Fonosemantik er en retning i lingvistik [1] der studerer en motiveret, ikke-konventionel sammenhæng mellem de to sider af et sprogligt tegn .
Fonosemantik er en sproglig disciplin, der har som emne et lydbillede (det vil sige onomatopeisk og lydsymbolsk) sprogsystem, studeret ud fra et rumligt og tidsmæssigt synspunkt [2] .
Fonosemantik er født og gør sig gældende i skæringspunktet mellem fonetik (ifølge udtryksplanen ), semantik (ifølge indholdsplanen ), leksikologi (ifølge disse planers helhed) og psykologi ( perceptionsteori ) [2] .
Antagelser om, at sprogets lyde har deres egen separate semantik, er gentagne gange blevet fremsat i den menneskelige tankes historie: i særdeleshed blev denne idé allerede udviklet af Mikhail Lomonosov , som påpegede i Rhetoric (1748), at:
Af konsonantbogstaverne har hårde k , p , t og bløde b , g , d en kedelig udtale og der er hverken sødme eller styrke i dem, hvis andre konsonanter ikke er knyttet til dem, og derfor kun kan tjene til at skildre levende handlinger dum, doven og kedelig lyd med, hvad er det, der banker på byer og huse under opførelse, fra trampet af heste og fra nogle dyrs skrig. Solid s , f , x , c , h , sh og fusible p har en klangfuld og ivrig udtale, for at hjælpe til bedre at repræsentere ting og handlinger af stærk, stor, høj, forfærdelig og storslået. Soft f , s og fusible c , l , m , n har en blid udtale og er derfor velegnet til at skildre blide og bløde ting og handlinger [3] .
Ifølge G. A. Gukovsky , "ifølge Lomonosov har hver lyd sin egen meningsfulde energi. Men denne energi i sig selv er ikke rationel, men følelsesmæssig. Desuden bærer den et tydeligt tegn på det irrationelle” [4] .
En detaljeret fortolkning af betydningen af individuelle lyde blev tilbudt af Velimir Khlebnikov i artiklerne "Our Basis" og "Artists of the World!" (1919).
En vigtig forudsætning for at fremhæve fonosemantik som en selvstændig videnskabelig disciplin var oprettelsen af Charles Sanders Peirce af en universel klassifikation af tegn [5] . Ifølge denne universelle klassifikation, afhængigt af arten af forbindelsen mellem det betegnede og det betydende, skelnes tegn i tre klasser: tegn-indekser, tegn-ikoner og tegn-symboler. Lydrepræsentation (objektet for undersøgelse af fonosemantik) er en manifestation af ikoniske relationer i sproget.
Som selvstændig videnskabelig disciplin tog fonosemantik form først i midten af det 20. århundrede. Hun modtog sit emne, objekt og metodologi for forskning i Stanislav Vasilyevich Voronins værker . Det var i S. V. Voronins værker [6] , at fonosemantik først blev betragtet som en selvstændig gren af lingvistik, hvis formål er at studere forholdet mellem lyd og betydning i et ord. Inden for rammerne af Skt. Petersborg-skolen for fonosemantik underbyggede S. V. Voronin princippet om den dobbelte (ufrivillige/vilkårlige) karakter af et sprogligt tegn , hvilket introducerer en væsentlig ændring af "vilkårlighedsprincippet" af F. de Saussure . Han udviklede en metode til fonosemantisk analyse, der introducerede objektive kriterier for bestemmelse af et lydbillede; formulerede de grundlæggende love for dannelsen og udviklingen af et sprogligt tegn ; afslørede kategorien fonotype som hovedkategorien for fonosemantik. Introducerede konceptet og definerede arten af synkinestæmi - grundlaget for lydbilleddannelse. [7]
Genstanden for fonosemantikken er lydbilledet (det vil sige onomatopeisk og lydsymbolsk) sprogsystem [2] .
Genstand for fonosemantik er sprogets lyd-visuelle system i pantopochrony [2] .
Under begrebet "pantopochrony" forstår S. V. Voronin helheden af to tilgange (rumlig og tidsmæssig) til overvejelsen af sproglige fænomener i almindelighed og fænomenerne lydrepræsentation i særdeleshed. Fonosemantik nærmer sig derfor overvejelsen af lyd-visuelt ordforråd omfattende: 1) ud fra et synspunkt om sprogtypologi og areallingvistik (rumligt aspekt) og 2) ud fra synspunktet synkroni og diakroni (tidsmæssigt aspekt) [2] .
Fonosemantikkens mål og mål blev først formuleret af S. V. Voronin i monografien "Fundamentals of fonosemantics", først udgivet i 1982 og genudgivet i 2006 [2] . . Monografien var baseret på materialer fra forfatterens doktorafhandling af samme navn [7] .
Formålet med fonosemantik er at studere sprogets lyd-visuelle system på empirisk og teoretisk niveau, samt lydvisualisering som fænomen [2] .
S. V. Voronin forstår "lydrepræsentation" som "en nødvendig, væsentlig, repetitiv og relativt stabil fonetisk ikke-vilkårlig (primært) motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og de træk ved denotationsobjektet , der er grundlaget for navngivningen " . Forfatteren tillader også (ifølge ham) en mindre præcis, men mere kortfattet formulering ("Lydrepræsentation er en motiveret sammenhæng mellem lyd og betydning i et ord") [2] .
Hovedopgaverne for fonosemantik som en videnskabelig disciplin er:
Inden for rammerne af St. Petersburg skole for fonosemantik blev følgende grundlæggende begreber og kategorier af fonosemantik som en sproglig disciplin identificeret:
Lydrepræsentation er en nødvendig, væsentlig, repetitiv og relativt stabil fonetisk ikke-vilkårlig (primært) motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og de træk ved denotationsobjektet, der er grundlaget for navngivningen" [2] .
Lydrepræsentation er en egenskab ved et ord, som består i tilstedeværelsen af en nødvendig, væsentlig, repetitiv og relativt stabil ufrivillig forbindelse mellem et ords fonemer og objektets tegn, den denotation (motivet) , som er grundlaget for nomineringen [2] .
Lydrepræsentation er en motiveret sammenhæng mellem lyd og betydning i et ord [2] .
Lydrepræsentation er overførsel af visse karakteristika ved en denotation ved hjælp af fonemer af et sprog, der har lignende strukturelle karakteristika [8] .
Udtrykket "lydrepræsentation" er også synonymt med udtrykket "sproglig ikonisme" [8] .
Et lydbilledeord er et ord, der har en ikonisk forbindelse mellem dets fonetiske udseende og denotation [8] .
Et lydbilledord er et ord, der i bund og grund er lydbilledligt i sin oprindelse [2] , altså et ord, der har egenskaben lydbillede i dets tilblivelsesøjeblik.
Onomatopoeia (onomatopoeia) er en regulær ikke-vilkårlig fonetisk motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og det lydlige (akustiske) tegn på denotation (motiv), der ligger til grund for nomineringen [8] .
Onomatopoeia er en naturlig, ufrivillig, fonetisk motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og lydtegnet for denotationen, som er grundlaget for nomineringen [2] .
Onomatopoeia er efterligningen af fornemmelser af auditiv modalitet ved akustisk imitation, det vil sige gengivelsen af de vigtigste akustiske egenskaber af lyden opfattet af øret gennem talelyde, der har akustiske karakteristika, der er tættest på de nominerede [8] .
Et onomatopoeisk ord er et ord, hvis psyko-akustiske parametre for fonemer er tættest på de akustiske parametre for den nominerede lyd, og hvis struktur ikonisk afspejler sekvensen af elementer i en akustisk kompleks denotation [8] .
S. V. Voronin skelner mellem fem universelle klasser af onomatoper (se Universel klassifikation af lyd-visuelt ordforråd): øjeblikke, kontinuanter, frekventative, øjeblikkelige kontinuanter, frekventative-(kvasi)instant-kontinuanter [9] .
Lydsymbolik er en naturlig, ikke vilkårlig, fonetisk motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og det ikke-lydende (ikke-akustiske) tegn på denotationen (motivet) [8] .
Et lydsymbolsk ord er et ord, der er en artikulatorisk eller akustisk-artikulatorisk kopi af en ikke-lyd denotation [8] .
Lydsymbolik er en mimik gestus, en bevægelse ledsaget af fonation [8] .
For at betegne sådanne bevægelser introducerer SV Voronin begrebet " kinema ". Dette koncept generaliserer forskellige gestus-, primært mimik-bevægelser, der udtrykker 1) sensoriske, følelsesmæssige, viljemæssige, mentale processer i den menneskelige bevidstheds sfære og 2) efterligning af eksterne, ikke-akustiske objekter [2] . Forskeren skelner mellem intrakinemas , som er interne refleksbevægelser, der ledsager indre mentale, sensoriske, frivillige, fysiologiske og følelsesmæssige processer (forskeren omfatter hoste, smil, grimase af afsky osv.); og extrakinemas , "sympatiske" bevægelser, der fungerer som efterligninger af eksterne, ikke-akustiske objekter - deres form, størrelse, bevægelse osv. [8] .
Ifølge den universelle klassifikation af S.V. Voronin er lydsymbolske ord opdelt i lyd-symbolismer-intrakinesemisms og lyd-symbolisms-extrakinesesemismer (se Universal Classification of Sound-Visual Vocabulary).
Fonotypen er den vigtigste kategori af fonosemantik, da den typologiske sammenligning af lyd-visuelt ordforråd ikke er lavet af fonemer , men af fonotyper. En fonotype er en akustisk eller artikulatorisk type fonem, der har en lyd svarende til den viste akustiske denotation (for eksempel kan sonanter formidle tonal lyd, støjende frikativer - støj, eksplosive konsonanter - lyde af beats) [9] .
En fonotype er en type talelyd, der indeholder et fonetisk træk homomorfisk med den nominerede værdi [2] .
En akustisk fonotype, der er relevant for onomatopoeia, er en type talelyd, der indeholder et akustisk træk homomorf med en lydmotivtype [10] .
Et eksempel på en fonotype er den "eksplosive" fonotype. For eksempel på engelsk hører fonemerne /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ til den. Ordet tap "bank" indeholder to fonemer, der tilhører denne fonotype, og når det implementeres i tale, får det på grund af tilstedeværelsen af disse fonemer akustiske egenskaber, der er tættest på den kaldte lyd (banke) [8] .
Primær motivation er den grundlæggende, historiske motivation for et sprogligt tegn [2] .
Primær motivation er den ufrivillige natur af et sprogligt tegn [2] .
Princippet om vilkårlighed/ikke-vilkårlighed for et sprogligt tegn er princippet, ifølge hvilket et sprogtegn er ufrivilligt, men i processen med dets udvikling kompliceres ordet så hurtigt af associative overførsler, der udvikler sig mod abstrakthed, at lyden -billedgrundlag bliver vanskeligt at skelne bag senere lag [2] .
Denaturalisering af et sprogligt tegn er tab af primær motivation af et sprogligt tegn.
S. V. Voronin [2] skelner mellem tre faser af denaturalisering, det vil sige tabet af primær motivation, som det ikoniske tegn gennemgår i sin udvikling: 1) naturligt (ikonisk); 2) naturlig-konventionel; 3) konventionelt naturligt.
Således er det sproglige tegn, ifølge S. V. Voronin, "fundamentalt ufrivilligt, men i moderne synkronisering er det en dobbelt essens - det er både ufrivilligt og vilkårligt." SV Voronin understreger, at processen med tegndenaturalisering ikke betyder dens fuldstændige demotivering. "Der er et overvejende tab af primær motivation, men ikke motivation generelt, primær motivation er stort set erstattet, tvunget ud, kompenseret af sekundær motivation - semantisk og morfologisk" [2] .
Deikonisering er en proces med gradvist tab af den ikoniske forbindelse mellem den fonetiske fremtræden af et lydfigurativt ord og dets denotation i løbet af den sproglige udvikling [11] .
M.A. Flaksman [11] skelner mellem fire stadier af deikonisering (SD):
En fonosemantisk signifikant regulær fonetisk ændring er en fonetisk ændring, der fuldstændig ødelægger den originale semantisk-lyd-korrelation af et ikonisk ord [11] .
For at blive betragtet som fonosemantisk signifikant skal en regulær fonetisk ændring: 1) påvirke de centrale, betydningsbærende træk ved SI-ordets fonemer; 2) derved bringe fonemet, som har betydningsbærende træk, uden for fonotypens rækkevidde; 3) forekomme i et ord, der endnu ikke har mistet sin primære betydning på tidspunktet for dets forekomst, det vil sige en betydning, der er direkte relateret til en lyd eller en artikulatorisk gestus [11] .
Fonosemantisk inerti er bevarelsen af et tidligere fonetisk udseende af et lydbillede på trods af virkningen af regelmæssige fonetiske ændringer [11] .
Et fonosemantisk inert ord er et lydfigurativt ord, der ikke er et lån fra andre dialekter i sproget, som i modsætning til hovedparten af ordene i dets etymologiske klasse, modstår fonetiske ændringer, der forekommer i sproget, hvis disse ændringer væsentligt krænker dets semantiske- lydkorrelation [11] .
En lyd-visuel modifikation er en metode til orddannelse, hvor der sker en delvis ændring i roden af et lydbilledord, hvilket ikke skyldes de fonetiske love, der er gældende i sproget [12] .
Lydbilledlig orddannelse ved at ændre et allerede eksisterende ord er en omstrukturering af det originale lydmateriale for at tilpasse sig talerens behov. Og ordene som følge af ZI-modifikationen er intet andet end ufuldstændige nydannelser, som adskiller sig fra komplette ved, at for at skabe dem, leder den indfødte ikke efter et helt nyt fonetisk materiale, men bruger delvist det gamle grundlag for at spare kræfter [12] .
Den vigtigste præstation af fonosemantik er skabelsen af en universel klassificering af lyd-visuelt ordforråd.
Den universelle klassifikation af lyd-visuelt ordforråd blev oprindeligt udviklet af S. V. Voronin på materialet fra det engelske sprog [9] , og senere anvendt på materialet fra beslægtede og ikke-relaterede sprog. Ifølge denne klassifikation omfatter det lyd-visuelle system af ethvert sprog onomatopoeiske og lydsymbolske undersystemer [2] .
Det onomatopoeiiske undersystem er til gengæld opdelt i fem universelle klasser. Tildelingen af disse klasser er baseret på en sammenligning af de akustiske egenskaber af fonotyperne af onomatopoeiiske ord med de akustiske karakteristika af de kaldte lyde.
Baseret på kompatibiliteten af forskellige parametre identificerede SV Voronin ni typer lyde : I. Beat; II. Tonesvigt; III. Ren støjsvigt; IV. Tone-støjsvigt; V. Kvasi-strejke; VI. Ren dissonans; VII. Tone kvasi-fejl; VIII. Ren støj kvasi-fejl; IX. Tone-støj kvasi-fejl [2] .
Lydtyper kan til gengæld også kombineres med hinanden i forskellige kombinationer Generelt udgør lydtyper tre klasser: A. Beats; B. Fejl; B. Dissonanser. Lydkombinationstyper kombineres i to hyperklasser: AB. Blows-failures (kombinerer funktionerne i klasse A og B) VAB. Dissonanser af quasi-strike (kombinerer funktionerne i alle tre klasser med dominansen af klasse B) [2] .
Følgende navne bruges til at betegne klasser og hyperklasser af onomatoper:
Inden for hver klasse og hyperklasse skelnes der mellem flere brøktyper af onomatoper, og der skelnes også mellem orddannelsesmodeller.
ØjeblikkeligØjeblikke er en hyperklasse af onomatopoetiske ord, der betegner påvirkning, det vil sige "superkort", "øjeblikkelig" støj opfattet af en person som en akustisk påvirkning [2] .
Øjeblikke angiver sådanne naturlige lyde som at banke, klikke osv. På engelsk er fonemer med akustiske karakteristika, der ligner disse lyde, stop /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/. Således er det øjeblikkelige tryk /tæp/ "hit, touch" en akustisk kopi af en skarp, rykkende lyd, der høres, når en genstand rammer en anden [8] .
FortsættelserKontinuanter er en hyperklasse af onomatopoeier, der angiver lange lyde [2] .
Lang lyd kan være tone, støj og tone-støj. S. V. Voronin skelner mellem henholdsvis tonekontinuanter, rene støjkontinuanter og tone-støjkontinuanter [2] .
For tonekontinuanter er grundelementet en lang (spændt) vokal. Vokalens akustiske karakteristika spiller en afgørende rolle for at skelne træk ved den transmitterede lyd: lave lyde vil blive transmitteret af bageste vokaler, høje af forreste. For eksempel er det centrale element i det engelske bip /bi: p/ "bip (om apparater)" den højfrekvente vokal /i:/, der betegner et højfrekvent knirk [8] .
Støjkontinuanter betegner en langvarig støjlyd (non-strike): fløjtende, hvæsende, raslen, summen osv. Det vigtigste element i deres struktur er slotlyde, som i deres akustiske egenskaber ligner de nominerede lyde. På engelsk er det /v/, /f/, /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/ samt /h/ sjældnere /w/ (f.eks. hvæse / hɪs/ "hvæse, fløjte") [8] .
FrekventiverFrekventativer er betegnelser for dissonante lyde, det vil sige en række beats, hvor hvert beat næsten ikke mærkes separat, men der er stadig ingen fuldstændig sammensmeltning af sekvensen af beats til en enkelt lyd [2] .
Frekventiver angiver skælven, alle mulige brøkdele, skarpe lyde. Hovedelementet i onomatopoe-frekvensen er konsonanten /r/ i den absolutte slutning af et ord (f.eks. 1500-tallets arr /a: r/ "at knurre"). På moderne engelsk (i sin britiske version) er rene frekventativer fuldstændig fraværende (undtagelsen er pronominer) - som følge af regelmæssige fonetiske ændringer (vokalisering /r/) tillader moderne engelsks fonotaktik ikke postvokalisk /r/. På britisk engelsk er frekventativer således en historisk hyperklasse. For eksempel er spinde "at spinde" (historisk) en frekventativ [8] .
Kontinuerlige øjeblikkeØjeblikkelige-kontinuanter er en hyperklasse af blandet-type onomatopoeier, der angiver et strejk efterfulgt eller forudgået af en fejl (tone eller støj) [2] .
Afhængigt af kombinationen og sekvensen af fonemtyper, der afspejler den nominerede akustisk komplekse lyd, skelnes følgende undertyper af øjeblikkelige kontinuanter med lidt forskellige strukturelle modeller : Deres påvirkning transmitteres af et stop, tonen er sonorant (på engelsk er det /m/, /n/, /ŋ/). For eksempel er dette den engelske plump /plʌmp/ "to flop" [8] .
Rent støjende post-chok øjeblikkelige kontinuanter er onomatopoeia, der angiver et slag efterfulgt af støj. Deres slag overføres af et stop, støjen er en spalte. For eksempel sammenstød /klæʃ/, "ramt med støj, kollider" [8] .
Rent støjende pre -shock og tone-noise pre- shock instant-continuanter er onomatopoeier, der angiver støj efterfulgt af et slag. Fx flap /flæp/ "bomuld" [8] .
Rent støjtonale "pre-impact-post-impact" og "tone-noise pre-impact-post-impact" instant-continuanter er onomatopoeier, der angiver forskellige kombinationer af tone (udtrykt af sonoranter) og støj (udtrykt af forskellige typer slidser) . For eksempel fald /slʌmp/ "et skarpt fald" [8] .
Frekventativer-(kvasi)instant-kontinuanter (Frekventativer af blandede typer)Blandede frekventiver er en hyperklasse af onomatopoeia, som bruges i sproget til at betegne blandede lyde, hvoraf en af komponenterne er dissonant lyd [8] .
Frekventativer af blandet type er underopdelt i øjeblikkelige-frekventative, kontinuerte-frekventative (tone, støj, tone-støj) og øjeblikkelige-kontinuer-frekventiver [8] . I det originale værk kaldes de frequentatives-quasiinstants, frequentatives-quasicontinuants, frequentatives quasiinstants-continuants [2] .
Frekventative-øjeblikke er en blandet klasse af onomatopoeier, som generelt betegner et dissonant slag i kombination med et andet efterfølgende eller tidligere slag (f.eks. crick /krɪk/ "knas, krampe") [8] .
Frekventative-kontinuanter kan være af tre typer. SV Voronin identificerer støj, tone og tone-støj undertyper Voronin 2006. Ud over R er det centrale element for frekvens-tone-kontinuanter også en lang vokal. For eksempel, scroop /skru:p/ "slibe". For andre frekvensstøjkontinuanter end R, vil et sådant element være et mellemrumselement enten i begyndelsen eller i slutningen af ordet. For eksempel, rasle /rʌsl/ "at rasle" [8] .
Frekventiver-øjeblikke-kontinuanter er akustisk den mest komplekse klasse af onomatopoeier, der angiver et dissonant slag efterfulgt af eller forud for et ikke-slag. Det centrale element for FIC, udover R, er sonoranter, der formidler non-strike, det vil sige tone. FIC kan også være akustisk kompliceret af konsonanter af forskellige typer. Et eksempel på et ord af denne type er thrum /θrʌm/ "spil et musikinstrument, pluk strengene" [8] .
Fra undersøgelsesobjektets synspunkt er lydsymbolik opdelt i to typer - subjektiv og objektiv. Subjektiv lydsymbolik betegner forholdet mellem lyd og betydning i den menneskelige psyke, og objektiv lydsymbolik betegner realiseringen af et potentielt eksisterende forhold mellem lyden og betydningen af et ord i et bestemt sprog eller forholdet mellem lyd og betydning i et system . 10] . Inden for rammerne af St. Petersborg skole for fonosemantik studeres først og fremmest objektiv lydsymbolik.
Lydsymbolik er en naturlig, ikke vilkårlig, fonetisk motiveret forbindelse mellem et ords fonemer og det ikke-lydende (ikke-akustiske) tegn på den denotation (motiv), der er grundlaget for nomineringen [13] .
Nomineringen af lydsymbolske ord kan være baseret på tegnene på objekter, der opfattes af de menneskelige sanser (undtagen hørelse: i dette tilfælde taler vi om onomatopoeia). Det største antal mulige tegn falder på andelen af synet, nemlig: bevægelse - øjeblikkelig / langvarig, hurtig / langsom, skarp / blød, ujævn / jævn, kontinuerlig / intermitterende, uregelmæssig, glidende, forskellige typer gang; statik - fjernhed - tæt / langt, størrelse - stor / lille, form - afrundet, buet, spids, aflang. Lugtesansen bestemmer skelnen mellem lugte, der betegnes som behagelige/ubehagelige. Smag giver smagskarakteristika af objektet: sødt, salt, surt, bittert. Berøring gør det muligt at skelne: tegn på den hud-taktile (taktile) gruppe: berøring, tryk; overfladeegenskaber: glat, ru, objekttekstur: hårdhed/stivhed, elasticitet; tegn på temperaturgruppe: varm/kold; tegn på smertegruppen: smerter: skærende, stikkende, ømme, sløve, skarpe. Organiske fornemmelser: tegn på sult, kvælning, tørst. Da de markerede tegn dækker så forskellige typer, det vil sige alt undtagen lyd, definerer S. V. Voronin omfanget af motivation af lydsymbolske ord, der antonymisk kombinerer dem som "ikke-lyd" [2] .
I det lydsymbolske delsystem skelnes der mellem to hovedklasser af ordforråd - intrakinesemismer og ekstrakinesesemismer.
Lyd-symbolisme-intrakinesesemismerLyd-symbolismer-intrakinesesemismer er akustisk-artikulatoriske kopier af ikke-akustisk eller delvis akustisk denotation ledsaget af lyd [8] .
Lydsymbolismer-intrakinesesemismer er: 1) betegnelserne for slikning, lapping osv., det vil sige forskellige efterligninger af tungens bevægelse, ledsaget af lyd; de overføres med lateral sonorant /l/ - for eksempel engelsk. slikke "slik, slik"; 2) betegnelser for champing, tygning osv., det vil sige forskellige efterligninger af kæbebevægelse, ledsaget af lyd; på engelsk bliver de ofte formidlet af affricates - for eksempel champ "champ"; 3) betegnelser for sugning, tilbagetrækning, indånding osv., det vil sige forskellige efterligninger af gribebevægelser ledsaget af lyd; en artikulatorisk gestus er ofte ledsaget af en fløjte af luft, der passerer gennem mundhulen, derfor er det centrale element i AP af IKS i denne kategori oftest en kedelig fløjten eller hvislen /s/ eller /ʃ/ - for eksempel engelsk . nip "sut, drik, nip" osv. I alt skelnes der mellem 36 typer af intrakinemer og følgelig 36 typer af intrakinesemismer [2] .
Lyd-symbolismer-ekstrakinesemismerLydsymbolismer-ekstrakinesemismer er artikulatoriske kopier af ikke-akustisk denotation ledsaget af lyd, for hvilken fonation er sekundær [8] .
Ekstrakinesemismer er en af de mest talrige klasser af lydsymboler i henhold til typen af viste funktioner. De formidler bevægelse (tulle "vagle", vælte "rulle på jorden", fugl "rotere (som en kugle, mens de flyver)"), objektets form, overfladens beskaffenhed). De mest velundersøgte repræsentanter for ekstrakinesemismer er afrundede betegnelser. For at formidle den afrundede form af denotationen bruges labiale. Labials findes i sammensætningen af ord, der betegner et afrundet, sfærisk objekt på alle sprog i verden, uanset at de tilhører en bestemt sprogfamilie - for eksempel fandt A. M. Gazov-Ginzberg 66 rødder i semitiske sprog med denne betydning af labiale fonemer [14] ; og ifølge resultaterne af den struktur-fonetiske analyse af den leksikalsk-semantiske gruppe af de engelske betegnelser for rund, afslørede de et overskud af den probabilistiske forventning om labial med næsten 2,5 gange sammenlignet med baggrunden [15] .
En multilateral systematisk tilgang til studiet af lydfigurativitet blev mulig inden for rammerne af metoden til fonosemantisk analyse foreslået af S.V. Voronin, som gjorde det muligt at udføre etymologiseringen af lydbilleders ordforråd på et helt andet niveau [10] . Godkendelse af denne metode på materialet fra en række ikke-relaterede sprog viste dens brede muligheder [16] .
Metoden til fonosemantisk analyse er rettet mod at fastslå tilstedeværelsen eller fraværet af lydrepræsentation i et ord og identificere dets natur og består i at analysere ordet gennem seks på hinanden følgende og indbyrdes forbundne operationer:
I. "Semantik" - definitionen af et ords lyd eller ikke-lyd betydning. Hvis et ord betegner en lyd, så er det normalt en onomatopoe.
II. "Kriterier" A. Semantiske kriterier: 1) udtryksfuldhed og emotionalitet; 2) billedsprog af semantik; 3) semantiks specificitet; 4) betegnelsen af de enkleste elementer i menneskets psykofysiologiske univers; B. Grammatikkriterier: 5) morfologisk hyperanomali; B. Ordopbygningskriterier: 6) reduplicering; D. Strukturelle fonetiske (formelle) kriterier: 7) fonetisk hyperanomali; 8) relativ ensartethed af form; 9) fonetisk hypervariabilitet; D. Funktionelle kriterier: 10) stilistiske begrænsninger.
III. "Etymologi" - etablering af etymologien af et ord til den størst mulige dybde, tiltrækker dets korrelater fra relaterede sprog.
IV. "Ekstralingvistik" - fastlæggelse af nomineringens motiv ved at sammenligne de akustiske og artikulatoriske egenskaber af ordets lydside med de sanselige karakteristika af denotationen.
V. "Typologi" - identifikation af ord med lignende fonotyper og semantik på ikke-relaterede sprog.
VI. Summa summarum - analyse af data opnået som et resultat af de foregående fem stadier og konklusioner om tilstedeværelsen eller fraværet af primær motivation i ordet [2] .
Den sovjetiske filolog A.P. Zhuravlev foreslog, at hver lyd af menneskelig tale svarer til en bestemt underbevidst betydning [17] . Ved at bruge teknikken med " semantiske differentialer " af C. Osgood gennemførte Zhuravlev en undersøgelse for at klarlægge disse betydninger. Resultaterne dannede grundlaget for hans afhandling. Zhuravlev foreslog en liste over kvalitative karakteristika for hver lyd af russisk tale, nemlig hvad det er ifølge følgende 23 skalaer:
god dårlig, smuk - frastødende, glad ked af det lys mørk, let tung, sikker - skræmmende, venlig vred, enkel - kompleks, glat - ru afrundet - kantet, stor lille, ru - blid, maskulin - feminin, stærk svag, kold varm, majestætisk - base, højt - stille mægtig - skrøbelig, munter - trist, lys - dæmpet, bevæger sig - langsomt hurtig langsom, aktiv - passiv.Alle lydene fra det russiske sprog blev sammenlignet på disse skalaer med partiturer. Ifølge Zhuravlevs idé gør kvalitative fonosemantiske skalaer det muligt at evaluere lydens indflydelse på en persons mentale tilstand. Hvert ord består af lyde; det foreslås at vurdere virkningen på en person af et ord som et sæt af lyde, ved hjælp af passende beregninger til at bestemme den overordnede fonosemantiske værdi af de lyde, der udgør dette ord på alle 23 skalaer. Med fremkomsten af billige computere begyndte den fonosemantiske analyse af et ord at tage små brøkdele af et sekund.
Det internationale videnskabelige internetprojekt Linguistic Iconism [35] er langt den største russisksprogede internetressource om fonosemantik. Hovedmålet med projektet er at forene indsatsen for at studere lydrepræsentation på forskellige sprog i verden og formidle videnskabelig og pålidelig viden om sproglig ikonisme, fonosemantik og beslægtede områder af videnskabelig viden. Projektets tekstfond indeholder omkring 700 dokumenter på 54 verdenssprog, som er i det offentlige domæne. [35]
Multilingual Dictionary of Sound Vocabulary Iconicity Atlas Project [36] er en gradvist voksende interaktiv ordbog over onomatopoeisk, lydsymbolsk, efterlignende leksikon og ideofoner fra verdens sprog. Ordbogen indeholder lydoptagelser af udtalen af lyd-billedord lavet af indfødte talere af de repræsenterede sprog, transskriptioner af ord i IPA'en samt detaljerede ordbogsdefinitioner på engelsk. Ordbogen er lavet på baggrund af et 100-ords spørgeskema, lavet efter princippet fra Swadesh-listen . Formålet med at skabe Iconicity Atlas- ordbogen er en detaljeret og omfattende beskrivelse af de lyd-visuelle systemer på forskellige sprog i verden, beregnet til typologisk sammenligning [36] .
