Interhemisfærisk asymmetri af hjernen ( andre græsk α- - "uden" og συμμετρια - "proportion", lat. asymmetria - disproportion) er et af de grundlæggende mønstre for hjerneorganisation , ikke kun hos mennesker , men også hos dyr [1] [2 ] . Det manifesterer sig ikke kun i hjernens morfologi, men også i den interhemisfæriske asymmetri af mentale processer.
Inden for rammerne af igangværende forskning lægges hovedvægten på forholdet mellem hemisfærisk asymmetri og mentale kognitive processer og indflydelsen af læsioner af individuelle strukturer og områder af hjernen på forløbet af disse processer.
I "populær" psykologi laves der ofte forkerte generaliseringer om, at den ene af hemisfærerne er ansvarlig for "logik" (venstre), og den anden for kreativitet (højre). En sådan rigid opdeling understøttes ikke af forskning [3] . Begge hemisfærer er involveret i både logisk og kreativ tænkning [4] .
Sammen med dette er spørgsmålene [5] om forholdet mellem den dominerende hånd og den ledende talehemisfære, forholdet mellem interhemisfærisk asymmetri med den følelsesmæssige sfære og sådanne mentale kognitive processer som hukommelse og fantasi stadig ikke afklaret .
Interhemisfærisk asymmetri af mentale processer er karakteristisk for fordelingen af mentale funktioner mellem venstre og højre hjernehalvdel [6] . Mere end et århundredes historie med anatomiske, morfofunktionelle, biokemiske, neurofysiologiske og psykofysiologiske undersøgelser af asymmetrien af hjernehalvdelene hos mennesker indikerer eksistensen af et særligt princip for konstruktion og implementering af så vigtige hjernefunktioner som perception, opmærksomhed, hukommelse, tænkning og tale.
På nuværende tidspunkt studeres problemet med interhemisfærisk asymmetri primært inden for rammerne af den funktionelle specificitet af de cerebrale hemisfærer. Den funktionelle specificitet af de cerebrale hemisfærer er specificiteten af informationsbehandling og hjerneorganisering af funktioner, der er iboende i højre og venstre hjernehalvdel, som bestemmes af integrerede hemisfæriske faktorer. Med andre ord er dette specificiteten af det bidrag, som hver halvkugle yder til enhver mental funktion [6] .
I processen med individuel udvikling ændres sværhedsgraden af interhemisfærisk asymmetri - lateralisering af hjernefunktioner. Anatomiske data opnået af Moskva Institute of the Brain of the Russian Academy of Medical Sciences, såvel som resultaterne af udenlandske forfattere, indikerer, at der allerede hos dyr (rotter, katte, aber osv.) er anatomiske forskelle i strukturen af venstre og højre hjernehalvdel. De er mest forskellige i den tidsmæssige region. [7] Samtidig er der inden for visse grænser udskiftelighed af hjernehalvdelene.
Interhemisfærisk asymmetri af hjernen hos en voksen er et produkt af virkningen af biosociale mekanismer. Som vist af undersøgelser udført på børn (EG Simernitskaya, 1985, etc.), er grundlaget for den funktionelle specialisering af halvkuglerne medfødt, men efterhånden som barnet udvikler sig, forbedres mekanismerne for interhemisfærisk asymmetri og interhemisfærisk interaktion og bliver mere komplekse [ 7] . I de tidlige stadier af ontogenese udviser de fleste børn en figurativ, højre-hemisfærisk type respons, og kun i en vis alder (normalt fra 10 til 14 år) er en eller anden fænotype, overvejende karakteristisk for denne population, fastlagt [8 ] .
I øjeblikket studeres problemet med interhemisfærisk asymmetri i hjernen primært som et problem med hemisfærernes funktionelle specificitet, det vil sige som et problem med specificiteten af det bidrag, som hver hemisfære yder til enhver mental funktion. Disse ideer er baseret på den neuropsykologiske teori om hjerneorganisationen af højere mentale funktioner, formuleret af A. R. Luria (1969, 1973, etc.)
