-43.
  • Vishnevsky Yu.R., Narkhov D.Yu., Silchuk E.V. Nye fænomener i ungdomsmiljøet og presserende opgaver i ungdomspolitikken // Bulletin of PNRPU. Samfundsøkonomiske videnskaber. - 2016. nr. 4 - S.8-18.
  • Donkikh O. A. Innovativ blindgyde // Bulletin fra Omsk University. - 2015. nr. 1. - S. 63-67.
  • Zhvitiashvili A. Sh. Nye sociale grupper i Vesten: generelle og særlige // Magt - 2016. Nr. 1. - S. 118-124.
  • Ivanovsky B. G. Undersøgelse af problemet med arbejdsløse unge. Udforske mangfoldigheden af ​​NEET'er. // Luxembourg: Det Europæiske Institut til Forbedring af Leve- og Arbejdsvilkår, 2016. - 72 s.
  • Markaryan S. B. Japansk boligsystem som katalysator og indikator for socioøkonomiske ændringer // Japan. Årbog. - 2013. - S.101-119.
  • Prasol A.F. Om de særlige forhold ved arbejde og fritid i Japan (kulturologisk aspekt).
  • NEET, hvad er der med Japans ungdom? // YABAI [Officiel hjemmeside]. URL: http://yabai.com/p/2715 (tilgået 7. december 2017).
 Kulturelle generationer
  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger