Neurolingvistik

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 11. september 2021; checks kræver 4 redigeringer .

Neurolingvistik (fra græsk νεῦρον 'nerve', lat.  lingua 'sprog') er en gren af ​​psykologisk videnskab, grænse for psykologi , neurologi og lingvistik , som studerer " hjernemekanismer for taleaktivitet og de ændringer i taleprocesser, der forekommer med lokal hjerne læsioner" [1] . Dannelsen af ​​neurolingvistik som en videnskabelig disciplin er forbundet med udviklingen af ​​neuropsykologi på den ene side og lingvistik og psykolingvistik  på den anden side. I overensstemmelse med ideerne fra moderne neuropsykologi betragter neurolingvistik tale som en systemisk funktion og afasi  som en systemisk lidelse, der består af en primær defekt og sekundære lidelser som følge af påvirkningen af ​​den primære defekt samt funktionelle omlejringer af hjernen , rettet mod at kompensere for den nedsatte funktion.

Neurolinguistik som videnskabelig disciplin

Neurolingvistiks plads i videnskabens system

Neurolingvistik har meget til fælles med psykolingvistik , som er studiet af sprogets kognitive mekanismer gennem traditionelle metoder inden for eksperimentel psykologi . I øjeblikket overlapper psyko- og neurolingvistiske teorier ofte hinanden, og forskere inden for begge videnskabsfelter samarbejder aktivt med hinanden [2] [3] .

Mange undersøgelser i neurolingvistik udføres ved hjælp af teorier fremsat af lingvister og psykolingvister. Disse teorier er ved at blive afprøvet og/eller videreudviklet. Generelt udvikler teoretiske lingvister teorier om sprogets struktur og organisering af sproglig information, psykolingvister foreslår modeller og algoritmer til behandling af sproginformation i hjernen , og neurolingvister analyserer hjerneaktivitet for at finde ud af, hvordan biologiske strukturer (neurale populationer og neurale netværk ) implementere disse psykolingvistiske behandlingsalgoritmer [4] .

For eksempel, i eksperimenter med sætningsbehandlingsalgoritmer, blev de fremkaldte potentialer i hjernen ELAN, N400 og P600 undersøgt for at bestemme, hvordan hjernens fysiologiske reaktioner falder sammen med de forventede reaktioner ifølge forskellige psykolingvistiske teorier om sætningsbehandling (f.eks. , ifølge den "serielle" model [5] , foreslået af Janet Fodor og Lyn Fraser , samt "foreningsmodellen" [6] af Theo Vosse og Gerard Kempen ).

Neurolinguister kan også fremsætte teorier om sprogets struktur og organisering baseret på information om hjernens fysiologi, det vil sige "drage generelle konklusioner om sprogets struktur, baseret på viden om neurologiske strukturers struktur og arbejde" [ 7] .

De vigtigste grene af lingvistik og deres tilsvarende undersøgelser i neurolingvistik

Neurolingvistisk forskning udføres inden for alle væsentlige områder af lingvistik:

Hovedproblemer inden for neurolingvistik

Neurolingvistisk forskning udføres på mange områder, f.eks.

Lokalisering af sproglig informationsbehandling

Meget neurolingvistisk forskning, såsom det tidlige arbejde af Brock og Wernicke , har fokuseret på at finde specifikke sprog-"moduler" i hjernen. Nu er følgende emner af størst relevans: hvilke hjernebaner signalet gennemgår under bearbejdning af sproginformation [8] , om der er specifikke områder i hjernen til behandling af bestemte specifikke typer sproginformation [9] , hvordan forskellige dele af hjernen interagerer under behandlingen af ​​sproginformation [10] og hvordan hjerneregionernes aktivitet adskiller sig i opfattelsen og genereringen af ​​sproglig information på et ikke-modersmål [11] [12] [13] .

