| Historie afdeling | |
|---|---|
| Lomonosov Moskva statsuniversitet | |
| Stiftelsesår | 1934 |
| Dekan | L. S. Belousov (skuespil) |
| Beliggenhed | 119992, Moskva , Lomonosovskiy prospect, 27, bygn. 4, Det historiske fakultet, Moskva statsuniversitet |
| Internet side | Det historiske fakultet, Moskva statsuniversitet |
| [email protected] | |
Det Historiske Fakultet [1] (historisk afdeling) ved Moscow State University opkaldt efter M. V. Lomonosov . Oprettet i 1934 .
"Det historiske fakultet ved Lomonosov Moscow State University er en strukturel underafdeling af Moscow State University. Det udfører uddannelses-, forsknings-, kultur- og uddannelsesmæssige og andre aktiviteter på alle niveauer af højere, pre-universitet, postgraduate og supplerende uddannelse inden for en bred vifte af områder af historisk viden. Fakultetet har sin egen symbolik og segl" (Fra "Reglementer om det historiske fakultet ved Moskvas statsuniversitet opkaldt efter M. V. Lomonosov" dateret 25. december 1998) [2] .
Det historiske fakultet var tidligere placeret i den 1. humanitære bygning ved Moscow State University, hvor det indtog 4.-6. etage. Siden begyndelsen af 2008 har han været i den første uddannelsesbygning .
Uddannelsen på fakultetet varer fire år (på aftenafdelingen - fem år). Siden 2011 er optagelse på det historiske fakultet ved Moskva State University blevet udført i bachelorprogrammet "integreret master " såvel som bachelor- og kandidatuddannelser for udlændinge . Fra tredje år vælger eleverne en specialisering . Fakultetet udgiver det videnskabelige tidsskrift Bulletin of the Moscow University . Serie 8. Historie.
Nu består det historiske fakultet af fem afdelinger: to "originale" (Institutet for Historie og Institut for Historie og Kunstteori ) og tre nyoprettede (Afdeling for Internationale Forbindelsers Historie , Institut for Historisk og Kulturel Turisme , Institut for Historisk Politisk Videnskab ).
Godkendt den 24. januar ( 4. februar ) 1755 af kejserinde Elizaveta Petrovna , Projektet for Organiseringen af Moskva Universitet og Gymnasier [3] , blandt de afdelinger af Det Filosofiske Fakultet foreslået til åbning (der var tre fakulteter på universitetet - jura , medicin og filosofi), blev kaldt afdelingen for historie (universel, russisk, antikviteter og heraldik ). Dannelsen af universitetsuddannelse i Rusland fandt sted under kraftig indflydelse af ideerne fra M. V. Lomonosov og især hans forståelse af historisk videns rolle i dannelsen af national identitet :
"Det er en stor ting at give udødelighed til en mængde mennesker ved dødeligt og forbigående arbejde, at bevare den prisværdige ære og, at overføre tidligere gerninger til eftertiden og til dyb evighed, at forene dem, som naturen har adskilt fra lang tid. Historien giver suveræner eksempler på regering, undersåtter - lydighed, krigere - mod, dommere - retfærdighed, de unge - det gamle sind, de ældre - ekstrem fasthed i råd, hver mild morskab, kombineret med ubeskrivelige fordele. Når fiktive fortællinger gør bevægelser i menneskers hjerter, har en sand historie så ingen magt, der fremkalder prisværdige gerninger, især den, der skildrer vore forfædres gerninger?
Med grundlæggelsen af det kejserlige Moskva Universitet blev undervisningen i historie først udført af inviterede udenlandske professorer og derefter af de første elever på universitetet. Det første kursus i generel historie og statistik ved Moskva Universitet blev læst i 1757 af professor H. G. Kölner , inviteret fra universitetet i Leipzig , men dannelsen af undervisningen i historiske discipliner på Det Filosofiske Fakultet er forbundet med hans vens aktiviteter og efterfølger professor I. G. Reichel (1761-1778) . Reichel gav i sit kursus i 1760'erne for første gang et overblik over Ruslands historie og verdenshistorien generelt [4] . Forelæsninger blev hovedsagelig holdt på latin . I 1775 oversatte hieromonk Apollos til russisk Reichels forelæsninger om statistikker over moderne europæiske stater, og i 1778 - "The History of the Most Noble European States, with a Brief Introduction to Ancient History, Continuing to the Present Times" af Reichel. Kh. A. Chebotarev underviste i historie og statistik (1778-1783), idet han var mere opmærksom på geografiens problemer, og underviste i et kursus i almen historie [5] , og var også den første til at godkende forelæsninger om historie på russisk. I. Wigand holdt foredrag på russisk (1783-1793). Den almene histories forløb [6] efter Wiegand blev ledet (1800-1804) af professor N. E. Cherepanov .
Ifølge charteret af 1804 oprettede universitetet blandt andet afdelingerne for verdenshistorien; den russiske stats historie, statistik og geografi [7] ; samt teorien om billedkunst og arkæologi .
I 1804 blev Society for Russian History and Antiquities oprettet ved Moskva Universitet . Hans hovedopgave var "den mest trofaste og korrekte udgave af de originale antikke krøniker om Rusland " til forberedelse af "sammensætningen af ægte russisk historie." Selskabet udgav "Læsninger" og "Noter", " Russisk historiske samling " osv., som forberedte en uvurderlig fond af kilder til at studere og undervise i Ruslands historie. Succesen med Selskabets aktiviteter var forbundet med arbejdet fra specialister - kildeforskere, arkivarer , arkeografer ( K. F. Kalaidovich , P. M. Stroev , O. M. Bodyansky , I. D. Belyaev , A. N. Popov , E. V. Barsov og etc.).
Fra begyndelsen af 1800-tallet begyndte man at holde universitetsforelæsninger om historie. Så H. A. Schlozer , der besatte stolen for politisk økonomi , læste et kursus (1803-1804) om de europæiske folks historie før Charles V. Det vigtigste universitetskursus i almen historie (indtil 1823) fortsatte med at blive undervist af N. E. Cherepanov . I 1808 begyndte han at undervise i et kursus i Ruslands historie [8] M. T. Kachenovsky . I årene 1820-1830 var Kachenovsky grundlæggeren af den såkaldte skeptiske skole , som hævdede behovet for en grundig afklaring af kildernes autenticitet og sandheden af de oplysninger, der blev rapporteret i dem ved at analysere deres interne indhold. Yu. P. Ulrichs underviste i et kursus i oldtidens og middelalderhistorien [9] (1823-1832) og startede undervisningen med et foredrag "Om historiens essens, billede, præsentation og formål" .
Oprettelsen, i henhold til charteret af 1835, af separate historiske afdelinger, russisk historie og generel historie, som en del af den historiske og filologiske afdeling oprettet ved Det Filosofiske Fakultet, havde en gavnlig effekt på undervisningen i historie ved Moskva Universitet . Afdelingen for russisk historie blev ledet af M. P. Pogodin (1835-1844), derefter S. M. Solovyov (1845-1879), V. O. Klyuchevsky (1879-1911); T. N. Granovsky var den første leder af Institut for Verdenshistorie, grundlagt i 1839 .
I 1850 blev fakultetet for historie og filologi oprettet ved universitetet , i 1872 blev dets historiske afdeling dannet. T. N. Granovsky holdt foredrag om middelalderens historie; P. N. Kudryavtsev underviste i et kursus i det antikke østens, Grækenland og Roms historie; S. V. Eshevsky - et kursus i verdenshistorie; V. I. Guerrier - et kursus i middelalderens historie; Russisk historie blev undervist af M. P. Pogodin, S. M. Solovyov, N. A. Popov . Efter Granovskys og Kudryavtsevs tidlige død underviste G. V. Vyzinsky (1856-1858) ved Institut for Verdenshistorie . I nogen tid underviste MS Kutorga (1869-1874), som var inviteret fra St. Petersborg , et kursus i almen historie .
V. I. Guerriers (1865-1904) aktivitet er en vigtig milepæl i historien om dannelsen af undervisningen i historiske videnskaber ved Moskva Universitet. For første gang i praksis med universitetsuddannelse gav Guerrier et kursus om den franske revolutions historie, betragtede forskellige sociale bevægelser og deres rolle i Roms historie, og rejste spørgsmål om feudalismens oprindelse inden for rammerne af historiens historie. middelalderen, og diskuterede forskellige begreber af historikere. Guerrier stod ved begyndelsen af oprettelsen af seminarer ved Moskva Universitet. Resultatet af hans aktivitet var skabelsen af et system til undervisning i historie på universitetet, som blev udviklet i pædagogisk praksis af hans studerende - P. G. Vinogradov , N. I. Kareev , M. S. Korelin , R. Yu. Vipper , P. N. Ardashev , S. A. Kotlyarevsky , E. N. Shchepkin .
Den videre udvikling af skolen for historikere, der studerede Ruslands historie, er forbundet med aktiviteterne hos V. O. Klyuchevsky og hans elever: P. N. Milyukov , M. K. Lyubavsky , N. A. Rozhkov , M. M. Bogoslovsky , A. A. Kizevetter , Yu. V. Gauthier , S. V., Bakhrush . A.I. Yakovleva et al.
Revolutionen i 1917 medførte betydelige ændringer i studiet og undervisningen i historie. På baggrund af det tidligere Juridiske Fakultet og Historisk Afdeling ved Det Historiske og Filologiske Fakultet dannedes i marts 1919 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet (FON). I overensstemmelse med dekretet fra Rådet for Folkekommissærer af 4. marts 1921 "Om planen for organisering af de russiske universiteters samfundsvidenskabelige fakulteter" skulle FON uddanne lærere i samfundsvidenskab. FON havde i efteråret 1922 8 afdelinger, herunder: juridiske, socio-pædagogiske, etnologisk-sproglige, litterært-kunstneriske, arkæologiske.
I 1925 blev FON ved dekret fra Folkekommissærernes Råd omdannet til Fakultetet for sovjetisk lov og etnologi . Det Etnologiske Fakultet havde afdelinger - historiske og arkæologiske, etnografiske, litterære, billedkunstneriske.
Perestrojkaen i 1920'erne forværrede betingelserne for udvikling af historievidenskaben, medførte store historikeres afgang fra universitetet, indsnævrede omfanget af historisk forskning og førte til en reduktion i uddannelsen af professionelle historikere. Imidlertid stoppede den fulde videnskabelige og pædagogiske aktivitet af historikerne fra Moskva Universitet ikke.
V. A. Gorodtsov og Yu. V. Gauthier , som arbejdede ved Institut for Historie og Arkæologi , ydede et stort bidrag til dannelsen og udviklingen af arkæologi på universitetet. Kandidaterne fra den arkæologiske afdeling var A. V. Artsikhovsky , A. Ya. Bryusov , B. N. Grakov , S. V. Kiselev , P. A. Dmitriev, A. P. Smirnov , B. A. Rybakov .
I 1929 begyndte arkæologiske udgravninger i Novgorod , hvilket markerede begyndelsen på undersøgelsen af problemet med den russiske middelalderby.
Problemer i oldtidens historie blev udviklet. V. S. Sergeev ydede et væsentligt bidrag til udarbejdelsen af lærebøger og læremidler om oldtidens historie for at underbygge strukturen af undervisningen i dette kursus i videregående uddannelse.
Yu. V. Gauthier og M. K. Lyubavsky underviste i kurser om slavernes historie .
I 1920'erne - begyndelsen af 1930'erne blev værker af N. M. Lukin om historien om den store franske revolution , V. M. Lavrovsky og F. A. Rotshtein - om Englands historie udgivet .
Udgivelsen af dokumenter og undersøgelser om bevægelsen af decembristerne N. M. Druzhinina, M. V. Nechkina blev bredt kendt . I monografierne af V. I. Picheta og E. A. Morokhovets blev problemerne med bondebevægelsen i Rusland overvejet.
I studier af historikere efter Oktoberrevolutionen skete der en drejning mod studiet af samfundets socioøkonomiske udvikling, klassekampens historie , den revolutionære bevægelse i Rusland og Vesten i det 20. århundrede, det moderne og nyere. fremmede landes historie, Ruslands post-oktoberhistorie, det kommunistiske partis historie .
I januar 1931 blev det nyoprettede fakultet for historie og filosofi trukket tilbage fra universitetet. På dets grundlag blev Moskva Institut for Filosofi, Litteratur og Historie (MIFLI) dannet.
