Neurodiversitet

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 31. juli 2021; checks kræver 3 redigeringer .

Udtrykket neurodiversitet refererer til genetisk variabilitet i den menneskelige hjerne  med hensyn til selskabelighed , læring , opmærksomhed , humør og andre mentale funktioner i en ikke-patologisk forstand [1] . Det blev opfundet i 1998 af den australske sociolog Judy Singer, og konceptet blev populært af hende og den amerikanske journalist Harvey Bloom. Udtrykket opstod som en udfordring til den fremherskende forestilling om, at nogle neuro-udviklingsforstyrrelser i sagens natur er patologiske ., og i stedet vedtager en social model for handicap , hvor sociale barrierer er en væsentlig faktor i handicap [2] [3] .

Det efterfølgende neurodiversitetsparadigme har skabt kontrovers mellem autisme -tilhængere og -modstandere, idet de siger, at denne konceptualisering af autismespektret ikke afspejler realiteterne hos mennesker, der har store støttebehov [4] [5] [6] .

Historie

I en artikel i New York Times skrevet af den amerikanske journalist og forfatter Harvey Blume den 30. juni 1997, beskrev Blume grundlaget for neurodiversitet ved hjælp af udtrykket "neurologisk pluralisme" [7] . Bloom var en tidlig fortaler, der forudsagde internettets rolle i udviklingen af ​​den internationale neurodiversitetsbevægelse [8] .

Ordet neurodiversitet tilskrives Judy Singer, en australsk samfundsforsker , der beskrev sig selv som "sandsynligvis et sted på autismespektret " og brugte udtrykket i sin sociologiafhandling fra 1999 [9] [10] . Udtrykket repræsenterede en afvigelse fra tidligere teorier, der gav mødre skylden for børns autisme [11] . Singer korresponderede med Bloom over deres gensidige interesse for autisme, og selvom han ikke krediterede Singer som medforfatter, optrådte ordet første gang på tryk i Blooms artikel i The Atlantic den 30. september 1998 [12] .

Nogle forfattere [13] [14] bemærker også det tidligere arbejde af autismefortaleren Jim Sinclair for at fremme begrebet neurodiversitet. Sinclair var en af ​​de første arrangører af det internationale online autismesamfund. Sinclairs "Don't Grieve Us"-tale fra 1993 understregede autisme som en måde at være på: "Du kan ikke adskille en person fra autisme" [15] .

Udtrykket neurodiversitet er siden blevet anvendt på andre stater og har fået en mere generel betydning; for eksempel dækker Association for the Development of Neurological Disorders in Adults (DANDA) i Storbritannien udviklingskoordinationsforstyrrelser, ADHD , Aspergers syndrom og relaterede tilstande [16] .

Som en del af handicapbevægelsen

Neurodiversitetsparadigmet er blevet adopteret af mennesker på autismespektret [17] . Det er efterfølgende blevet anvendt på andre neurologiske tilstande såsom ADHD , [18] udviklingssprogsforstyrrelser , ordblindhed , dyspraksi, dyskalkuli , dysnomi, mental retardering og Tourettes syndrom [19] ; psykiske lidelser såsom bipolaritet [20] [21] , skizofreni [3] [22] skizoaffektiv lidelse , antisocial personlighedsforstyrrelse [23] og obsessiv-kompulsiv lidelse [24] . Fortalere for Neurodiversity afviser at betragte autisme, ADHD, ordblindhed og andre neuroudviklingsforstyrrelser som kræver medicinsk intervention for at "kurere" eller "fikse" dem og i stedet fremme støttesystemer såsom inkluderende tjenester, miljøtilpasning, kommunikation og hjælpeteknologi og jobtræning. og støtte til et selvstændigt liv [25] . Målet er, at mennesker får støtte, der respekterer autentiske former for menneskelig mangfoldighed, udtryk og væren, ikke behandling, der tvinger eller tvinger dem til at acceptere normative forestillinger om normalitet eller tilpasse sig et klinisk ideal [26] .

Fortalere for neurodiversitet søger at genoverveje autisme og relaterede tilstande i samfundet gennem følgende foranstaltninger: anerkender, at neuroforskelle ikke kræver behandling; at ændre sproget fra de nuværende betegnelser for "tilstand, sygdom, lidelse" og "udvide forståelsen af ​​en sund eller uafhængig livsstil"; anerkendelse af nye former for uafhængighed; og give ikke-neurotypiske mennesker mere kontrol over deres behandling, herunder typen, timingen og behovet for behandling generelt [3] [14] .