Tidsmæssige karakteristika ved processerne til behandling af sproglig information i hjernen

I dette område af neurolingvistisk forskning bruges elektrofysiologiske målinger til at analysere de tidsmæssige karakteristika ved sproginformationsbehandling [14] . Tidsfordelingen af ​​visse typer hjerneaktivitet kan afspejle uafhængigheden af ​​de processer, der aktiveres i hjernen ved behandling af sproginformation. For eksempel foreslår en af ​​de neurolingvistiske teorier om sætningsbehandling, at tre typer hjernereaktioner ( ELAN ,  N400 og P600 ) er resultatet af tre forskellige stadier i behandlingen af ​​syntaktisk og semantisk information [15] .

Sprogtilegnelse

Et andet varmt emne er studiet af sammenhænge mellem hjernestrukturer og sprogtilegnelse [16] . Sprogtilegnelsesforskning har allerede bevist, at børn født i ethvert sprogmiljø gennemgår lignende og forudsigelige indlæringsstadier (såsom pludre ). Noget neurolingvistisk forskning er rettet mod at finde sammenhænge mellem stadierne af sprogtilegnelse og visse stadier af hjernens udvikling hos børn [17] . Samtidig studerer andre forskere de fysiske ændringer (kendt som neuroplasticitet ), der sker i hjernen allerede i voksenalderen, når de lærer et ikke-modersmål [18] .

Sprog- og talesygdomme

Neurolingvistiske metoder bruges også til at studere forskellige forstyrrelser i sprog og tale (såsom afasi og ordblindhed ), samt til at studere sammenhængen mellem sådanne lidelser og hjernens fysiske karakteristika [12] [17] .

Metoder til neurolingvistik

Historien om neurolingvistik

Hovedartikler: Historien om udviklingen af ​​neurovidenskab , Historien om udviklingen af ​​neuroimaging , Historien om kognitiv videnskab

Som et særligt vidensområde tog neurolingvistik form i 1950'erne og 1960'erne. XX århundrede blev fremkomsten af ​​denne videnskab imidlertid forudgået af mere end et århundredes akkumulering af viden om taleforstyrrelser i lokal hjerneskade - afasi [14] . Hovedårsagen til fremkomsten af ​​neurolingvistik kan betragtes som de praktiske behov for afasiologi - en gren af ​​medicin , der beskæftiger sig med behandling af mennesker, der lider af afasi . De første resultater af neurolingvistik er forbundet med løsningen af ​​praktiske problemer med at diagnosticere og korrigere taleforstyrrelser.

Afasiologi har forsøgt at relatere hjernestruktur til sprogfunktion ved at studere virkningerne af hjerneskade på sprogbehandling [19] . Paul Broca , en fransk kirurg, der udførte hjerneobduktioner på et stort antal patienter med tale- og sprogforstyrrelser , var en af ​​de første videnskabsmænd, der identificerede sammenhængen mellem skader på et bestemt område af hjernen og sprogforstyrrelser. Han fandt ud af, at de fleste af dem havde organiske læsioner (skader) i venstre frontallap - i det område af hjernen, der nu kaldes Brocas område .

I begyndelsen af ​​det 19. århundrede var der et vidensfelt frenologi ; dets tilhængere hævdede, at forskellige områder af hjernen er ansvarlige for forskellige funktioner, og at sprogfunktionen hovedsageligt udføres af hjernens frontallapper. Men Brocas forskning var tilsyneladende den første til at give empirisk bevis for denne sammenhæng [20] [21] .

Historien om neurolingvistik i Rusland

Oprindelsen af ​​neurolingvistik i Rusland

Den sproglige oprindelse af neurolingvistik går tilbage til arbejdet udført af videnskabsmænd fra Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenays skole . Han mente, at "der er ikke nogle sprog, der svæver i luften, men kun mennesker begavet med sproglig tænkning" [22] . Mange af Baudouins ideer var baseret på I. M. Sechenovs værker , som afslørede refleksens afhængighed ikke kun af stimuli, men også på summen af ​​tidligere påvirkninger. Ifølge Baudouin er mentale fænomener uadskillelige fra det fysiologiske substrat, hvilket betyder, at de alle kun eksisterer sammen med den levende hjerne og forsvinder, når den "dør".

