Lakota (sprog)

Lakota
selvnavn Lakȟótiyapi [ l a ˈ k χ o t i j a p i ]
lande USA, Canada
Regioner USA: North Dakota , South Dakota , Nebraska , Minnesota , Montana
Samlet antal talere 6000 [1]
Status dysfunktionel
Klassifikation
Kategori Sprog i Nordamerika

Siouan familie

Western Siouan filial Mississippi Valley sprog Dakota undergruppe Sioux
Skrivning latin
Sprogkoder
ISO 639-1 —
ISO 639-2 —
ISO 639-3 lkt
WALS lkt
Atlas over verdens sprog i fare 140
Etnolog lkt
ELCat 2052
IETF lkt
Glottolog lako1247

Lakota ( eng.  Lakota, Lakhota, Teton, Teton Sioux , Lakota  Lakȟótiyapi ) er et siouansk sprog, der tales af Lakota-folket , den vestlige del af Sioux -stammerne . Selvom det betragtes som et separat sprog, er Lakota gensidigt forståeligt med Dakota , hvorfor det kaldes en gren af ​​Siouan-sprogene af de fleste lingvister. Lakotaerne har et af de største indfødte talersamfund, med omkring 6.000 talere, der for det meste bor på de nordlige sletter i South og North Dakota [1] . Skrift baseret på det latinske skrift blev opfundet af missionærer omkring 1840.

Sproggeografi og den aktuelle situation

Lakota-sproget bruges næsten udelukkende af Lakota-folket. Den har eksisteret siden Siouan-stammerne dukkede op [2] [3] .

Missionærer underviste i skrivning til Lakota- og Dakota-stammerne, idet de troede, at det ville være lettere for dem at skifte til engelsk skrift ved hjælp af et lignende alfabet [4] . Lakota-talende anser dog nogle gange deres sprog for at være uskreven [5] .

Siden 1970'erne har skoler i reserven tilskyndet til individuelle skriveudviklinger, hvilket har fået staveregler og bogstavsæt til at variere meget. Et andet problem er, at når de kompilerede Lakota-ordbøger, stolede lingvister på beslægtede sprog, især Dakota-sproget. Efter 1970'erne stoppede denne tendens, men spørgsmålet er stadig, hvordan man skriver Lakota-sproget mere præcist [4] .

Siden indianerne blev placeret på reservatet, har der været flere forsøg på at udrydde Lakota-sproget. På nogle forbehold blev børn straffet for at tale Lakota, da man mente, at dette ville gøre det lettere for dem at "civilisere" [4] . Sproget overlevede på grund af, at børn derhjemme talte det med deres forældre [6] . Men på grund af ansættelsesforhold og kulturel ekspansion var Lakota-sproget i slutningen af ​​1940'erne i fare for at uddø, og unge Lakota var ikke længere interesseret i deres kulturelle arv. Individuelle repræsentanter for folket har i årtier gjort en indsats for at sikre, at sproget ikke forsvinder [7] . I november 2012 annoncerede den fremtidige præsident for Oglala-stammen , Bryan Brewer, lanceringen  af ​​et program for at genoplive sproget [8] . Åbningen af ​​et børnecenter i Pine Ridge [9] var planlagt .

For 2012 underviser Sitting Bull College børn i Lakota-sproget ved hjælp af sprogfordybelsesmetoden . Der arbejdes på at udarbejde "Lakota-ordbogen": foredragsholdere supplerer den jævnligt ved møder. En nylig tilføjelse til ordbogen er ordet wounspe omnaye - bogstaveligt talt "lagret sprog" - der betyder bærbar [10] . Højttalere kan uploade billeder med Lakota-ord og lyd til LiveAndTell [11] .

I 2011 begyndte Sitting Bull College og University of South Dakota at acceptere studerende til at studere Lakota Language Teaching Methods gennem Lakota Language Education Program. Programmet er designet til fire år, og i 2014 er det planen at uddanne mindst tredive lærere. Programmet er finansieret af tilskud fra det amerikanske undervisningsministerium. Efter afslutningen af ​​programmet vil Sitting Bull College fortsætte med at producere certificerede Lakota-lærere [12] .

Senator Daniel Inoue fra staten Hawaii vedtog en lov, der tillader brugen af ​​indiske sprog i skoler, hvilket resulterede i, at børn i nogle grundskoler og community colleges blev undervist i Lakota-sproget [13] .

Skriver

Standardortografien, der bruges af de fleste skoler, er fonemisk (det vil sige, at hvert bogstav står for et fonem ), bortset fra forskellen mellem hals- og velaraspiration, som er skrevet fonetisk.

Lakota alfabet
Brev Navn HVIS EN
A a -en -en [ a ]
Aŋ aŋ aŋ da [ ã ]
Bb være bae [ b ]
Č č cu chu [ t͡ʃ ]
Čh čh chi chi [ t͡ʃʰ ] _
Čʼ čʼ č'o hvad [ t͡ʃʼ ]
e e e øh [ e ]
G g gli gly [ ɡ ]
Ǧ ǧ ǧu RUC [ ʁ ] / [ ʀ ]
H h ha Ha [ h ]
Ȟ ȟ ȟe heh [ χ ]
jeg i jeg og [ ɪ ]
Iŋ iŋ i i [ ĩ ]
Kk ku ku [ k ]
Kh kh khi khee [ kʰ ] _
Kȟ kȟ kasa kha [ kˣ ] _
K' k' k'o k'o [ kʼ ]
l l la la [ l ]
M m ma ma [ m ]
Brev Navn HVIS EN
N n na på den [ n ]
O o o om [ o ]
Pp pu pu [ p ]
Ph ph phi phi [ pʰ ] _
Pȟpȟ pasa pha [ pˣ ] _
P'p' p'o på [ pʼ ]
S s sa sa [ s ]
Š š se hun [ ʃ ]
T t tu at [ t ]
th thi thi [ tʰ ] _
Tȟ tȟ tasha tha [ tˣ ] _
T't' til derefter [ tʼ ]
U u u på [ ʊ ]
Uŋ uŋ uŋ un [ ʊ̃ ]
W w wa wa [ w ]
Å å ja jeg [ j ]
Zz za om [ z ]
Ž Ž Ze samme [ ʒ ]
' cheze sag [ ʔ ]

Flere konkurrerende stavemåder for Lakota er i brug [14] . Ord staves ofte efter deres lyd, så forskellige stavemåder kan være korrekte [4] [15] . University of Sinte-Gleschka bruger ortografien udviklet af Albert White Hat og afdelingen for Lakotologi på samme universitet [16] . Skriftsystemet for ord i New Lakota Dictionary  blev tilpasset til standarden af ​​Sitting Bull College og stammerne Standing Rock og Cheyenne River det bruges af flere skoler på Pine Ridge og Rosebud reservaterne [17] . Denne stavemåde er angivet ovenfor.

Vokalerne i dette system er a, e, i, o, u; nasale vokaler - aŋ, iŋ, uŋ. Høj musikalsk stress er præget af en akut accent på understregede stavelser: á, é, í, ó, ú, áŋ, íŋ, úŋ [18] .

En apostrof betegner et glottalt stop ; bogstavet y står for lyden "y".

For at optage lyde, der ikke har bogstaver i det engelske alfabet, bruges hachek : č [ tʃ ], ǧ [ ʁ ], ȟ [ χ ], š [ ʃ ], ž [ ʒ ]; aspiration angives ved at tilføje bogstavet h : čh, kh, ph, th, og velarisering er angivet med bogstavet ȟ : kȟ, pȟ, tȟ. Ejektive lyde skrives med en apostrof: čʼ, ȟʼ, kʼ, pʼ, sʼ, šʼ, tʼ .

Moderne tekster bruger ofte ikke diakritiske tegn, hvilket forårsager vanskeligheder på grund af forvirring af bogstaver og manglende stress.

Sproglige karakteristika

Fonetik og fonologi

Vokaler

Lakota har fem mundtlige vokaler [ i e a o u ], tre næser, [ ĩ ã ũ ]. Lydene [ e ] og [ o ] anses for mere åbne end de tilsvarende kardinalvokaler , måske nærmere [ ɛ ] og [ ɔ ]. I moderne retskrivning skrives nasale vokaler med bogstavet ƞ, ŋ eller n; tidligere blev de skrevet med haler , į ą ų [19] .

