Russian Teacher of the Year er en årlig al-russisk konkurrence afholdt af Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation , Den All-Russian Trade Union for Education og Uchitelskaya Gazeta . Formålet med konkurrencen er at identificere, støtte og opmuntre avancerede skolelærere , formidle deres undervisningserfaring og øge prestigen i lærerens arbejde.
Konkurrencen har været afholdt siden 1992 . I de foregående to år, før opløsningen af Sovjetunionen , blev der afholdt en lignende konkurrence i hele Unionen. Lignende konkurrencer afholdes i Hviderusland, Kasakhstan, Moldova, Ukraine, samt i Australien, Storbritannien og USA [1] .
I 2011 afholdes fuldtidsfinalen i konkurrencen i september-oktober og foregår i tre etaper. På den første fase skal deltagerne udføre følgende opgaver:
Anden fase omfatter afholdelse af en masterclass og deltagelse i en åben diskussion om et socialt væsentligt problem med offentlig deltagelse. Den tredje og sidste fase er et "rundtbord" af uddannelsespolitikere om et varmt emne med deltagelse af ministeren for undervisning og videnskab i Den Russiske Føderation .
Ifølge resultaterne af den første fase af finalen bestemmes 15 vindere af konkurrencen i henhold til resultaterne af anden runde - fem vindere (superfinalister) og ifølge summen af point scoret i anden og tredje runde, den absolutte vinder af konkurrencen. Den absolutte vinder modtager for en periode på et år stillingen som offentlig rådgiver for Ministeren for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation.
I USSR blev ideen om at afholde en lærerkonkurrence i hele Unionen efter eksemplet med den amerikanske analog, som på det tidspunkt havde været afholdt i flere årtier (siden 1952), diskuteret fra begyndelsen af perestrojka og givet udtryk for stiftende kongres for Lærerforeningen. I foråret 1989 foreslog redaktøren af skoleafdelingen i Uchitelskaya Gazeta V. Zhukov ideen til sin chefredaktør G. Seleznev , og i juni blev der åbnet en diskussion om konkurrenceprojektet på avisens sider. [2] [3] . Efter godkendelse af CPSU's centralkomité - "Lærerens Avis" fra 1. januar 1989 var dens organ - den 30. december 1989 udkom det første reglement om konkurrencen "Årets Lærer": det var forudset, at redaktionen af "Lærerens Avis" ville blive arrangør med støtte fra USSR State Committee for Public Education , Central Committee of the Trade Union of Public Education and Science Workers, Academy of Pedagogical Sciences , Central Committee of the All-Union Leninist Ungkommunistisk Liga og offentlige pædagogiske foreninger. Den generelle opgave for finalisterne blev også bestemt: afholdelse af en åben lektion i en af Moskvas skoler (valgfri klasse) med emnet for lektionen modtaget to timer før den starter.
99 personer deltog i korrespondancerunden i 1990- konkurrencen (det skal bemærkes, at konkurrencen ikke blev afholdt i alle regioner i landet). Fra dette antal udvalgte juryen seks finalister, der repræsenterede Moskva , Sumy , Chelyabinsk og Tula-regionerne , Krasnoyarsk Krai og Kasakhstan . Den første absolutte vinder af konkurrencen blev annonceret den 6. juni, det var Alexander Sutormin , en lærer i russisk sprog og litteratur på Popovskaya gymnasiet i Tula-regionen. Nogen tid senere blev Crystal Pelican -prisen, der blev oprettet specifikt til konkurrencen , overrakt til Sutormin af præsidenten for USSR Mikhail Gorbatjov .
I finalen i 1991 var seks republikker i USSR repræsenteret - Hviderusland ( V. Gerbutov ), Kirgisistan (O. Abduvalieva), RSFSR (A. Yarantsev), Tadsjikistan (Yu. Rustamov), Usbekistan (A. Suyunov) og Ukraine (A. Shapiro). På grund af opløsningsprocesser ønskede nogle af de andre republikker ikke at deltage i konkurrencen. Så f.eks. sendte Republikken Litauens vicekultur- og undervisningsminister et brev til Teacher's Paper , hvori han motiverede sit afslag på at deltage med, at der var begyndt en uddannelsesreform i Litauen, som skulle fuldstændig fjerne republikken fra Unionens uddannelsesområde [4] .