En af de mest fremtrædende repræsentanter for I. A. Baudouin de Courtenays skole var Lev Vladimirovich Shcherba . I det berømte værk "On the Triple Aspect of Linguistic Phenomena and on the Experiment in Linguistics" argumenterede han for, at "menneskelig taleorganisation kun kan være fysiologisk eller, bedre, psykofysiologisk, for med dette udtryk at indikere, at sådanne processer menes, som delvist (og kun delvist) kan afsløre sig selv under psykologisk selvobservation” [23] . Mange af Shcherbas bestemmelser, som han udviklede i sine skrifter, blev grundlaget for russisk psykolingvistik .

Den russiske og amerikanske lingvist Roman Osipovich Yakobson beskæftigede sig specifikt med neurolingvistiks problemer . En af Yakobsons fordele er etableringen af ​​regelmæssighederne af forfaldet af lydsiden i patologien: "De øvre lag fjernes før de nederste. Ødelæggelser af den afatiske type gengives i omvendt rækkefølge af erhvervelsen af ​​barndommen” [24] .

Den psykologiske oprindelse af neurolingvistik findes i Lev Semyonovich Vygotskys begreber . L. S. Vygotsky tilbød sin egen forståelse af lokaliseringen af ​​mentale funktioner, som efter hans mening burde være baseret på den historiske teori om udviklingen af ​​højere mentale funktioner , som i høj grad værdsætter vigtigheden af ​​begrebet menneskets systemiske og semantiske struktur. bevidsthed.

Den fysiologiske oprindelse af neurolingvistik er indeholdt i teorien om fysiologisk aktivitet af Nikolai Alexandrovich Bernstein . Især i sin selvbiografiske bog "Stages of the Path Traveled" minder A. R. Luria om, at det var Bernsteins værker, der var med til at antage, at motorisk afasi består af to forskellige former: efferent og afferent [25] .

Neurolinguistik A. R. Luria

Hovedstadiet i dannelsen og udviklingen af ​​neurolingvistik er forbundet med arbejdet hos neuropsykologen og grundlæggeren af ​​indenlandsk neurolingvistik Alexander Romanovich Luria , der kombinerede en systematisk analyse af taleforstyrrelser med teoretiske begreber om lingvistik og psykolingvistik.

Historien om udenlandsk neurolingvistik

I 1836 lavede lægen Mark Dax på et møde i lægeforeningen i byen Montpellier ( Frankrig ) en videnskabelig rapport om undersøgelsen af ​​patienter, der havde mistet talen som følge af hjerneskade. Dux var den første til at foreslå, at der er en sammenhæng mellem taletab og den beskadigede side af hjernen, hvilket gjorde det muligt for ham at foreslå lokalisering af talefunktioner i venstre hjernehalvdel. Selvom rapporten efterfølgende blev offentliggjort [26] , tillagde det videnskabelige samfund ikke den store betydning for Mark Dax' arbejde [27] .

Ikke desto mindre er fremkomsten af ​​afasiologi traditionelt forbundet med navnet på den franske kirurg og antropolog Paul Broca , som ved et uheld opdagede talecentret ( Brocs centrum ) baseret på resultaterne af en patoanatomisk undersøgelse af kun to patienter. Hos begge patienter, som det viste sig efter obduktionen, var de samme områder af venstre hjernehalvdel påvirket (af forskellige sygdomme), hvilket gjorde det muligt for Paul Broca, baseret på data fra tidligere undersøgelser, at drage konklusioner vedrørende lokaliseringen af talecenter (i en publikation fra 1865 ). Afasi forbundet med beskadigelse af dette talecenter kom til at blive kaldt Brocas afasi .

En lige så vigtig opdagelse blev gjort af den tyske psykoneuropatolog Carl Wernicke . I 1873 studerede Wernicke en patient, der havde fået et slagtilfælde . På den ene side kunne denne mand tale (dog talte han patologisk) og hans hørelse var ikke nedsat, men på den anden side havde han svært ved at forstå mundtlig og skriftlig tale. Efter at han døde, afslørede Wernickes obduktion en læsion i den posteriore parietale og temporale region af patientens venstre hemisfære. Han konkluderede, at denne region, som er tæt på hjernens auditive region, er involveret i taleforståelse. Carl Wernicke var således kun 26 år, da han i 1874 udgav sit 72 sider lange værk The Aphasic Symptom Complex på tysk.  "Der aphasische Symptomenkompleks" , hvor han først beskrev sensorisk afasi, eller, som han selv kaldte det, kontrolafasi ( tysk:  Leitungsaphasie ). Wernicke forsøgte i sin bog at forbinde forskellige afasi med forstyrrelser i mentale processer i forskellige dele af hjernen. Han opdagede senere, at skader på de buede nervefibre, der forbinder Brocas og Wernickes felter, også fører til motorisk og sensorisk afasi.