Forreste vokaler Midterste vokaler bageste vokaler
høj mundtlig jeg u
nasal jeg ũ
medium e o
lav mundtlig -en
nasal en
Konsonanter
labial dental alveolær postalveolær velar uvular [20] [21] glottal
nasal m[ m ] n [ n ]
plosiver
og affrikater 		døv p[ p ] t[ t ] č [ tʃ ] k[ k ] '[ ʔ ]
stemte b[ b ] g [ ɡ ]
ejektiv p' [ pʼ ] t' [ tʼ ] č' [ tʃʼ ] k' [ kʼ ]
frikativer døv s [ s ] š [ ʃ ] ȟ [ χ ]
stemte z[ z ] ž [ ʒ ] ǧ [ ʁ ]
ejektiv s' [ s ' ] š' [ ʃʼ ] ȟ' [ χʼ ]
tilnærmelser w[ w ] l[ l ] y[ j ] h[ h ]

Lyddata er fra New Lakota Dictionary [17] .

Den stemte uvulære frikativ [ /ʁ/ ] bliver en uvulær tremor [ ʀ ] før [ i ] [21] [22] , og i hurtig tale realiseres den ofte som en stemt velar frikativ [ ɣ ]. Døvaspirerede lyde har to varianter hver: med forsinket stemme [ p ʰ t ʰk ʰ ] og med bagsprogede frikative overtoner - [ p ˣ t ˣ k ˣ ]. Sidstnævnte opstår efter [ a ], [ ã ], [ o ], [ ĩ ] og [ ũ ], så ordet lakhóta , [ la ˈ k ʰ o t a ] udtales [ l a ˈ k ˣ o t a ]. Nogle talere skelner mellem disse varianter, de forekommer begge før [ e ], men ikke i tilfældet med /tʃʰ/. Nogle ortografier angiver denne forskel. Uvulære frikativer [ /χ/ ] og [ /ʁ/ ] skrives normalt med ȟ og ǧ.

Alle enkelte morfemiske ord har én understreget vokal med en højere tonehøjde end resten af ​​vokalerne i ordet. Dette er normalt vokalen i den anden stavelse, selvom der ofte er fokus på den første stavelse og nogle gange andre. Sammensatte ord har understregede vokaler i hver del, ortografisk er delene bindestreg: máza-ská , "metal-hvid", det vil sige "sølv, penge", har to understregede vokaler.

Der sker adskillige ændringer i hurtig tale: vokalsammentrækning , som normalt skyldes, at en glidning forsvinder i en position mellem to vokaler. Sammentrækning fører til forekomsten af ​​lange vokaler ( fonemisk er dette en sekvens af identiske vokaler), og hvis den første vokal er understreget, vil sekvensen have en faldende tone, og hvis den anden vokal er understreget, vil tonen stige : kê: (falder), “han sagde, hvad”, fra kéye ; hǎ:pi (stigende), "tøj" fra hayápi . Hvis en af ​​vokalerne nasaliseres , så nasaliseres den resulterende vokal også: čaŋ̌:pi , "sukker", fra čanháŋpi .

Når to ulige vokaler trækker sig sammen, eller når der sker sammentrækning mellem en vokal og en glide, opstår der to nye lyde: [ æ ː ] og [ ɔ ː ] [20] : iyæ̂: , "han gik derhen", fra iyáye ; mita: "dette er mit", fra mitáwa .

Pluralis enclitic =pi ændrer sig ofte i hurtig tale, hvis enclitics =kte , = kiŋ , =kšto , =na er foran . Hvis vokalen før =pi er høj , bliver =pi til [u]; ellers i [o]. Hvis den foregående vokal nasaliseres, så nasaliseres den resulterende vokal også: hi=pi=kte , "de kommer hertil", af [hiukte]; yatkaŋ=pi=na , "de drak det og..." [ [jatkə̃õna] ] [20] .

Der er spor af lydsymbolik i Lakota-sproget: artikulationsstedet ændres for at formidle intensitet: zí , "det er gult" → ží , "det er mørkegult" → ǧí , "det er brunt" [23] .

Ablaut

Udtrykket " ablaut " betyder vekslen inden for et morfem. ons følgende forslag:

  1. Šúŋka kiŋ sápa čha waŋbláke.
  2. Šuŋka kiŋ sápe.
  3. Šuŋka kiŋ sápiŋ na tȟáŋka.

Den sidste vokal i " SápA " ændres; store bogstaver findes i ordbøger, men ikke i skriftsprog.