Interhemisfærisk asymmetri er således ikke global, men delvis af natur: højre og venstre hemisfære deltager i implementeringen af mentale funktioner, forskellige i natur og ulige i betydning. I forskellige systemer kan karakteren af den funktionelle asymmetri være forskellig.
Neuropsykologi indtager en vigtig plads blandt videnskabelige discipliner, der undersøger problemet med interhemisfærisk asymmetri. I moderne neuropsykologi er to hovedretninger blevet skitseret i studiet af problemet med interhemisfærisk asymmetri i hjernen:
En samlet teori, der ud fra evolutionære positioner forklarer mange aspekter af interhemisfærisk funktionel asymmetri hos dyr og mennesker, blev foreslået af V.A. Geodakyan i 1993 [9]. Ifølge denne teori opstår lateral asymmetri som et resultat af asynkron evolution af hjernehalvdelene og siderne. kroppen kontrolleret af dem [10 ] [11] [12] .
Oprindelsen (mere præcist, designet) af venstrehåndethed er forbundet med virkningen af tre grupper af faktorer - miljømæssige (herunder kulturelle), genetiske og patologiske.
En af de første genetiske modeller for nedarvning af håndhævelse var baseret på Mendels lov og foreslog, at denne kvalitet bestemmes af virkningen af et enkelt gen. Det viste sig dog, at næsten halvdelen af børnene af to venstrehåndede forældre er højrehåndede, hvilket modsiger denne model. En anden model (M. Annette) er baseret på det faktum, at handedness er en funktion af to gener, hvoraf det ene bestemmer lokaliseringen af talecentre (L - i venstre hjernehalvdel og dominerer, l - i højre hjernehalvdel, recessiv), og den anden bestemmer, hvilken hånd der skal styre talehalvdelen - kontralateral eller ipsilateral (henholdsvis C og c).
Og endelig er den tredje model (J. Levy og T. Nagilaki) baseret på hypotesen om eksistensen af et separat "højrehåndsskift"-gen og dets recessive allel. Tilstedeværelsen af dette gen giver den indledende disposition af en person for at sikre, at hans højre hånd dominerer, og talens centrum er placeret i venstre hjernehalvdel. Således bestemmer dette gen ikke kun handiness, men også cerebral dominans. Sidstnævnte model dækker i størst udstrækning de fakta, der er akkumuleret inden for undersøgelsen af asymmetri.
Hypoteser om fremkomsten af interhemisfærisk asymmetri, baseret på anerkendelsen af de kulturelle forholds dominerende rolle, synes at være alternative til "genetiske". Tilhængere af dette koncept betragter venstrehåndethed og højrehåndethed som et resultat af social uddannelse, erfaring og levevilkår. [6]
Etologi betragter fremkomsten og udviklingen af interhemisfærisk asymmetri som en konsekvens af naturlig udvælgelse . Asymmetri er en egenskab ved alle levende ting, som manifesterer sig på forskellige måder - i tropismer, retningen for indpakning af den molekylære helix osv. I dyrefysiologi bruges begrebet "pote" (svarende til "håndhed"), og observationer viser, at hos pattedyr har alle parrede organer også en eller anden grad af asymmetri, der er dominerende og underordnede lemmer [6] . Det er meget sandsynligt, at dets forekomst var forbundet med taleaktivitet og gruppeinteraktion [13] . Men, som bemærket af V. Dolnik, kunne "grænsen mellem sind og ikke-fornuft" på grundlag af hemisfærernes asymmetri ikke trækkes [14] .
Evnen til tale, analyse, detaljering, abstraktion leveres af venstre hjernehalvdel. Det fungerer sekventielt, bygger kæder, algoritmer, opererer med et faktum, en detalje, et symbol, et tegn og er ansvarlig for den logiske komponent i tænkningen.
Den højre hjernehalvdel er i stand til at opfatte information som en helhed, arbejde samtidigt gennem mange kanaler og, i mangel af information, genoprette helheden i dens dele. Det er sædvanligt at korrelere kreativitet, intuition og evnen til at tilpasse sig med arbejdet i højre hjernehalvdel. Den højre hjernehalvdel giver opfattelsen af virkeligheden i sin helhed af mangfoldighed og kompleksitet, generelt, med alle dens bestanddele. Dermed vil logikken i den venstre hjernehalvdel uden den højre være mangelfuld.
