Afvigende adfærd

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 4. april 2022; checks kræver 14 redigeringer .

Afvigende adfærd (også social afvigelse, afvigende adfærd ) ( lat.  afvigelse  - afvigelse) - en stabil adfærd hos individet, der afviger fra de almindeligt accepterede, mest almindelige og etablerede sociale normer . Afvigende adfærd kan være både negativ og positiv [1] . Negativ afvigende adfærd fører til samfundets anvendelse af visse formelle og uformelle sanktioner (isolation, behandling, korrektion eller straf af gerningsmanden) [2] . Afvigelse som socialt fænomen og samfundets reaktion på det studeres af sociologien, individuelle afvigelser - af psykologien [3] . Afvigende adfærd kan være i strid med andres velbefindende eller juridiske normer, i hvilket tilfælde det kaldes delinquent [4] .

Problemet med afvigende adfærd har været i søgelyset siden sociologiens fremkomst . Den franske sociolog Émile Durkheim , der skrev klassikeren Selvmord ( 1897 ), regnes for en af ​​grundlæggerne af moderne deviantologi . Han introducerede begrebet anomi , en tilstand af forvirring og desorientering i samfundet under kriser eller radikale sociale forandringer. Durkheim forklarede dette ved at se på stigningen i selvmordsrater under uventede økonomiske op- og nedture. Den amerikanske sociolog Robert King Merton , en tilhænger af Durkheim, skabte en af ​​de første sociologiske klassifikationer af menneskelige adfærdsreaktioner som en del af hans teori om strukturel funktionalisme.

Definition af afvigende adfærd

Forskellige videnskabelige discipliner giver forskellige definitioner af afvigende adfærd:

Klassifikationer

Der er forskellige tilgange til klassificering af afvigende adfærd, både hvad angår kompleksitet og indhold. Forskelle i klassifikationer skyldes det faktum, at forskellige grene af videnskaben (psykologi, medicin, kriminologi og så videre) og videnskabelige skoler ikke lige forstår, hvilke former for adfærd der kan kaldes afvigelser, hvordan man skelner normen fra afvigelse, om adfærdsmæssig afvigelse kan være konstruktiv (positiv) eller blot ødelæggende.

R. K. Merton skabte inden for rammerne af sin teori om strukturel funktionalisme en af ​​de første sociologiske klassifikationer af menneskelige adfærdsreaktioner (1938) [5] [6] . I hans model præsenteres 5 måder at tilpasse et individ til de forhold, der eksisterer i samfundet, som hver især er kendetegnet ved, om individet godkender samfundets mål og de midler, samfundet opnår disse mål med (nogle af disse reaktioner er, faktisk typer af afvigende adfærd):

  1. Underordning (underordning til målene og midlerne til at nå samfundets mål);
  2. Innovation (underordnet samfundets mål, men ikke midlerne til at nå dem);
  3. Ritualisme (målet forkastes som uopnåeligt, men det er fortsat at følge traditionerne);
  4. Retreatisme (tilbagetrækning fra samfundet, uenighed om målene og midlerne til at nå mål);
  5. Oprør (et forsøg på at indføre en ny social orden, både mål og betyder forandring).

Ts. P. Korolenko og T. A. Donskikh foreslog følgende klassificering af adfærdsmæssige afvigelser [7] :

  1. ikke-standard adfærd (handlinger, der går ud over sociale stereotyper af adfærd, men spiller en positiv rolle i udviklingen af ​​samfundet);
  2. destruktiv adfærd;
  3. ekstern destruktiv adfærd (rettet mod at overtræde sociale normer);
  4. vanedannende (brug af nogle stoffer eller specifik aktivitet for at flygte fra virkeligheden og opnå de ønskede følelser);
  5. antisocial (krænkelse af andre menneskers love og rettigheder);
  6. intra-destruktiv adfærd (rettet mod opløsningen af ​​selve personligheden: suicidal, konform, narcissistisk, fanatisk, autistisk adfærd).

Til dato er afvigelsen også opdelt i positiv og negativ. Negative former for afvigende adfærd omfatter ofte:

Positiv afvigelse er adfærd, der gavner samfundet, men alligevel afviger fra almindeligt anerkendte normer. Positive afvigelser omfatter:

Årsager og tegn på afvigende adfærd

  1. En persons afvigende adfærd er adfærd, der ikke svarer til almindeligt accepterede eller officielt etablerede sociale normer.
  2. Afvigende adfærd og den person, der udviser den, forårsager en negativ vurdering fra andre mennesker (sociale sanktioner).
  3. Afvigende adfærd forårsager reel skade på personen selv eller på mennesker omkring ham. Afvigende adfærd er således destruktiv eller selvdestruktiv.
  4. Afvigende adfærd kan karakteriseres som vedvarende gentaget (gentagen eller langvarig).
  5. Afvigende adfærd skal være i overensstemmelse med individets generelle orientering.
  6. Afvigende adfærd anses inden for den medicinske norm.
  7. Afvigende adfærd er ledsaget af fænomener med social utilpasning.
  8. Afvigende adfærd har en udtalt individuel og alder-kønsidentitet.

Udtrykket "afvigende adfærd" kan anvendes på børn på mindst 5 år.

Afvigende adfærd er opdelt i to grupper baseret på dens årsager. Den første gruppe er en afvigelse forårsaget af tilstedeværelsen af ​​åbenlys eller skjult psykopatologi. Den anden gruppe er adfærd forårsaget direkte af det sociale miljø . Det omfatter overtrædelser af sociale, kulturelle og juridiske normer.

I en generaliseret form kan årsagerne til afvigende adfærd bestemmes af flere fremherskende faktorer, der kan påvirke individet:

  1. Biologisk. Mennesker er på grund af deres biologiske sammensætning allerede disponerede for at handle anderledes end hvad samfundet fortæller dem at gøre. Oftest kan sådanne mennesker identificeres ved deres udseende. Biologiske faktorer styrer visse egenskaber:
    1. Individuel originalitet af ontogeneseprocessen;
    2. Kønsforskelle;
    3. Alderstræk;
    4. Fysisk struktur;
    5. Sundhed og udholdenhed;
    6. Tilstand og typologiske egenskaber ved nervesystemet [8] .
  2. Psykologisk. Afvigelse dannes på grund af indflydelsen af ​​eksterne faktorer og stimuli på en person, såvel som hans personlige psykologiske kvaliteter, som er medfødte. Eksterne faktorer omfatter klimatiske, geofysiske, miljømæssige og lignende.
  3. Social. Årsagerne til afvigende adfærd kan forklares ved hjælp af Anomieteorien , ifølge hvilken sociale normer og værdier afvises i samfundet, deres fuldstændige opløsning, og der dannes en vis tilstand af vakuum i samfundet. Sociale faktorer er: 1) sociale processer, for eksempel politik eller medier, traditioner; 2) karakteristika ved de grupper, hvor individet er, for eksempel social status, race og klasse; 3) mikrosocialt miljø, dette er levestandarden i familien, relationer i den og alt relateret til det nære miljø [8] .

Sociale årsager

Sociale processer

Sociale processer omfatter politik, medier eller traditioner. Medierne har en direkte indflydelse på menneskelig adfærd. På tv udsendes nu og da eksempler på vold. Dette fører til en stigning i aggressivitet , en stigning i publikums følsomhed over for vold og dannelsen af ​​utilstrækkelige syn på den sociale virkelighed [9] . Nu taler vi om tv, sammenlignet med andre typer medier har det en større indflydelse på grund af dets interaktivitet.

Tradition  er overførsel fra generation til generation af bestemte normer og adfærdsregler. Traditioner findes i enhver kultur og subkultur , inklusive kriminelle. De udsendes til nye generationer af lovovertrædere, mulige og ønskværdige former for adfærd fra en asocial livsstil.

Karakteristika for grupper

Dannelsen af ​​afvigende adfærd påvirkes af de grupper, som individet er medlem af, for eksempel social status, race og klasse. En person eksisterer i en gruppe, og konformitet er en af ​​mulighederne for interaktion mellem et individ og en gruppe. Konformitet - underkastelse til en gruppe, selv når individet har en anden mening end denne gruppe. På den ene side har voksne en tendens til at modstå ulydighed, og det er konformitet, der betragtes som en positiv adfærdsstandard. På den anden side fører accept af gruppens mening en ustabil person til at begå en forbrydelse [10] .