Den nuværende tilstand af neurolingvistik

I det moderne Rusland kan vi tale om to etablerede traditioner for neurolingvistisk forskning - Moskva School of Neurolinguistics af A. R. Luria (i øjeblikket udviklet af T. V. Akhutina ) og St. Petersburg School of Neurolinguistics af Balonov-Deglin (den nuværende leder er T. V. Chernigovskaya ).

Uden at gå ind i forviklingerne af teoretiske uenigheder, er det muligt med en meget høj grad af grovgørelse at angive hovedforskellen i tilgangene til disse to skoler: i værkerne af neurolingvister fra Moskva-skolen er der en uvidenhed eller undervurdering af arbejdet af højre hjernehalvdel i taleaktivitet, mens i undersøgelser af repræsentanter for St. om fordelingen af ​​forskellige sprogmekanismer i venstre og højre hjernehalvdel [28] .

I øjeblikket rykker neurolingvistik i stigende grad tættere på psykolingvistik og kognitiv videnskab.

I dag er der i Rusland mindst fire laboratorier, der er tæt engageret i forskning inden for neuro- og psykolingvistik: Center for Sprog og Hjerne ved National Research University Higher School of Economics [29] , Laboratoriet for Kognitiv Forskning ved Fakultetet for Liberal Arts and Sciences ved St. Petersburg State University [30] , Laboratoriet for Behavioral Neurodynamics ved Det Psykologiske Fakultet ved St. Petersburg State University [31 ] og Center for Kognitiv Forskning ved Det Filologiske Fakultet ved Moscow State University [32 ] .