Udover demonstrationstimen omfattede finalisternes konkurrenceopgaver også et interview og en test på en computer. Årets anden og sidste lærer i USSR var Valery Gerbutov , en fysiklærer fra Minsk ; hans "Crystal Pelican" var den eneste, der forlod Ruslands grænser. Prisen blev overrakt til vinderen den 20. september 1991 for sidste gang af lederen af unionsstaten M. S. Gorbatjov .
I 1992 startede konkurrencen "Årets Lærer" ikke som en helunion, men som en hel-russisk. 118 kandidater deltog i det, og finalisterne gennemførte ikke improviseret, men forudforberedte lektioner. Sangen fra den nye absolutte vinder af konkurrencen, musiklærer Artur Zaruba , til ordene fra R. Rozhdestvensky "Skolelærere" blev konkurrencens hymne, siden da er den hvert år blevet fremført ved åbningen. Andenpladsen blev taget af en tysk sproglærer fra Belgorod-regionen Viktor Sumin , og tredjepladsen blev taget af en idrætslærer fra Barnaul Vasily Tabyshkin .
I august 1993, efter ordre fra det russiske undervisningsministerium, blev emblemet "Årets lærer" ("Golden Pelican") oprettet, tildelt til vinderen af konkurrencen (i de seneste år har dette emblem mistet sin officielle status , men bliver fortsat tildelt). 15 finalister samlet i Moskva blev bedømt af tre juryer - børn, lærere og offentlige - og evalueringskriterierne blev udviklet af deltagerne selv sammen med juryen. "Beskyttelse af den pædagogiske idé" blev tilføjet til opgavelisten. Fem lærere gik videre til superfinalen, der blev sendt på tv fra Ostankino -koncertstudiet, og Oleg Paramonov , en filolog fra Bryansk , vandt . Dagen efter superfinalen forsøgte tilhængere af Ruslands Øverste Sovjet at storme Ostankino tv-center .
I marts 1994 åbnede det første stævne af deltagere i konkurrencen Årets Lærer på Salakhov Gymnasium-Laboratoriet i Surgut , som siden er blevet traditionelt. I efteråret blev vinderne af alle regionale udtagelser inviteret til Moskva til finalen - 54 personer, selvom kun 15 personer stadig gav demonstrationslektioner i Moskvas skoler. Unge journalister fra Uchitelskaya Gazeta organiserede under finalen udgivelsen af Pelicant-daglig informationspublikation, som blev distribueret hver morgen gratis blandt deltagerne.
I efteråret 1995 var 63 finalister samlet i Moskva, i modsætning til sidste år dystede de i alle konkurrencediscipliner. 15 prismodtagere i individuelle kategorier blev udpeget af en lille jury, og den store jury, som i år ledes af rektor for Moscow State University V.A.
I 1996 blev en improvisationslektion føjet til listen over konkurrenceopgaver (der gives en dag til forberedelse) for et voksent publikum, som giver læreren fuld feedback. Publikum bestod af andre vindere af konkurrencen. Derudover blev deltagerne bedt om at skrive et essay "Min Pædagogiske Filosofi". Den absolutte vinder for andet år i træk var repræsentanten for Ryazan, Ekaterina Filippova .
I finalen i 1997 deltog vinderen af en lignende konkurrence i USA, underviser og forfatter Sharon Draper , og koordinator for den amerikanske konkurrence, John Quam . Draper understregede kompleksiteten af konkurrenceprogrammet i Rusland og udtalte, at det er lettere at blive Årets Lærer i USA. I finalen i 1997 vandt en muskovit, arbejdslærer Alexander Glozman , for første gang .
Året efter skulle deltagerne for første gang sende videooptagelser af åbne lektioner på deres egne og udenlandske skoler. Ifølge resultaterne af regionale udvælgelser nåede 74 lærere videre til finalen, og i 1999 modtog i strid med traditionen, foruden 15 vindere, en anden deltager, den yngste i konkurrencens historie, retten til at gennemføre en åben improvisationslektion: Maria Filippenko, en latinlærer og datter af skuespilleren Alexander Filippenko , var i dette øjeblik kun 23 år gammel.
I 2000 blev Federation of Internet Education tilføjet antallet af stiftere af konkurrencen sammen med Undervisningsministeriet, lærernes fagforening og Læreravisen . Allerede i marts var det vært for kurser i, hvordan man bruger internettet og Microsoft Windows, samt det grundlæggende i at skabe hjemmesider for deltagerne i konkurrencen. Stedet for finalen blev flyttet fra det sydvestlige distrikt i Moskva, hvor det havde været afholdt i flere år, til Zapadny . Året efter etablerede de stiftende organisationer af konkurrencen med støtte fra Den Russiske Ungdomsunion, Moskva Bys Pædagogiske Universitet og Vlados Publishing Center en ny non-profit fond til støtte for russiske lærere, som fra nu af er ansvarlig for at afholde konkurrencen. I oktober var den absolutte vinder en deltager med en ufuldstændig videregående uddannelse - en arbejdslærer fra Jekaterinburg Alexei Krylov .
I 2002 påbegyndte den interregionale klub "Årets lærer" sit arbejde, hvis opgaver omfatter at støtte dygtige lærere, udveksle erfaringer og højne prestigen i faget som skolelærer. I klubbens regi gennemføres tværregionale økologiske ekspeditioner af gymnasieelever; målet for den første sådanne ekspedition i 2002 var Bajkalsøen . 78 finalister i 2002-konkurrencen blev opdelt i 10 problematiske nomineringer, herunder "Aktive uddannelsesformer", "Traditioner i uddannelsen", "Lærer-pædagog". I anden runde af finalen udvalgte den lille jury ikke 15, men 26 af de mest fortjente kandidater, og denne gang fortsatte kampen inden for rammerne af master classes i stedet for improvisationstimer. I begyndelsen af oktober blev alle 26 deltagere i anden slutrunde inviteret til Kreml til et møde med den russiske præsident Putin.
I 2003 nåede 80 vindere af regionale kåringer finalen. Finalisterne gav to åbne lektioner hver i Moskva-skoler og konkurrerede i to nomineringer: problematisk ("kreativ workshop", varighed 30 minutter) og emne (20 minutter, baseret på hjemmearbejde). Ceremonien for at hædre vinderne af konkurrencen med deltagelse af russiske popstjerner blev udsendt for første gang af Channel One fra Statens Kreml-palads .
Finalen i 2004 -konkurrencen var opdelt i fire etaper. Juryen, som især omfattede værten for programmet " Clever and clever " Yuri Vyazemsky og de vindende skolebørn i programmet, vurderede værkerne under kodenumre uden at vide, hvilken af de 76 deltagere et bestemt nummer tilhører. 39 deltagere nåede mesterklasserne "Lærerlærer", mens de, der droppede ud, sluttede sig til dommerpanelet. Som hidtil kom 15 personer ind i den fjerde, sidste runde, som skulle holde offentligt foredrag og deltage i Pædagogisk Ring. De fem bedste superfinalister inkluderede Lyudmila Pravdina (fysik, Saratov ), Natalya Kirilyuk (matematik, Vladikavkaz ), Alexander Rakhno (historie, Omsk-regionen ), Andrey Lukutin (historie, Moskva) og Evgeny Slavgorodsky (russisk sprog og litteratur, Kaliningrad-regionen) ), som blev samlet vinder kun 25 år gammel.
Siden 2005, efter afgørelse fra undervisningsministeren, er finalen i den all-russiske konkurrence blevet afholdt i den tidligere absolutte vinders hjemland. Således blev 2005-finalen med deltagelse af 77 deltagere afholdt i Kaliningrad-regionen, hovedplatformen var gymnastiksal nr. 1 i Kaliningrad , hvor den absolutte vinder af 2000-konkurrencen, filologen Vladimir Morar , også underviser . Antallet af vindere inkluderede 17 deltagere, og de fem superfinaler var Yulia Marchuk (russisk sprog og litteratur, Moskva), Irina Lomakina ( Ulyanovsk ), Vladimir Lysogorsky (litteratur, Saratov), Tatyana Saraeva (grundskolelærer, Lipetsk-regionen ) og den fremtidige samlede vinder, fysikeren Ivan Iogolevich fra Chelyabinsk .
