Kulturologi

Kulturologi (fra latin  cultura  "dyrkning, landbrug; uddannelse" + andet græsk λόγος  " tanke som en grund ") er et sæt studier af kultur som en strukturel integritet.

Udtrykket "kulturologi" blev foreslået [1] [2] af den amerikanske antropolog Leslie White for at udpege en ny videnskabelig disciplin som en uafhængig videnskab i komplekset af samfundsvidenskaber . I den udenlandske videnskabelige klassifikation er kulturologi dog ikke udskilt som en særskilt videnskab [3] . Dette vidensområde i engelsktalende lande kaldes engelsk.  kulturstudier , og i tysktalende lande - tysk.  Kulturwissenschaft . Fænomenet kultur i Europa og Amerika forstås hovedsageligt i socio - etnografisk forstand, så kulturantropologi betragtes som den vigtigste videnskab .

Faget kulturvidenskab

Faget kulturstudier er studiet af fænomenet kultur som en historisk og social oplevelse af mennesker, som er inkorporeret i specifikke normer, love og træk ved deres aktiviteter, der er videregivet fra generation til generation i form af værdiorienteringer og idealer. , fortolket i "kulturelle tekster" af filosofi , religion , kunst og jura .

Meningen med kulturstudier i dag er at undervise en person på kulturniveau, som dens skaber. Afhængig af mål og fagområder, videns- og generaliseringsniveau skelnes mellem grundlæggende og anvendte kulturstudier.

Fundamentale kulturstudier studerer kultur med henblik på teoretisk og historisk viden om dette fænomen, udvikler et kategorisk apparat og forskningsmetoder; på dette niveau kan man fremhæve kulturfilosofien .

Anvendte kulturstudier , baseret på grundlæggende viden om kultur, studerer dens individuelle delsystemer - økonomiske, politiske, religiøse, kunstneriske - for at forudsige, designe og regulere faktiske kulturelle processer.

Metoder til kulturstudier

• Diakronisk  - kræver en præsentation af fænomener, fakta, begivenheder i verden og hjemlig kultur i kronologisk rækkefølge.

• Synkronistisk  - forskning, herunder komparativ, forbundet med studiet af objekter i et udvalgt tidsrum uden at ty til et historisk perspektiv, men fra forskellige vinkler.
• Komparativ  - området for kulturstudier, som beskæftiger sig med den historiske undersøgelse af to eller flere nationale kulturer i processen med interaktion, gensidig påvirkning, etablering af mønstre, deres originalitet og lighed. Hovedsageligt afsløres kulturens ydre forhold, vendes til den fremmede sfære, det almene og særlige i det nationale afsløres. kultur.
• Arkæologisk  - et sæt materielle genstande opnået som et resultat af udgravninger. Det gør arkæologen i stand til at drage konklusioner om kulturens generelle tilstand.
• Den typologiske  metode involverer studiet af strukturerne i et kulturelt system ved at stige fra det abstrakte til det konkrete og på denne baggrund identificere typologisk nærhed og den historiske og kulturelle proces.
• Biografisk  - i litteraturkritik, fortolkningen af ​​litteratur som en afspejling af forfatterens biografi og personlighedstræk. For første gang blev denne metode anvendt af fr. Kritiker C. O. Sainte-Beuve. Absolutiseringen af ​​denne metode kan føre til en forringelse af den åndelige og historiske atmosfæres rolle, æraens stil og traditionens indflydelse. I den videnskabelige litteraturkritik er det et af forskningens principper. Funktionerne ved denne metode er at arbejde med tekster.
• Semiotisk  - en metode baseret på læren om tegn, giver dig mulighed for at studere tegnstrukturen (systemet) af en tekst eller ethvert andet kulturelt objekt.
• Psykologisk  - en tilgang, der orienterer forskeren til studiet af de subjektive mekanismer for kulturens aktivitet, individuelle kvaliteter, ubevidste mentale processer. Denne metode er meget vigtig i studiet af nationale kulturers karakteristika.

Store skoler for kulturstudier

Sociohistorisk skole

Den sociohistoriske skole har de ældste, "klassiske" traditioner og går tilbage til Kant , Hegel og Humboldt , og grupperer sig hovedsageligt historikere og filosoffer, herunder religiøse. Dets repræsentanter: i Vesteuropa Spengler og Toynbee , i Rusland - N. Ya. Danilevsky .

Hovedtrækkene i den sociohistoriske skole er kulturernes organisme (i hver kultur er der perioder med fødsel, vækst, opblomstring, visnelse og død), opdeling i typologier, lokalitet og fraværet af en enkelt linje af kulturer.

Naturalistisk skole

Hovedtræk ved denne skole er ønsket om at understrege kulturens biologiske konditionering. Denne retning samler hovedsageligt læger, psykologer og biologer, der forsøger at forklare kultur, med udgangspunkt i menneskets psykobiologiske natur. Hovedrepræsentanter: Sigmund Freud , Carl Jung , Konrad Lorenz , Bronisław Malinowski .

Sociologisk skole

Centrum for kulturel opmærksomhed hos repræsentanterne for denne skole er selve samfundet, dets struktur og sociale institutioner. Den definerende idé med denne skole er, at kultur er et socialt produkt. Hovedrepræsentanter: Thomas Eliot , P. A. Sorokin , Alfred Weber .

Symbolsk skole

Den yngste og en af ​​de mest indflydelsesrige moderne skoler. Alle processer, der forekommer i kulturen, betragtes af repræsentanter for denne skole som rent kommunikative. Kultur forstås som en slags tegnsystem skabt af mennesket på grund af dets iboende evne til at symbolisere, og gennem det - til gensidig information. Hovedrepræsentanter: Ferdinand de Saussure , Ernst Cassirer , Claude Lévi-Strauss .

Kulturologi i Rusland

Dannelsen af ​​kulturologisk videnskab i Rusland er forbundet med den sovjetiske og armenske videnskabsmand Eduard Sarkisovich Markaryans (1929-2011) aktiviteter og hans første studier i kulturologi i 1960'erne-1970'erne, hvilket åbnede en ny retning i sovjetisk videnskab [4] [ 5] . I begyndelsen af ​​1980'erne og 1990'erne modtog kulturstudier i Rusland officiel anerkendelse og blev legaliseret som en retning for videnskab og videregående uddannelse [6] .

I løbet af de sidste årtier har følgende hovedkulturskoler udviklet sig i Den Russiske Føderation:

• kulturfilosofi ( A. I. Arnoldov , G. V. Drach , N. S. Zlobin , M. S. Kagan , V. M. Mezhuev , Yu. N. Solonin , M. B. Turovsky og andre);
• teorien om kultur ( B. S. Erasov , A. S. Karmin , Val. A. Lukov , Vl. A. Lukov , A. A. Pelipenko , E. V. Sokolov , A. Ya. Flier og andre);
• kulturhistorien ( S. N. Ikonnikova , I. V. Kondakov , E. A. Shulepova , I. G. Yakovenko og andre);
• kultursociologien ( A. S. Akhiezer , L. G. Ionin , L. N. Kogan , Z. I. Fainburg , A. I. Shendrik og andre);
• kulturantropologi ( A. A. Belik , E. A. Orlova , A. S. Orlov-Kretchmer , Yu. M. Reznik og andre);
• anvendte kulturstudier ( M. A. Ariarsky , O. N. Astafieva , I. M. Bykhovskaya og andre);
• kulturelle studier af kunst ( K. E. Razlogov , N. A. Khrenov , G. K. Shchedrina og andre);
• semiotik af kultur ( Vyach. Vs. Ivanov , Yu. M. Lotman , E. M. Meletinsky , V. N. Toporov , B. A. Uspensky og andre);
• kulturel uddannelse ( A. S. Zapesotsky , G. I. Zvereva , A. I. Kravchenko , T. F. Kuznetsova , L. M. Mosolova , O. A. Goroshchenova og andre).

Russiske forfattere har udviklet en række grundlæggende teorier om kulturens funktion. Dette er især teorien om kultur som aktivitet, ifølge hvilken den historiske udvikling af kultur er bestemt af udviklingen af ​​hele systemet af teknologier i social praksis [7] ; teorien om kultur som et adaptivt tilpasset system, ifølge hvilket kultur ikke blot passivt tilpasser sig de ydre betingelser for sin funktion, men også aktivt tilpasser dem [8] ; teorien om balancen mellem sociale og kulturelle dynamikker, ifølge hvilken, med accelerationen af ​​samfundets sociale udvikling, falder niveauet af dets lokale kulturelle identitet og omvendt [9] osv.