Ablauterede ord har tre former: -a/-aŋ , -e , -iŋ . Nogle ord er kun genstand for ablaut i en del af talerne, for eksempel "grå" - hóta eller hótA . Ablaut afhænger altid af, hvilket ord der kommer efter det ord, der bliver ablutet.

Formularen -a/-aŋ er hovedformen, der bruges som standard. Formen -e bruges, når det sidste ord i en sætning er ablutet, og hvis det efterfølges af et ord, der kræver -e-ablaut.

Eksempler på sidste ord ablaut:

  • Heciya ye - han gik derhen (e-ablout af verbet yÁ );
  • Yute - hun spiste det (udsagnsord yútA );
  • Tipi kiŋ paha akaŋl he - huset står på en skråning (udsagnsord hÁŋ);

E-ablaut kræver tre typer ord: nogle enclitics (f.eks. ȟča, ȟčiŋ, iŋčhéye, kačháš, kiló, kštó, któ, lakȟa, -la, láȟ, láȟčaka, ló, séčA, séléč, s'ec, s' a, s'e, šaŋ, šni, uŋštó ), nogle ledsætninger og artikler (f.eks. kiŋ, kiŋháŋ, k'éaš, k'uŋ, eháŋtaŋš ), samt nogle hjælpeverber (f.eks. kapíŋ, kiníča ( kiníl), lakA (la), kúŋzA, phiča, ši, wačhíŋ, -yA, -khiyA ).

Ablaut eksempler:

  • Škáte šni - han spillede ikke (enklitisk);
  • Škáte s'a - han spiller ofte (enklitisk);
  • Škáte ló - han spiller (enklitisk);
  • Okȟáte eháŋtaŋš... - hvis det er varmt... (union);
  • Sápe kiŋ - sort ting (bestemt artikel);
  • Glé kúŋze - han lod som om han gik hjem (hjælpeudsagnsord);
  • Yatké-phiča - du kan drikke det (hjælpeverbum).

Iŋ-ablaut forekommer kun efter følgende ord:

  1. kte (enklitisk for irrealis);
  2. yeto (enclitic for en anmodning til et familiemedlem);
  3. na, nahaŋ (og);
  4. naiŋš (eller);
  5. ye (en enclitic for en høflig anmodning).

Eksempler:

  • Waŋyáŋkiŋ yeto - se hellere her;
  • Yíŋ kte - hun vil gå;
  • Skúyiŋ na wašté - sød og velsmagende;
  • Waŋyáŋkiŋ yé - se venligst.

Syntaks

Den grundlæggende ordrækkefølge i Lakota er SOV , selv om der er andre variationer: i ekspressive sætninger kan subjektet skifte plads med det for at fokusere på objektet (OSV), og objektet overføres nogle gange til verbet for at understrege, at det faktum er etableret (OVS). Lakota er et postpositionssprog , i stedet for præpositioner er der postpositioner: mas'opiye el , "i butikken" ("shop in"); típi=kiŋ okšaŋ , "omkring huset" ("hus omkring") [24] .

For den grundlæggende ordrækkefølge antages følgende sætningsstruktur [24] (valgfrie komponenter er fremhævet med gråt):

interjektion, forening, adverbier, navn, navn, navn, adverbier, verbum, enclitics, union .

Interjektioner starter altid en sætning. Et lille antal pronominer er kønsspecifikke: kvinder udtrykker for eksempel mistillid med ordet hóȟ , og mænd med ečéš ; for at få opmærksomhed siger mænd wáŋ og kvinder siger máŋ . De fleste interjektioner bruges af begge køn [17] .

Morfologi

Verbum

I en Lakota-sætning kræves kun verbet. Verber er opdelt i aktiv, der betyder handling, og stativ , der betyder egenskab (på russisk er deres rolle normalt tildelt adjektiver).

Verber er bøjet i tre personer og tre tal.

Der er to paradigmer for verbøjning. Et sæt morfemer angiver personen og nummeret på subjektet for det aktive verbum; den anden stemmer overens med komplementet til et transitivt eller stativt verbum [20] . De fleste morfemer i begge paradigmer er præfikser, men flertalssubjekter er markeret med et suffiks og tredjeperson flertalssubjekter med et infiks .

Argumenter i første person kan være ental, dobbelt eller flertal; argumenter af anden og tredje person - kun i ental eller flertal.