En række undersøgelser[ hvad? ] viste, at der er forskelle i hjernehalvdelenes funktioner i farveopfattelsen: hjernehalvdelene er asymmetriske i opfattelsen og betegnelsen af farver.
Den højre giver verbal kodning af primærfarver ved hjælp af simple højfrekvente navne (blå, rød). Det er kendetegnet ved minimale latente perioder af navnet og den nøjagtige overensstemmelse mellem navnene og de fysiske karakteristika af primærfarverne. Generelt er den højre hjernehalvdel ansvarlig for dannelsen af stive forbindelser mellem objektet og farve, farve og ord, ord og komplekse farvebillede af den objektive verden.
Den venstre hjernehalvdel giver verbal kodning af farver ved hjælp af relativt sjældne i sproget, specielle og emnerelaterede navne. Med undertrykkelsen af den venstre halvkugle forsvinder sådanne navne på farver som orange, terracotta, kirsebær, akvamarin osv. fra leksikonet.
Hver halvkugle danner sine egne principper for taleorganisation:
90 % af den voksne befolkning har en lokalisering af talefunktioner i venstre hjernehalvdel, mere end 95 % af højrehåndede og omkring 70 % af venstrehåndede har talelokalisering i venstre hjernehalvdel. Mennesker, hvis talefunktioner er koncentreret i højre hjernehalvdel, bevarer fonemiske og semantiske evner, men har et underskud i syntaktiske evner. [femten]
Mennesker med skade på højre hjernehalvdel er sværere at fange mening fra konteksten af en sætning, at forstå metaforer eller humor , at følge betydningen af en opfattet samtale osv. Den højre hjernehalvdel er forbundet med talens semantiske karakteristika.
Da interhemisfærisk interaktion tjener som grundlag for implementeringen af højere mentale funktioner, kan en krænkelse af denne interaktion hos voksne føre til dannelsen af "split brain"-syndromet.
Dette syndrom manifesterer sig i krænkelse af sensoriske, tale-, motoriske og konstruktiv-rumlige funktioner. Overtrædelser, der er sket i en tidlig alder, kan delvist kompenseres.
Hjernesymmetri er tæt forbundet med køn. Blandt børn, der lider af stammen , strabismus , ordblindhed , neuroser[ hvad? ] , urin- og fækal inkontinens for hver pige tegner sig for omkring fem drenge. Det er kendt, at der er et vist forhold mellem disse fænomener, og alle er tæt forbundet med hjerneasymmetri. For eksempel, når venstrehåndede børn tvangsuddannes til at skrive med højre hånd, udvikler de ofte de anførte anomalier, mental retardering, psykoser og talefejl. [1] [16] [17] . Idéer om kønsforskelle i hjernens funktion er primært baseret på resultaterne af kliniske og adfærdsmæssige undersøgelser. Med beskadigelse af venstre hjernehalvdel som følge af en blødning, en tumor eller under kirurgisk fjernelse af en del af tindingelappen for epilepsi , er underskuddet i verbale funktioner hos mænd meget større end hos kvinder. Lignende skader på højre hjernehalvdel fører også til større underskud i non-verbal funktion hos mænd sammenlignet med kvinder [18] [17] Afasi på grund af beskadigelse af venstre hjernehalvdel forekommer hos mænd tre gange oftere end hos kvinder, og er mere alvorlig. Derfor blev det konkluderet, at hos kvinder præsenteres sprog og rumlige evner mere symmetrisk end hos mænd [17] [19] .