Generering og forståelse af tale i teorien om neurolingvistik

Neurolingvister i Rusland og USSR

Se også

Noter

  1. ↑ Luria, 1976 .
  2. ↑ Christopher J. Hall. . En introduktion til sprog og lingvistik: At bryde sproget. - New York: Continuum International Publishing Group, 2005. - xvii + 344 s. — ISBN 0-8264-8734-3 .  — S. 274.
  3. ↑ Peter Hagoort, Colin M. Brown, Lee Osterhout. Hvordan hjernen løser det bindende problem for sprog: en neurocomputermodel for syntaktisk behandling // NeuroImage. - 2003. - Bd. 20 suppl. 1. - P. S18-S29. - doi : 10.1016/j.neuroimage.2003.09.013 . — PMID 14597293 .
  4. ↑ Liina Pylkkanen.   Hvad er neurolingvistik? (utilgængeligt link) . Dato for adgang: 31. januar 2009. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016. 
  5. ↑ Angela D. Friederici. Mod et neuralt grundlag for auditiv sætningsbehandling  (engelsk)  // Trends in Cognitive Sciences. - Cell Press , 2002. - Vol. 6, nr. 2. - S. 78–84.
  6. ↑ Peter Hagoort. Hvordan hjernen løser det bindende problem for sprog: en neurocomputermodel for syntaktisk behandling // NeuroImage. - 2003. - Bd. 20 suppl. 1. - P. S18–S29.
  7. ↑ Stephen Weisler, Slavoljub P. Milekic. . Hjerne og sprog // Sprogteori . - Cambridge, MA: MIT Press , 1999. - 400 s. - ISBN 0-262-73125-8 .  — S. 280.
  8. ↑ Gregory Hickock, David Poeppel. Opinion: The cortical organisation of speech processing // Nature Reviews Neuroscience. - 2007. - Bd. 8, nr. 5. - S. 393-402. - doi : 10.1038/nrn2113 .
  9. ↑ David Embick, Alec Marantz, Yasushi Miyashita, Wayne O'Neil, Kuniyoshi L. Sakai.  En syntaktisk specialisering for Brocas område  // Proc. Nat. Acad. sci. USA . - 2000. - Vol. 97, nr. 11. - P. 6150-6154. — PMID 10811887 .
  10. ↑ Colin M. Brown, Peter Hagoort. . Sprogets kognitive neurovidenskab: udfordringer og fremtidige retninger // The Neurocognition of Language  (engelsk) / Ed. af C. M. Brown & P. ​​Hagoort. - Oxford: Oxford University Press , 1999. - xvi + 409 s. — ISBN 0-198-50793-3 .  - S. 5-14.
  11. ↑ Wang Yue, Joan A. Sereno, Allard Jongman, Joy Hirsch. fMRI-bevis for kortikal modifikation under indlæring af mandarin leksikalsk tone // Journal of Cognitive Neuroscience. - 2003. - Bd. 15, nr. 7. - P. 1019-1027. - doi : 10.1162/089892903770007407 . — PMID 14614812 .
  12. ↑ 12 Menn , Lise.   Neurolingvistik. Fra hjerne til sprog . Hentet 6. juni 2020. Arkiveret fra originalen 6. juni 2020.
  13. ↑ Brain Briefings. Den tosprogede hjerne . // Society for Neuroscience (februar 2008). Arkiveret fra originalen den 25. juli 2010.
  14. ↑ 1 2 Colin Phillips, Kuniyoshi L. Sakai. . Sprog og hjernen // Mcgraw-Hill Yearbook of Science and Technology 2005. - New York: McGraw-Hill, 2004. - xiii + 426 s. — ISBN 0-071-44504-8 .  - S. 166-169.
  15. ↑ Friederici, Angela D.  Mod et neuralt grundlag for auditiv sætningsbehandling  //  Trends in Cognitive Sciences. - Cell Press , 2002. - Vol. 6, nr. 2. - S. 78-84. - doi : 10.1016/S1364-6613(00)01839-8 .
  16. ↑ Caplan, 1987 , s. elleve.
  17. ↑ 1 2 Caplan, 1987 , s. 12.
  18. ↑ Joan A. Sereno, Wang Yue. . Adfærdsmæssige og kortikale effekter af at lære et andet sprog: Tilegnelse af tone // Sprogerfaring i andetsprogstaleindlæring / Red. af O.-S. Bohn & M. J. Munro. - Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2007. - xiii + 406 s. - (Sprogindlæring & Sprogundervisning, v. 17). — ISBN 978-90-272-1973-2 .  - S. 239-258.
  19. ↑ Wiśniewski, Kamil.   Neurolingvistik . // Hjemmeside Anglozof.com (12. august 2007). Hentet 7. januar 2017. Arkiveret fra originalen 19. maj 2020.
  20. ↑ Dronkers N. F., Plaisant O., Iba-Zizen M. T., Cabanis E. A.  Paul Brocas historiske tilfælde: højopløsnings MR-billeddannelse af hjernen i Leborgne og   Lelong // Hjerne. - Oxford University Press , 2007. - Vol. 130, Pt. 5. - P. 1432-1433, 1441. - doi : 10.1093/brain/awm042 . — PMID 17405763 .
  21. ↑ Teter, Theresa.   Pierre-Paul Broca (1824 - 1880) (link ikke tilgængeligt) . // Hjemmeside for Muskingum Højskole (maj 2000). Dato for adgang: 7. januar 2017. Arkiveret fra originalen 5. februar 2009. 
  22. ↑ Baudouin de Courtenay I. A.  . Udvalgte værker om almen lingvistik. T. 1. - M. : Publishing House of the Academy of Sciences of the USSR , 1963. - 384 s.
  23. ↑ Shcherba L. V.  . Om det tredobbelte aspekt af sproglige fænomener og om eksperimentet i lingvistik // Sprogsystem og taleaktivitet. - L . : Nauka , 1974. - 424 s.  - S. 24-39.
  24. ↑ Jacobson R. O.  . Sproglige typer af afasi // Udvalgte værker. — M .: Fremskridt , 1985. — 455 s. — (verdens sprogforskere).  - S. 287-300.
  25. ↑ Luria A. R.  . Etaper af den tilbagelagte sti. Videnskabelig selvbiografi. - M . : Forlag i Moskva. un-ta, 1982. - 184 s.
  26. ↑ Dax M.  Lésions de la moitié gauche de l'encéphale coïncident avec l'oubli des signes de la pensée (lu à Montpellier en 1836) [= Skader på venstre hjernehalvdel falder sammen med at glemme tankens tegn (læs kl. Montpellier i 1836)]  // Bulletin hebdomadaire de médecine et de chirurgie, 2me série. - 1865. - Nr. 2 . - S. 259-262.
  27. ↑ Dax, Mark.   Udvikling af tale (utilgængeligt link) . Hentet 3. april 2012. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016. 
  28. ↑ Sedov K. F. . Neuropsykolinguistik. 2. udg. - M . : Labyrinth, 2009. - 249 s. — (Psykolinguistik). - ISBN 978-5-87604-206-4 .  - S. 46.
  29. ↑ Forsknings- og uddannelseslaboratorium for neurolingvistik, National Research University Higher School of Economics . www.hse.ru Hentet 6. marts 2019. Arkiveret fra originalen 7. marts 2019.
  30. ↑ Kognitivt forskningslaboratorium - Fakultetet for Liberal Kunst og Videnskab . artesliberales.spbu.ru. Hentet 6. marts 2019. Arkiveret fra originalen 6. marts 2019.
  31. ↑ Hjem | LABORATORIUM FOR BEHAVIORAL NEURODYNAMIK . cogneuro.spbu.ru. Hentet 6. marts 2019. Arkiveret fra originalen 6. marts 2019.
  32. ↑ Center for Kognitiv Forskning, Det Filologiske Fakultet, Lomonosov Moscow State University . www.philol.msu.ru Hentet 6. marts 2019. Arkiveret fra originalen 12. oktober 2017.

