Semantik

Semantik (fra andet græsk σημαντικός  "betegner") er en gren af ​​lingvistik , der studerer den semantiske betydning af sprogenheder .

Semantisk analyse bruges som et studieværktøj . I slutningen af ​​det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede blev semantikken også ofte kaldt semasiologi (fra andet græsk σημασία  "tegn; indikation") [1] . Forskere, der studerer semantik, bliver stadig almindeligvis omtalt som semasiologer . Også "semantik" kan betyde selve rækken af ​​betydninger af en bestemt klasse af sprogenheder (for eksempel "semantik af bevægelsesverber" ).

Semantiks historie

Semantiske problemer blev rejst og diskuteret af filosofisk tankegang allerede i oldtiden. Sådan er stridighederne om oprindelsen af ​​ordenes betydninger og deres forhold til væren og tænkning, som blev ført af analogister og anomalister i antikken og nominalister, realister, konceptualister i middelalderen ; sådan er doktrinen om antagelser, det vil sige ændringer i betydningen af ​​et ord afhængigt af sammenhængen og den specifikke situation, udviklet af middelalderens skolastik ; sådan er problemerne med tilstrækkeligheden af ​​det sproglige udtryk for tænkning og oprindelsen af ​​modsætningerne mellem dem, problemerne med udviklingen af ​​tænkning og sprog, fremført af filosofien i det 17.-18. århundrede. Men alle disse problemer blev diskuteret uden for udviklingen af ​​egentlige sproglige discipliner, for eksempel grammatik . Med hensyn til egentlig lingvistik var der indtil det 19. århundrede, inklusive, kun én disciplin - etymologi  - der berørte semantikkens problemer, da den, for at forklare dannelsen af ​​nogle ord fra andre, blev tvunget til både at registrere og forklare ændringer i betydningen af ord. Først i anden halvdel af 1800-tallet, i forbindelse med den øgede interesse ikke kun for lyden, men også for den "psykologiske" side af sproget, opstod spørgsmålet om behovet for at udskille semantikken som læren om ændringer i betydning, først kun ord (se Semantisk egenskab ). Selve udtrykket "semantik" blev introduceret af den franske sprogforsker Breal . En af de anvendte opgaver i studiet af sprogets semantik dukkede op med behovet for at søge tilstrækkeligt efter information på internettet efter anmodning fra brugeren (se: Relevans ). Teorien om semantisk analyse er rettet mod at løse problemer relateret til muligheden for at forstå betydningen af ​​en sætning og indsende en anmodning til en søgemaskine i den krævede form.

Slutningen af ​​det 19. - begyndelsen af ​​det 20. århundrede

Efterfølgende blev semantikkens udvikling i slutningen af ​​det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede næsten udelukkende udført af repræsentanter for forskellige psykologiske tendenser i lingvistik, som forsøgte at finde i de mønstre, der opstår i den individuelle bevidsthed om "mentale processer", grundlaget for semantiske ændringers mønstre (detaljerede konstruktioner af Wundt , Rozvadovsky, Martinak, Yaberg og etc.). I 1910'erne og 1920'erne tiltrak semantikken meget mere opmærksomhed.

Sprogforskere fra det 19. og 20. århundrede berører næsten ikke spørgsmålet om at bestemme selve betydningen af ​​et ord, og overlader løsningen af ​​dette spørgsmål til filosoffer og psykologer og er tilfredse med identifikationen af ​​betydningen af ​​et ord eller med den genstand, der kaldes ved det, eller med gengivelsen af ​​dette objekt i talerens sind - med repræsentationen; den sidste definition af et ords betydning, som dengang blev gentaget både i populære introduktioner til lingvistik og i særlige værker om semantik (Erdmann, Nyurop ), var særlig almindelig. Kun den ene side af et ords betydning er underkastet en mere detaljeret diskussion i det 19. - tidlige 20. århundredes lingvistik - dette er dets såkaldte etymologiske betydning, det vil sige den betydning, der afsløres i ordet ved dets etymologiske analyse, etablerer dets forbindelse med andre ord af samme eller tættest på det sprog. Problemet med forholdet mellem denne etymologiske betydning, eller kort sagt etymon , til hele ordets indhold diskuteres i 1800-tallets lingvistik, begyndende med Humboldt ; definitionen af ​​dette forhold foreslået af Humboldt som en intern form af ordet , der udtrykker synet på objektet givet i det tilsvarende sprog, blev fortolket af psykologer som et udtryk på sproget for den figurative repræsentation af objektet (Steinthal) eller dominerende træk ved repræsentationen (Wundt), og deres modstandere - som en struktur, der ikke er relateret til indholdet af ordet hans former (Marty).

Se også

Litteratur

Noter

  1. Evgeniĭ Dmitrievich Polivanov. Vvedenie v i︠a︡zykoznanie . - Udgivelse af stereotype. – Moskva, 2020. – 220 sider s. - ISBN 978-5-397-07396-7 , 5-397-07396-2.

Links