College ( fr. collège ) er en sekundær uddannelsesinstitution i Frankrig og nogle lande med fransk kultur (Belgien, Schweiz, Quebec i Canada).
| Fransk college klasser | ||
| Alder | Navn | Reduktion |
|---|---|---|
| 11-12 år gammel | "Sjette klasse" ( Sixième ) | 6e _ |
| 12-13 år gammel | "Femte klasse" ( Cinquième ) | 5e _ |
| 13-14 | "Fjerde klasse" ( Quatrième ) | 4e _ |
| 14-15 | "Tredje klasse" ( Troisième ) | 3e _ |
Ordet "college" går tilbage til det latinske ord collegium, " collegium " (til gengæld er "college" et middelalderligt lån af det samme ord fra fransk til engelsk). Dette navn er historisk anvendt på nogle ikke-gymnasiale institutioner (såsom Collège de France ). Før revolutionen i 1789 var universitetet i Paris opdelt i colleges, for eksempel Navarre College , og der var også "fuld" (som gav uddannelse tæt på universitetet) og "små" colleges, der var omkring 300 i alt. Revolutionen erstattede gymnasierne med "centralskoler" og konfiskerede deres ejendom.
Under konsulatet (1802) blev "højskoler" eller "højskoler" genoprettet; under restaureringen blev der skelnet mellem statslige ("kongelige") og "kommunale" gymnasier. I XIX-XX århundreder blev mange gymnasier teoretisk sidestillet med lyceum , deres kandidater modtog en bachelorgrad , men andre forberedte som nu studerende til lyceum. Siden 1865 er der sammen med traditionel klassisk uddannelse blevet oprettet sekundære specialskoler ("moderne") colleges (en analog af en rigtig skole i det russiske og tyske system), siden 1880 colleges for piger (siden 1924 er kvindeskoler officielt blevet sidestillet med sekundære specielle).
I 1910'erne-1930'erne var der en stigende tendens til, at gymnasierne kom tættere på de forberedende klasser af lyceums og til oprettelsen af "dobbelte" uddannelsesinstitutioner. Det moderne college-system med "sekundær uddannelse" blev introduceret i slutningen af 1950'erne og begyndelsen af 1960'erne. Indtil 1977 var der også "højskoler for almen uddannelse" med en femårig cyklus, på nuværende tidspunkt er der ifølge Aby-loven af 11. juli 1975 et enkelt gratis kollegium for alle studerende.
I det moderne Frankrig går studerende på college i fire år, omtrent mellem 11 og 15 år. Nummereringen af klasser, i modsætning til det tyske eller russiske system, går i faldende rækkefølge (fra "sjette klasse" går eleven til "femte").
En studerende, der går på et college, kaldes collégien (dreng) eller collégienne (pige). Lærere kaldes professorer .
Eleven går ind i højskolens "sjette" klasse uden adgangsprøve umiddelbart efter grundskolen (det såkaldte "mellemforløb på andet år", cours moyen deuxième année ). Der udføres dog forskellige tests blandt elever i sjette klasse for at vurdere deres niveau.
| Emne | Noter | Lærte fra klassen |
|---|---|---|
| Humaniora og sprog | ||
| fransk sprog og litteratur | Der lægges vægt på grammatik og stavning; Fransk og oversatte værker studeres | 6e _ |
| Historie og geografi | Hovedsageligt fransk, men med studier af fremmede lande | 6e _ |
| Første fremmedsprog 1 | Premiere langue vivante étrangère (LV1) | 6e _ |
| Andet fremmedsprog 1 eller regionalt sprog | Deuxieme langue vivante étrangère (LV2) | 4e _ |
| Kunst og håndværk | 6e _ | |
| musik | 6e _ | |
| Civilret | Éducation civique, juridique et sociale ("borgerlig, juridisk og social uddannelse", ECJS) | 6e _ |
| 1 Følgende sprog studeres: engelsk , tysk , arabisk , spansk , italiensk , portugisisk og russisk , andre sprog er kun tilgængelige på udvalgte uddannelsesinstitutioner. De fleste studerende studerer engelsk som deres første eller andet sprog. | ||
| Natur- og anvendt videnskab | ||
| Matematik | 6e _ | |
| Biologi og geologi | Sciences de la vie et de la Terre ("Life and Earth Sciences", SVT) | 6e _ |
| Teknologi | 6e _ | |
| Fysik og kemi | 5e _ | |
| Valgfag | ||
| Teknologi | Ekstra timer i små grupper | 6e _ |
| latinsk sprog | 5e _ | |
| oldgræsk | 3e _ | |
Skoleugen består af cirka 26 faglige timer og 3-4 timers idræt. De fleste timer modtages af fransk sprog og litteratur (4-5 timer om ugen), 4 timer - matematik, andre fag fra en time til 3 og en halv.
Programmet er udviklet af det franske ministerium for national uddannelse og gælder for alle gymnasier i staten såvel som for institutionerne i agenturet for fransk uddannelse i udlandet . "Akademier" og private skoler kan ændre programmet lidt. I overensstemmelse med regeringens retningslinjer laver lærere kursusplaner og udvælger lærebøger.
Hvert fag undervises af en separat lærer, de fleste lærere underviser i forskellige aldersgrupper. College studerende er engageret i de samme grupper i alle klasser (med undtagelse af valgfag). Det menes, at elever på forskellige niveauer skal være engageret i en gruppe, opdelingen efter evner i "stærke" og "svage" klasser er meget sjælden.
Der er normalt 20 til 35 elever i en klasse. Hver klasse har en "mesterlærer" ( professor rektor ) - en analog til klasselæreren, der sørger for kommunikation mellem administrationen og eleverne. I begyndelsen af hvert skoleår vælger eleverne to "delegerede" ( délégués ) og to suppleanter ( suppleanter ) i hver klasse. De repræsenterer eleverne i klasserådet , som mødes tre gange om året. På møder i rådet, som også omfatter lærere og administratorer, drøftes hver elevs niveau, spørgsmål om skoledisciplin osv. Klasserådet sætter prisværdige eller kritiske bemærkninger til eleverne i deres personlige rapportkort ( bulletin de note ) .
Skolens formål er at forberede sig til studier på lyceum . I slutningen af "tredje klasse" tager eleverne eksamen til et særligt diplom - le diplôme national du Brevet , selvom det ikke er påkrævet for optagelse på lyceum og ikke garanterer det.
Under det sidste "klasseråd", normalt i juni, beslutter lærere og administratorer, om de vil flytte en elev til næste klasse, og vurderer hans fremskridt, flid og adfærd. Der er tre mulige udfald:
En genganger kan klage til et særligt "ankenævn", hvis afgørelse er endelig.