Ushinsky, Konstantin Dmitrievich

Konstantin Dmitrievich Ushinsky
Fødselsdato 19. februar ( 3. marts ) 1823( 03-03-1823 )
Fødselssted
Dødsdato 22. december 1870 ( 3. januar 1871 ) (47 år gammel)
Et dødssted
Land
Videnskabelig sfære Pædagogik
Arbejdsplads Demidov Legal Lyceum (1846-1849)
Afdelingen for religiøse anliggender for udenlandske religioner i det russiske imperiums indenrigsministerium (1852-1854)
Gatchina Orphan Institute (1854-1859)
Smolny Institute for Noble Maidens (18259) Journal of 18 ministeriet for offentlig (1860-1863)
undervisning kontor (siden 1862)
Alma Mater Universitetet i Moskva
Kendt som grundlægger af videnskabelig pædagogik
Autograf
Wikiquote logo Citater på Wikiquote
Wikisource logo Arbejder hos Wikisource
 Mediefiler på Wikimedia Commons

Konstantin Dmitrievich Ushinsky ( 19. februar ( 3. marts )  , 1823 [3] , Tula - 22. december 1870 ( 3. januar 1871 ), Odessa ) - russisk lærer, forfatter, grundlægger af videnskabelig pædagogik i Rusland.

Biografi

Født i Tula i familien til Dmitry Grigorievich Ushinsky [4]  - en pensioneret officer, deltager i den patriotiske krig i 1812 , en lille ejendomsadelsmand. Moderen til Konstantin Dmitrievich - Lyubov Stepanovna (nee Karpinskaya) døde, da hendes søn var 12 år gammel. [5]

Moderne russiske forskere har fastslået, at Konstantin Dmitrievich Ushinsky blev født den 19. februar 1823 (ifølge den gamle stil). Denne dato er registreret i hans mors erklæring, hans fars dokumenter, det edsvorne vidneudsagn fra en jordemoder, der var til stede ved Konstantins fødsel og dåb. De relevante dokumenter opbevares i Tula-regionens statsarkiv. Følgelig er den rigtige fødselsdato for K. D. Ushinsky den 3. marts 1823 ifølge den gregorianske kalender (ny stil). Datoen 1824 er dog indeholdt i dekretet fra Ministerrådet for RSFSR nr. 398 af 25. juni 1946, som godkendte beskrivelsen af ​​medaljen til K. D. Ushinsky - den officielle pris fra Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Den Russiske Føderation. <...> Som et resultat af omhyggeligt arbejde i 60'erne - 80'erne af det XX århundrede, forskere - historiker-arkivar A.A. Petukhov, professor ved Yaroslavl University A.N. Ivanov og andre. Dokumenter relateret til biografien om K. D. Ushinsky, der gør det muligt at præcist bestemme hans fødselsdato. Men efter udarbejdelsen af ​​11-bindsudgaven af ​​Ushinskys værker i 40'erne af det 20. århundrede , fortsætter V. Ya. <...> Sovjetiske forskere af biografien om K. D. Ushinsky, som insisterede på sandheden om datoen for hans fødsel i 1824, gik ud fra den antagelse, at forældrene, da de udstedte en fødselsattest til Konstantin i Tula, bevidst bedragede, hvilket indikerede hans fødselsdato et år tidligere for at fremskynde hans optagelse på gymnasiet [6] . Hvilket dog set fra moderne forskeres synspunkt ikke tåler kritik, da det er svært at antage, at D. G. Ushinsky, der i forskellige dokumenter opgav de nøjagtige fødselsdatoer for alle sine børn, hele tiden løj om datoen. af Konstantins fødsel.

- [3]

Efter udnævnelsen den 20. marts 1824 flyttede Fader Konstantin Dmitrievich til Poltavas Skatkammer, som dommer i den lille amtsby Novgorod-Seversky , Chernigov Governorate , Ushinsky-familien dertil. Al barndom og ungdom af K. D. Ushinsky gik i en lille ejendom erhvervet af sin far, beliggende fire miles fra Novgorod-Seversky ved bredden af ​​Desna-floden .

Han modtog god hjemmetræning af sin mor, efter hvis død i 1835 han straks blev indskrevet i tredje klasse på Novgorod-Seversk gymnasium, om hvilken han skrev:

Den uddannelse, vi modtog <...> i det fattige distriktsgymnasium i den lille by Novgorod-Seversky, Lille Rusland, var ikke blot ikke lavere med hensyn til uddannelse, men endda højere end den, som man fik dengang i mange andre gymnastiksale. Dette blev i høj grad lettet af en lidenskabelig kærlighed til videnskaben og en lidt endog pedantisk respekt for den hos den afdøde direktør for N-th gymnasium, en gammel professor, hvis navn også er kendt af den videnskabelige litteratur, Ilya Fedorovich Timkovsky .

Efter sin eksamen fra gymnasiet i 1840 gik han ind på det juridiske fakultet ved Moskva Universitet , hvor han lyttede til forelæsninger af så berømte lærere som professor i historie Granovsky og professor i stats- og retsfilosofi Redkin .

Efter en strålende afslutning af universitetsuddannelsen i 1844 som kandidat til jura [7] blev Ushinsky efterladt på universitetet for at forberede sig til et professorat. Ud over filosofi og retspraksis omfattede unge Ushinskys interesser litteratur og teater samt alle de spørgsmål, der bekymrede repræsentanter for de progressive kredse i det russiske samfund på den tid, især måderne til at sprede læsefærdigheder og uddannelse blandt almindelige mennesker.

I 1846 blev han udnævnt til fungerende professor i kameravidenskab ved Yaroslavl Demidov Lyceum i afdelingen for encyklopædi for retspraksis, offentlig ret og videnskaben om finans. Fra marts til maj 1848 redigerede han den uofficielle del af avisen Yaroslavl Gubernskie Vedomosti . Ushinsky slog sig ned på Streletskaya Street (nu - Ushinsky Street), i en af ​​fløjene på Vakhromeev ejendom. Den unge professors liberale synspunkter førte til konflikter med lyceumets myndigheder, fordømmelser til højere autoriteter på Ushinsky fra ledelsen af ​​lyceumet. I 1849 rapporterede lederen af ​​Yaroslavl-provinsen, generalmajor Buturlin , til ministeriet for offentlig undervisning , at professorerne fra lyceum Ushinsky og Lvovsky "gav et for ugunstigt koncept af sig selv til tankefrihed og overførsel af disse til eleverne af lyceum." På grund af beskyldninger om upålidelighed i september 1849 forlod Ushinsky lyceumet og sendte et afskedsbrev til St. Petersborg eller Moskva til et møde "med lokale læger om sygdommen". Den æresrepræsentant for Lyceum Demidov skrev om ham: "Ushinsky har stor indflydelse på studerende; han kunne være nyttig i lyceum, men du skal have konstant opsyn over ham med rimelig strenghed i forhold til tjenesten. I nogen tid ernærede han sig ved at oversætte artikler fra udenlandske tidsskrifter, anmeldelser og anmeldelser i tidsskrifter.

Efter halvandet års mislykkede forsøg på at få et lærerjob i Yaroslavl, flyttede Ushinsky til Skt. Petersborg , hvor han fik en ret lille bureaukratisk stilling som leder af afdelingen for spirituelle anliggender og udenrigsreligioner. Han begyndte at samarbejde i tidsskrifterne " Sovremennik " (1852-1854) og " Bibliotek for læsning " (1854-1855).

I januar 1854, takket være hjælp fra en tidligere kollega ved Demidov Lyceum, lykkedes det Ushinsky at få et job som undervisning i russisk litteratur ved Gatchina Orphans Institute . Gatchina Orphans Institutes opgave var at uddanne folk, der var loyale over for "kongen og fædrelandet", og de metoder, der blev brugt til dette, var berømte for deres strenghed. Ushinsky karakteriserede senere institutionens orden på følgende måde: "Kontor og økonomi er i top, administration er i midten, undervisning er under fødderne, og uddannelse er bag dørene til bygningen." Allerede i 1855 blev han inspektør for klasser ved Gatchina Orphans Institute. Inden for denne uddannelsesinstitutions mure opdagede K. D. Ushinsky arkivet for en af ​​de tidligere inspektører fra Gatchina Orphan Institute - E. O. Gugel , hvori han fandt, som Ushinsky selv senere skrev, "en komplet samling af pædagogiske bøger." De fundne bøger havde en enorm indflydelse på Ushinsky. Efterfølgende skrev han under påvirkning af ideerne fra læsningen af ​​disse bøger en af ​​sine bedste artikler om pædagogik, "Om pædagogisk litteraturs nytteværdi." Efter den store offentlige succes med denne publikation blev Ushinsky en regelmæssig bidragyder til Journal for Education, hvor han offentliggjorde artikler, hvori han udviklede sine synspunkter om opdragelses- og uddannelsessystemet i Rusland. Han bidrog også til bladene Sovremennik (1852-1854) og Bibliotek for læsning (1854-1855).

I 1859 blev Ushinsky inviteret til stillingen som klasseinspektør ved Smolny Institute for Noble Maidens , hvor han formåede at skabe betydelige progressive ændringer. Så baseret på hans hovedprincip om demokratisering af offentlig uddannelse og national uddannelse, formåede han at fjerne opdelingen af ​​elever i "ædle" og "uædle", der eksisterede før dette , han introducerede praksis med at undervise i skolefag på russisk og åbnede særlige pædagogisk klasse , hvor eleverne blev uddannet til at arbejde som pædagoger. K. D. Ushinsky introducerede møder og konferencer med lærere i praksis med pædagogisk arbejde, og eleverne fik ret til at tilbringe ferier og ferier med deres forældre.

Samtidig med sit undervisningsarbejde begyndte Ushinsky fra 1860 at redigere Journal of the Ministry of National Education , som takket være ham blev til et fremragende pædagogisk tidsskrift, meget lydhør over for nye tendenser inden for offentlig uddannelse.

Efter en konflikt med lederen af ​​instituttet M. P. Leontieva , der anklagede Ushinsky for fritænkende, respektløs holdning til overordnede, ateisme og anden form for forseelse af denne art, blev han fjernet fra instituttet under et plausibelt påskud i 1862 - han blev sendt til udlandet i fem år til behandling og undersøgelse af skoleforhold. I løbet af denne tid besøgte Ushinsky Schweiz, Tyskland, Frankrig, Belgien og Italien, hvor han besøgte og studerede uddannelsesinstitutioner - kvindeskoler, børnehaver, børnehjem og skoler, især i Tyskland og Schweiz, som blev betragtet som de mest avancerede med hensyn til innovationer i pædagogik. Han kombinerede sine notater, observationer og breve fra denne periode i artiklen "Pædagogisk rejse til Schweiz" [8] .

I udlandet skrev og udgav han i 1864 undervisningsbogen "Native Word", samt bogen "Børnenes verden". Faktisk var disse de første masse og offentligt tilgængelige russiske lærebøger til primær undervisning af børn. Desuden skrev og udgav Ushinsky en særlig vejledning til forældre og lærere til sit "Native Word" - "A Guide to Teaching If the "Native Word" for Teachers and Parents." Denne ledelse havde en enorm, bredeste indflydelse på den russiske folkeskole. Den har ikke mistet sin betydning som en manual om metoden til undervisning i modersmålet den dag i dag. Det er tilstrækkeligt at sige, at den indtil 1917 gennemgik 147 [9] udgaver.

I midten af ​​1860'erne vendte Ushinsky og hans familie tilbage til Rusland. I 1867 begyndte han at udgive sit sidste videnskabelige hovedværk, kaldet af Ushinsky "Mennesket som objekt for uddannelse, oplevelsen af ​​pædagogisk antropologi". Første bind, Mennesket som objekt for uddannelse, udkom i 1868, og efter nogen tid udkom andet bind. Tredje bind blev efterladt ufærdigt. I dette arbejde gav K. D. Ushinsky en værdifuld psykologisk analyse af kæden: følelsen af ​​skønhed - følelsen af ​​skønhed - bevidsthed; underbygget pædagogfaget, dets grundlæggende love og principper.

I de sidste år af sit liv optrådte han som en fremtrædende offentlig person. Han skrev artikler om søndagsskoler, om skoler for børn af håndværkere og deltog også i en lærerkongres på Krim. Da Ushinsky ankom til Simferopol i 1870 , besøgte han flere uddannelsesinstitutioner, herunder en kvindeskole; mødtes gerne med både lærere og elever. Læreren fra Simferopol State Men's Gymnasium I.P. Derkachev huskede:

Den venlige tone, hvori forfatteren af ​​"Native Word" talte til lærere, mildheden i behandlingen og enkelheden tiltrak hurtigt alle til ham. Han så på hver lærer som en ligeværdig kammerat, og lyttede beskedent, tålmodigt, med uskrømtet respekt til enhver bemærkning og indvending ... Han undersøgte alle elever, der gik i første klasse. Læreren blev slået af den dygtighed, hvormed den store lærer udspurgte børnene. Han stillede spørgsmålene enkelt, klart og samtidig på en sådan måde, at det var let at forstå ud fra svarene, hvor forberedt og udviklet denne eller hin elev var.

På Simferopol State Men's Gymnasium var der en eksemplarisk klasse med hensyn til metoden til visuel undervisning. Som en af ​​grundlæggerne af denne metode, blev K. D. Ushinsky interesseret i klassens arbejde, deltog i lektionerne ledet af I. P. Derkachev. I bygningen af ​​det statslige mandlige gymnasium blev den anden kongres af lærere i Tauride-provinsen afholdt, og K. D. Ushinsky deltog i dets arbejde. Diskuterede især spørgsmålet om bøger til klasselæsning i offentlige skoler, behovet for at skabe sådanne bøger. Konstantin Dmitrievich Ushinsky opfordrede lærere til at gøre dette. Forslaget blev accepteret, og "alfabetet", der blev udviklet på kongressen, blev offentliggjort i Simferopol i samme 1870. [ti]

I sommeren 1870 blev Ushinsky behandlet med koumiss i Alma nær Bakhchisarai . Da han vendte tilbage fra Krim til sit hjem på gården Bogdanka , Glukhovsky-distriktet, Chernihiv-provinsen , ønskede han at besøge sin kollega og ven N.A. Samtidig døde hans ældste søn Pavel som følge af en tragisk hændelse i hjemmet. Derefter beslutter K. D. Ushinsky at flytte for at bo med sin familie i Kiev , som han købte til i Kiev på gaden. Tarasovsky hus, og han tog til Krim for at få behandling med sine sønner Konstantin og Vladimir . På vej til Krim blev han forkølet og stoppede til behandling i Odessa , hvor han døde den 22. december 1870  ( 3. januar 1871 ).  

Han blev begravet i Kiev på kirkegården i Vydubitsky-klosteret .

Familie

Siden 1851 var han gift med Nadezhda Semyonovna Doroshenko, som han mødte i sin ungdom i Novgorod-Seversky . Deres børn:

Grundlæggende pædagogiske ideer

Grundlaget for hans pædagogiske system er kravet om demokratisering af offentlig uddannelse og ideen om national uddannelse. Ushinskys pædagogiske ideer afspejles i bøgerne til den indledende klasselæsning "Children's World" (1861) og "Native Word" (1864), det grundlæggende værk "Man as an Object of Education. Erfaring i pædagogisk antropologi” (2 bind 1868-1869) og andre pædagogiske arbejder.

K. D. Ushinsky lagde stor vægt på systematisk træning af elever i tænkningens logik. Et glimrende eksempel på at forklare logiske teknikker og kategorier for børn er hans værk "The First Lessons of Logic", som i populær form opstiller logikkens grundlæggende begreber og regler: sammenligning, forskel og lighed, dømmekraft, slægter og typer, tegn , koncept, definition, årsag og virkning og andre.

Indflydelse af Ushinskys ideer

Udarbejdet i 1882 af den første inspektør for den aserbajdsjanske afdeling af det transkaukasiske lærerseminarium A.O. år Safarali bey Velibekov , beregnet til elever i anden eller tredje primære klasse, blev udviklet i henhold til planen af Ushinsky, den såkaldte. lydmetode Ushinsky, der letter læringsprocessen. A. O. Chernyaevsky og S. G. Velibekov, i foregribelse af offentliggørelsen, bemærker, at Veten Dili blev udarbejdet på grundlag af pædagogiske principper.

Citater

"Selvfølgelig vil uddannelse af sindet og berigelse af dets viden bringe mange fordele, men desværre tror jeg ikke på nogen måde, at botanisk og zoologisk viden, eller endda et nært bekendtskab med Fochts og Moleschotts dybtgående værker , kunne gøre Gogols borgmester til en ærlig embedsmand, og jeg er fuldstændig overbevist om, at uanset om Pavel Ivanovich Chichikov blev indviet i alle hemmeligheder bag organisk kemi eller politisk økonomi, ville han forblive den samme slyngel, meget skadelig for samfundet. Hans udseende vil ændre sig noget, han vil holde op med at rulle op til folk med en næsten militærmands behændighed, han vil påtage sig andre manerer, en anden tone, han vil forklæde sig endnu mere, så han vil narre nogen og er klogere end general Bedrishchev, men han vil forblive det samme skadelige medlem af samfundet, endda blive mere skadelig, endnu mere uhåndgribelig” [12] .

"Det er bedre ikke at fortælle et barn den eller den høje sandhed, at livet omkring ham ikke kan holde til, end at lære ham at se i denne sandhed en sætning, der kun passer til en lektion."

"...hverken politik, medicin eller pædagogik kan kaldes videnskaber i ... streng forstand, men kun kunst... Videnskab studerer kun, hvad der eksisterer eller har eksisteret, og kunst søger at skabe noget, der endnu ikke eksisterer..." [13]

"Pædagogik er ikke en videnskab, men en kunst - den mest omfattende, komplekse, højeste og mest nødvendige af alle kunstarter. Uddannelsens kunst er baseret på videnskab. Som et kunstkompleks og omfattende bygger det på mange store og komplekse videnskaber; som kunst kræver den foruden viden evner og tilbøjelighed, og som kunst stræber den efter et ideal, der er evigt opnåeligt og aldrig helt uopnåeligt: ​​idealet om et perfekt menneske .

Hukommelse

Opkaldt efter læreren:

Uddannelsesinstitutioner:

I Rusland I Ukraine i andre republikker inklusive nu lukket eller ændret navn

Gader:

Belønninger:
  • K. D. Ushinsky-prisen (eksisterede i USSR);
  • Medalje af K. D. Ushinsky (godkendt efter ordre fra ministeren for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation "Om insignier inden for uddannelse og videnskab" nr. 84 af 6. oktober 2004).

Monumenter og mindeplader:

Adresser i St. Petersborg

  • 1854-1859 - Gatchina Orphan Institute  - Gatchina, 25th October Avenue, 2;
  • 1859-1862 - Tula bane, 3;
  • 1864 - L. N. Modzalevskys lejlighed i Kononovs lejebolig - Furshtatskaya gade, 33;
  • 1867-1870 - Ozherovskys lejlighedsbygning - Bolshaya Moskovskaya gade, 8.

Bibliografi

Noter

  1. ↑ German National Library , Berlin Statsbibliotek , Bayerske Statsbibliotek , Austrian National Library Record #119474476 // General Regulatory Control (GND) - 2012-2016.
  2. ↑ LIBRIS
  3. ↑ 1 2 K. D. Ushinsky russisk lærer, grundlægger af videnskabelig pædagogik i Rusland . NPB dem. K.D. Ushinsky RAO. Hentet 25. april 2014. Arkiveret fra originalen 26. april 2014.
  4. ↑ Hans rigtige efternavn var Vshinsky, men på grund af det faktum, at efternavnet lød dissonant, ændrede han det til Ushinsky.
  5. ↑ Advokat Oleg Surmachev Advokat - Lærer Konstantin Ushinsky i Vologda! Arkivkopi af 12. februar 2022 på Wayback-maskinen Konstantin Ushinsky havde ældre brødre: Alexander, der blev født [04/12/1817, Novgorod-Seversky - ?], og Vladimir [02/03/1819, Novgorod-Seversky - ? ], Konstantin blev født i Tula , og i Vologda , i et hus på hjørnet af Obukhovskaya og Vlasyevskaya, blev sønnen Sergey [07/28/1829 - ?] og datteren Ekaterina [11/24/1831 - ?] født i Ushinsky-familien, som er bekræftet af kirkens sogneregistre, opbevaret i Vologda-oblastens statsarkiv. G.A. Miloradovich i sin undersøgelse indikerer, at der også var en søster Sofia, der blev født i 1843, hun blev født fra et ægteskab med Natalya Vasilievna Ushinskaya, født Gerbel.
  6. ↑ Ushinsky K. D. Samlede værker. T. 11. - 1952. - S. 239. . Hentet 5. august 2019. Arkiveret fra originalen 5. august 2019.
  7. ↑ Kun V. Cherkassky var den bedste i 1844-nummeret , og udover ham og Ushinsky blev yderligere to kandidater i dette nummer: Vladimir Trebinov og Nikolai Vorontsov-Velyaminov .
  8. ↑ Pædagogisk rejse til Schweiz K.U.  // Tidsskrift for Ministeriet for Offentlig Undervisning. - nr. 1863, del 117, nr. 3 (marts) . - S. 444-468 .
  9. ↑ Ushinsky K. D. "Native ord". Petrograd, 1915 . Hentet 28. januar 2022. Arkiveret fra originalen 28. januar 2022.
  10. ↑ Shirokov V. A., Shirokov O. V. Simferopol: "Gaderne fortæller" . - Simferopol: Tavria , 1983. - 208 s. — 50.000 eksemplarer.
  11. ↑ NPB im. K.D. Ushinsky RAO . Hentet 25. april 2014. Arkiveret fra originalen 26. april 2014.
  12. ↑ Ushinsky K. D. Pædagogiske værker. i 6 bind - T. 2. - M., 1988. - S. 30
  13. ↑ Ushinsky K. D. Udvalgte pædagogiske værker / Mennesket som undervisningsfag. Erfaring med pædagogisk antropologi (1861). - M .: Publishing House of the Academy of Sciences of the RSFSR, 1945. - S. 461
  14. ↑ Ushinsky K. D. Udvalgte pædagogiske værker / Mennesket som undervisningsfag. Erfaring med pædagogisk antropologi (1861). - M .: Publishing House of the Academy of Sciences of the RSFSR, 1945. - S. 475
  15. ↑ Auditoriumbygning ved Moskva Universitet på Mokhovaya - Chronicle . Hentet 25. september 2015. Arkiveret fra originalen 7. november 2017.

Litteratur

  • Ushinsky, Konstantin Dmitrievich // Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron  : i 86 bind (82 bind og 4 yderligere). - Sankt Petersborg. , 1890-1907.
  • Volkov V. A., Kulikova M. V., Loginov V. S. Moskva-professorer fra det 18. - tidlige 20. århundrede. Humaniora og samfundsvidenskab. - M . : Janus-K; Moskva lærebøger og kartolitografi, 2006. - S. 249-250. - 300 sek. - 2000 eksemplarer.  - ISBN 5-8037-0164-5.
  • Dneprov E. D. Ushinsky og nutiden / staten. un-t - Højere Handelsskole. - M . : Publishing House of the State University Higher School of Economics, 2007. - 232 s. - 1000 eksemplarer.  — ISBN 978-5-7598-0548-9 .
  • Frolova O. "Fjern Ushinsky fra Lyceum ..." // Avis "First of September". - 2014. - Nr. 4
  • "Sagen om udstedelse af en fødselsattest og dåb af retsrådgiveren L. S. Ushinskaya til hendes søn Konstantin." 1832; Statsarkiv for Tula-regionen. - F. 3. - Op. 4/4. - D. 2149. - L. 1-18.
  • Ivanov A. N. K. D. Ushinsky. Gymnasium elev. Studerende. Professor. - Yaroslavl: Verkh.-Volzh.kn.izd, 1973.
  • Petukhov A. Sagen om Ushinskys fødsel // Lærerens avis. - 1969. - 5. august
  • Shain E. G. Fødselsdato for K. D. Ushinsky // Journal "Pedagogy". - 2004. - Nr. 4. 1 S. 63-64.
  • Ermolin E. A. Konstantin Dmitrievich Ushinsky. - Yaroslavl: Yaroslav den Vise, 2014.
  • Ovchinnikov D. Ungdom kan ikke lide at gå på selen. Lærer Konstantin Ushinsky - til kejserinde Maria Alexandrovna: Hvordan man opdrager en værdig søn af fædrelandet fra en teenager // Journal "Rodina". - 2021. - Nr. 1. - S. 10-15

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
Slægtsforskning og nekropolis