Subjekt for det aktive verbum

Ental Dobbelt Flertal
1. person va- uŋ(k)- uŋ(k)- ... -pi
2. person ja- ja-...-pi
3. person — -pi

Eksempel: máni "han kommer", mánipi "de kommer"

Subjekt for et stativt verbum

Ental Dobbelt Flertal
1. person ma- uŋ(k)- uŋ(k)- ... -pi
2. person ni- ni-...-pi
3. person — -pi

Transitivt udsagnsord objekt

Ental Dobbelt Flertal
1. person ma- uŋ(k)- ... -pi
2. person ni- ni-...-pi
3. person — -wicha-

Eksempel waŋwíčhayaŋke "han så på dem" ← waŋyáŋkA "se på noget/nogen".

Hvis det er påkrævet at markere både subjektet og objektet samtidigt, så tager verbet to affikser [17] . Nedenfor er en tabel, der viser kombinationer af affikser: dem, der hører til emnet, er markeret med kursiv, og dem, der hører til objektet, er understreget. Nogle affikser gælder både objektet og emnet på samme tid (f.eks. čhi ). Symbolet ø betyder ingen markering (fx i 3. person ental). Hvis en celle indeholder tre typer af affikser, hører de til verber i tre klasser.

jeg du han, hun, det, de ( levende ) vi du de (ulige.)
jeg chi - 1 … wa ø - …
bl ø - …
m ø - …		 chi - ... - pi wiĉha wa - ...
wiĉha bl - ...
wiĉha m - ...
du ma ya - ...
ma yal - 2 ...
ma yan - ...		 ja ø - …
l ø - …
n ø - …		 uŋ ya - ... - pi
uŋ l - ... - pi
uŋ n - ... - pi		 wiĉha ya - …
wiĉha l - …
wiĉha n - …
han hun det maø- … _ ni ø - … ø ø - … uŋ(k) ø - ... - pi ni ø - … - pi wichaø - …
vi uŋ ni - 3 ... - pi uŋ(k) ø - ... - pi uŋ ni - ... - pi wičha uŋ(k) - 4 ... - pi
du ma ya - ... - pi
ma yal - ... - pi
ma yan - ... - pi		 ya ø - … - pi
l ø - … - pi
n ø - … - pi		 uŋ ya - ... - pi 5
uŋ l - ... - pi
uŋ n - ... - pi		 wičha ya - ... - pi
wičha l - ... - pi
wičha n - ... - pi
de ma - ... - pi ni - ... - pi … - ø pi uŋ - ... - pi ni - ... - pi wicha - ... - pi
  • 1 Affikset čhi opstår, når subjektet for et transitivt verbum er ordet "jeg", og objektet er ordet "dig".
  • 2 klasse II og III verber har formerne yal - og yan -.
  • 3 Disse præfikser adskilles, når uŋ(k) - forbliver et præfiks, og ni - og resten bliver et infiks.

Eksempel: uŋkánipȟepi "vi venter på dig" ← apȟé "vent på nogen".

  • 4 uŋ(k) - er altid den første af affikserne, undtagen wičha -. I sidste række er verber, der kræver uŋ(k) , vanskeligere, da uŋ(k) - skal indledes med wičha -. De fleste talere løser dette problem med infikset wičhauŋ(k) , som placeres efter den første vokal og derefter gentages med den vokal.

Eksempel: iwíčhauŋkičupi "vi tog dem" ← ičú "at tage noget/nogen".

  • 5 Da suffikset -pi kun kan forekomme én gang i et verbum, men bruges til at angive flertal af både subjekt og objekt (eller begge), er der tvetydighed i nogle former: uŋ- … -pi , uŋni- … -pi , uŋya-/uŋl-/uŋn- … -pi .
Fagforeninger

En sætning begynder ofte med en konjunktion, såsom caŋke , yuŋkaŋ (betyder "og"), k'eyaš (men). Alle disse fagforeninger kan forbinde hoved- og underordnede klausuler. Desuden kan konjunktionen na forbinde navneord og vendinger.

Adverbier

I Lakota-sproget kan adverbier og postpositionelle sætninger bruges til at angive måden, stedet og årsagen til en handling. Derudover er der spørgende adverbier brugt i spørgende sætninger.

Navneord, artikler og stedord

Navneordssætningen i forslaget er valgfri. Pronominer er sjældne, normalt brugt kontrastivt eller eftertrykkeligt.

