Lærebog

Lærebog
 Mediefiler på Wikimedia Commons

Lærebog  - en bog, der indeholder en systematisk præsentation af viden inden for et bestemt område og bruges både i uddannelsessystemet , på dets forskellige niveauer og til selvstudium ; type undervisningslitteratur .

Definition

Ifølge TSB er en lærebog en bog, der systematisk skitserer grundlaget for viden på et bestemt område på det nuværende niveau af videnskabelige og kulturelle resultater; den vigtigste og førende type uddannelseslitteratur; er skabt for hvert uddannelsesniveau og type uddannelsesinstitutioner, såvel som til selvuddannelse, der opfylder målene og målene for undervisning og uddannelse af bestemte alders- og sociale grupper. Lærebogen er en integreret del af uddannelseskomplekset (lærebog, samling af opgaver og øvelser, antologier, opslagsbøger og ordbøger, materialer til selvstændigt arbejde af elever) [1] .

I BDT er en lærebog en bog med en systematisk præsentation af det grundlæggende i viden inden for et bestemt felt, en type undervisningslitteratur [2] .

Lærebogshistorie

Lærebøger, det vil sige instruktionstekster brugt til målrettet læring, har eksisteret i umindelige tider; deres historie strækker sig over flere årtusinder. For eksempel tjente lertavler i den gamle sumeriske civilisation som lærebøger. Det menes nu, at den første skrevne lærebog i historien var den gamle egyptiske bog Kemit . I den antikke verden blev der skabt et stort antal lærebøger, traditionen med at skrive dem blev bevaret i middelalderens Europa. For eksempel blev Priscians "Commentarium grammaticorum libri XVII" (5. århundrede) brugt i det 12.-13. århundrede, og Donatus' grammatikbog (6. århundrede) blev lært udenad i Frankrig og Tyskland ti århundreder senere. I middelalderen blev tekster fra de hellige skrifter , herunder Salten og Timebogen , ofte brugt som lærebøger . En af de første lærebøger tæt på den moderne model var Jan Comenius ' The World of Sensible Things in Pictures , udgivet i 1658 , som foreslog at betragte lærebogen som et værktøj til masseundervisning.

Lærebøger i Rusland

I Rusland blev den første lærebog (alfabet) udgivet af Ivan Fedorov i 1574 .

I anden halvdel af 1600-tallet producerede Trykkeriet alene mere end 300.000 grundbøger og omkring 150.000 kirkelige lærebøger, hvilket var en enorm mængde for den tid. De fleste af disse bøger var tilgængelige for forskellige segmenter af befolkningen ( primere koster for eksempel en kopek).

"Native Word" af K. D. Ushinsky , først udgivet i 1864, gennemgik 146 udgaver.

I USSR blev uddannelsesindholdet og dermed indholdet af lærebøger tillagt en meget høj værdi. Perioden fra 1917 til 1933 kan kaldes de pædagogiske eksperimenters tid. I løbet af disse år blev der udgivet mange lærebøger med forskellige metodiske og indholdsmæssige skævheder i landet. Men i 1934 vedtog bolsjevikkernes All-Union Communist Party og Council of People's Commissars of the USSR en resolution om forening af pædagogisk litteratur [3] , og hele rækken af ​​lærebøger blev reduceret til en enkelt version for hver akademisk disciplin . . Undervisningsministeriet og Akademiet for Pædagogiske Videnskaber var involveret i processen med at skabe nye lærebøger. Det eneste forlag, der havde ret til at udgive undervisningslitteratur i RSFSR var " Uchpedgiz ", senere omdøbt til "Oplysningstiden". Hver skolebog var designet til at blive brugt i 4-5 år; universitetets lærebøger holdt formentlig endnu længere. Et samlet system af lærebøger fungerede i hele Sovjetunionen; dog blev der udviklet specielle lærebøger til skoler med et russisk sprog uden modersmål. Der blev også fremstillet tilpasset litteratur til mennesker med helbredsproblemer.

Med Sovjetunionens sammenbrud i begyndelsen af ​​1990'erne skete der betydelige ændringer i uddannelsessystemet. Det blev besluttet at afskaffe det forenede system af lærebøger ; for hvert fag, for hvert uddannelsesniveau, kan der være produceret flere versioner. Demonopoliseringen af ​​det pædagogiske bogudgivelsesmarked har ført til fremkomsten af ​​mange forlag med speciale i undervisningslitteratur. Staten kontrollerer kvaliteten af ​​lærebøger. På baggrund af eksamen tildeles lærebogen stemplet "Anbefalet" eller "Accepteret", og kun i dette tilfælde kan den bruges i en skole eller en videregående uddannelsesinstitution. Klassificerede lærebøger udgør den føderale liste, som opdateres hvert år. Indtil for nylig blev lærebøger evalueret af Federal Expert Council (FES); denne funktion er nu delvist overført til det russiske videnskabsakademi . Kvalitetskontrollen af ​​lærebøger udføres også af Department of State Educational Policy.

Udviklingen af ​​moderne teknologier ændrer gradvist formen og metoderne til undervisning i Rusland og verden. Ifølge loven om uddannelse skal russiske skoler fra 1. januar 2015 således kun undervise fra lærebøger, for hvilke der er udstedt en elektronisk version. Indholdet af lærebogen i elektronisk form skal svare til den trykte version og supplere den med multimedier og interaktive elementer. Kun publikationer, der opfylder disse krav, vil blive inkluderet i den føderale liste over lærebøger [4] .

Indtil videre er det antaget, at elektroniske lærebøger ikke helt vil erstatte, men supplere papirlærebøger og i nogle tilfælde erstatte dem, hvilket åbner op for yderligere muligheder for uddannelsesforløbet.

Se også

Noter

  1. Lærebog  / Terekhov I.M. // Great Soviet Encyclopedia  : [i 30 bind]  / kap. udg. A. M. Prokhorov . - 3. udg. - M .  : Sovjetisk encyklopædi, 1969-1978.
  2. Lærebog  / Zuev D.D. // Store russiske encyklopædi  : [i 35 bind]  / kap. udg. Yu. S. Osipov . - M .  : Great Russian Encyclopedia, 2004-2017.
  3. FRA BESLUTNING truffet af Centralkomiteen for Bolsjevikkernes Kommunistiske Parti "Om lærebøger for grundskoler og gymnasier" 12. februar 1933 . Hentet 25. juni 2015. Arkiveret fra originalen 10. marts 2016.
  4. Undervisnings- og videnskabsministeriet: elektroniske lærebøger vil gå til skolerne fra 1. september , RIA Novosti . Arkiveret fra originalen den 29. april 2015. Hentet 28. april 2015.

Links