Ergoterapi

Ergoterapi ( έργον  - arbejde, erhverv, θεραπεία  - behandling, helbredsforbedring) er en gren af ​​klinisk medicin , der har specialiseret sig i at vurdere, udvikle og genoprette aktiviteten hos mennesker, der som følge af sygdom eller skade har mistet evnen til at bevæge sig. , koordinere bevægelser eller deltage i daglige aktiviteter [1] . Ergoterapi bruges i pædiatri , neurologi og neurokirurgi for at hjælpe mennesker med skader på det perifere og centrale nervesystem, for eksempel efter rygmarvsskader og slagtilfælde [2]. Udtrykket "ergoterapi" bruges i Tjekkiet , Polen , Rusland , de baltiske stater , Tyskland , Østrig og Schweiz . I USA , Canada , England , Spanien , Sverige , Norge , Finland er navnet " ergoterapi " mere almindeligt.”, altså ”behandling ved beskæftigelse” [3] [4] . Ergoterapeuter hjælper også børn med særlige behov med at indgå i hverdagen. Verdens ergoterapidag finder sted årligt den 27. oktober [5] .

Historie og beskrivelse

Som et særskilt speciale blev ergoterapi dannet efter Anden Verdenskrig . I 1951 blev den internationale organisation af ergoterapeuter, World Federation of Occupational Therapists, grundlagt, som forenede 83 lande og mere end 400.000 specialister [3] . Takket være dette samarbejde, siden 1970'erne, begyndte de første professionelle skoler til uddannelse af ergoterapeuter at åbne, i 1986 blev udvalget for ergoterapeuter i Det Europæiske Fællesskab oprettet. I midten af ​​1990'erne var der udviklet et europæisk netværk af videregående uddannelsesinstitutioner for ergoterapi, hvis centrum ligger i den danske by Aalborg [6] .

I Rusland blev det første uddannelsesprogram for ergoterapeuter åbnet i 1999 på St. Petersburg State Medical Academy opkaldt efter Ilya Mechnikov med støtte fra den svenske forening af ergoterapeuter. I 2001 blev den russiske sammenslutning af ergoterapeuter (RAET) stiftet, som siden 2004 har været en del af WFOT [7] .

Ergoterapi er en tværfaglig retning, der kombinerer viden om psykologi , biomekanik , fysioterapi og pædagogik . Hovedmålene for ergoterapi er genoprettelse eller forbedring af de færdigheder, der er nødvendige for hverdagen, skabelse af betingelser for udvikling og selvrealisering af patienten gennem en vis beskæftigelse - daglig aktivitet, arbejde , produktiv aktivitet og fritid [8] [9] [10] [11] .

En ergoterapeut er specialist i genoprettelse af sociale , husholdnings- , arbejds-, funktionelle og motoriske færdigheder hos mennesker med handicap . I hans praksis anvendes ergoterapi, psykologiske og pædagogiske teknikker, fysiske øvelser , elementer af manuel terapi , massage og valg af individuelt udstyr [3] [12] . I mange lande er ergoterapeuter uddannet i separate bachelor- og kandidatuddannelser . I Rusland er ergoterapi inkluderet i læseplanen for medicinstuderende i disciplinen " medicinsk rehabilitering " [13] . Ergoterapeut og lektor ved Institut for Pavlov Medical University i Skt. Petersborg Maria Maltseva bemærker, at i 2017 arbejdede omkring 100-120 ergoterapeuter i Rusland, som gennemførte korte kurser, og kun 4-5 personer havde fået en specialuddannelse i udlandet [14 ] .

Ergoterapi har en klientorienteret tilgang og er rettet mod handlinger, der er meningsfulde for patienten [15] [16] [17] . De grundlæggende principper blev beskrevet af George Danton i bogen "Restorative Therapy" tilbage i 1919 [5] :

Hovedretningslinjer

Arbejdsprogrammer vælges individuelt for hvert område: neurologisk patologi, traumatologi , psykiske lidelser , onkologi , sygdomme, der fører til deformation af bevægeapparatet , medfødt patologi af nerve- og bevægeapparatet [13] . Ergoterapeuter arbejder på klinikker , hospitaler , daghospitaler , rehabiliteringscentre , sanatorier , skoler og førskoleinstitutioner [15] .

I neurologisk praksis arbejder ergoterapeuter normalt med konsekvenserne af et slagtilfælde - parese , lammelse , talefejl. I disse tilfælde er det første skridt i rehabilitering at lære egenomsorgsfærdigheder såsom personlig hygiejne , påklædning og balance. Yderligere behersker patienter færdighederne inden for bevægelse og husholdningsselvbetjening [19] . Traumeprofilprogrammet følger samme mønster. I fremmede lande begynder ergoterapi for patienter i de første grupper på et hospital. For at gøre dette opretter afdelingerne træningslokaler, der er udstyret til at passe til køkken, toilet eller badeværelse. Undervisningen kan foregå individuelt eller i grupper. Ergoterapeuten besøger også patientens hjem for at finde ud af levevilkårene og foretage de nødvendige ændringer i miljøet, for eksempel anbefaler opsætning af ekstra gelændere, fjernelse af tærskler, omarrangering af møbler og andet [13] .

For patienter med kognitive svækkelser såsom Downs syndrom , mental retardering , Alzheimers sygdom og andre begynder programmet med oprettelsen af ​​en specifik adfærdsalgoritme. Normalt husker personer med sådanne begrænsninger ikke navne godt, men husker farver og geometriske former, derfor bruges i praksis påmindelse og betegnelse af objekter [13] .

Den ergoterapeutiske proces

Se også

Noter

  1. Blesedell, E., Cohn, ES, & Boyt, BA (2009). Willard & Spackmans ergoterapi. Lippincott.
  2. Smolenko, 2009 , s. 9.
  3. 1 2 3 Forklarende note til udkastet til faglig standard "Specialist i ergoterapi - ergoterapeut" . Union of Rehabilitologists of Russia (2016). Hentet 15. maj 2019. Arkiveret fra originalen 1. juni 2021.
  4. I. Votava. Ergoterapiens rolle i rehabilitering af personer med handicap og internationalt samarbejde  // Medicin i Kuzbass: et tidsskrift. - 2003. - Nr. 3 . - S. 7-9 .
  5. 1 2 Ergoterapi i Rusland og verden . RIA Novosti (26. oktober 2016). Hentet 15. maj 2019. Arkiveret fra originalen 09. april 2019.
  6. Suponeva N. A., Maltseva M. N., Zimin A. A. Metodologiske grundlag for brugen af ​​ergoterapi ved rehabilitering af patienter med akut cerebrovaskulær ulykke // Bulletin of restorative medicine: journal. - 2017. - Nr. 2 . - S. 68-73 .
  7. Ergoterapi - en moderne metode til rehabilitering . Komsomolskaya Pravda (20162-11-23). Hentet 15. maj 2019. Arkiveret fra originalen 27. december 2017.
  8. Smolenko, 2009 , s. ti.
  9. Klochkova, 2003 , s. 12.
  10. Klochkova, 2003 , s. fjorten.
  11. Parham, L.D., & Fazio, L.S. (red.). (1997). Leg i ergoterapi for børn. St. Louis, MO: Mosby
  12. Svetlana Aryapova. Hvad er Ergoterapi? . Marfo-Mariinsky Barmhjertighedskloster (28. december 2017). Hentet 18. maj 2019. Arkiveret fra originalen 28. november 2018.
  13. 1 2 3 4 Abuseva G. R., Pirogova S. V., Lapotnikov A. V. Ergoterapi er en nødvendig del af rehabiliteringsprocessen  // Militærmedicinsk hoveddirektorat i Forsvarsministeriet i Den Russiske Føderation: indsamling. - 2014. - S. 36-37 .
  14. Ergoterapeuter tælles med i efteråret . Medvestnik.ru (2. august 2017). Hentet 19. maj 2019. Arkiveret fra originalen 2. november 2021.
  15. 1 2 Klochkova, 2003 , s. femten.
  16. Dunn, W. (2000a). Best practice i ergoterapi i samfundstjeneste med børn og familier. Thorofare, NJ: Slap.
  17. Sackett, DL, Rosenberg, WM, Gray, JAM, Haynes, RB, & Richardson, WS (1996). Evidensbaseret medicin: Hvad det er og hvad det ikke er. British Medical Journal, 312
  18. Maltsev, 2010 , s. tyve.
  19. Mosey, AC (1996). Anvendt videnskabelig undersøgelse i sundhedsprofessionerne: En epistemologisk orientering (2. udg.). Bethesda, MD: American Occupational Therapy Association.
  20. Manual, 2011 , s. 5.
  21. Kamaeva, 2003 , s. fire.
  22. Maltsev, 2010 , s. 25.
  23. Manual, 2011 , s. 6.
  24. Manual, 2011 , s. 7.
  25. Roley, SS, DeLany, JV, Barrows, CJ, Brownrigg, S., Honaker, D., Sava, DI, ... & Youngstrom, MJ (2008). Ergoterapeutisk praksisramme: domæne & praksis. The American journal of occupational therapy.: officiel publikation af American Occupational Therapy Association, 62(6), 625

Litteratur

Links