Litteratur

  • Akhutina T.V. Neurolingvistisk analyse af dynamisk afasi. - M . : Forlag i Moskva. un-ta, 1975. - 143 s.
  • Akhutina T.V. Generering af tale. Neurolingvistisk analyse af syntaks. - M . : Forlag i Moskva. un-ta, 1989. - 215 s. — ISBN 5-211-00226-1 .
  • Vinarskaya E. N., Kuznetsov S. N.  . Neurolingvistik // Lingvistisk encyklopædisk ordbog / Udg. V. N. Yartseva . - M. : Sov. Encyclopedia , 1990. - 685 s. — ISBN 5-85270-031-2 .  - S. 327-328.
  • Luria A. R.  . Læren om afasi i lyset af hjernepatologi. - M. , 1940.
  • Luria A. R.  . Traumatisk afasi . - M . : Forlag for USSR Academy of Medical Sciences, 1947. - 367 s.  (utilgængeligt link)
  • Luria A. R.  . Grundlæggende problemer inden for neurolingvistik. - M . : Forlag i Moskva. un-ta, 1976. - 253 s.
  • Luria A. R.  . Sprog og bevidsthed . - M . : Forlag i Moskva. un-ta, 1979. - 319 s.
  • Neuropsycholinguistics: Reader / Comp. K. F. Sedov. - M . : Labyrinth, 2009. - 304 s. - ISBN 978-5-87604-205-7 .
  • Penfield W., Roberts L. . Tale og hjernemekanismer / Pr. fra engelsk. - L . : Medicin , 1964. - 264 s.
  • Ryabova (Akhutina) T.V.  Spørgsmål om taleproduktion og sprogindlæring / Ed. A. A. Leontiev og T. V. Ryabova. - Forlag i Moskva. un-ta, 1967. - S. 67-94 .
  • Sedov K.F. Neuropsykolinguistik. - M . : Labyrinth, 2007. - 274 s. - ISBN 5-87604-054-1 .
  • Caplan, David. . Neurolingvistik og sproglig afasiologi: en introduktion . - Cambridge: Cambridge University Press , 1987. - xii + 498 s. - (Cambridge Studies in Speech Science and Communication). - ISBN 0-521-31195-0 .

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger