Sprogsystem , sprogsystem - et sæt af elementer i sproget , forbundet med hinanden af et eller andet forhold, der danner en vis enhed og integritet. Hver komponent i sprogsystemet eksisterer i modsætning til andre elementer, hvilket giver det betydning . Ideen om et sprogsystem omfatter begreberne sprogniveauer , sprogenheder , paradigmatik og syntagmatik , sprogtegn , synkroni og diakroni [1] .
Sprogsystemet har en hierarkisk struktur: enheder på højere niveauer er kombinationer af enheder på lavere niveauer. Sprogsystemet skelner mellem en ordbog som en bestand af færdige enheder og grammatik som en mekanisme til at kombinere dem [2] .
På forskellige steder og niveauer af sproget er graden af systemicitet ikke den samme; så i fonologi , hvor en væsentlig ændring i et element medfører transformationer, der påvirker andre elementer eller hele systemet som helhed, er det meget højere end i ordforråd . Derudover skelnes der i sprogsystemet og dets individuelle delsystemer centrum og periferien [1] .
Udtrykket "sprogsystem" kan bruges ikke kun i forhold til sproget som helhed som et organiseret sæt af undersystemer, men også i forhold til et separat undersystem - et regelmæssigt organiseret sæt elementer af samme sprogniveau, forbundet med stabile relationer [1] , herunder oppositionelle . I sidstnævnte forstand taler de om et givet sprogs fonologiske, morfologiske , orddannelses- , syntaktiske , leksikalske, semantiske system; i en endnu snævrere betydning af begrebet kan vi tale om systemer (eller undersystemer) af enkelte dele af tale eller grammatiske kategorier [3] .
Der er også en anden betydning af udtrykket "sprogundersystem", anvendt på dialektale , sociolektale og stilistiske varianter af sproget [2] .
Sammen med udtrykket "system" bruges også udtrykket "struktur" , og ikke i alle sproglige værker bruges de som synonyme. Der er flere fortolkninger af denne terminologiske forskel [1] :
Definitionen af sprog som et system af tegn, givet ikke i direkte observation, men i tale , går tilbage til F. de Saussure , men blev udarbejdet af en lang tradition, herunder diskussioner af gamle grammatikere om forholdet mellem anomali og analogi i sproget , værker af W. von Humboldt , A Schleicher , I. A. Baudouin de Courtenay , der skelnede mellem statik og dynamik i sproget og udpegede sådanne mest almindelige typer af enheder i sprogsystemet som fonem , morfem , grafem , syntagma [1] [3] . Siden Saussures tid betegner udtrykket "sprogsystem" ofte sprog som det modsatte af tale - "den individuelle side af taleaktivitet" [4] , dog i nogle videnskabsmænds værker, for eksempel E. Koseryu , systemet er imod både brugen (talen) og normen [1 ] .
F. de Saussures lære blev udviklet inden for flere områder inden for strukturel lingvistik , som valgte som en af sine opgaver udvælgelse og klassificering af sprogenheder med en stigende grad af abstraktion og etablering af typer af relationer mellem dem. En af skolerne, Prags sprogkreds , forsvarede princippet om sprogets systemiske karakter i diakroni, afvist af Saussure, og henledte opmærksomheden på mobiliteten, dynamikken i sprogsystemet, såvel som dets funktionelle karakter - evnen til at tjene et bestemt formål, som er karakteristisk for både individuelle elementer i systemet og sproget generelt. Samtidig udviklede repræsentanten for Prag-skolen N.S. Trubetskoy teorien om oppositioner [1] .
I 1950'ernes - 1970'ernes sprogmodeller . , som omfatter generative grammatikker, for eksempel transformationel grammatik , og "transduktive" grammatikker, der gør overgangen fra tekst til betydning og omvendt (især teorien "Sense ↔ Text" ) og ofte bruges i automatiske oversættelsessystemer . sprogsystemet optrådte i først og fremmest ikke som et system af enheder og deres relationer, men som et system af regler for dannelse, transformation og kombination af enheder [1] .
Et vigtigt skridt i at betragte sproget som et system var overførslen af metoden til komponentanalyse (der fremhæver differentielle træk ) fra fonologi til leksikalsk og grammatisk semantik og udviklingen af teorien om semantiske felter .
| Sprog og sprog | |
|---|---|
| |
| Semiotik | ||
|---|---|---|
| Hoved | ||
| Personligheder | ||
| Begreber | ||
| Andet | ||