Finalen i 2006 blev afholdt i Chelyabinsk med deltagelse af 53 deltagere. Sergey Bukinich ( Skt. Petersborg , Igor Apolsky ( Rostov Oblast ), Ekaterina Uba (Ulyanovsk), Olga Kovaleva ( Tyumen ) og Andrey Uspensky ( Cherepovets ) nåede superfinalen . Interessant nok nåede fire af de fem superfinalister, med undtagelse af historikeren Sergey Bukinich, var lærere sprog og litteratur. Navnet på den absolutte vinder - Andrey Uspensky - blev annonceret af undervisningsministeren og rektor for Moscow State University i november i Grand Kreml Palace som en del af programmet for den all-russiske offentlighed Pædagogisk Forum " Prioritetsnationalt projekt "Uddannelse" i aktion". Finale 2007 , hvor 68 deltagere, fandt sted på skole nr. 37 i Cherepovets , hvor Uspensky underviser.Som en del af begivenhederne, ministeren for undervisning og videnskab i Rusland, guvernøren for Vologda Oblast og skolelederen underskrev et certifikat, der bekræftede, at det var blevet den første "digitale skole" i Rusland. Dmitry Gushchin Skt. Petersborg), Anastasia Komarova ( russisk sprog, Murmansk-regionen ), Sergey Marinchenko (verdens kunstkultur, Rostov-regionen), Marina Melnikova (russisk sprog, Yaroslavl-regionen ) og Anna Mekhed (matematik, Moskva). I oktober, i Moskva, for første gang i konkurrencens historie, blev to absolutte vindere annonceret på én gang - Dmitry Gushchin og Anna Mekhed, som modtog det samme antal stemmer fra jurymedlemmerne.
Konkurrencebegivenheder i 2008 blev afholdt i St. Petersborg. Konkurrencen blev åbnet på udstillingskomplekset Lenexpo af guvernøren i Skt. Petersborg Valentina Matvienko , som er medlem af den interregionale klub "Årets lærer", og deltagerne deltog selv i konkurrenceopgaverne i gymnastiksal nr. 56 , to gange anerkendt som den "bedste skole i Rusland". I konkurrenceprogrammet deltog 74 finalister fordelt på fire tematiske grupper (humanitær og social, naturvidenskab, kunst og kultur, grundskole). Vinderne af konkurrencen var 15 deltagere, der modtog små krystalpelikaner, syv særlige præmier blev også uddelt i separate kategorier: "Opdagelse", "Første lærer", "Gennem torne til stjernerne", "Teknologi", "Mester", " Ordinary Miracle" og publikumsprisen fra børnepressecentret. Den absolutte vinder blev igen annonceret i Moskva, og for andet år i træk var det hovedstadens repræsentant, musiklærer Mikhail Starodubtsev .
Siden 2009 er der indført nye konkurrenceregler for finalisterne, denne gang repræsenterende 68 regioner. Den første runde omfattede fem konkurrenceopgaver, den anden omfattede en masterclass og åbne diskussioner, og den tredje runde omfattede et "rundbordsbord" af uddannelsespolitikere. Superfinalister var Nina Zavarykina (russisk sprog og litteratur, Vladimir-regionen ), Vladimir Kruzhalov (historie og samfundsfag, Moskva), Vadim Muranov (fysik og datalogi, Noginsk ), Svetlana Prokofieva (tysk, Pskov ) og Natalia Nikiforova (matematik, Magnitogorsk ) ), som blev den absolutte vinder af 2009. Superfinalisterne og vinderne af konkurrencen blev inviteret til en reception med præsident Dmitrij Medvedev .
I 2010 , erklæret for Lærerens år, blev der uddelt individuelle priser til deltagerne for de bedste hjemmesider. 76 regionale vindere var samlet i hovedfinalen i Magnitogorsk. Alle konkurrencebegivenheder blev udsendt på internettet, og den første runde ansigt til ansigt blev afholdt på Natalia Nikiforovas hjemmeskole - skole nummer 5 . De fem bedste superfinalister omfattede Mikhail Sluch (matematik, Moskva), Gulnara Sabitova (russisk sprog og litteratur, Chelyabinsk), Vyacheslav Vakhrameev (russisk sprog og litteratur, Vologda-regionen), Andrey Garifzyanov (biologi og kemi, Tula-regionen ) og Roza Khaladova ( kemi , Groznyj ) [5] . Den absolutte vinder blev offentliggjort i Moskva. Som i 2007 var der to af dem - Mikhail Sluch og Andrey Garifzyanov. For første gang i konkurrencens historie dukkede en sekundær almen uddannelsesinstitution op, hvor to lærere i Ruslands år underviser på én gang - det er blevet til Moskva- skolen nr. 1060 , hvis lærer ud over Mikhail Sluch , er den absolutte vinder af 2008 Mikhail Starodubtsev. Som et resultat blev "Crystal Pelican" efter ceremonien ført til Tula-regionen af Garifzyanov, og en måned senere blev den anden kopi af prisen overrakt til Mikhail Sluch af den russiske premierminister Vladimir Putin [6] .