Siden 1992 har det russiske forskningsinstitut for kulturstudier (tidligere forskningsinstitut for museumsstudier og beskyttelse af historiske og kulturelle monumenter) startet sit arbejde. Senere, sammen med den centrale afdeling i Moskva, blev yderligere tre afdelinger af RIC åbnet: Siberian (åbnet i 1993 i Omsk), St. Petersborg-afdelingen (åbnet i 1997) og den sydlige filial (åbnet i 2012 i Krasnodar). I 2014 blev Institute of Cultural Studies fusioneret med det russiske forskningsinstitut for kultur- og naturarv. D. S. Likhachev .

I 2006 blev Scientific and Educational Cultural Society (NOKO) dannet, som samlede et betydeligt antal russiske kulturologer [10] .

Siden begyndelsen af ​​1990'erne har universiteterne i Den Russiske Føderation trænet specialister i kulturstudier, afhandlingsråd tildeler akademiske grader i specialiteterne historie, teori og kulturfilosofi og filosofisk antropologi. Som forskningsretning er kulturologi i fremmarch på grund af den stigende betydning af sådanne sociokulturelle processer som den "kulturcentrerede" tendens i udviklingen af ​​den moderne verden ( Globalisering , Multikulturalisme , etc.) [11] .

Noter

1. ↑ White, Leslie Kulturens udvikling: Civilisationens udvikling til Roms fald . — New York: McGraw-Hill, 1959.
2. ↑ White, Leslie "The Concept of Cultural Systems: A Key to Understanding Tribes and Nations. - New York: Columbia University Press , 1975.
3. ↑ Kulturologi. . Russisk Fond for Grundforskning . Hentet 27. december 2009. Arkiveret fra originalen 19. august 2011. (Russisk)
4. ↑ Stor biografisk encyklopædi. år 2009.
5. ↑ Markaryan E. S. Essays om kulturteorien. Yerevan: Publishing House of the Academy of Sciences of the Armenian SSR, 1969; Markaryan E.S. Om tilblivelsen af ​​menneskelig aktivitet og kultur. Yerevan: Publishing House of the Academy of Sciences of the Armenian SSR, 1973, etc.
6. ↑ Se: Kertman L. E. Kulturhistorie i landene i Europa og Amerika (1870-1917). M.: Højere skole , 1987, mv.
7. ↑ Kagan M. S. Menneskelig aktivitet. Moskva: Politizdat , 1974
8. ↑ Markaryan E. S. Teori om kultur og moderne videnskab. Moskva: Tanke , 1983
9. ↑ Flier A. Ya. Essays om teorien om kulturens historiske dynamik. M.: Samtykke, 2012
10. ↑ Flier A. Ya. Culturology Arkiveksemplar af 10. december 2019 på Wayback Machine // Great Russian Encyclopedia
11. ↑ Gurevich P. S. Kulturologi: lærebog. M: Knowledge , 1996. S. 27-33.

Litteratur

• Astafieva O. N. , Razlogov K. E. Kulturologi: emne og struktur // Kulturologisk tidsskrift / Ros. Institut for Kulturstudier. - 2010. - Nr. 1.
• Akhutin A. V. Kulturstudiers paradokser // I perspektivet af kulturstudier: hverdagsliv, sprog, samfund / Ros. Institut for Kulturstudier. - M .: Akademisk projekt , 2005. - S. 10-47.
• Introduktion til kulturvidenskab: et forelæsningsforløb / red. Yu. N. Solonin og E. G. Sokolova. St. Petersborg, 2003;
• Goroshenova OA Kulturologi. Forfatterkursus: lærebog / O. A. Goroshenova; tematisk redaktør P. A. Novikov; Ministeriet for Videnskab og Højere Uddannelse i Den Russiske Føderation, Irkutsk National Research Technical University. - Irkutsk: IRNITU Publishing House, 2019. - 228 s. : syg. ; 21 cm - Bibliografi: s. 214-218 (83 titler). - 300 eksemplarer. - ISBN 978-5-8038-1472-6
• Gurevich P. S. Kulturologi: en lærebog for universiteter. M: Projekt, 2004.
• Dobrokhotov A. L. , Kalinkin A. T. Kulturologi: en lærebog. - M .: ID "FORUM": INFRA - M, 2010. - 480 s.: ill. - (Videregående uddannelse).
• Eliseev A. L., Tyurin E. A. Kulturologi. Læremiddel til studerende på fjernundervisning (korrespondance). - Eagle: Publishing House OrelGTU , 1999. - 234 s.
• Ikonnikova S. N. Kulturstudiers historie: Ideer og skæbner. SPb., 1996;
• Ikonnikova S. N. Kulturteoriernes historie. - 2. udg., revideret. og yderligere - Sankt Petersborg: Peter, 2005. - 474 s.: ill. - ("Tutorial"). — ISBN 5-469-00310-8
• Karmin A.S. Fundamentals of cultural studies. Kulturens morfologi. SPb., 1997;
• Kostina A. V. Højere kulturuddannelse i det 21. århundrede: udviklingsmuligheder  // Viden. Forståelse. Færdighed . - M .: MosGU , 2009. - Nr. 11 - Højere uddannelse i det XXI århundrede .
• Kravchenko A.I. Kulturologi: Ordbog. M., 2000;
• Kuznetsova T. F. Dynamik af socio-humanitær viden: skæbnen for moderne kulturstudier  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2012. - Nr. 2 .
• Kuznetsova T.F. Billede af verden som et problem i løbet af kulturstudier  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2005. - Nr. 4 . - S. 28-32 .
• Kulturologi. XX århundrede. Antologi. M., 1995;
• Kulturologi. XX århundrede: Ordbog / Kap. udg., komp. S. Ya. Levit. - Sankt Petersborg. : Universitetsbog, 1997. - 640 s. - (Kulturologi. XX århundrede). - 1500 eksemplarer.  — ISBN 5-7914-0018-7 .
• Kulturologi. XX århundrede: Encyclopedia / Kap. udg., komp. S. Ya. Levit. - Sankt Petersborg. : Universitetsbog, 1998. - (Kulturologi. XX århundrede). — ISBN 5-7914-0027-6 .
• Kulturologi som videnskab: "for" og "mod": et rundt bord. Moskva, 13. februar 2008, Skt. Petersborg, 2009;
• Kurennoy V. A. Forskning og politisk program for kulturstudier  // Filosofisk og litterært tidsskrift "Logos" . - 2012. - Nr. 1 . - S. 14-79 .
• Lukov Vl. A. Subjektive kulturstudier  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2008. - Nr. 2 . - S. 155-159 .
• Malinovsky B. Videnskabelig teori om kultur. M.: OGI, 2000;
• Monin M. A. Culturology and/eller Cultural studies // Moscow University Bulletin . Serie 7. Filosofi. 2017, nr. 1.
• Pelipenko A. A. Til forsvar for kulturstudier .
• Puchkov A. A. Arkitektur- og kulturstudier: Udvalgte artikler. - Kiev: Red. hus A. S. S, 2005. - 608 s. - ISBN 966-8613-06-6 .
• Rozin V. M. Introduktion til kulturstudier: en lærebog for videregående uddannelse. M.: ID "FORUM", 1998. (2. udg. M.: Gardariki, 2003)
• Rozin V. M. Teoretiske og anvendte kulturstudier. M., 2007;
• Tarasov A. B. Retfærdighedens kulturologi  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2005. - Nr. 2 . - S. 155-159 .
• Flyer A. Ya. Kulturologi for kulturologer. Tutorial. 2. udg. revideret - M .: Samtykke, 2010. - 672 s. — ISBN 978-5-86884-134-7
• Flier A. Ya. Culturology // Culturology. XX århundrede. Encyklopædi i to bind / Kap. udg. og komp. S. Ya. Levit . - Sankt Petersborg. : Universitetsbog , 1998. - 640 s. — 10.000 eksemplarer.  - ISBN 5-7914-0022-5 .
• Flyer A. Ya. Kulturologi. - M .: Samtykke, 2011. - 560 s. — ISBN 978-5-86884-141-5
• Flier A. Ya. Fænomenet kulturstudier: oplevelsen af ​​en ny fortolkning // Observatory of Culture . - 2011. - Nr. 2. - S. 4-19.
• Khorina G.P. Den socialistiske idés skæbne i Rusland i løbet af kulturstudier  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2005. - Nr. 4 . - S. 43-45 .
• Shendrik AI Om kulturstudiers relevans som videnskab og akademisk disciplin  // Viden. Forståelse. Evne. - M. : MosGU, 2005. - Nr. 4 . - S. 24-28 .

Links

• Kulturstudier eller kulturstudier?  (utilgængeligt link)
• Kulturstudier som videnskab. Udvikling og retninger af kulturstudier. Kulturstudiers tilgange og metoder. kulturel tilgang. Strukturen af ​​kulturstudier

Ordbøger og encyklopædier	Stor russer Litauisk universal Britannica (online)
I bibliografiske kataloger	NKC : ph122031