Waqi ibn al-Jarrah
| Waqi ibn al-Jarrah | |
|---|---|
| arabisk. وكيع بن الجراح | |
| personlig information | |
| Erhverv, erhverv | teolog , muhaddith , mufassir |
| Fødselsdato | 1. januar 746 |
| Fødselssted | |
| Dødsdato | 812 |
| Et dødssted | |
| Land | |
| Religion | Islam og sunnisme |
| Far | al-Jarrah ibn Malikh |
| Teologisk aktivitet | |
| Retning af aktivitet | hadith og tafsir |
| lærere | liste: Suleiman al-Amash , Abdurrahman al-Auzai , Malik ibn Anas , Israel ibn Yunus [d] , Ismail ibn Abu Khalid [d] , Hammad ibn Salama [d] , Sufyan as-Thawri , Sufyan ibn Uyayna og ʿibd Allāhwn d] |
| Oplysninger i Wikidata ? | |
Abu Sufyan Waqi ibn al-Jarrah al-Ruasi ( arabisk وكيع بن الجراح ; født 746, Kufa) er en berømt irakisk lærd af hadith.
Biografi
Født i 746 i Kufa, hvor hans far var leder af bayt al-mal . Han begyndte at studere islamiske videnskaber, primært hadith-studier, sammen med sin far. Ibn Hajar al-Asqalani citerer i sit værk Tahzib (XI, 124-5) en lang liste over sine lærere og elever. Blandt lærerne i Waqi var så berømte teologer som Ismail ibn Abu Khalid, Ikrima ibn Ammar, al-Amash, al-Auzai og Malik ibn Anas [1] .
Hans berømmelse var så stor, at han betragtes som den vigtigste Muhaddith i sin tid, på trods af de fejl, der tilskrives ham i transmissionen af hadith. I det hele taget gjorde han nok indtryk på sin samtid. Han siges at være blevet tilbudt stillingen som dommer af den abbasidiske kalif Harun al-Rashid, men han nægtede af frygt for at falde i afhængighed af myndighederne og hans askese [1] .
Vaki havde en fænomenal hukommelse, og det blev sagt, at han aldrig blev set med en bog i hånden [1] .
Flere af hans værker er kendte [1] :
- Tafsir al-Quran as-Sunan,
- al-Marifa wa l-tarikh,
- al Musannaf,
- Zuhd [1] .
Noter
Litteratur
- Wakī / Khoury, R.G. // Encyclopaedia of Islam . 2ed: [ eng. ] : i 12 bind. / redigeret af P. Bearman ; th. Bianquis ; C.E. Bosworth ; E. van Donzel & W. P. Heinrichs . - Leiden: EJ Brill , 2002. - Vol. 11. - S. 101. (betalt)
 Ordbøger og encyklopædier | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||