Lakota har fire artikler : waŋ (ubestemt), kiŋ (bestemt), waŋjí (ubestemt til brug med hypotetiske eller ikke-eksisterende objekter), k'uŋ (bestemt til brug med ord, der allerede er nævnt).

Demonstrative pronominer

Der er ni demonstrative pronominer , der også kan tjene som bestemmende .

afstand fra højttaleren
tæt medium længe væk
enheder h. le han ka
dv. h. lenaos/
lenayos		 henáos/
henáyos		 kanáos/
kanáyos
pl. h. Lena hena cana

Det demonstrative pronomen hé er det mest neutrale, det bruges efter at have fundet ud af objektets position visuelt eller ved verbal beskrivelse, før det bruges lé eller ká normalt når man peger , og også hé når man peger med en finger .

Enclitics

Otte enklitika adskiller sig i maskulin og feminin tale (nedenfor er det maskuline fremhævet i blåt og det feminine i orange ). Nogle kvinder bruger dog nogle gange mandlige enklitika (og omvendt) [25] .

Enklitisk Betyder Eksempel [26] Oversættelse
haŋ langvarig handling ja-han "går til"
pi flertal yayapi "de går"
la diminutiv zaptala "kun fem"
ke svækkelse wasteke "mere eller mindre god"
ktA irrealis uŋyíŋ kte "Vi tager med dig"
šni negation hiyu šni "han/hun/det kom ikke ud/ kom ud/ kom ud"
s'a gentagelse eyepi s'a "de snakker ofte"
seca antagelse ú kte seče "han kan komme"
yelo konstatere ble lo "Jeg gik der"
du konstatere hej du "han kom"
han spørgsmål Taku koyakipa he? "hvad er du bange for?"
huwo formelt spørgsmål Tokiya la huwo? "Hvor skal du hen?"
huwe formelt spørgsmål (forældet) Takula huwe? "Hvad er det?"
waŋ spørgsmål, tvivl seca waŋ "Kan det være, som det ser ud til?"
ske bevislighed yá-ha ške "han gik, som jeg forstår det"
keyes "de siger,.." yapi keye "de siger, de er væk"

Ordforråd

Hilsenen "Hau, kola" (bogstaveligt talt "hej ven") er den mest almindelige i Lakota, den er blevet den stereotype indianerhilsen "hvordan", ligesom de traditionelle hovedbeklædninger fra Lakota modtog alle indianerne i filmene. Da "hvordan" er det eneste ord i Lakota, der indeholder en diftong , kan det være et lån fra et ikke-siouansk sprog [20] . Kvinder bruger i stedet for "hau" ordet "haŋ" eller hilsenen "haŋ kolá".

Ud over ordet "ven" bruges også ordene "bror", "kusine", "kusine", "søster", da alle i stammen er slægtninge [17] .

Litteratur

  • Palmer, Jessica Dawn. The Dakota Peoples: A History of Dakota, Lakota og Nakota gennem 1863. Jefferson, NC: McFarland, 2008. ISBN 978-0-7864-3177-9 .
  • Rood, David S. og Allan R. Taylor. (1996). Skitse af Lakhota, et Siouan-sprog . Handbook of North American Indians , Vol. 17 (Sprog), s. 440-482. Washington DC: Smithsonian Institution. online version .
  • Ulrich, Jan. (2008). Ny Lakota-ordbog . Lakota sprogkonsortium. ISBN 0-9761082-9-1 .
  • Pustet, Regina. (2013). "Prototypeeffekter i diskurs og synonymispørgsmålet: To Lakota-postpositioner." Kognitiv lingvistik 14.4, 349-78. doi : 10.1515/cogl.2003.014
  • Powers, William K. "Saving Lakota: Commentary on Language Revitalization." American Indian Culture & Research Journal 33.4 (2009): 139-49. EBSCO vært. Web. 24. okt 2013.
  • Henne, Richard B. "Verbal Artistry: A Case for Education." ANTROPOLOGI & UDDANNELSE KVARTALLIGT. ingen. 4 (2009): 331-349.
  • SNEVE, PAUL. 2013. "Anamnese in the Lakota Language and Lakota Concepts of Time and Matter." Anglican Theological Review 95, no. 3: 487-493. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilgået 25. oktober 2013).
  • McGinnis, Anthony R. 2012. "When Courage Was Not Enough: Plains Indians at War with the United States Army." Journal Of Military History 76, no. 2:455-473. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilgået 25. oktober 2013).
  • Andrews, Thomas G. 2002. "AT VÆRE OM ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE RIDGE DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, no. 4: 407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilganget 24. oktober 2013).
  • Bestå, Susan. 2009. "Undervisning i respekt for mangfoldighed: Oglala Lakota." Samfundsfag 100, nr. 5:212-217. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilgået 24. oktober 2013).
  • Washburn, Francis. "Læsning og skrivning af Lakota-sproget: Ja, vi kan!" American Indian Quarterly 27.1/2 (2003): 429-32. Academic Search Premier. Web. 25. okt 2013.
  • Campbell, Kimberlee. "Sitting Bull tilbyder nyt Lakota-pensum." Tribal College Journal 22.3 (2011): 69-70. Academic Search Premier. Web. 27. okt 2013.

