| All-russisk Olympiade for skolebørn i det russiske sprog | |
|---|---|
| Emblemet for den XIII all-russiske olympiade for skolebørn på det russiske sprog ved åbningsceremonien for den sidste fase af olympiaden den 7. april 2008 (Kislovodsk) | |
| Grundlæggende oplysninger | |
| Emne | russisk sprog |
| Dækningsområde | Rusland |
| Deltage | skolebørn i klasse 9-11 (afsluttende fase) |
| Første Olympiade | |
| År | 1996 |
| Placere | Kursk |
| Sidste Olympiade | |
| År | 2019 |
| Placere | Moskva |
| Medlemmer | 240 |
| Priser | 106 |
Den all-russiske olympiade for skolebørn på det russiske sprog er en årlig fagolympiade , hvis sidste fase involverer deltagelse af elever i klasse 9-11. Det er en del af systemet med all-russiske olympiader for skolebørn [1] .
Den sidste fase af konkurrencen har været afholdt siden 1996 og finder ofte sted i gamle russiske byer [2] . Vinderne og prisvinderne af denne fase får mulighed for at komme ind på specialiserede universiteter uden adgangsprøver.
I processen med at arbejde på konceptet om den sidste fase af olympiaden udviklede forfatterne en idé om målene for dens afholdelse, senere formuleret af L. I. Skvortsov som følger [3] :
... Dette bør ikke være en "stor test" i det russiske sprog. <...> Når alt kommer til alt, efter ... de foreløbige udvælgelser, vil virkelig læsekyndige, belæste og talentfulde, kreative fyre komme til os. Det er her, vi vil lede efter "sømmet" og meningen med vores sidste fase. Pointen ligger ikke i kendskabet til skolepensum i det russiske sprog "fra og til", ikke i mekanisk takkede "regler og undtagelser", men i en teenagers sproglige talent, i hans flydende sprogbrug i sit modersmål, i evnen til at udtrykke sin kærlighed til sine semantiske og kunstneriske rigdomme. Kort sagt, vi vil lede efter og støtte nye Shakhmatovs , Buslaevs , Vinogradovs , Dashkovs og Akhmatovs .
Ved åbningsceremonien for den sidste etape af X Olympiad i Orel beskrev L. I. Skvortsov kort konkurrencens opgaver [4] :
Olympiadens opgave er at vække og støtte børns kreative initiativ. De slutter sig virkelig til det russiske sprogs rigdomme for at forstå, at det er folkets sjæl, nationens kerne.
Reglerne for afholdelse af den sidste fase af den all-russiske olympiade for skolebørn på det russiske sprog i 2009 fastlægger som målene og målene for olympiaden uddannelsen af elever, der elsker det russiske sprog, vækkelse af interesse for dets undersøgelse og identifikation af sprogligt begavede skolebørn [5] .
OL har været afholdt siden 1996 . Siden da har følgende olympiader fundet sted:
| Ingen. | datoen | Placere | Noter |
|---|---|---|---|
| jeg | 1996 [ex. en] | Kursk | |
| II | 1997 | Ørn | |
| III | 1998 | Tula | |
| IV | 1999 | Pskov | Det var dedikeret til 200-året for fødslen af A. S. Pushkin [2] . |
| V | 2000 | Smolensk | |
| VI | 16. - 22. april 2001 | Ryazan | 178 studerende fra 64 regioner i Rusland deltog i konkurrencen [6] . Til ære for 200-året for fødslen af V. I. Dal var mange opgaver i olympiaden forbundet med filologens værker [7] , og de deltagere, der demonstrerede den bedste viden i hans biografi og aktiviteter, blev tildelt særlige diplomer [8] . |
| VII | 14. - 19. april 2002 | Pskov | For første gang blev der afholdt en konkurrence for eksperter i det russiske sprog. Olympiaden blev overværet af 175 gymnasieelever fra 57 regioner i Rusland, samt fra Baikonur [9] . |
| VIII | 13-19 april 2003 | Vologda | 250 deltagere fra 69 regioner konkurrerede i Vologda [10] . Begge runder af olympiaden blev afholdt i Vologda gymnasiet nr. 8 [11] . |
| IX | 18. - 24. april 2004 | Nizhny Novgorod | Det fandt sted på grundlag af Nizhny Novgorod State University opkaldt efter N. I. Lobachevsky [12] . 207 skolebørn fra 63 fag i forbundet deltog i konkurrencen [13] . |
| x | 17-22 april 2005 | Ørn | |
| XI | 9. - 15. april 2006 [2] | Voronezh | Bestået på grundlag af Voronezh State Pedagogical University [14] . Konkurrencen blev overværet af 245 skolebørn fra 67 regioner i Rusland [15] . |
| XII | 15-21 april 2007 | Velikiy Novgorod | Olympiaden indtog sin plads blandt begivenhederne i Året for det russiske sprog i Veliky Novgorod, sammen med en frivillig bydækkende diktat [16] . Det fandt sted på grundlag af Novgorod State University opkaldt efter Yaroslav den Vise [17] og accepterede 289 skolebørn fra 78 fag i føderationen [15] . Alle runder af konkurrencen blev afholdt af gymnasiet nr. 13 med dybdegående studier af litteratur og datalogi [18] . |
| XIII | 7.-14 . april 2008 | Kislovodsk | Bestået på grundlag af GOU VPO " Stavropol State University " [19] . 297 skolebørn fra 75 regioner i Rusland deltog i Olympiaden [20] . |
| XIV | 20. – 25. april 2009 | Bryansk | Olympiaden blev afholdt på grundlag af Bryansk State University opkaldt efter akademiker I. G. Petrovsky [2] . |
| XV | 11. – 17. april 2010 | Ørn | Olympiaden blev leveret af Oryol State University [21] . Mere end 170 skolebørn deltog i konkurrencen [22] . |
| XVI | 15.-21. april 2011 | Ulyanovsk [23] | Olympiaden blev afholdt på grundlag af Ulyanovsk State University [24] . |
| XVII | 16.-22. april 2012 | Bryansk | Olympiaden blev afholdt på BSU opkaldt efter I. G. Petrovsky [25] . |
| XVIII | 15.-21. april 2013 | Sankt Petersborg | Olympiaden blev afholdt på grundlag af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter A. I. Herzen [26] . |
| XIX | 6.-12. april 2014 | Kislovodsk | Olympiaden blev afholdt på grundlag af North Caucasian Federal University [27] . |
| XX | 17.-23. april 2015 | Sochi | Olympiaden blev afholdt på grundlag af Kuban State University . |
| XXI | 16.-22. april 2016 | Kursk | Olympiaden blev afholdt på Kursk State University [28] . |
| XXII | 17.-23. april 2017 | Smolensk | Olympiaden blev afholdt på Smolensk State University [29] . |
| XXIII | 9.-14. april 2018 | Velikiy Novgorod | Olympiaden blev afholdt på Yaroslav the Wise Novgorod State University [30] . |
| XXIV | 1-6 april 2019 | Moskva | Olympiaden blev afholdt på grundlag af RUDN University [31] . |
I 2020 blev den sidste fase ikke afholdt [32] .
Til at begynde med omfattede antallet af opgaver uden for konkurrence, som deltagerne udførte, en mundtlig monologforestilling (II Olympiade) eller en argumenterende tvist (III Olympiade). Senere blev der for eksempel inden for rammerne af VI Olympiade [6] afholdt konkurrencen "Ung Krysostomus" [2] , hvor deltagerne forberedte mundtlige oplæg, herunder om sprogets skæbne [8] . Nogle gange blev der afholdt essaykonkurrencer [3] (især ved VII Olympiade var konkurrencen dedikeret til sproglig lokalhistorie - biografier om sprogforskere og lokale træk ved sproget [33] ). Opgaver uden for konkurrence var varierede: for eksempel blev der ved VII Olympiade afholdt konkurrencer for at vælge konkurrencens hymne og våbenskjold [33] . Fra den tiende til den trettende olympiade blev der afholdt en mundtlig runde.
| Statistik over de sidste stadier af Olympiaderne | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| OL | Klasse | Antal deltagere | Diplomer af 1. grad | Diplomer af II grad | Diplomer af III grad |
| VI [6] | 9 | 58 | 0 | 2 | 3 |
| ti | 61 | en | 2 | 3 | |
| elleve | 59 | 2 | 2 | 3 | |
| VII [9] | 9 | en | 2 | 2 | |
| ti | en | 0 | 3 | ||
| elleve | 2 | 2 | 3 | ||
| IX [13] | 9 | 2 | 2 | 2 | |
| ti | 2 | 2 | 3 | ||
| elleve | 3 | 3 | 3 | ||
| X [34] | 9 | 3 | 3 | fire | |
| ti | 3 | 3 | 5 | ||
| elleve | fire | 3 | 3 | ||
| XI [35] | 9 | fire | 6 | ti | |
| ti | 6 | 13 | tyve | ||
| elleve | otte | atten | 25 | ||
| XII [36] | 9 | fire | otte | otte | |
| ti | 100 | fire | 6 | ti | |
| elleve | 5 | 13 | tyve | ||
| XIII [19] | 9 | 83 | 5 | ti | femten |
| ti | 104 | fire | 6 | elleve | |
| elleve | 110 | 5 | ti | femten | |
| XIV [37] | 9 | fire | 10 [eks. 2] | ||
| 10-11 [eks. 3] | ti | 37 | |||
| XV [22] [38] | 9 | 54 | 3 | fjorten | |
| ti | 70 | fire | 19 | ||
| elleve | 63 | 9 | 24 | ||
| XVI | 9 [39] | 46 | 2 | fjorten | |
| 10 [40] | 70 | 7 | 21 | ||
| 11 [41] | 95 | 7 | 22 | ||
| XIX [42] | 9 | 65 | fire | femten | |
| ti | 84 | otte | fjorten | ||
| elleve | 72 | 5 | tyve | ||
I henhold til reglerne om den all-russiske olympiade for skolebørn [43] skelnes der mellem følgende stadier af olympiaden :
Indtil 2008 bestod den sidste etape af Olympiaden af to runder:
I 2009 ændrede strukturen af den sidste fase sig. Alle opgaver krævede udelukkende skriftlig præstation, første runde af Olympiaden blev afholdt inden for en dag [45] , og ikke to, som før. Der blev afholdt en generel konkurrence blandt deltagere fra 10. og 11. klasser. Proceduren for at appellere resultaterne af kontrolopgaver blev indført i Olympiadens regler, og der blev nedsat en appelkommission. Den allerede eksisterende bestemmelse blev dog bibeholdt, at deltagere ikke "screenes ud" baseret på resultaterne af første runde [5] .
Der er også yderligere konkurrencer, der ikke er relateret til hovedkonkurrencen - en konkurrence af eksperter i det russiske sprog , som inkluderer ikke-standardiserede sproglige opgaver og afholdes i to runder, og en poesikonkurrence (den blev ikke afholdt i 2009, men der blev afholdt en læserkonkurrence [2] ). Deltagelse i dem er ikke obligatorisk. Det bemærkes, at i 2013 faldt interessen for deltagere i begge konkurrencer [46] . I 2014 blev digterkonkurrencen ikke afholdt, og "Konkurrencen af eksperter i det russiske sprog" blev afholdt i et nyt format (i en runde, mens rækkefølgen af spørgsmål, som blev opdelt i 2 grupper i henhold til graden af sværhedsgrad, blev valgt af eleverne selv) og vakte igen øget interesse blandt deltagerne [47] .
Ved de seneste års olympiader afholdes Skobovtyk-konkurrencen, som allerede er blevet traditionel. Skobovtyk er den russiske ækvivalent til ordet " hæftemaskine ". Faktisk er essensen af konkurrencen at komponere russiske analoger af de foreslåede ord. For eksempel blev deltagerne ved 20-års jubilæums-olympiaden i Sochi bedt om at erstatte ordene " hipster " og " flash mob " med russiske kolleger. Blandt de mange geniale muligheder blev de bedste valgt. Nikolai Filippov (Moskva) foreslog en analog af "hipsteren" - "bradynebray", og Alina Dabaeva fra Nordossetien tilbød muligheder for ordet "flash mob": "hop sammen", "horomtop", "razomdvig".
Kvalifikationsrunden af konkurrencen af eksperter i det russiske sprog afholdes skriftligt. 1-2 repræsentanter fra hver region kan deltage i den [5] . Skriftlige deltagere, der har vist sig bedre end andre (15-20 skoleelever), inviteres til slutrunden. Øvrige deltagere i konkurrencen samt andre repræsentanter for regionsholdene og ledsagere kan se slutrunden fra auditoriet.
Ud over at deltage i disse konkurrencer arrangeres der traditionelt et udflugtsprogram for skolebørn, der afholdes rundborde for ledsagende personer. Også Olympiadens opgaver analyseres med en forklaring af evalueringskriterierne og præsentation af korrekte muligheder for at udføre opgaver [5] .
Opgaver til olympiadens skoletrin udvikles af de fagmetodologiske kommissioner på den kommunale scene under hensyntagen til den centrale metodekommissions metodiske anbefalinger [43] .
Kommunetrinets opgaver udvikles af regionstrinets fagmetodiske kommissioner under hensyntagen til den centrale metodekommissions metodiske anbefalinger [43] . Disse anbefalinger siger, at eleverne i processen med at løse opgaver på skoletrinnet skal demonstrere viden inden for ortopi og stavning , semantik , fraseologi , morfologi og syntaks af det russiske sprog, russisk sprogvidenskabs historie samt kreativitet. Antallet af opgaver kan omfatte test, sproglige opgaver , tekstanalyse. I henhold til sværhedsgraden er opgaverne "baseret på skolens læseplan" [48] .
Metodiske anbefalinger til udvikling af krav til skole- og kommunale stadier af den all-russiske olympiade for skolebørn på det russiske sprog i det akademiske år 2010/2011 gav mulighed for yderligere konkurrencer inden for skole- og kommunale stadier af olympiaden, såsom konkurrencer af højttalere, turneringer af digtere, forsvar af abstracts, der ikke påvirker resultaterne olympiader [49] .
Opgaver på den regionale scene udvikles direkte af den centrale metodologiske kommission for det russiske sprog i den all-russiske olympiade for skolebørn [43] .
I studieåret 2008/2009 var der i instruksen for afholdelse af landsdelsscenen foreskrevet en konkurrence i én omgang af fire akademiske timer på 11 opgaver. Opgaverne var fokuseret på at teste viden om materialet i skolens læseplaner, samt at identificere sproglig lærdom, sproglig intuition og logiske ræsonnementskompetencer. Kontrol af arbejdet skulle udføres af grupper på 2 jurymedlemmer for hver opgave, i omstridte sager, henvende sig til juryens formand [50] .
Opgaverne i den sidste fase er udviklet af den centrale metodologiske kommission for det russiske sprog [43] .
I 2009 bestod sidste fase af 2 runder af 4 akademiske timer. Første runde for elever i 9. klasse bestod af 11 opgaver, for elever i 10.-11. klasse - fra 12 opgaver. Anden runde omfattede oversættelse af teksten fra værker fra gammel russisk litteratur og skrivning af et essay. Testproceduren svarede til den, der er beskrevet ovenfor for den regionale fase, med en foruddesignet skala, der blev brugt til at klassificere hvert emne. Resultaterne af runderne blev opsummeret [5] .
Da det russiske sprog er inkluderet på listen over emner, for hvilke der afholdes all-russiske olympiader for skolebørn [1] , accepteres vindere og prisvindere af den sidste fase af olympiaden uden adgangsprøver til statslige og kommunale uddannelsesinstitutioner på sekundærtrinnet og videregående faglig uddannelse i overensstemmelse med Olympiadens profil [43] , samt uddeles priser for at støtte talentfulde unge inden for rammerne af det prioriterede nationale projekt "Uddannelse" [51] . En af forfatterne til konceptet om den sidste fase af Olympiaden, L. I. Skvortsov, bemærker [3] at mange gymnasieelever, der har fået tildelt diplomer fra Olympiaden, fortsætter deres studier i filologiske specialer, og nogle af dem deltager i Olympiaderne allerede som ledere af regionale delegationer.