Begyndelsen på en ny fase i udviklingen af historisk videnskab og undervisning blev fastsat af dekret fra Rådet for Folkekommissærer i USSR og Centralkomiteen for Bolsjevikkernes Kommunistiske Parti "Om undervisningen i civilhistorie i skoler i USSR", udgivet den 16. maj 1934 . Den bemærkede, at "historieundervisningen i skolerne i USSR er utilfredsstillende. Lærebøger og selve undervisningen er abstrakte, skematiske. I stedet for at undervise i civilhistorie på en livlig, underholdende måde, med en præsentation af de vigtigste begivenheder i deres kronologiske rækkefølge, med en beskrivelse af historiske personer, præsenteres eleverne for abstrakte definitioner af socioøkonomiske formationer og erstatter dermed en sammenhængende præsentation af historie med abstrakte sociologiske skemaer. Det vigtigste led i systemet af foranstaltninger, der sigter mod at ændre denne situation, var restaureringen, fra 1. september 1934, af de historiske fakulteter ved Moskva og Leningrad Universiteter , designet til at uddanne kvalificerede specialister i historie. Samtidig blev spørgsmålet rejst om at lave programmer og lærebøger til skolen; i dette arbejde spillede universitetslærere en vigtig rolle.
Det Historiske Fakultet modtog lokalerne til Cooperative Technical School (5 Herzen Street ) - det tidligere Orlov-Meshchersky palæ, bygget i 1790'erne efter designet af arkitekten M. F. Kazakov .
I 1934 havde fakultetet 5 historiske afdelinger: USSR's historie (ledet af prof . A. M. Pankratova ), middelalderens historie (ledet af prof . E. A. Kosminsky ), moderne tids historie (ledet af Acad. N. M. Lukin ), historien om koloniale og afhængige lande (ledet af prof. Kh. Z. Gabidullin). I 1937 blev Institut for antikke sprog dannet (ledet af prof . N. I. Novosadsky ); i 1939 - afdelingen for arkæologi (ledet af prof. A. V. Artsikhovsky ), etnografi (ledet af prof. S. P. Tolstov ), historien om de sydlige og vestlige slaver (ledet af prof. V. I. Picheta ), museum og lokal viden (ledet af prof . G. A. Novitsky ).
Den første leder af fakultetet - prof. G. S. Fridlyand (1934 - maj 1936); fra juni 1936 til juni 1937 fungerede Z. P. Igumnova , som blev erstattet af P. O. Gorin , som dekan ; i 1938-1940 var I. D. Udaltsov dekan ved fakultetet ; i 1940-1943 - S. D. Skazkin .
I førkrigsårene arbejdede mange fremtrædende videnskabsmænd ved Det Historiske Fakultet: M. N. Tikhomirov , N. M. Druzhinin , A. D. og I. D. Udaltsov , K. V. Bazilevich , S. V. Bakhrushin , B. D. Grekov , E. V. Tarle , A. Vhin , A. B. A. Rybakov , S. V. Kiselev , V. M. Khvostov , S. A. Nikitin , Yu. V. Gotye , V. M. Lavrovsky , V. P. Volgin og andre berømte historikere, etnologer, arkæologer.
24 personer blev indskrevet på ph.d.-skolen , der åbnede i 1934 , blandt dem - A. G. Bokshchanin , S. S. Dmitriev , A. L. Narochnitsky , D. G. Reder .
Universitetets undervisningssystem blev forbedret. Sammen med generelle og særlige forelæsningskurser blev der afholdt proseminarer og særlige tematiske seminarer. Personalet af lærere voksede. Nye videnskabelige retninger dukkede op, nye problemer blev mestret, problemer med kildestudier, historiografi blev udviklet, historielærebøger blev skabt, originale, innovative værker blev udgivet. Nye arkæologiske ekspeditioner blev skabt.
I 1934 blev begyndelsen på erhvervelsen af bogbeholdninger til Det Historiske Fakultets kontorer lagt. Videnskabelige studenterkredse begyndte at fungere, studerende videnskabelige konferencer blev organiseret. Siden 1937 har der været åben dag på fakultetet. I april 1940, i forbindelse med forberedelserne til 185-års jubilæet for Moskva Universitet, begyndte en cyklus af offentlige forelæsninger om universitetets historie. Det Historiske Fakultet afholdt en konkurrence blandt skolebørn i Moskva om det bedste essay om historie. I 1938 blev Korrespondancepædagogisk Instituts Historiske Fakultet, som havde eksisteret ved universitetet siden 1936, omdannet til Det Historiske Fakultets Korrespondanceafdeling .
