Samson Aghabek Dagbashyan | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
arm. Սամսոն Աղաբեկի Դաղբաշյան | |||||||||||
Fødselsdato | 23. januar 1917 | ||||||||||
Fødselssted | |||||||||||
Dødsdato | 2005 | ||||||||||
Et dødssted | |||||||||||
Land | |||||||||||
Beskæftigelse | lærer | ||||||||||
Priser og præmier |
|
Samson Agabekovich Dagbashyan ( armensk Սամսոն Աղաբեկի Դաղբաշյան ; 1917 - 2005 ) - sovjetisk, armensk lærer . Helt fra socialistisk arbejde (1968). Folkets lærer i USSR (1983).
Samson Dagbashyan blev født den 23. januar 1917 i landsbyen Kalacha (nu landsbyen Berdavan , Tavush-regionen i Republikken Armenien) [1] .
Han dimitterede fra den syvårige landskole Kalachy [2] . Lige siden skolen har han drømt om at blive lærer [3] .
Efter at have forladt skolen, gik han ind på Kirovakan Pedagogical College og dimitterede i 1937. Matematiklæreren på den tekniske skole, Grigor Akhumyan, bemærkede sine store evner inden for denne videnskab og ønskede, i modsætning til elevens præferencer, at han valgte et videnskabeligt område [4] [5] .
I 1937 fik han til opgave at arbejde som matematiklærer på en skole i landsbyen Tsagkashat i Alaverdi-regionen [6] . I 1939-1940 underviste han på Haghpat landboskole i Alaverdi-regionen. Fra 1940 til december 1941 arbejdede han som matematiklærer på skolen i landsbyen Koghb, Noyemberyan-regionen [7] .
I slutningen af 1930'erne kom han ind i korrespondanceafdelingen på Armenian State Pedagogical Institute , men krigen forhindrede fortsættelsen af hans studier [8] .
20. september 1941 blev indkaldt til den røde hærs rækker . Fra januar 1942 tjente han som maskingeværskytte i 860. infanteriregiment i 283. infanteridivision på Bryansk front [9] . Den 22. marts 1942, i nærheden af Orel , blev han alvorligt såret i benet, men forlod ikke slagmarken, hvilket han blev tildelt delingschefens taknemmelighed for. Efter såret blev han demobiliseret - på grund af gaskoldbrand måtte det sårede ben amputeres over knæet [10] [11] . For militær fortjeneste blev han tildelt ordener fra den patriotiske krig af 1. og 2. grader, samt medaljer .
Efter bedring fortsatte han i 1943 at undervise på gymnasiet i landsbyen Koghb [8] . Ifølge skolens direktør var han en god lærer og sparede ingen kræfter på at undervise unge mennesker i matematik og udførte også pædagogisk arbejde blandt elever med stor entusiasme [10] . Samtidig med arbejdet i skolen fortsatte han selv med at studere, og i 1944 dimitterede han fra Fakultetet for Fysik og Matematik ved Armenian State Pedagogical Institute [12] [13] .
I 1953 flyttede han til Jerevan og gik på arbejde som matematiklærer på Yerevan Secondary School No. K. Voroshilov (nu opkaldt efter Arshavir Shavarshyan) [7] . På kort tid opnåede han stor popularitet blandt lærerne i Jerevan-skolerne - hans undervisningsaktiviteter bidrog til udviklingen af interesse for matematik blandt hans elever, som et resultat, sidstnævnte viste højere akademiske præstationer i denne disciplin [8] . Især under hans vejledning lavede eleverne forskellige værktøjer, modeller af geometriske former og kroppe, som adskilte sig lidt fra dem, der blev fremstillet på en industriel måde. Hans afdelinger tegnede let tegninger til problemer i geometri , og selve problemerne blev løst uden fejl, idet de forklarede deres løsninger med de nødvendige forklaringer [14] . Under hans mentorskab lavede eleverne deres egne opgaver i timerne eller komplicerede opgaverne fra problembøgerne. S. Dagbashyan lagde stor vægt på de såkaldte "skrevne quizzer" - matematiske problemer, der skal løses på 10-15 minutter [15] . I skolen organiserede han en matematisk kreds, som udgav hans egen vægavis "Ung Matematiker"; hans arbejde skabte et eksemplarisk matematik klasseværelse, som bidrog til udviklingen af elevernes evne til at anvende matematisk viden i livet. Ifølge elevernes erindringer hjalp læreren dem på alle mulige måder med at finde den nødvendige litteratur [16] . Han var også leder af skolens metodologiske sammenslutning af lærere i matematik, hjalp kolleger i spørgsmål om undervisningsmetoder [8] . I 1959 blev han tildelt ærestitlen som hædret lærer i den armenske SSR . Undervisningsministeriet i den armenske SSR blev tildelt medaljen opkaldt efter Khachatur Abovyan [9] .