I en undersøgelse fra 2009 [27] blev 27 elever (med autisme, ordblindhed, udviklingskoordinationsforstyrrelser, ADHD og slagtilfælde) opdelt i to kategorier af selvevaluering: "forskel"-synspunktet - neurale forskelle blev set som en forskel. der inkluderede et sæt styrker og svagheder; og "medicinsk/underskud"-synet - hvor neuroforskel blev set som en ufordelagtig medicinsk tilstand. De fandt ud af, at mens alle elever rapporterede lignende vanskelige skoleoplevelser i forbindelse med fremmedgørelse, misbrug og mobning, viste de, der så sig selv i forhold til at være anderledes (41 % af undersøgelsesgruppen), "højere akademisk selvværd og selvtillid og mange (73%) udtrykte betydelige karriereambitioner med positive og klare mål." Mange af disse studerende rapporterede, at de fik dette syn på sig selv gennem kontakt med fortalere for neurodiversitet i online støttegrupper.

En online-undersøgelse fra 2013, der vurderede begreberne autisme og neurodiversitet, fandt, at "begrebet autisme-underskud-som-forskel antyder vigtigheden af ​​at udnytte autistiske træk på udviklingsmæssigt gavnlige måder, der bygger bro mellem den falske dikotomi mellem at fejre forskel og lindre underskud" [28] .

Kritik

Neurodiversitetsparadigmet er kontroversielt i forhold til autisme [17] . Det dominerende paradigme  er det, der patologiserer den menneskelige hjerne, hvilket adskiller sig fra det, der anses for typisk. Fra det synspunkt er disse medicinske tilstande, der bør behandles [29] .

En almindelig kritik er, at neurodiversitetsparadigmet er for bredt, og at dets koncept bør udelukke dem, hvis funktion er mere alvorligt svækket [17] [30] . Autismefortaler og tværfaglig underviser Nick Walker, som er krediteret for at give den mest detaljerede definition af neurodiversitetsbevægelsen og dens underliggende paradigme, siger, at neuroforskelle specifikt refererer til "udbredte neurokognitive forskelle", der er "nært forbundet med selvdannelse og konstitution" i modsætning til til sådanne sygdomme som epilepsi [3] .

Teknologier, der understøtter neurodiversitet

Der er i øjeblikket ingen tilgængelige teknologier til at hjælpe mennesker med neurologiske handicap. Der er dog udviklet mange teknologier til at træne sådanne mennesker og hjælpe dem med at blive, hvad de kalder normale [31] .