Samtidig udviklede den historiske videnskab sig under vanskelige forhold. Udgivelsen af " Kort kursus i bolsjevikkernes kommunistiske partis historie " i 1938 bidrog til kanoniseringen af marxismen-leninismen i den stalinistiske fortolkning, og dens dogmatisering blev bragt til det punkt, hvor de videnskabelige principper i denne fortolkning blev maskuleret. metode . Historisk videnskab, især det sovjetiske samfunds historie og SUKP's historie (b), var underlagt streng ideologisk kontrol .
Med begyndelsen af den store patriotiske krig gik et stort antal studerende, kandidatstuderende, lærere, fakultetsmedlemmer til fronten. Mange af dem gav deres liv for moderlandets frihed og uafhængighed. Ledende professorer meldte sig til folkets milits, deltog i forsvaret af Moskva . Elever og lærere deltog i konstruktionen af forsvarslinjer .
Det Historiske Fakultet blev sammen med hele universitetet evakueret først til Ashgabat og derefter til Sverdlovsk . I december 1941 fusionerede MIFLI, også evakueret til Ashgabat, med Det Historiske Fakultet.
Forskere fra Det Historiske Fakultet udgav populærvidenskabelige værker om historiske og patriotiske emner, holdt foredrag og artikler i aviser og magasiner. S. V. Bakhrushin, N. P. Gratsiansky , B. D. Grekov , A. S. Yerusalimsky , A. I. Neusykhin, V. I. Picheta , S. D. Skazkin , M. N. Tikhomirov og mange andre videnskabsmænd udgav værker om den heroiske militære fortid i Rusland, om dens fremtrædende militære befalingsmænd, om dens fremtrædende soldater, mod de fremmede rødder og essens af tysk militarisme. I 1943 blev foredragsgrupper sendt til byer befriet fra fascistisk besættelse ( Smolensk , Kursk , Kharkov ), som omfattede professorer fra Det Historiske Fakultet A. M. Pankratova, N. M. Druzhinin , A. V. Efimov .
Under de vanskeligste forhold fortsatte det frugtbare forskningsarbejde. Blandt vinderne af krigsårenes statspriser (Stalin) er lærere fra Det Historiske Fakultet - B. D. Grekov , E. V. Tarle , A. I. Yakovlev , I. I. Mints og andre videnskabsmænd.
I krigsårene blev fakultetet ledet af talentfulde ledere - dekaner S. D. Skazkin (1940-1943); A. V. Efimov (i Moskva-gruppen ved Moscow State University, 1941-1943); S. P. Tolstov (1943-1945).
Fra december 1943 til januar 1948 blev personalet på Moskvas statsuniversitet ledet af rektor-historikeren prof. I. S. Galkin .
Klasser ved Moscow State University stoppede ikke selv i den sværeste krigstid. Universitetet var i Sverdlovsk indtil 25. maj 1943, hvorefter dets reevakuering begyndte.
Efter krigens afslutning kom demobiliserede veteraner til fakultetet. Mange, der studerede ved fakultetet i 1945-1952, blev efterfølgende kendte videnskabsmænd og skikkelser både i historien og på andre videnskabsområder.
I 1950 blev fakultetet genopbygget med en kunsthistorisk afdeling, som bestod af to afdelinger: russisk og sovjetisk kunsts historie og udenlandsk kunsts historie. I 1953 blev afdelingen for national historie opdelt i fire selvstændige afdelinger - ifølge de største perioder i Ruslands historie. For første gang blev der oprettet afdelinger for det sovjetiske samfunds historie og kildestudier af national historie. Samme år begyndte afdelingen for CPSU's historie, som adskilte sig fra den generelle universitetsafdeling, at arbejde på fakultetet.
Et stort bidrag til udviklingen af Det Historiske Fakultet i efterkrigstidens årtier blev ydet af dets dekaner: M. N. Tikhomirov (1945-1947); G. A. Novitsky (1947-1950); B. A. Rybakov (1950-1952); A. V. Artsikhovsky (1952-1957); I. A. Fedosov (1957-1971); Yu. S. Kukushkin (1971-1995).
