Andronov, Alexander Alexandrovich (senior)

Alexander Alexandrovich Andronov
Fødselsdato 29. marts ( 11. april ) 1901( 1901-04-11 )
Fødselssted
Dødsdato 31. oktober 1952 (51 år)( 1952-10-31 )
Et dødssted
Land
Videnskabelig sfære fysik , mekanik , matematik
Arbejdsplads
Alma Mater Moskva statsuniversitet (1925)
Akademisk grad Doktor i fysiske og matematiske videnskaber
Akademisk titel Akademiker fra USSRs Videnskabsakademi
videnskabelig rådgiver L. I. Mandelstam
Studerende A. S. Alekseev, N. N. Bautin, I. L. Bernstein, N. V. Butenin, A. V. Gaponov-Grekhov , N. A. Zheleztsov, E. A. Leontovich-Andronova, A. G. Mayer, Yu. I. Neimark
Præmier og præmier
Den Røde Stjernes orden - 1944

Alexander Aleksandrovich Andronov ( 29. marts [ 11. april ]  1901 , Moskva  - 31. oktober 1952 , Gorky ) - sovjetisk fysiker , mekaniker og matematiker . En specialist inden for elektroteknik , radiofysik og anvendt mekanik , skaberen af ​​en ny retning i teorien om svingninger og systemdynamik , en talentfuld figur inden for videregående uddannelse. Akademiker fra USSR's Videnskabsakademi siden 30. november 1946 i afdelingen for tekniske videnskaber . Professor , leder af afdelingen for teori om svingninger og automatisk kontrol, fakultetet for radiofysik, Gorky State University. N. I. Lobachevsky (nu UNN ).

Familie

Født 29. marts [ 11. april ]  1901 i Moskva. Mor - Lipskaya Lydia Alexandrovna, husmor. Hendes far Alexander Petrovich Kalinin ( 1835-1905 ) - en købmand i det andet laug fra byen Yaransk , var en ret velhavende mand. Lidia Alexandrovna dimitterede fra det tredje Moskva Gymnasium, modtog et certifikat "Hjemmelærer". Hun brød op med faren til Alexander Alexandrovich, da børnene (Sasha - den ældste og Nina - den yngste) stadig var små. Alle tre levede af deres bedstefars midler, købmand Alexander Petrovich Kalinin. I 1907 døde hendes bedstefar, og i 1909 giftede Lidiya Alexandrovna sig med Kornely Adamovich, en kendt gynækolog i Moskva, som behandlede børn godt og hjalp med at give dem en god uddannelse.

Som barn besluttede jeg, at jeg ville være læge. Han så en ny medicin - ikke kun "kunsten at helbrede", men også en videnskab, der i vid udstrækning bruger matematikkens og fysikkens præstationer. Derfor, mens han forberedte sig til det medicinske område, begyndte han at studere højere matematik i løbet af sine skoleår.

Børn: søn A. A. Andronov (junior) (født i 1938 ) - tilsvarende medlem af det russiske videnskabsakademi . Døtre: Evgenia Alexandrovna Andronova, Irina Alexandrovna Andronova.

Uddannelse

I 1918 dimitterede han fra Second Stage Labor School (secondary school) i Moskva.

I 1918-1920 arbejdede han som sorteringsarbejder på "Machine Met"-værket, som montør på et kraftværk, derefter meldte han sig frivilligt til Den Røde Hær, arbejdede i den militære fødevareafdeling i Den Lettiske Sovjetrepublik og var en foredragsholder i Trinity befæstede region. I efteråret 1920 blev han ramt af alvorlig lungebetændelse, blev erklæret uegnet til militærtjeneste, og samme år kom han ind på Moskvas Højere Tekniske Skole (MVTU) ved Fakultetet for Elektroteknik, hvor han specialiserede sig i radioteknik. Siden 1921, samtidig med klasser på Moskva Højere Tekniske Skole, begyndte han at deltage i forelæsninger ved Fakultetet for Fysik og Matematik ved Moskva Universitet (MSU) . Interessen for fysik viste sig at være så stærk, at han i 1923 overførte til Moscow State University. I 1925 dimitterede han fra Moscow State University med en grad i teoretisk fysik.

Videnskabelig aktivitet

Videnskabelig aktivitet før krigen

Han lavede meget matematik og erhvervede sig en matematisk kultur, der er meget dybere og mere alsidig end den, som fysikere normalt besidder. I årene af ph.d.-skolen ( 1926-1929 ) , under vejledning af den fremragende fysiker L. I. Mandelstam, studerede han først statistisk fysik og nogle spørgsmål om kvantemekanik. Derefter fokuserede hans kreative kræfter på genereringen af ​​svingninger, hvis løsning bestemte retningen for hans videre videnskabelige aktivitet.

A. A. Andronovs grundlæggende arbejde "Poincare Limit Cycles and the Theory of Oscillations", som han præsenterede som en Ph.D.-afhandling, blev offentliggjort i 1929 i rapporterne fra Paris Academy of Sciences. Alexander Alexandrovich etablerede en forbindelse mellem teorien om oscillationsgenerering og Lyapunovs stabilitetsteori, introducerede begrebet og den matematiske definition af selvsvingninger , udviklede deres teori og forbinder den med den kvalitative teori om differentialligninger , med topologi og med den generelle teori om bevægelse. stabilitet. Således blev grundlaget for teorien om ikke-lineære svingninger lagt, hvis hovedmetode var metoden til punktkortlægning udviklet af A. A. Andronov. I forbindelse med problemerne med teorien om ikke-lineære svingninger, tog Aleksandr Aleksandrovich videreudviklingen af ​​den kvalitative teori om differentialligninger op. Han introducerede nye ideer i det og opnåede en række væsentlige matematiske resultater.

Allerede før eksamen fra universitetet (siden 1924 ), begyndte A. A. Andronov at udføre pædagogisk arbejde som assistent ved Moskvas statspædagogiske institut, hvor han underviste i mekanik og teoretisk fysik. Således blev han lærer, mens han selv var elev. A. A. Andronov udførte det samme arbejde både under forskerskolen og efter dets afslutning, men allerede som adjunkt. Siden 1929 blev Alexander Alexandrovich forsker ved All-Union Electrotechnical Institute, og i 1930 blev han indskrevet i Physics Research Institute ved Moskva Universitet.

Videnskabelig aktivitet i krigsårene

Under den store patriotiske krig (i 1941-1944 ) var A. A. Andronov engageret i forsvarsarbejde på opgave fra designbureauer (magnetisk beskyttelse af skibe, fejning af magnetiske miner osv.).

Disse værker blev noteret den 1. december 1943 efter ordre fra folkekommissæren for uddannelseskammerat. V.P. Potemkin, hvor Alexander Alexandrovich blev takket og tildelt. Den 4. november 1944 blev han tildelt Den Røde Stjernes orden af ​​Præsidiet for USSR's Øverste Sovjet .

Videnskabelig aktivitet i efterkrigstiden

I efterkrigsårene deltog A. A. Andronov aktivt i arbejdet i Institute of Automation and Telemechanics (IAT) ved USSR Academy of Sciences (nu Institute of Control Problems of the Russian Academy of Sciences ). Kort efter krigen organiserede han et permanent videnskabeligt seminar på dette institut, hvor de seneste problemer i teorien om ikke-lineære svingninger og teorien om automatisk kontrol blev diskuteret. A. A. Andronovs besøg i Moskva og arbejdet med dette seminar havde stor indflydelse på IPU's videnskabsmænd, som ikke er blevet slettet den dag i dag. Inden for IPU's mure opdragede Alexander Alexandrovich en hel gruppe videnskabsmænd, som har udført original videnskabelig forskning i mange år. Disse er M. A. Aizerman , M. V. Meerov, V. V. Petrov og andre.

Imidlertid udfoldede den mest intensive og frugtbare aktivitet af A. A. Andronov som videnskabsmand, lærer og organisator sig i byen Gorky , hvor han i 1931 sammen med en gruppe talentfulde unge videnskabsmænd ( M. T. Grekhova , V. I. Gaponov, E. A. Leontovich, A. G. Lyubina) flyttede til permanent bopæl. Styret af patriotisk bekymring for væksten af ​​indenlandsk videnskab og udviklingen af ​​højere uddannelse, betragtede A. A. Andronov oprettelsen af ​​store videnskabscentre i provinserne som statens vigtigste opgave. For at udføre denne opgave kom han til at arbejde på Gorky Research Institute of Physics and Technology (GIFTI) og på Gorky State University (GGU), hvor han forblev professor indtil slutningen af ​​sit liv.

AA Andronovs aktiviteter på State State University ( NNGU )

Alt nyt, alt det mest avancerede, søgte A. A. Andronov at introducere på Gorky Universitet. Så på hans initiativ begyndte arbejdet hos GIFTI med at skabe en digital computer (den såkaldte GIFT-maskine ), en af ​​de første i USSR. Selvom dette arbejde, på grund af de organisatoriske og tekniske vanskeligheder, der eksisterede på det tidspunkt, ikke blev afsluttet, gjorde den erhvervede kultur på dette område det muligt i fremtiden ikke blot at opnå store videnskabelige resultater, men også efterfølgende at skabe landets første fakultet af beregningsmatematik og matematik ved Gorky University, kybernetik til træning af højt kvalificerede matematikere-regnemaskiner.

A. A. Andronov var en af ​​arrangørerne af Fakultetet for Radiofysik i GSU ( 1945 ), det første fakultet for denne profil i landet. På radiofakultetet blev der skabt specialiseringer i teorien om svingninger og automatisk styring , i udbredelsen af ​​radiobølger og radioastronomi, i elektrodynamik og mikrobølgeelektronik AnvendtforForskningsinstituttet.osvfysikstatistiski, I de efterfølgende år blev denne base yderligere styrket efter oprettelsen af ​​Institute of Mechanics ved GSU, såvel som med udseendet i Gorky af Institute of Applied Physics fra USSR Academy of Sciences (nu IAP RAS ).

A. A. Andronov lagde stor vægt på undervisningsniveauet og bekymrede sig konstant om dets vækst. Han lavede et kursus i oscillationsteorien på Gorky University , forelæste om elektrodynamik og relativitetsteorien . Alexander Alexandrovich mente, at det for provinsielle universiteter var særligt farligt at adskille undervisning fra forkant med videnskab og teknologi, så han krævede en tæt forbindelse mellem universitetet og forskningsinstitutioner i Gorky og andre byer i landet.

Som et resultat af vanskeligt organisatorisk arbejde for at skabe betingelser for frugtbare forsknings- og undervisningsaktiviteter, som blev udført af A. A. Andronov og hans tilhængere, begyndte Andronov-stilen at sejre på Gorky University : høje krav, ansvar, overholdelse af principper, videnskabelig og pædagogisk entusiasme. Takket være det udførte arbejde har niveauet for undervisning og træning af specialister i fysik og matematik på GSU nået niveauet for storbyuniversiteter. Kampen for, at universitetet ikke bare skal være et sted, hvor de underviser, sætter karakterer og udsteder eksamensbeviser, men et sted, hvor et venligt team udfører en masse videnskabeligt og pædagogisk arbejde, gradvist overfører deres viden til unge mennesker og introducerer dem til kreativt arbejde , har ført til, at GSU er blevet et stort videnskabeligt og pædagogisk center i vores land.

A. A. Andronov anså det for nødvendigt at invitere fremtrædende videnskabsmænd fra andre byer til Gorky Universitet for at holde nogle kurser og individuelle forelæsninger (herunder f.eks. V. L. Ginzburg og andre), så videnskabsmænd, lærere, kandidatstuderende og studerende hele tiden mærkede pulsen af moderne videnskab, stiftede bekendtskab med de seneste opdagelser.

At studere N. I. Lobachevskys liv

På initiativ og under ledelse af A. A. Andronov blev der i de sidste år af hans liv udført en masse arbejde for at studere den geniale russiske matematiker N. I. Lobachevskys liv og arbejde . Undersøgelsen, søgningen efter talrige dokumenter beviste uden tvivl, at Lobachevsky blev født i Nizhny Novgorod. Disse undersøgelser bidrog i væsentlig grad til, at universitetet i Nizhny Novgorod nu bærer navnet N.I. Lobachevsky.

Videnskabelig skole

Kort efter hans ankomst til Gorky samledes en gruppe unge videnskabsmænd og lærere omkring A. A. Andronov (A. S. Alekseev, N. N. Bautin, I. L. Bershtein, G. S. Gorelik , A. G. Mayer, S. M. Rytov og andre). I den kreative atmosfære, han skabte, kunne en seriøs, ægte videnskabelig og videnskabelig skole i ordets høje betydning, som Andronov selv lagde ind i dette koncept , ikke andet end at udvikle :

Jeg vil kalde en videnskabelig skole en gruppe videnskabelige arbejdere, ledet af en eller flere ledende skikkelser, forenet af det videnskabelige arbejde og dets metode, hvilket giver i videnskaben noget nyt, originalt, karakteristisk for alle arbejdere på denne skole. Den naturvidenskabelige skole er kendetegnet ved godkendelse af værker inden for skolen, hvilket sikrer et højt videnskabeligt arbejdsniveau. Livekontakt med en fremtrædende videnskabsmand, deltagelse i kollokvier og seminarer, når muligheden åbner sig for systematisk at uddanne en videnskabelig arbejder, er en kendsgerning af altafgørende betydning.A. A. Andronov

Det er præcis, hvad Andronovs skole for ikke-lineære svingninger synes at være, hvor mere end én generation af videnskabsmænd er blevet opdraget. Det specifikke studieemne for den videnskabelige skole er teorien om ikke-lineære svingninger og i en bredere, moderne forstand systemdynamikken . Dette inkluderer de matematiske aspekter af teorien, udviklingen og begrundelsen af ​​matematiske metoder og teknikker til at studere dynamik, og selvfølgelig beregningerne af dynamik (inklusive beregninger af selvsvingende tilstande ) i en lang række anvendte områder - fra mekanik og kontrolteori til biologi og økonomi . Andronovs videnskabelige skole er nu kendt over hele verden. Eleverne af A. A. Andronov og eleverne af hans elever, der udviklede deres lærers videnskabelige ideer, opnåede betydelig succes. Skolens videnskabelige omfang er udvidet betydeligt, og antallet af forskere involveret i udviklingen af ​​problemer i teorien om svingninger og beslægtede videnskabsområder er steget betydeligt.