Yderligere materiale

  • Buechel, Eugene. (1983). A Dictionary of Teton Sioux . Pine Ridge, SD: Red Cloud Indian School.
  • DeMallie, Raymond J. (2001). Sioux indtil 1850. I RJ DeMallie (Ed.), Handbook of North American Indians: Plains (Vol. 13, Part 2, s. 718–760). W. C. Sturtevant (Gen. Red.). Washington, DC: Smithsonian Institution. ISBN 0-16-050400-7 .
  • de Reuse, Willem J. (1987). "Hundrede år med Lakota-lingvistik (1887-1987)". Kansas Working Papers in Linguistics , 12 , 13-42. online version .
  • de Reuse, Willem J. (1990). "En supplerende bibliografi over Lakota-sprog og lingvistik (1887-1990)". Kansas Working Papers in Linguistics , 15 (2), 146-165. (Undersøgelser i indianske sprog 6). online version .
  • Parks, Douglas R.; & Rankin, Robert L. (2001). Siouanske sprog. I Handbook of North American Indians: Plains (Vol. 13, Part 1, s. 94–114). Washington, DC: Smithsonian Institution.
  • Trechter, Sarah. (1999). "Kontekstualisering af de eksotiske få: kønsdikotomier i Lakhota". I M. Bucholtz, A. C. Liang og L. Sutton (red) Reinventing Identities (s. 101-122). New York: Oxford University Press. ISBN 0-19-512629-7

Selvstudiematerialer, på engelsk

  • Lakotiya Woglaka Po! – Tal Lakota! : tekstmaterialer og lydniveauer i folkeskolen og gymnasiet; Lakota sprogkonsortium.
  • Ny Lakota-ordbog . ( ISBN 0-9761082-9-1 )
  • Lakota: Et sprogkursus for begyndere på Oglala College ( ISBN 0-88432-609-8 ) med 15 diske, college/institution niveau.
  • Reading and Writing the Lakota Language af Albert White Hat ( ISBN 0-87480-572-4 ) med to kassetter, college/institution niveau.
  • University of Colorado , Lakota-projekt: Lakota for begyndere , bind 1 og 2 (med lydkassetter), engelsk-Lakota-engelsk lille ordbog og læsemateriale , college-/institutniveau.
  • Lakota Dictionary: Lakota-English/English-Lakota, New Comprehensive Edition af Eugene Bukel, S. og P. Manhart ( ISBN 0-8032-6199-3 ).
  • Engelsk-Lakota ordbog af Bruce Ingham, RoutledgeCurzon, ISBN 0-7007-1378-6 .
  • A Grammar of Lakota af Eugene Bueckel ( OCLC  4609002 ; pro-niveau).
  • Dakota-tekster af Ella Deloria (samling af folkloretekster med kommentarer). University of Nebraska Press, ISBN 0-8032-6660-X ; fagligt niveau).
  • Ansøgning til børn 2-9 år "Lakota Toddler", tilgængelig på iPhone [27] .

