Kønssocialisering er processen med assimilering af en person af normer, adfærdsregler og sociale holdninger i overensstemmelse med den foreskrevne kønsrolle . Processen med kønssocialisering begynder ved en persons fødsel og fortsætter i forskellige former gennem hele hans liv. Kønssocialisering er en af årsagerne til forskellen i mænds og kvinders adfærd - i processen med kønssocialisering lærer de forskellige ting og opfører sig forskelligt, når de vokser op [1] .
Udtrykket "kønssocialisering" har ikke et eneste teoretisk grundlag. For første gang talte tilhængere af den psykoanalytiske teori om identifikation baseret på synspunkter fra Z. Freud [2] om kønssocialisering . Ifølge denne teori identificerer barnet sig ubevidst med billedet af en voksen person af sit køn, oftest sin far eller mor, og kopierer derefter sin adfærd.
Ifølge teorien om seksuel/kønstypning af W. Michel er positiv og negativ forstærkning i læreprocessen af stor betydning: voksne belønner barnet for adfærd, der svarer til deres køn og omvendt, straffer dem, når deres adfærd ikke opfylder forventninger. Over tid accepterer barnet disse kønsholdninger, og de bliver en del af hans "jeg" [3] .
Ifølge L. Kohlbergs kognitive genetiske teori spiller selverkendelsesprocessen en afgørende rolle i kønssocialiseringsprocessen: barnet indser først, hvad det vil sige at være mand eller kvinde, og hvordan det mandlige og det kvindelige køn er forskellige. , så kategoriserer han sig selv som repræsentant for det mandlige eller kvindelige køn, hvorefter han forsøger at opføre sig i overensstemmelse med almindeligt accepterede normer om deres køn [4] .
Sociologer opdeler kønssocialisering i to typer: primær og sekundær.
Primær kønssocialisering begynder ved fødslen og slutter, når en person når voksenalderen . Primær kønssocialisering forekommer i familien, hvor forældre er indflydelsesfaktorer for barnet. Allerede i en alder af halvandet kan et barn være bevidst om sit eget køn, og som to har det en idé om forskellene på de to køn. I en alder af tre eller fire år kan børn også skelne mellem køn, men de forklarer kønsforskelle med ydre tegn. I perioden fra seks til ti år lærer barnet allerede de grundlæggende regler for sit køn. Barnet indser, at dets adfærd og opfattelse af sig selv bør være korreleret med dets biologiske køn . Sådan opstår hans kønsidentitet , inden for hvilken han skal opfatte sig selv i overensstemmelse med køn fra fødslen. I perioden 14-17 år opstår puberteten , barnet accepterer til sidst (eller accepterer ikke) sit køn og sin kønsrolle [5] .
Sekundær kønssocialisering sker i skolen, blandt kammerater og også gennem medierne . Når en person allerede har en dannet kønsidentitet, ved hjælp af sekundær kønssocialisering, modtager han forstærkning og fortsætter med at følge sit køns normer [6] .
Amerikanske psykologer E. Maccabee og C. Jacklin bemærker flere mulige muligheder, der forklarer, hvordan processen med kønssocialisering opstår:
Kønssocialisering danner den kønsdeling, der findes i samfundet. En person, der er socialiseret baseret på deres køn, vil med stor sandsynlighed efterfølgende reproducere kønsmønstre og stereotyper . Selvfølgelig er ikke alle mennesker kønsmatchede nu, og ifølge queer-teorien er der mere end to køn, og køn matcher ikke nødvendigvis biologisk køn . Men de fleste mennesker lever i et binært kønssystem og fortsætter med at udsende mønstre for deres køn [12][ tjek ]
Samtidig mener sociologen Ravin Connell , at flertallet af børn gør oprør mod påtvingelsen af kønsnormer, og socialiseringsteorien kan ikke forklare den eksisterende kønsstruktur i samfundet [13] .
| Køn | |
|---|---|
| Binært kønssystem | |
| Ikke-binære kønsidentiteter | |
| Videnskabelige grene | |
| Teori om kønsstudier | |
| Andet | |