Sidste leveår

A. A. Andronovs videnskabelige værker og sociale aktiviteter blev højt værdsat af regeringen og folket. I 1947 blev A. A. Andronov valgt til stedfortræder for RSFSR's øverste sovjet . Han blev også valgt til medlem af præsidiet for RSFSR's øverste sovjet. I 1950 blev A. A. Andronov valgt til stedfortræder for USSR's øverste sovjet .

31. oktober 1952 døde A. A. Andronov. I en alder af 51 døde han af en alvorlig form for hypertension . Han blev begravet på Bugrovsky-kirkegården i Nizhny Novgorod .

Forskere om A. A. Andronov

Alexander Alexandrovich Andronov er ikke kun en fremragende videnskabsmand, men også en vidunderlig person. Han følte sig som ingen anden ansvarlig for alt, hvad der skete i landet, besad i denne forstand det største medborgerskab og tjente for mig som den højeste model af et menneske. Jeg kan uden overdrivelse sige, at jeg aldrig har mødt en person så bemærkelsesværdig i denne forstand. Som kandidatstuderende ved Moskva-universitetet forsøgte Andronov sit bedste for at sende unge mennesker, der fuldførte kandidatskolen, til provinserne, og efter at have afsluttet kandidatskolen tog han selv til Gorky, hvor han grundlagde en skole, der nu er almindeligt kendt.L. S. Pontryagin

Jeg kendte ikke og kender ikke en eneste person, der ville adskille sig fra mit ideal om et godt menneske, mindre end A. A. Andronov ...
Et af de karakteristiske træk ved A. A. Andronov som forsker var hans beslutsomhed. Et andet karakteristisk træk ved ham var et lidenskabeligt behov for fuldstændig, absolut logisk klarhed. Det var forbundet med hans ønske, i udviklingen af ​​ethvert videnskabeligt spørgsmål, om et udtømmende kendskab til dets historie og alle dets forbindelser med andre spørgsmål, for en harmonisk klassificering af alle mulige tilfælde, for anvendelsen af ​​de mest mulige matematiske metoder. Andronovs behov for logisk klarhed var dybt harmoniseret med hans overholdelse af principper såvel som hans ekstraordinære krav til kvaliteten af ​​præsentationen af ​​videnskabelige resultater. A. A. Andronov kunne ikke læse værker uden irritation, hvor det ikke er klart, hvad der er postuleret, hvad der er bevist, under hvilke antagelser. "Lad os først finde ud af den logiske struktur" er hans typiske introduktion til diskussionen af ​​en videnskabelig rapport eller manuskript. Det skal tilføjes, at Andronovs logik ikke var kold og abstrakt. Opnåelsen af ​​logisk klarhed på en eller anden måde meget let blev selvfølgelig kombineret i ham med fremkomsten af ​​frugtbare koncepter, visuelle billeder, udtryksfulde udtryk.G. S. Gorelik

Med hver tilfældig samtale om ethvert emne viste det sig, at Andronov også vidste dette. Endelig holdt vi op med at blive overrasket over den encyklopædiske karakter af hans viden, uanset hvilket område de berørte. Ofte begyndte vi i vores tvister at bruge en "ulovlig metode", med mangel på vores egne argumenter sagde vi: "Alexander Alexandrovich sagde det." Dette handlede øjeblikkeligt og uden fejl, uanset hvad striden kom op - om fysik eller matematik, om biologi, medicin eller historie.
Hvad fiktion angår, havde Andronov en meget udtalt smag og forkærlighed i forhold til forfattere og endda til individuelle værker. Han elskede meget og kendte alle Pushkin, Herzen, Leskov meget godt. Han kunne læse udenad, side efter side, ikke kun poesi, men også prosaværker ... Herzens prosa, så svær. Han elskede Bagritskys "Duma om Opanas". Ikke med det samme, men blev stærkt forelsket i Pasternak ...N. N. Bautin

Liste over videnskabelige artikler

Se også

Litteratur

Noter

  1. ↑ Andronov Alexander Alexandrovich // Great Soviet Encyclopedia : [i 30 bind] / red. A. M. Prokhorov - 3. udg. — M .: Soviet Encyclopedia , 1969.

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Tematiske steder
Ordbøger og encyklopædier