Se også

Links

  1. ↑ Kraften ved neurodiversitet : Frigør fordelene ved din anderledes kabelforbundne hjerne  . — ISBN 9780738215242 .
  2. ↑ Oliver, Michael, 1945-2019. Socialt arbejde med handicappede . — 3. - Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan , 2006. - ISBN 1403918384 .
  3. ↑ 1 2 3 4 Neurodiversitetsteori og dens utilfredshed: Autisme, skizofreni og den sociale model for handicap // The Bloomsbury Companion to Philosophy of  Psychiatry . - Bloomsbury Publishing , 2019. - S. 371-387. — ISBN 9781350024069 . Arkiveret 28. juli 2020 på Wayback Machine
  4. ↑ Opar . En medicinsk tilstand eller bare en forskel? Spørgsmålet roller autisme samfund. , Washington Post  (6. maj 2019). Arkiveret fra originalen den 9. december 2019. Hentet 12. maj 2019.
  5. ↑ Robinson. Kontroversen omkring autisme og neurodiversitet  . Psykologi i dag . Dato for adgang: 14. maj 2019.
  6. ↑ McGee, Mickey. Neurodiversitet   // Kontekster _ : journal. - 2012. - August ( bind 11 , nr. 3 ). - S. 12-13 . - doi : 10.1177/1536504212456175 .
  7. ↑ Blume . Autister, befriet fra ansigt-til-ansigt møder, kommunikerer i cyberspace , The New York Times  (30. juni 1997). Arkiveret fra originalen den 26. januar 2008. Hentet 8. november 2007.  “Alligevel er autister hverken villige eller i stand til at opgive deres egne skikke i deres forsøg på at komme overens med [en neurotypisk-domineret] verden. I stedet foreslår de en ny social konvention, som lægger vægt på neurologisk pluralisme. [...] Den konsensus, der opstår fra internetfora og websteder, hvor autister samles [...] er, at NT kun er én af mange neurologiske konfigurationer - den dominerende bestemt, men ikke nødvendigvis den bedste."
  8. ↑ Blume. "Autisme og internettet" eller "Det er ledningerne, dumme" . Medier i overgang . Massachusetts Institute of Technology (1. juli 1997). — "Et projekt kaldet CyberSpace 2000 er dedikeret til at få så mange mennesker som muligt i det autistiske spektrum tilsluttet inden år 2000, grunden er, at "Internettet er et vigtigt middel for autister til at forbedre deres liv, fordi det ofte er eneste måde, de kan kommunikere effektivt."". Hentet 8. november 2007. Arkiveret fra originalen 27. april 2018.
  9. ↑ Sanger, Judy. Handicapdiskurs  . _ - McGraw-Hill Education (UK), 1999. - ISBN 9780335202225 . Arkiveret 6. august 2020 på Wayback Machine . - "For mig ligger nøglebetydningen af ​​'autismespektret' i dets opfordring til og foregribelse af en politik med neurologisk mangfoldighed eller neurodiversitet."
  10. ↑ Mød Judy Singer Neurodiversity  Pioneer . Min Spectrum Suite . Hentet 14. maj 2019. Arkiveret fra originalen 6. juni 2019.
  11. ↑ Bumiller, Kristen. "Genetiseringen af ​​autisme: Fra nye reproduktive teknologier til opfattelsen af ​​genetisk normalitet." Tegn 34.4 (2009): 875-99. Chicago Journals . University of Chicago Press.
  12. ↑ Blume, Harvey . Neurodiversity , Atlanterhavet  (30. september 1998). Arkiveret fra originalen den 5. januar 2013. Hentet 7. november 2007.  ”Neurodiversitet kan være lige så afgørende for menneskeheden, som biodiversitet er for livet generelt. Hvem kan sige, hvilken form for ledningsføring vil vise sig bedst på et givet tidspunkt? Kybernetik og computerkultur kan for eksempel begunstige en noget autistisk tankegang."
  13. ↑ Salomon . The Autism Rights Movement , New York  (25. maj 2008). Arkiveret fra originalen den 27. maj 2008. Hentet 27. maj 2008.
  14. ↑ 1 2 Fenton, Andrew og Tim Krahn. "Autisme, neurodiversitet og lighed ud over det normale" (PDF). Arkiveret 28. april 2019 på Wayback Machine Journal of Ethics in Mental Health 2.2 (2007): 1-6. 10. november 2009.
  15. ↑ Sinclair, Jim. Sørg ikke for  os . www.autreat.com . Hentet 4. august 2020. Arkiveret fra originalen 9. november 2019.
  16. ↑ danda.org.uk Arkiveret 10. november 2019. DANDA hjemmeside. Hentet den 6. januar 2015
  17. ↑ 1 2 3 Autisme som en naturlig menneskelig variation: Refleksioner over påstandene fra neurodiversitetsbevægelsen  //  Health Care Anal : journal. - 2011. - Februar ( bind 20 , nr. 1 ). - S. 20-30 . - doi : 10.1007/s10728-011-0169-9 . — PMID 21311979 . Arkiveret fra originalen den 1. november 2013.