Et individs, især en teenagers adfærd, er bestemt af reaktionerne fra frigørelse og efterligning . Frigørelsesreaktionen består i barnets ønske om at blive voksen så hurtigt som muligt for at frigøre sig fra forældrenes forældremyndighed. Men samtidig afviser han alle voksnes værdier og forsøger endda at gøre det modsatte og udtrykker derved en vis protest. Barnet forsøger at vise sig selv som voksen og begynder at kopiere adfærden hos mennesker, der er autoritet for ham. Det er her, efterligningen kommer i spil. Men simpel efterligning er ikke langt fra blind lydighed. Teenagere er meget påvirkelige, og det er nemt at lokke dem ind i enhver gruppe. Og de, under indflydelse af ældre eller indflydelsesrige mennesker, begynder at gøre ting, der går ud over normen [11] .

Mikrosocialt miljø

Når man studerer årsagerne til kriminel adfærd, bør man være opmærksom på familien . Det er den første socialiseringsinstitution , som barnet møder. Her lærer en person normer , regler og værdier, lærer at fungere, at opfylde sine specifikke roller. I mangel af et andet eksempel begynder barnet at efterligne sine forældre og gentage alt efter dem. Barnet er påvirket af eventuelle processer, der finder sted i familien, opdragelsesstilen, typen af ​​familie, forholdet mellem andre medlemmer. Indflydelsen udøves ikke kun af relationer i familien, men også af social status, erhverv, materiel tilstand, uddannelsesniveau og værdiorientering. Uddannelse spiller en stor rolle i udviklingen af ​​en person. Familien skal give en følelse af tryghed, som er så vigtig, skabe en atmosfære for en behagelig tilværelse. Familien skal føle kærlighed og venlighed. Forældre bør regulere barnets adfærd, opmuntre eller straffe for denne eller hin handling [8] .

Afvigende adfærd opstår på grund af mikrosociale faktorer:

Først begynder barnet at opleve psykisk smerte. Hvis det ikke forstås i de indledende stadier og ikke elimineres, så kan det udvikle sig til skuffelse og vrede. Den næste fase er udseendet af aggression , som giver dig mulighed for at tiltrække forældrenes opmærksomhed. Barnet forstår, at denne metode er meget effektiv og begynder at bruge den til sine egne formål og med det formål at kontrollere andre. Så bliver aggressiv adfærd systematisk og bliver en almindelig adfærdsform [8] .

Den amerikanske psykolog Tesser skriver i sit teoretiske arbejde, at arvelige holdninger altid er stærkere og samtidig mere tilgængelige end erhvervede [12] . L. Ives og medforfattere fandt (ifølge undersøgelser af respondenter), at den mest nedarvede holdning er holdningen til kriminalitet [13] . Arvelighed kan være forbundet med aggression eller andre egenskaber, der er medfødte og påvirker adfærd [14] .

Mestring af afvigende adfærd

En person trækker en adfærdsstil fra omgivelserne. Den nemmeste måde at lære adfærd på er at observere de handlinger, der sker rundt omkring og låne dem. Adfærden hos ikke kun det nære miljø, for eksempel forældre, men også samfundet som helhed er vigtig. En person vælger venner, hvis meninger og syn på livet ligner hans egne [11] .

Den anden måde at mestre adfærd på er læring. Læring er processen med at tilegne sig og vedligeholde visse adfærd baseret på reaktion på en opstået situation. JB Watson er grundlæggeren af ​​adfærdspsykologi. Mennesket og dyr tilpasser sig miljøet ved hjælp af arvelige tilbøjeligheder og vaner. B. Skinner modificerede lidt denne position, idet han mente, at det er umuligt at forudse eller kontrollere en reaktion, men kun at forudsige dens sandsynlighed. I denne henseende foreslog han ideen om operant konditionering . Tilpasning opstår på grund af en persons egen aktivitet. For eksempel gennem trial and error. Personen modtager forstærkning, positiv, negativ, eller modtager den ikke. Og ud fra dette dannes der adfærd, herunder kriminel [8] .

