Albert Bandura | |
---|---|
Albert Bandura | |
Fødselsdato | 4. december 1925 |
Fødselssted | |
Dødsdato | 26. juli 2021 (95 år) |
Et dødssted |
|
Land | |
Videnskabelig sfære | psykologi |
Arbejdsplads | |
Alma Mater | |
Akademisk grad | kandidat for psykologiske videnskaber ( 1952 ) |
Akademisk titel | Professor |
Priser og præmier |
US National Medal of Science (2014) |
Mediefiler på Wikimedia Commons |
Albert Bandura ( eng. Albert Bandura ; 4. december 1925 , Mundare , Alberta , Canada - 26. juli 2021 [2] ) - canadisk og amerikansk psykolog, kendt for sit arbejde med teorien om social læring (eller social kognitivisme), som samt eksperimentet med Bobo dukken .
Essensen af dette eksperiment var, at børnene kopierede de aggressive handlinger, de så på tv-skærmen, ikke fulgte kommandoer, men kun kopierede disse handlinger.
Albert Bandura blev født den 4. december 1925 i Mundara, en lille nordlig landsby med 400 mennesker øst for Edmonton , hovedstaden i den canadiske stat Alberta, af ukrainske og polske immigranter [3] . Han var den eneste søn i en stor familie, han havde fem ældre søstre. Han studerede på en stor skole, hvor hans lærere indtil selve eksamen kun var to personer.
Efter at have afsluttet gymnasiet arbejdede han et år i Whitehorse i Yukon , hvor han restaurerede Alaska Highway (en motorvej til staten Alaska ). Der, på tundraen, fik han mulighed for at observere individers kriminelle adfærd live .
Efter endt arbejde gik han ind på University of British Columbia , og dimitterede med en bachelorgrad i psykologi. I 1949 flyttede Bandura til USA , hvor han fortsatte sin uddannelse ved University of Iowa , dimitterede i 1951 med en mastergrad i psykologi og i 1952 modtog en PhD i psykologi. Siden 1953 har han undervist ved Stanford University [4] .
Han var professor ved Stanford University. I 1956 blev han amerikansk statsborger under naturalisationsprogrammet [5] .
Den 11. august 1969 udkom Albert Banduras bog "Principles of Behavior Modification". I 1979 var bogen blevet citeret i over 1.215 andre aviser og blev opført som en "citatklassiker" af magasinet Current Contents.
I 1974 blev Bandura valgt til præsident for American Psychological Association [6] og fungerede også som ærespræsident for Canadian Psychological Association (1999−2000) [7] .
Han arbejdede også som sportstræner [8] . I 1980 blev han valgt til medlem af American Academy of Arts and Sciences [6] .
I den videnskabelige verden er Banduras arbejde med modellering, self-efficacy og teenagers aggression velkendt.
Han er forfatter til en række bøger, skaberen af teorien om social læring og ejer af mange ærespriser.
Albert Bandura er en førende socialadfærdspsykolog, mest aktiv i 1960'erne. Nyt i forhold til behaviorisme var ideen om, at en person kan mestre adfærd ikke gennem sit eget forsøg og fejl, men ved at observere andres erfaringer og de forstærkninger, der ledsager denne eller hin adfærd ("læring gennem observation", "læring uden prøvelser" ). Denne vigtige forskel antyder, at menneskelig adfærd bliver kognitiv, det vil sige, at den inkluderer en uundværlig kognitiv komponent. Denne mekanisme viser sig at være den vigtigste i socialiseringsprocessen; på grundlag af den dannes måder at implementere aggressiv og kooperativ adfærd på. Dette kan illustreres ved Albert Banduras eksperiment: forsøgspersonerne (tre grupper af 4-årige børn) fik vist en film, hvor helten slog en dukke; Begyndelsen af filmen var den samme for alle grupper, men slutningen var anderledes: I et tilfælde blev "helten" rost, i et andet blev de fordømt, i det tredje reagerede de neutralt. Herefter blev børnene ført ind i et rum, hvor der blandt andet var den samme dukke som i filmen, og deres adfærd blev observeret. I gruppen, der fik vist varianten med irettesættelse for at slå dukken, var der betydeligt færre manifestationer af aggression mod denne dukke end blandt repræsentanter for andre grupper, selvom de huskede, hvordan "helten" opførte sig. På samme måde kan observation ikke kun danne nye former for adfærd, men også aktivere de lærte, men ikke tidligere manifesterede.
I denne henseende fortolker Bandura entydigt problemet med straffe og forbud i uddannelse. Ved at straffe et barn demonstrerer en voksen i det væsentlige over for ham en aggressiv form for adfærd, der finder positiv forstærkning - han hævder sig selv på bekostning af barnet, og det lykkes at tvinge barnet, når det adlyder. Det betyder, at barnet, selv efter at have adlydt, lærer en mulig form for aggression. Bandura har også en negativ holdning til medier, der fremmer vold, især film, og mener, at de spiller rollen som "at lære aggression" i barnets udvikling.
I 1986 udkom hans bog The Social Foundations of Thought and Behavior: A Social Cognitive Theory , hvor begrebet social læringsteori blev udvidet og transformeret.
Mens han stadig var studerende i Iowa, mødte Bandura Virginia Warnes, hans fremtidige kone. Brylluppet fandt sted i 1952 [13] . De havde to døtre, Carol og Mary [14] , som gav ham børnebørnene Andy og Tim.
Ordbøger og encyklopædier | ||||
---|---|---|---|---|
Slægtsforskning og nekropolis | ||||
|