Efter SUKP's 20. kongres (1956) blev arbejdsvilkårene for historikere mere gunstige, selvom historievidenskabens tilbageværende politiske og ideologiske skævhed ikke tillod forfatterne at gå ud over partiretningslinjerne i deres grundlæggende vurderinger. Antallet af monografiske undersøgelser voksede. Alle afdelinger på fakultetet udarbejdede og udgav lærebøger og læremidler, samlinger af dokumenter. Hjælpe- og særlige historiske discipliner fik et incitament til videreudvikling. I 1965 blev der dannet en uafhængig afdeling for fremmedsprog til klasser med studerende fra historieafdelingen. Nye ekspeditioner blev organiseret, feltpraksis udvidet. Nye videnskabelige retninger dukkede op, nye videnskabelige skoler blev skabt. I. D. Kovalchenko og L. V. Milov var blandt de første historikere i landet, der begyndte at anvende matematiske metoder i studiet af socioøkonomiske processer. På initiativ af I. D. Kovalchenko og under hans ledelse begyndte en skole at dannes i slutningen af 1960'erne, der udviklede problemet med at bruge kvantitative metoder i historievidenskaben. Fakultetets videnskabsmænd I. P. Dementiev , N. V. Sivachev , E. F. Yazkov spillede en ledende rolle i oprettelsen af den videnskabelige skole for amerikanske studier . Skolen til at studere Frankrigs historie var, og er stadig, stærk : B. F. Porshnev , A. V. Ado , V. P. Smirnov og andre.
Fakultetsprofessor A. Ch. Kozarzhevsky var en sand underviser: hans ture i Moskva, forelæsninger om kunsten at tale, traditionelle taler til førsteårsstuderende og kandidater fra Det Historiske Fakultet gjorde et uudsletteligt indtryk på publikum.
P. A. Zaionchkovsky , der studerede Ruslands historie i det 19. århundrede , skabte sin egen videnskabelige skole.
Radikale ændringer i det socio-politiske liv i landet i anden halvdel af 1980'erne og begyndelsen af det 21. århundrede bestemte væsentlige ændringer inden for historievidenskaben. På den ene side åbnede de bred adgang til arkiver , fjernede censurrestriktioner og bidrog til udvidelsen af forskningsspørgsmål; på den anden side havde Sovjetunionens sammenbrud en negativ indvirkning på forholdet til de tidligere republikker og ødelagde det tidligere forenede uddannelsesrum; reducerede bevillinger til videregående uddannelser. Omstruktureringen af hele den sociale organisme krævede en nytænkning af forskellige aspekter af fakultetets aktiviteter. Teamets uselviske arbejde og ansvar bestemte den progressive udvikling af fakultetet.
I 1999 blev den første Historikerdag afholdt på Det Historiske Fakultet , og et år senere blev TSSI stiftet.
2000'erne var præget af nyskabelser i fakultetets liv. Så i 2003 blev afdelingen for historisk informatik åbnet (chef L.I. Borodkin ), samtidig begyndte en anden ny afdeling at fungere - historien om landene i det nære udland ( E.I. Pivovar , A.V. Vlasov ). I 2007 blev Institut for Kirkehistorie dannet ( V. V. Simonov ).
I begyndelsen af 2008 flyttede fakultetet fra 1. GUM til den første akademiske bygning på Lomonosovsky Prospekt .
På nuværende tidspunkt fortsætter både videnskabsmænd fra den "gamle skole" (for eksempel I. V. Pozdeeva , N. V. Ryndina , B. N. Florya ) og lærere, der optrådte på fakultetet i 1970-1980'erne med at undervise på fakultetet ( N. S. Borisov , A. I. Vdovin , G. F. . Matveev , S. V. Mironenko , S. Yu. Saprykin og andre), såvel som unge lærere.
Siden 2015 har Det Historiske Fakultet haft stillingen som præsident, som er besat af akademiker S.P. Karpov .
I maj 2016 blev der ved Institut for Historie af Socio-Politiske Bevægelser og Partier dannet et videnskabeligt studentersamfund "Internet i valgprocesserne i det moderne Rusland", hvis opgaver er at gennemføre diskussioner, symposier og seminarer samt empiriske statsvidenskabelig forskning [10] .
Stole :
Institut for Historie og Kunstteori :
Laboratorier og centre:
Siden 1985 har fakultetet også haft Det Historiske Fakultets Militær- og Arbejdsherlighedsrum (KBS), som studerer fakultetets historie, primært dets studerendes og ansattes deltagelse i Den Store Fædrelandskrig.
| Leder af afdelinger ved Det Historiske Fakultet ved Moscow State University | |
|---|---|
| |