Ifølge forfatterne (V. P. Belyanin, M. Dymshits, V. I. Shalak) af VAAL-programmet er det baseret på ideen og resultaterne af Zhuravlevs forskning. BAAL-programmet analyserer ikke lyde, men bogstaver i ord og tager ikke hensyn til deres relative position på nogen måde.
St. Petersburg School of Phonosemantics er den ældste fonosemantiske skole i Rusland [35] . Inden for rammerne af St. Petersborg-skolen blev fonosemantik først skabt som en selvstændig videnskabelig disciplin (grundlægger - S. V. Voronin). Skolens forskere er engageret i søgen efter fonosemantiske universaler og regelmæssigheder, typologisk sammenligning af det lyd-visuelle ordforråd af verdens sprog, udviklingen af en universel klassificering af onomatoper og lydsymbolsk ordforråd, beskrivelsen af de lyd-visuelle systemer i verdens sprog, studiet af lyd-billed-etymologi, såvel som den semantiske og fonetiske udvikling af det lyd-billedlige ordforråd. Inden for rammerne af St. Petersburg School of Phonosemantics blev der udviklet en metode til fonosemantisk analyse baseret på etymologiske og sproglige typologiske data. Det vigtigste kendetegn ved skolen er vægten på brugen af metoder til komparativ historisk lingvistik.
Inden for rammerne af St. Petersburg School of Phonosemantics skabes en flersproget online ordbog over lydekspressive ordforråd Iconicity Atlas (Flaksman M.A., Noland N.N.) [36] .
Skolens ledere var Stanislav Vasilyevich Voronin (indtil 2001) og Olga Igorevna Brodovich (indtil 2018).
Repræsentanter for skolen: Afanasiev A. Yu., Bartashova O. A., Bartko N. V., Besedina E. I., Bratus I. B., Veldi E. A., Zhutovskaya N. M., Kankiya N. D. , Klimova S. V., Koibaeva T. Kh. Kh., Kras., L. Kh. Livanova A. N., Noland N. N., Petukhova E. V., Ponomareva S. N., Tatarinova E. S., Flaksman M. A., Shamina E. A.
Den Pyatigorsk fonosemantiske skole beskæftiger sig med teorien om det fonosemantiske felt; fonosemantisk etymologi; underbyggelse af sprogets protokonceptuelle ikoniske rum; det ikoniske begreb om sprogets oprindelse; studiet af lydgengivelsen af morfemotyper, fonemer, initialer, finaler.
Hovedet er A. B. Mikhalev. Repræsentanter: Atajanyan S. A. [35]
Den Perm fonosemantiske cirkel er en aktivt udviklende fonosemantisk skole i Rusland. Skolen beskæftiger sig med dialektal fonosemantik og marginal lingvistik, studiet af lydrepræsentationen af Komi-Permyak-sproget og den universelle typologi af onomatoper (russisk, tysk) samt fonosemantisk leksikografi. Repræsentanter for skolen er engageret i skabelsen og udvidelsen af det internationale videnskabelige internetprojekt Linguistic Iconism [35] .
Skolens leder er Shlyakhova S. S. Repræsentanter: Vershinina M. G., Shestakova O. V. [35]
Den Chernivtsi fonosemantiske skole er engageret i studiet af objektiv og subjektiv lydsymbolik, problemet med etymologien af lydbilleders ordforråd, ejendommelighederne ved den formel-semantiske variation af rødderne af onomatopoeisk oprindelse i det indoeuropæiske protosprog.
Grundlægger - V. V. Levitsky. Repræsentanter: Komarnitskaya L. A., Kozlova T. O. [35]
Inden for rammerne af den psykolingvistiske skole i Saratov gennemføres en psykolingvistisk eksperimentel undersøgelse af lydsymbolik, en underbygning af tesen om den primære motivation af et sprogligt tegn.
Skolens leder er I.N. Gorelov. Repræsentanter: L.P. Prokofieva. [35]
Biysk Laboratory of Anthropocentric Typology of Languages er engageret i studiet af ikonisme i forbindelse med et psykolingvistisk eksperiment og studiet af processerne med lejlighedsvis verbalisering og opfattelsen af signaler af en anden karakter af indfødte russiske, engelske, kinesisk, koreansk, japansk, altaisk.
Leder: E. B. Trofimova. [35]