  18. ↑ Woodford, Gillian. 'Vi behøver ikke at blive helbredt' siger autister Arkiveret 3. marts 2016. . National Review of Medicine. Bind 3. Nr. 8. 30. april 2006. Hentet 23. februar 2008.
  19. ↑ Mackenzie, Robin. Er vores juridiske, sundhedsmæssige og sociale støtteinfrastruktur neurodiversitet nok? Hvor langt er målene for neurodiversitetsbevægelsen opfyldt for dem, der er diagnosticeret med kognitive handicap og indlæringsvanskeligheder? (engelsk)  // Tizard Learning Disability Review: journal. - 2011. - 31. januar ( bind 16 , nr. 1 ). - S. 30-37 . - doi : 10.5042/tldr.2011.0005 . . - "Vi anbefaler derfor, at begrebet neurodivers inkluderer tilstandene ASD, ADHD, OCD, sprogforstyrrelser, udviklingskoordinationsforstyrrelser, ordblindhed og Tourettes syndrom."
  20. ↑ Om neurodiversitet (25. februar 2013). Hentet 14. maj 2015. Arkiveret fra originalen 18. november 2019.
  21. ↑ En udforskning af neurodiversitetsbevægelsen (downlink) . radicalpsychology.org . — Ved at gennemføre en meningsmåling af det, hun kalder sin 'online-stamme', andre bipolære mennesker, der deltager i specialiserede listeservere og chatrooms, opdagede Antonetta, at ligesom hende, kan de fleste respondenter lide deres sind og de gaver, deres bipolaritet giver dem. En mand, hun citerer, siger: "Jeg vælger slet ikke at se på bipolaritet som en sygdom. Faktisk kunne jeg ikke forestille mig, at jeg ikke var bipolar, og jeg ville heller ikke være det. Den bipolære er en stærk komponent af, hvem jeg er, og jeg ønsker ikke at være nogen anden end mig" (s. 89). En anden respondent skrev: "Jeg føler og får andre til at føle sig ... rørt, fantasiens liv er det virkelige liv" (Antonetta, 2005, s.90).". Hentet 11. august 2015. Arkiveret fra originalen 1. juni 2015. 
  22. ↑ Morrice, Polly (29. januar 2006) "Otherwise Minded" Arkiveret 21. november 2015 på Wayback Machine The New York Times , anmeldelse af A Mind Apart: Travels in a Neurodiverse World
  23. ↑ Anton, Audrey L. Sociopaternes dyd: hvordan man værdsætter sociopatiens neurodiversitet uden at blive et offer  //  Ethics and Neurodiversity, Cambridge Scholars Press (2013): tidsskrift. Arkiveret fra originalen den 10. december 2019.
  24. ↑ Armstrong, Thomas. Myten om den normale hjerne: Embracing Neurodiversity, 15. apr - AMA Journal of Ethics (tidligere Virtual Mentor  )  // Ama Journal of Ethics: tidsskrift. - 2015. - April ( bind 17 , nr. 4 ). - S. 348-352 . - doi : 10.1001/journalofethics.2015.17.4.msoc1-1504 . — PMID 25901703 . Arkiveret fra originalen den 24. juni 2018.
  25. ↑ Positionserklæringer . Autistic Self Advocacy Network. Hentet 21. april 2013. Arkiveret fra originalen 17. juli 2012.
  26. ↑ Hvad er neurodiversitet? . Nationalt symposium om neurodiversitet ved Syracuse University. Hentet 2. oktober 2012. Arkiveret fra originalen 16. april 2019.
  27. ↑ Griffin, Edward. Studerendes erfaringer med neurodiversitet i videregående uddannelser: Indsigt fra BRAINHE-projektet  (engelsk)  // Dyslexia : journal. - 2009. - Januar ( bind 15 , nr. 1 ). - S. 23-41 . - doi : 10.1002/dys.383 . — PMID 19140120 .
  28. ↑ Kapp, Steven K. Underskud, forskel eller begge dele? Autisme og neurodiversitet  (engelsk)  // Developmental Psychology : journal. - 2013. - Januar ( bind 49 , nr. 1 ). - S. 59-71 . - doi : 10.1037/a0028353 . — PMID 22545843 . Arkiveret fra originalen den 23. juni 2020.
  29. ↑ Feinstein. Neurodiversitet: Sagerne for og imod (11. december 2017). Hentet 20. juni 2020. Arkiveret fra originalen 15. maj 2019.
  30. ↑ Autisme: En meget kort introduktion  . — ISBN 9780191578656 .
  31. ↑ Koumpouros, Yiannis. Wearables og mobile teknologier i Autism Spectrum Disorder interventioner: En systematisk litteraturgennemgang   // Research in Autism Spectrum Disorders : journal. - 2019. - Oktober ( bind 66 ). — S. 101405 . - doi : 10.1016/j.rasd.2019.05.005 .

Yderligere læsning

Links