Broderlige Skoler

Broderlige skoler  er uddannelsesinstitutioner for ortodokse broderskaber på det moderne Hvideruslands og Ukraines territorium i det 16.-17. århundrede.

Generel information

Langt de fleste broderskoler opererede i Galicien , Podlachia , Volhynia og også Dnepr-regionen . Formålet med deres oprettelse var at give en uddannelse baseret på ortodokse kulturelle traditioner, i modsætning til de katolske . Samtidig blev det antaget, at mængden af ​​modtaget materiale ikke ville være ringere end tilsvarende polske eller vesteuropæiske skoler. Derfor omfattede programmet for de største broderskoler, i Vilna , Lvov , Lutsk , Kiev , for eksempel studiet af grammatikkurser i kirkeslavisk , græsk og senere latin , såvel som dialektik, retorik, aritmetik, geometri, astronomi og musik [1] .

Læringsfunktioner

Aktiviteten var baseret på det charter, der blev vedtaget af broderskabet, for hvis model de normalt tog charteret for Lvivs broderlige uddannelsesinstitution  - "Skoleorden" (1586). Den skitserede metoden for træning og uddannelse, lærerens og elevernes pligter. Det er interessant, at rækken af ​​emner, som børnene skulle studere, blev bestemt af forældrene på møderne i broderskaberne, ligesom lærerne blev valgt. Skolen blev ledet af rektor, og den bestod normalt af 3-5 klasser. Efter at have modtaget den indledende uddannelse begyndte eleverne at studere de "syv liberale kunster" [2] .

At dømme efter de typiske vedtægter for broderlige skoler afhang lærerens erklærede holdning til eleven kun af sidstnævntes succes, og skolerne, der var alle klasse, eksisterede på grundlag af generel tilgængelighed, princippet om lighed for alle studerende, uanset oprindelse og formue. Både børn af velhavende filister, hvis skolepenge blev taget efter deres indkomst, og fattige forældreløse børn, som blev taget hånd om af broderskabet selv [3] , studerede sammen der .

Skolernes kulturelle og uddannelsesmæssige niveau afhang af broderskabets formåen og det specifikke lærerpersonale, som ofte opfyldte de højeste krav. Lærere kompilerede og udgav lærebøger, var forfattere til polemiske værker, digte osv. På forskellige tidspunkter omfattede blandt andre sådanne lærere: S. Zizaniy og L. Zizaniy , I. Boretsky , M. Smotrytsky , Z. Kopistensky , K Sakovich [ 4] .

Se også

Noter

  1. Medynsky E. N. Broderskoler i Ukraine og Hviderusland i det 16.-17. århundrede. og deres rolle i Ukraines genforening med Rusland. M., 1954.
  2. Dzyuba E. N. Oplysning i Ukraine (anden halvdel af det 16. - første halvdel af det 17. århundrede). K., 1987.
  3. Isaevich Ya. D. Broderskab og deres rolle i udviklingen af ​​ukrainsk kultur i XVI-XVII århundreder. K., 1966.
  4. O. M. Dziuba. Broderskoler  // Encyclopedia of the history of Ukraine  : i 10 bind: [ ukr. ]  / redaktion: V. A. Smolіy (leder) og in. ; Ukraines historieinstitut fra Ukraines Nationale Videnskabsakademi . - K .  : Naukova Dumka , 2003. - T. 1: A - B. - 688 s. : il. — ISBN 966-00-0734-5 .

Når denne artikel blev skrevet, blev der brugt materiale fra artiklen " Brødreskoler " (forfatter O.M. Dziuba) fra Encyclopedia of the History of Ukraine , tilgængelig under en Creative Commons BY-SA 3.0 Unported-licens .