Den sidste del af konkurrencen i 2011 blev afholdt i Tula og Moskva - en direkte konsekvens af den dobbelte sejr sidste år. 73 vindere af regionale konkurrencer ankom til Tula, hvorfra Grand Jury efter en uge med mesterklasser, åbne lektioner og diskussionsklubber udvalgte 15 finalister, der flyttede til Moskva. I Moskva blev de fem superfinalister bestemt: Tatyana Usova (historie, Saratov), Khedi Solsanova (fysik, Grozny), Alexei Osipov (fysisk uddannelse, Tolyatti ), Anton Molev (historie og samfundsfag, Moskva) og Alexei Ovchinnikov ( biologi, Lipetsk-regionen) [ 7] , som blev den absolutte vinder.
I finalen i 2012, afholdt i Lipetsk, ud af 77 deltagere, omfattede de fem bedste vindere repræsentanter for Tyumen (lærer i fysik og fysisk uddannelse Dmitry Kolyadenko ), Stavropol (lærer i russisk sprog og litteratur Natalya Malakhova ), St. Petersborg ( lærer i matematik Vadim Solomin ), Moskva (lærer i russisk sprog og litteratur Vita Kirichenko ) og Moskva-regionen (lærer i verdens kunstkultur, dramatiker Alexander Demakhin ). De to sidste delte titlen som absolut vinder indbyrdes [8] .
Dagestan (historielærer Akhberdilo Akhberdilov ), Rostov-regionen (filosof Svetlana Kolesnichenko ), Samara (hovedlærer for pædagogisk arbejde Vladimir Kildyushkin ), Tomsk (fysiklærer Sergey Kolpakov ) og Mytishchi-distriktet i Moskva-regionen (som blev den absolutte vinder [9] ) var repræsenteret i finalen i 2013. datalogilærer Andrey Sidenko ) [10] Finalisterne i 2014-konkurrencen var lærere fra Moskva (spansk lærer Ekaterina Novikova ), Leningrad-regionen (tysk lærer Denis Rochev ), Samara-regionen (lærer i information og kommunikationsteknologier Alexey Folomkin ), Chelyabinsk-regionen (lærer i litteratur og grundlaget for religiøse kulturer og sekulær etik Anna Stelmakhovich ) og Tatarstan (den fremtidige "Lærer i Rusland-2014", lærer i biologi Alla Golovenkina ) [11] .
Under hensyntagen til betydningen af uddannelsesspørgsmål etablerede præsidenten for Den Russiske Føderation Boris Jeltsin , som stod i spidsen for konkurrencens bestyrelse, to priser [12] : tildelingen af præsidenten for Den Russiske Føderation til undervisere - vindere af konkurrence "Årets lærer" (1994) og tildelingen af præsidenten for Den Russiske Føderation inden for uddannelse (1995).
I 2004 blev priserne faktisk erstattet af prisen fra regeringen i Den Russiske Føderation på uddannelsesområdet [12] - den 21. juni 2004, dekret nr. 785 fra præsidenten for Den Russiske Føderation "Om forbedring af systemet med statsbonusser for præstationer inden for videnskab og teknologi, uddannelse og kultur” blev udstedt [13] , hvor paragraf 4 pålægger Den Russiske Føderations regering at overveje spørgsmålet om at forbedre bonussystemet, herunder inden for uddannelse og kultur .
Præsidenten for Den Russiske Føderations pris for undervisere - vindere af konkurrencen "Årets lærer" blev tildelt alle 15 vindere af konkurrencen. I alt var der 9 priser fra 1996 til 2004 (for henholdsvis 1995 - 2003). Fra 2001 til 2004, i ordrer fra præsidenten for Den Russiske Føderation, samtidig med tildelingen af priser til vinderne af konkurrencen "Teacher of the Year of Russia" blev der også uddelt en pris til studerende i almindelige uddannelsesinstitutioner - vindere af internationale olympiader i akademiske emner [14] [15] [16] [17] [18] [ 19] [20] [21] [22] [23] .
Siden 2006, i overensstemmelse med dekreterne fra præsidenten for Den Russiske Føderation, er monetære incitamenter (siden 2018 - bonusser) blevet udbetalt årligt til de bedste lærere [24] [25] [26] .
Ifølge data for 2011 er 83% af vinderne af konkurrencen i mere end 20 år af dens eksistens mænd, på trods af at kvinder i by- og landskoler i Den Russiske Føderation i 2008 tegnede sig for 91,2% og 82,7% af ansatte, henholdsvis [27] .