Noter

  1. ↑ 12 Lakota . _ Hentet 27. november 2013. Arkiveret fra originalen 8. december 2013.
  2. ↑ SNEVE, PAUL. 2013. "Anamnese in the Lakota Language and Lakota Concepts of Time and Matter." Anglican Theological Review 95, no. 3: 487-493. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilgået 25. oktober 2013).
  3. ↑ Andrews, Thomas G. 2002. "AT VÆRE OM ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE RIDGE DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, no. 4:407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilganget 24. oktober 2013)
  4. ↑ 1 2 3 4 Powers, William K. "Comments on the Politics of Orthography." Amerikansk antropolog. #92, 1990: 496. (hentet 23. december 2010)
  5. ↑ Washburn, Franci. "Læsning og skrivning af Lakota-sproget: Ja, vi kan!"
  6. ↑ McGinnis, Anthony R. 2012. "When Courage Was Not Enough: Plains Indians at War with the United States Army." Journal Of Military History 76, no. 2:455-473. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilgået 25. oktober 2013).
  7. ↑ Andrews, Thomas G. 2002. "AT VÆRE OM ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE RIDGE DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, no. 4: 407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tilganget 24. oktober 2013).
  8. ↑ Cook, Andrea . Brewer forpligter sig til at bevare Lakota-sproget  (16. november 2012). Arkiveret fra originalen den 23. februar 2017. Hentet 20. november 2012.
  9. ↑ Aaron Moselle . Chestnut Hill indfødte ser ud til at revitalisere "eroderet" amerikansk indianersprog , NewsWorks, WHYY  (november 2012). Arkiveret fra originalen den 18. maj 2013. Hentet 29. november 2012.
  10. ↑ Donovan, Lauren . At lære Lakota, ét ord ad gangen , Bismarck Tribune  (11. november 2012). Arkiveret fra originalen den 13. november 2012. Hentet 20. november 2012.
  11. ↑ Glader, Paul . LiveAndTell, A Crowdsourced Quest To Save Native American Languages , Fast Company  (4. juli 2011). Arkiveret fra originalen den 24. oktober 2012. Hentet 20. november 2012.
  12. ↑ Campbell, Kimberlee. "Sitting Bull tilbyder nyt Lakota-pensum." Tribal College Journal 22.3 (2011): 69-70. Academic Search Premier. Web. 27. okt 2013.
  13. ↑ Barringer, Felicity falmet, men levende, indiske sprog kæmper for at holde deres stemmer i live . New York Times . New York Times. Hentet 25. oktober 2013. Arkiveret fra originalen 8. marts 2021.
  14. ↑ "Sprogmaterialeprojekt: Lakota." Arkiveret 30. december 2010 på UCLA Wayback Machine . (hentet 23. december 2010)
  15. ↑ Palmer, 2
  16. ↑ Hirschfelder, Arlene B. Indfødt arv: personlige beretninger fra amerikanske indianere, 1790 til i dag. Arkiveret 16. august 2016 på Wayback Machine New York: McMillan, 1995: 84. ISBN 978-0-02-860412-1 .
  17. ↑ 1 2 3 4 5 Ny Lakota-ordbog . Lakota Language Consortium, 2008
  18. ↑ Cho, Taehong. Nogle fonologiske og fonetiske aspekter af stress og intonation i Lakhota: en foreløbig rapport. Udgivet som PDF på: humnet.ucla.edu Arkiveret 15. marts 2012 på Wayback Machine
  19. ↑ Elementær tosproget ordbog Engelsk-Lakhóta Lakhóta-engelsk (1976) CU Lakhóta Project University of Colorado
  20. ↑ 1 2 3 4 5 Rood, David S. og Taylor, Allan R. (1996). "Sketch of Lakhota, a Siouan Language, Part I Arkiveret fra originalen den 12. juli 2012. ". Handbook of North American Indians, Vol. 17 (Sprog) , s. 440-482.
  21. ↑ 1 2 (2004). Lakota bogstaver og lyde Arkiveret 26. november 2021 på Wayback Machine .
  22. ↑ Rood, David S. og Taylor, Allan R. (1996). Skitse af Lakota, et siouansk sprog, del I. Handbook of North American Indians, Vol. 17 (Sprog), s. 440-482.
  23. ↑ Mithun, Marianne (2007). Sprogene i det indfødte Nordamerika . Cambridge: Cambridge University Press. s. 33.
  24. ↑ 1 2 Rood og Taylor 1996)
  25. ↑ Trechter 1999
  26. ↑ Deloria, Ella. 1932. Dakota-tekster . New York: G. E. Stechert.
  27. ↑ App Shopper: Lakota Toddler (Uddannelse) . Hentet 12. september 2012. Arkiveret fra originalen 11. december 2013.

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger