Koncept

Begrebet  er begrebet en art, der er kombineret med andre beslægtede arter under et fælles generisk træk [1] , og adskilt fra andre beslægtede arter af et specifikt træk [2] [3] .

Ord og vendinger, der betegner begreber, kaldes termer [4] .

Begreb i filosofiens historie

I russiske filosofiske ordbøger fra det 18. århundrede (se Antiokia Cantemir og Grigory Teplov ) kom udtrykket "koncept" tæt på " idé ".

Kants definition af begrebet

Ved begrebet forstod Kant enhver generel repræsentation , da sidstnævnte er fastsat af udtrykket . Deraf dens definition: "Et begreb ... er en generel repræsentation eller repræsentation af, hvad der er fælles for mange objekter, derfor en repræsentation, der kan være indeholdt i forskellige objekter."

Hegels definition af begrebet

Konceptet for Hegel  er "først og fremmest et synonym for en reel forståelse af sagens væsen, og ikke blot et udtryk for enhver generel, enhver lighed mellem objekter for kontemplation . Begrebet afslører den sande natur af en ting, og ikke dens lighed med andre ting, og derfor ikke kun en abstrakt almenhed (dette er kun et øjeblik af begrebet, der gør det relateret til repræsentation ), men også dets særegenhed bør komme til udtryk i det . Det er derfor, begrebets form viser sig at være den dialektiske enhed af universalitet og partikularitet , som afsløres gennem forskellige former for dømmekraft og konklusion , og i dommen kommer ud. Det er ikke overraskende, at enhver dom bryder formen for abstrakt identitet, er dens mest indlysende negation. Dens form er A er B (dvs. ikke-A)” [5] .

Det universelle begreb udtrykker ikke et simpelt abstrakt fællesskab, ensartetheden af ​​individuelle repræsentanter for en given klasse, men "den virkelige lov om individuelle tings opståen, udvikling og forsvinden " [6] .

Engels'

Begreber er "forkortelser, hvori vi i henhold til deres fælles egenskaber dækker over en mængde forskellige sanseligt opfattede ting" ( F. Engels ) [7] .

Indholdet og omfanget af konceptet

Identificer indholdet og rækkevidden af ​​konceptet. Indholdet af et koncept er et sæt væsentlige træk ved en klasse af objekter, der falder ind under dette koncept. For eksempel er indholdet af begrebet " rhombus " dannet af følgende to træk: generisk - "at være et parallelogram" og specifik (specifik) - "at have lige sider". Omfanget af et koncept er helheden af ​​selve objekterne (eller klasser af objekter), der falder ind under dette koncept.

For eksempel er rækkevidden af ​​begrebet " træ " mængden af ​​alle træer, der har eksisteret, eksisterer eller vil eksistere; ægte og imaginær, et sæt af alle sorter af træer, og indholdet af begrebet "træ" er dets funktioner: forgrening, krone, rødder og andre.

Der er et omvendt forhold mellem indholdet og omfanget af et begreb: Jo større indholdet af et begreb er, jo mindre omfang er det. Med andre ord, jo flere attributter der indgår i konceptet, jo færre objekter dækker dette koncept (og omvendt). For eksempel er begrebet "løvfældende træ" større indholdsmæssigt, det vil sige, at det indeholder flere funktioner end begrebet "træ", hhv. volumen af ​​det første begreb viser sig at være mindre (snævrere) end volumen af den anden, da løvtræer kun er en del (eller underklasse) af alle træer [8] , dvs. nåletræer er ikke længere omfattet af begrebet "løvtræ", men kun i begrebets omfang af "træ".

Begrebstyper

Efter bind

Efter volumen kan begreber opdeles i enkelt , generelt og tomt . Omfanget af et enkelt koncept omfatter et enkelt objekt (enkeltelementklasse) - for eksempel " Den russiske forfatter Anton Pavlovich Tjekhov ", "Danmarks hovedstad ". Omfanget af det generelle koncept omfatter mere end et objekt (for eksempel "træ", "kemisk element"). Volumenet af et tomt koncept er et tomt sæt (f.eks. " perpetuum mobile ", "rund firkant"). Omfanget af et generelt begreb kan være endeligt eller uendeligt. Således har begrebet "et primtal" et uendeligt omfang, og "et primtal mindre end 20" har et endeligt omfang (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19). Derudover kan vi ved at reducere omfanget af det generelle begreb nå frem til et enkelt begreb (x er et primtal, 36 < x < 38; vi får et enkelt begreb - tallet 37).

Efter indhold

Efter indholdet opdeles begreber i positive og negative; relativ og irrelativ; kollektiv og ikke-kollektiv (adskillelse); konkret og abstrakt [9] ; empirisk og teoretisk.

1. Positive begreber fikserer tilstedeværelsen af ​​en attribut i et objekt (for eksempel "en pæn person"), negative indikerer fraværet af denne attribut i et objekt ("en rodet person"). Hvis negationen "ikke" eller "uden" ("dæmon") er blevet en del af ordet, og uden det bliver dette ord ikke brugt ("uvel"), anses et sådant begreb også for positivt.

2. Et relativt begreb betegner et objekt, hvis eksistens indebærer eksistensen af ​​et andet objekt ("elev" - "lærer"). Et irrelevant begreb betegner et objekt, der eksisterer uden for en sådan afhængighed ("mand", "træ").

3. Kollektiv er et begreb, der betegner et sæt af homogene objekter, som er tænkt som en enkelt helhed (" flok ", " flåde "). Det, der bekræftes i et kollektivt begreb, refererer til hele samlingen af ​​genstande, der er betegnet med dette begreb, men kan ikke anvendes på individuelle genstande, der indgår i denne helhed. Kollektive begreber kan være generelle (" skov ") eller ental (" Boötes konstellation "). I modsætning til det kollektive angiver det ikke -kollektive ( separative ) koncept ikke en gruppe, men et separat objekt (" træ ", " stjerne ").

4. Begrebet kaldes specifikt , hvis det refererer til et objekt eller en klasse af objekter (f.eks. "hus"), og abstrakt , hvis det afspejler egenskaberne, træk ved et objekt taget adskilt fra sig selv (f.eks. "hvidhed", "venlighed "), eller forhold mellem ting (f.eks. "ligestilling").

5. Empiriske begreber er begreber om observerbare objekter og deres egenskaber, mens teoretiske  handler om uobserverbare objekter [10] . Hvis empiriske koncepter udvikles på grundlag af en direkte sammenligning af de generelle egenskaber af en bestemt klasse af eksisterende (tilgængelige for undersøgelse) objekter eller fænomener, så er teoretiske baseret på en indirekte analyse af en bestemt klasse af objekter eller fænomener ved hjælp af tidligere udviklede koncepter, koncepter og formalismer.

Navnet på enhver materiel genstand er et specifikt empirisk begreb, og dets direkte observerbare egenskaber udtrykkes af abstrakte empiriske begreber. Specifikke teoretiske begreber omfatter især en række begreber inden for teoretisk fysik , såsom " elektron "; et abstrakt teoretisk begreb er for eksempel " spin ".

Sammenlignelige og uforlignelige begreber

Derudover kan forskellige begreber være sammenlignelige eller uforlignelige. Sammenlignelige er sådanne begreber, i hvis indhold der er fællestræk. Det er sædvanligt at kalde uforlignelige sådanne begreber, der er væsentligt langt fra hinanden i deres indhold. Sammenlignelige er to begreber, der adskiller sig indholdsmæssigt, men er helt eller delvist sammenfaldende i omfang. Identiske (ækvivalente) er begreber, hvis volumener falder sammen. Som et eksempel kan vi betragte en firkant og en regulær firkant eller en terning og et regulært sekskant; lige tal og tal, der er multipla af to. Skærende - begreber, hvis volumener kun falder delvist sammen eller krydser hinanden. For eksempel et rektangel og en diamant, eller et multiplum af 2 og et multiplum af 3; måneder af årets tredje kvartal og sommermåneder. Et af begreberne kan underordnes et andet. For eksempel: reelle og rationelle tal; regulær polygon og firkant; identiske transformationer og fraktionsreduktion; lineær funktion og konstant.

Begreber, hvis volumen skæring er tom eller lig med nul, kaldes inkompatible begreber. Sådanne begreber er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​en fælles slægt [11] .

Formaliseret repræsentation af konceptet

I en formaliseret repræsentation i den mest generelle form er ethvert begreb udtrykt ved følgende sprogkonstruktion [4] :

hvor  er et heltal,  er en (bestilt) tupel af emner af længde fra det kartesiske produkt , således at relationen gælder for emnerne . Dette design kaldes universel . I det tilfælde, hvor konceptet er udtrykt af en universal af formen:

hvor objekter hører til universet og har tegnet .

Koncept i psykologi

Psykologi giver dig mulighed for at nærme dig studiet af begreber empirisk, udforske de relationer, der eksisterer i sindet mellem begreber (semantiske klynger, grupper, netværk), herunder ved hjælp af matematiske metoder ( klynge- og faktoranalyse ); processer til dannelse af begreber , herunder ved hjælp af metoden til dannelse af kunstige begreber ; aldersudvikling af koncepter mv.

Konceptforskningsmetoder

I psykologien er der udviklet mange metoder til at studere begreber, såsom et associativt eksperiment , en klassifikationsmetode, en subjektiv skaleringsmetode, en semantisk differential , en metode til at danne kunstige begreber.

I nogle tilfælde, som for eksempel i den semantiske radikalmetode, anvendes også fysiologiske målinger.

Aldersudvikling af koncepter

Psykologisk forskning har gjort det muligt at fastslå, at begreber ikke i sagens natur er uforanderlige entiteter, der ikke afhænger af alderen på den person, der arbejder med dem. Tilegnelsen af ​​begreber sker gradvist, og de begreber, som et barn bruger, adskiller sig fra en voksens. Forskellige typer af begreber blev identificeret, svarende til ændringer i forståelsen af ​​rummet med overgangen fra et alderstrin til et andet.