Afvigende adfærd i en dystopi

Skønlitterære forfattere bruger nogle gange almindelig human adfærd som afvigende i de dystopiske samfund, de beskriver. Så Ray Bradbury viser afvigende en læsning i " Fahrenheit 451 "; i Sergei Lukyanenkos " Stjerner - koldt legetøj " betragter geometre som afvigende (for alle undtagen mentorer) berøringer, kram ; i verden af ​​1984 beskrevet af George Orwell er ethvert personligt forhold afvigende . For os forståeligt bliver naturlig adfærd udgangspunktet for selve samfundets " afvigelse ". I computerspillet Detroit: Become Human er afvigere androider, der handler i modstrid med fastlagte instruktioner og træffer deres egne selvstændige beslutninger.

Man kan også nævne Jevgenij Zamyatins roman " Vi " som eksempel; hvor en person betragtes som en afviger, der har en sjæl, er i stand til at elske og tænke abstrakt ud fra det dogme, der er accepteret i samfundet, baseret på Taylorisme , underordningen af ​​enhver menneskelig aktivitet til algebra- og geometrilovene.

Se også

Noter

  1. Gilinsky Ya. I. Sociologi om afvigende adfærd og social kontrol // World of Russia. Sociologi. Etnologi. - 1997. - T. 6. - Nej. 1. - S. 163-184.
  2. Gromov I. A., Matskevich I. A., Semyonov V. A.  Vestlig sociologi: Lærebog for universiteter. - Sankt Petersborg. : DNA Publishing LLC, 2003. - 560 s. — (Klassisk uddannelse). - ISBN 5-901562-41-0 . - S. 532.
  3. Shchekutov Vladislav Olegovich. Sociopædagogisk forebyggelse af krænkelser af mindreårige børn.
  4. Paatova M. E., Begidova S. N., Khakunov N. Kh. Teoretisk og metodisk analyse af de socio-pædagogiske fænomener "afvigende adfærd" og "kriminel adfærd" hos unge // Bulletin fra Adyghe State University. Serie 3: Pædagogik og psykologi. – 2012. – nej. 1. - S. 96-104.
  5. Merton RK Social Structure and Anomie , American Sociological Review, 3, oktober, 1938, s. 672-682
  6. Merton R.K. Social struktur og anomi // Kriminalitetssociologi: Moderne borgerlige teorier / Pr. fra fransk E. A. Samarskaya; udg. om. M. N. Gretsky. - M .: Fremskridt , 1966. - S. 299-313.
  7. Korolenko Ts. P., Donskikh T. A. Syv veje til katastrofe: Destruktiv adfærd i den moderne verden. - Novosibirsk: Videnskab , 1990.
  8. ↑ 1 2 3 4 5 6 Zmanovskaya E. V. Deviantology: (Psykologi af afvigende adfærd): / Proc. tilskud til studerende. højere lærebog institutioner .. - M . : Publishing Center "Academy", 2003. - 288 s.
  9. Brushlinskaya N.V. Kriminel vold i familien og dens udsendelse af medierne. . Hentet 25. november 2020. Arkiveret fra originalen 30. januar 2020.
  10. Andreeva G.M. Socialpsykologi. Lærebog for videregående uddannelsesinstitutioner .. - M . : Aspect Press, 2001.
  11. ↑ 1 2 Schneider L.B. Børns og unges afvigende adfærd. - M . : Akademisk projekt; Tricksta, 2005. - 336 s.
  12. Tesser A. Om betydningen af ​​arvelighed i psykologisk forskning: sagen om holdninger / Psykologisk gennemgang. - 1992.
  13. Eaves LY, Eysenck HJ, Martin NG Gener, kultur og personlighed: en empirisk tilgang. L.. - 1989.
  14. Belinskaya E.P., Tikhomandritskaya O.A. Personlighedens socialpsykologi. Lærebog for universiteter .. - M . : Aspect Press, 2001. - 301 s.

Litteratur

på russisk på andre sprog

Links