Alexey Andreevich Khovansky | |||
---|---|---|---|
Fødselsdato | 22. februar 1814 | ||
Fødselssted | |||
Dødsdato | 29. januar 1899 (84 år) | ||
Et dødssted | |||
Land | |||
Beskæftigelse | pædagog , filolog , redaktør - forlag | ||
Præmier og præmier |
|
||
Mediefiler på Wikimedia Commons |
Aleksey Andreevich Khovansky ( 22. februar 1814 , ca. Khovanshino , Penza-provinsen [1] - 29. januar 1899 , Voronezh ) - lærer, filolog, oversætter, redaktør-udgiver af det første russiske videnskabelige sprogtidsskrift " Filologiske noter " og dets specielle noter ansøgning - samlingen " Slavisk Herald ", Ridder af ordenerne af St. Anna og St. Vladimir . Den første redaktør (1869-1872) af Voronezh Telegraph-avisen, en af grundlæggerne af Voronezhs videnskabelige og pædagogiske skole .
Alexei blev født i familien af Andrei Khovansky, diakon for Bogoroditskaya-kirken, det vil sige, at han af oprindelse tilhørte præsteskabet, en af de to privilegerede klasser i det russiske imperium . Der er flere forskellige versioner vedrørende datoen for hans fødsel. I artiklen af P. Chernyaev "To år i A. A. Khovanskys liv", offentliggjort i "Philological Notes" på 10-årsdagen for hans død, anser forfatteren årene 1812, 1813 og 1815 for sandsynlige, men selv i løbet af levetiden redaktøren var det skik at betragte 1814 som sådan th.
Der kan skelnes mellem fire perioder af hans bevidste liv.
Alexei Khovanskys ungdomsår blev tilbragt på Penza Theological School og Saratov Theological Seminary , hvor han blev uddannet og begyndte at undervise, mens han stadig var seminarist.
Den anden periode af hans liv, fra 1837 til 1845, var tjeneste i Kamyshin spirituelle og Petrovsky distriktsskoler i Saratov-provinsen som lærer i det russiske sprog.
Den tredje periode i Khovanskys liv, fra 1845 til 1866, var viet til pædagogisk aktivitet i Voronezh Mikhailovsky Cadet Corps , hvor han underviste i russisk sprog og russisk litteratur. I disse år publicerede Khovansky artikler og noter i Moskvityanin- magasinet af M. P. Pogodin og i avisen Den af I. S. Aksakov .
Den sidste fase er hans redaktionelle aktivitet. Mens han arbejdede i bygningen, "kom Aleksey Andreevich op med ideen om at skabe et filologisk tidsskrift med en klar og klar opgave: at hjælpe lærere i det russiske sprog og litteratur i deres daglige arbejde, at være den nærmeste formidler mellem lærere af det russiske sprog og litteratur" [2] , " leverer et nyttigt videnskabeligt organ til sine læsere og især for uddannelsesinstitutioner og lærere ," opstod hun ved en tilfældig lejlighed, efter en strid med direktøren om manglerne i en grammatikbog. A. A. Khovansky var selv flittigt engageret i at udarbejde en sådan lærebog, og til sidst, på grund af manglen på et særligt organ dedikeret til filologi i russisk journalistik, "vovede han" [3] (ifølge Kotlyarevsky ) at udgive sit eget tidsskrift med navnet "Filologiske noter" ved hjælp af sparsomme lærermidler . Efter at have udarbejdet tidsskriftets program delte han denne idé med sine kolleger - P. V. Malykhin og M. F. De Poulet , og efter at have modtaget deres godkendelse begyndte han at implementere sit projekt.
I 1859 fik Khovansky tilladelse fra Hoveddirektoratet for Presseanliggender til at udgive et videnskabeligt og pædagogisk tidsskrift, og den 31. december 1860 udkom det første nummer. Redaktøren gjorde en stor indsats for at tiltrække fremtrædende videnskabsmænd til at samarbejde i tidsskriftet. Khovanskys ønske om at samle betydelige videnskabelige kræfter omkring tidsskriftet blev fuldt ud kronet med succes. Aleksey Andreevich " samlede omkring sig selv og sit elskede afkom både lærere og elskere af uddannelse og videnskabsmænd, og hvor er det? Ikke i den nordlige hovedstad, ikke i moderstens-Moskva, med gyldne kupler, men i en provinsby i Voronezh .
I 1867 trak Khovansky sig tilbage og helligede sig udelukkende videnskabelige og litterære aktiviteter, som fortsatte indtil hans død i 1899. Alexei Andreevich, der viede 40 års upåklageligt og omhyggeligt arbejde til sit afkom, kan uden overdrivelse betragtes som den mest hæderkronede redaktør, der har nogensinde har været inden for indenlandsk journalistik.
Efterfølgende, da "Philological Notes" modtog international anerkendelse, værdsatte den russiske offentlighed oprettelsen af et sådant tidsskrift i provinserne som en slags bedrift for dets udgiver og redaktør [2] :
En så lang og så vellykket udgivelse af et videnskabeligt tidsskrift i en provinsby er en bedrift, som kun en person med en stærk ånd kan være i stand til at udføre. Khovansky fik den dybeste respekt for sig selv, først og fremmest som en sjælden helt af arbejdskraft og aktiv tålmodighed.
— G. I. NedetovskyAleksey Khovansky organiserede videnskabelig aktivitet i Voronezh et halvt århundrede før staten tog det op. Det kan hævdes, at videnskaben begyndte i Voronezh netop med filologi, netop med dets tidsskrift. Således har A.a. Khovansky kan betragtes som grundlæggeren af Voronezh-filologien, forløberen for Voronezh-videnskaben. [fire]
Mens han arbejdede til gavn for hele Rusland, bidrog Khovansky på samme tid gennem sine aktiviteter i høj grad til at styrke det smigrende ry som en intelligent by for vores indfødte Voronezh. Næsten hver gang vores by bliver kaldt intelligent i pressen eller i samfundet, henvises hovedsageligt til det faktum, at Aleksey Andreevich Khovansky udgiver filologiske noter her.
- Femogtyve års jubilæum for tidsskriftet / F.Z., 1887."Højt værdsat", "lærerlærer", "ærværdig leder", "lærer og ven", "utrættelig", "energisk", "eksemplarisk arbejder", "dybt respekteret", "vidunderlig person", "sjælden i sin åndelige egenskaber", "uhærsoldat", "ærværdig gammel mand", "åndelig far" og "godt geni" . Her er en langt fra udtømmende liste over epitetter hentet fra forskellige tidsskrifter og breve til A.Kh.
" Khovansky var hverken ' liberal ' eller ' konservativ ' osv. - han var en ekstremt human, dybt troende på Gud ..., velvilligt indstillet over for mennesker og lydhør over for alt virkelig godt menneske" .
— S. N. PryadkinAkademikere fra det russiske videnskabsakademi ærede den "almindelige lærer" Khovansky som lig med deres rang: " A. A. Khovanskys fortjenester til russisk videnskab er store. Filologiske noter var i lang tid det eneste russiske filologiske tidsskrift. Den russiske videnskabs lyskilder placerede deres værker her . Ifølge akademiker F.I. Buslaev ,
"Khovansky var ikke bare en udgiver af andres værker, men en rigtig redaktør, det vil sige sådan en specialist, der virkelig redigerede det, han trykte i sin journal, dirigerede sine medarbejdere, rettede og supplerede det, han udgav . "
— F. I. BuslaevKirkens hierarker behandlede A. A. Khovansky med stor respekt. Rektor for Moskvas teologiske akademi Lavrenty (biskop af Kursk) hilste ham sådan i øjeblikke af sygdom:
”Du har udstået meget arbejde, bragt meget gavn for de studerende og undervisningsungdommen, men ... tilgiv mig, du modtog få priser. Jeg beder giveren, må dine belønninger være store i himlen. Jeg beder Sjælenes og Legemes Læge, må han rejse dig op fra den sygelige hel og fuldkomne seng . [5]
- Lawrence (biskop af Kursk)Khovansky anså sit livs hovedopgave for at være " udvikling af en metode til en mere rimelig, mere hensigtsmæssig og praktisk gennemførelse af undervisningen i modersmålet ." En sådan metode, udarbejdet af A. V. Barsov på siderne af filologiske noter, foreslog han i sin publikation under navnet "Levende ord":
For at interessere eleverne mere og mere, skal alt formidles i et levende og fængslende ord. Et livligt, fængslende ord (deltagelse) er en stor kraft, der fanger lytternes opmærksomhed; kraft bevægende følelser og hjerter; - det, kan man sige, er sjælen i det pædagogiske arbejde. En fascinerende og underholdende historie i ethvert videnskabeligt emne kan spille en vigtig rolle ... [6]
— A. A. KhovanskyKhovansky anså mental udvikling for at være det mest nødvendige grundlag i den pædagogiske virksomhed, som den videre viden om studerendes ungdom er solidt baseret på. Men Khovansky anså mental udvikling alene for at være utilstrækkelig: For den komplette uddannelse af elever er moralsk, åndelig uddannelse også nødvendig, hvilket især var en af opgaverne i hans "Methodologi" [7] .
Teknikken udviklede i bund og grund Johann Pestalozzis koncept , som gentagne gange talte imod at drive viden ind i hovedet på børn gennem udenadslære, proppe. Khovansky betragtes som den mest hensigtsmæssige form for uddannelse - heuristisk , når alt kommunikeres "gennem ledende spørgsmål."
I Voronezh , ved hus 44 på gaden. K. Marks (tidligere Staro-Moskovskaya), hvor huset engang stod, hvor redaktionen for tidsskriftet "Philological Notes" var placeret, og udgiveren selv boede, med støtte fra den genoplivede Khovansky Foundation , blev der installeret en mindeplade på Filologens Dag (2011).
RGALI indeholder en hel samling af breve fra fremtrædende personer inden for sprogvidenskaben , såsom A. N. Afanasiev , I. A. Baudouin de Courtenay , F. I. Buslaev , G. Brockhaus , A. N. Veselovsky , P. P. Vyazemsky , A. D. Galakhov , A. N. Galakhov , A. K. Grot , V. I. Dal , M. F. De Poulet , M. P. Dragomanov , P. A. Lavrovsky , M. N. Longinov , V. I. Mezhov , O. F. Miller , P. O. Morozov , S. I. Ponomarev , A. A. Potebnya , I. Solevsky I. , I. , D. V. Tsvetaev , A. Shleikher , I. V. Yagich og andre, henvendt til A. A. Khovansky i løbet af hans liv. [otte]
Til fejring af lærerens og redaktørens 200-års jubilæum i regi af Khovansky Foundation blev der gennemført et sæt jubilæumsarrangementer: udstillinger, præsentationer, en videnskabelig og praktisk konference. Efter beslutning i bestyrelsen blev der udstedt særpræg: Det Levende Ord-medalje for personlig tildeling af lærere og en statuette til pædagogiske og kreative teams [9] . Medaljen "Levende Ord" blev tildelt lærere og videnskabsmænd, pædagoger og kulturpersonligheder.