I 1962 flyttede han for at arbejde på Yerevan Secondary School nr. 3 opkaldt efter M. Abeghyan (nu - High School nr. 3 opkaldt efter M. Abeghyan ved NUAC ) [7] , hvor han blev inviteret til at forbedre sine akademiske præstationer i klasser med dybdegående matematik [17] . I dem underviste han foruden faktisk et dybtgående matematikstudie også i fysik og astronomi [18] . Som et resultat af hans succesfulde undervisningsaktiviteter kom en betydelig del af skolens elever ind på landets højere tekniske uddannelsesinstitutioner, mange elever deltog i matematik-olympiader på forskellige niveauer [6] [18] . Ud over undervisningen tog han også aktiv del i skolens liv: han organiserede forskellige aftener, pionersamlinger [3] .
Ved et dekret fra Præsidiet for USSR's Øverste Sovjet af 1. juli 1968 blev Samson Agabekovich Dagbashyan tildelt titlen som Helten for Socialistisk Arbejder med tildelingen af Leninordenen og Hammer og Segl -guldmedaljen for store tjenester i uddannelse og kommunistisk uddannelse af elever [19] . I 1983, ved dekret fra Præsidiet for USSR's Øverste Sovjet den 3. februar, for særlige fortjenester i undervisning og kommunistisk uddannelse af elever, blev han tildelt titlen som Folkets Lærer i USSR [20] [21] .
Dagbashyan arbejdede på Yerevan Secondary School nr. 3 efter Manuk Abeghyan indtil hans pensionering i 2003 [12] .
Aktivt engageret i socialt arbejde. Deltog i All-Union Congress of Teachers i Moskva (fra 28. juni til 30. juni 1978) [22] . Ved systematisk at studere metodisk og speciel litteratur deltog han med succes i arbejdet med indførelsen af nye programmer og lærebøger, som blev udført i republikken [23] . Han var initiativtager til videnskabelige og praktiske konferencer for lærere, er forfatter til artikler i republikanske og alle-Union metodologiske tidsskrifter [24] [25] .
Han blev valgt til stedfortræder for Yerevan City Council of People's Deputy, var medlem af det metodologiske råd under Undervisningsministeriet for den armenske SSR, medlem af redaktionen for tidsskriftet "Mathematics and Physics at School", udgivet i Armensk ( arm. "Մաթեմատիկան և ֆիզիկան դպրոցւմ" ). Han var ofte medlem af juryen for de republikanske matematiske olympiader [23] .
Samson Agabekovich Dagbashyan døde i 2005 i Jerevan [12] . Han blev begravet på Shaumyan-kirkegården [26] .
Lærerens undervisningsmetode bestod i, at han i løbet af lektionen med succes kombinerede forskningsarbejde med heuristisk samtale med elever. Han skabte problematiske situationer, som ofte blev forvandlet til øjeblikke med generelt intenst mentalt arbejde af eleverne. Ifølge Dagbashyan er det i sådanne situationer nødvendigt, at opgaverne vækker elevernes interesse og er usædvanlige og ikke-standardiserede, desuden skulle søgen efter et svar kræve logisk tænkning. Læreren kommenterede opgavens løsning på en sådan måde, at den vækkede videns- og opdagelsesglæde hos eleverne. Han lagde stor vægt på selvstændige, individuelle og differentierede former for arbejde med elever, men han pålagde aldrig sin egen version eller metode til at løse et problem, oftest rettede han kun søgen efter eleverne i den rigtige retning og sikrede, at de selv fandt rigtige løsning [18] .
Hans pædagogiske aktivitet var yderst effektiv og førte til gode resultater: hans elever kom næsten uden undtagelse ind på landets højere uddannelsesinstitutioner og krævede seriøs matematisk viden. Blandt dem er kendte videnskabsmænd, herunder matematikere, ingeniører, lærere, statsmænd. Læreren arbejdede særligt flittigt med elever, der brændte meget for faget. Som et resultat vandt mange af hans elever diplomer af første, anden og tredje grad ved de republikanske matematiske Olympiads, nogle deltog med succes i All-Union Olympiads for skolebørn i matematik [27] .