Psykologisk seksuel dimorfi – forskellige evner og tilbøjeligheder hos mænd og kvinder, forskellig faglig egnethed og præferencer, forskellig indlæringsevne og opfindsomhed – kan være forbundet med både kønsforskelle i hjernelateralisering og sociale faktorer. For eksempel med hensyn til verbale evner: tale generelt, talehastighed og flydende tale, stavning, læsefærdigheder, korttidshukommelse, konformitet i tænkningen - i alle aldersgrupper har kvinder et højere niveau [18] [17] [ 20] [21] [22] . Mænd har mere udviklede rumlige og visuelle evner. Hos mænd, meget oftere end hos kvinder, findes også fordelen ved højre øre ved dikotisk lytning og venstre hånd hos højrehåndede ved taktil genkendelse af objekter ved den digaptiske metode [19] . Seksuel dimorfi blev fundet i forholdet mellem længderne af venstre og højre temporale plan [23] . Kønsforskelle er noteret i anatomiske, kliniske, dikotiske, tachistoskopiske, elektrofysiologiske og psykologiske undersøgelser af halvkuglerne.
Langt de fleste forfattere støtter synspunktet om, at hjerneasymmetri er mere udtalt hos mænd. For eksempel mener Levy, at den kvindelige hjerne ligner hjernen hos en venstrehåndet mand, det vil sige, at den er kendetegnet ved en reduceret asymmetri af halvkuglerne [24] . I en stor kritik, der specifikt fokuserede på kønsforskelle i hjerneasymmetri, konkluderede McGlone, at "der er en imponerende mængde beviser, der tyder på, at den mandlige hjerne kan være organiseret mere asymmetrisk end den kvindelige hjerne i både verbale og non-verbale funktioner. . Disse tendenser observeres sjældent i barndommen, men er ofte signifikante i den voksne organisme . Witelson studerede den taktile genkendelse af objekter med venstre og højre hånd hos 200 højrehåndede børn og konkluderede, at drenge allerede i en alder af seks har en højre hemisfære specialisering, og piger viser bilateral repræsentation op til 13 år [25] . Dette og en række andre undersøgelser giver os mulighed for at konkludere, at hjerneasymmetri øges under ontogeni. Debatten handler hovedsageligt om alderen for færdiggørelse af lateralisering. Nogle mener, at det ender i puberteten, når evnen til, at være i et passende miljø, til at mestre et nyt sprog og tale det uden en accent er tabt [26] . Andre siger, at dette sker omkring femårsalderen, mens andre mener, at asymmetri lægges endnu tidligere, at en nyfødts hjerne ikke adskiller sig i graden af asymmetri fra en voksens hjerne [19] . Sidstnævnte synspunkt kan kasseres, da det er umuligt at tale om asymmetrien af funktionen af hjernen hos en nyfødt, når der stadig ikke er nogen funktioner selv, men kun deres rudimenter.
Flere hypoteser er blevet fremsat for at forklare kønsforskellene. Weiber foreslog, at de ikke er forbundet med køn som sådan, men med forskellige udviklingsrater for mænd og kvinder [27] . En sådan fortolkning kan i bedste fald forklare seksuel dimorfi hos børn og unge, men ikke hos voksne. Levy foreslog, at sociale faktorer ligger til grund for kønsforskelle: mænd jagede og ledede migrationer, hvilket kunne føre til bedre udvikling af deres rumlige evner, og kvinders verbale overlegenhed kunne skyldes, at de opdrog børn, og dette krævede verbal kommunikation [24] . Denne hypotese tilbagevises af den grundlæggende genetiklov om kvantitative egenskaber - egenskaber, der er under indflydelse af naturlig selektion, nedarves af begge køn. Den eneste grund til, at kvinder ikke kunne arve bedre rumlige evner, og mænd, henholdsvis verbale, er den åbenlyse skade på deres krop, som disse evner ikke kan forårsage [28] .
Eksisterende fortolkninger forbinder seksuel dimorfi i hjerneasymmetri hovedsageligt med rent menneskelige eller sociale faktorer. Der er dog tegn på, at ikke kun hjerneasymmetri, men også seksuel dimorfi i den er almindelig blandt dyr. For eksempel er der rapporter om en større grad af hjerneasymmetri hos hanner sammenlignet med hunner hos rotter, katte, hvaler [1] [2] .