| Kommunal statsinstitution "Regional speciel (kriminal) kostskole for børn med hørehandicap" Akimat i Nordkasakhstan-regionen i ministeriet for undervisning og videnskab i Republikken Kasakhstan | |
|---|---|
| Grundlagt | 1. september 1944 |
| Direktør | Tazhin Zhangeldy Uakpanovich |
| Type | special (kriminel) almen uddannelsesskole |
| elever | Omkring 150 |
| Adresse | Republikken Kasakhstan, byen Petropavlovsk, st. Y. Altynsarina d. 223 |
| Internet side | døv.kz |
| Undervisningssprog | Russisk |
| Priser | Titlen på "State Enterprise of the Year 2014" baseret på resultaterne af nationale vurderinger fra Republikken Kasakhstan |
Kommunal statsinstitution "Regional speciel (kriminal) kostskole for børn med hørehandicap" i Akimat i Nordkasakhstan-regionen under Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Republikken Kasakhstan ) er eneste specialundervisningsinstitution i Republikken Kasakhstan , der giver børn med hørehandicap en komplet ungdomsuddannelse [1] . Det er en af de ældste kostskoler i landet [2] .
I 1944 blev der ved beslutning af Peter og Paul - rådets forretningsudvalg nr. 17 af 1. september 1944 åbnet en skole for døvstumme børn for 1 klasse, bestående af 10 elever. I 1948 steg antallet af studerende til 30 personer. Indtil 1950 eksisterede Petropavlovsk-skolen for døve og stumme børn som folkeskole, og i 1951 blev 5. klasse åbnet, kontingentet steg til 70 elever. Siden 1952 har skolen været betragtet som en ufuldstændig gymnasieskole. Sådanne emner som: aritmetik, russisk sprog, litteratur, geografi, naturvidenskab, historie, tegning, fysisk uddannelse, tømrerarbejde, syning blev tilføjet til personalelisten. I 1953 blev staterne for administrativt, teknisk og pædagogisk personale på børnehjem og kostskoler for døve børn godkendt ved dekret fra undervisningsministeriet i den kasakhiske SSR. Følgende enheder blev indført i skolens personale: lederen af cirkelarbejdet, den ledende pionerleder, sygeplejersken, forsyningschefen, barnepige, skræddersyet. Siden 1959, i overensstemmelse med dekretet fra Ministerrådet for RSFSR "På vilkårene for uddannelse i almen uddannelsesskoler for blinde, synshandicappede, døve og døve børn", er uddannelsesvarigheden for disse elever blevet ændret. På døveskoler og i 2. afdeling af skoler for hørehæmmede etableres en 12-årig studieperiode, hvor eleverne fik tilført en ufuldstændig ungdomsuddannelse i størrelsesordenen en 8-årig masseskole. I 1967 fik kostskolen en ny standardbygning til 120 pladser med et samlet areal på 3365,5 m² med alt nødvendigt udstyr. I 1969 blev den første hjælpeklasse åbnet i skolen.
I 1989 fik skolen efter ordre fra undervisningsministeriet i USSR ret til at give døve børn en komplet ungdomsuddannelse [3] .
I 2014 blev skolen tildelt ærestitlen "State Enterprise of the Year 2014" baseret på resultaterne af nationale vurderinger i Republikken Kasakhstan [4] .
På kostskolens grunde er der: hovedbygningen, fysisk kultur og sport, hvor der er en zone til udendørs spil ( fodboldbane , volleyball, basketballbaner), et løbebånd, en hoppegrav, en legeplads med udstyr og sportsudstyr, der er en separat, indhegnet, en asfalt legeplads til udendørs spil for yngre børn, en kunstig rutsjebane til skitræning. For børnehavegruppen af elever er en gruppelegeplads med moderne udstyr, et lysthus med en skyggefuld baldakin udstyret, udstyret svarer til børnenes højde og alder. I den økonomiske zone af territoriet er der: en grøntsagsbutik, et lager, garager, et badehus, et vaskeri. Vaskeriet er placeret i en separat bygning, vaskemaskiner er til rådighed. Til vask af børn i en separat tilpasset bygning, i gården til kostskolen, er der badehus til 10 vaskepladser.
I alt råder kostskolen over 140 lokaler, hvoraf 32 er undervisningslokaler, heraf 3 værksteder (tømrer, syning, madlavning), 2 metodiske rum, 16 soveværelser, fuldt udstyret med hårdt og blødt udstyr. Der er egne sports- og fitnesscentre.
Alle klasser er udstyret med lydforstærkende udstyr til fælles brug "Sonet-01", sæt lydforstærkende udstyr "Solo" til individuelt logopædisk arbejde, individuelle høreapparater. Informatikrummet er udstyret med computere og en interaktiv tavle . Der er 5 interaktive tavler.
Et selverkendelsesrum, et multimedierum i det russiske sprog med en interaktiv tavle blev udstyret, personlige computere blev installeret i rummet med det kasakhiske sprog. Der er interaktive tavler i klasseværelserne for kemi, geografi, fysik, historie.
I kostskolen er der skabt optimale forhold for tilrettelæggelse af uddannelsesforløbet og fritiden for børn om eftermiddagen. Kostskolen er udstyret med faciliteter til husholdnings-, sanitære og hygiejniske, kulturelle og fritids-, sport- og fitnessformål.
Der er skabt vilkår for elevernes ophold og rekreation. Belægningen af soveværelserne, kravene til køn og aldersforskel er opfyldt, hver elev har en seng svarende til hans alder, et natbord. Og også i hvert soveværelse er der sengetæpper, i rekreationerne er der hvilehjørner. Tilstedeværelsen af et sæt sengetøj svarer til normen, markeret. Hvert værelse har et tv, et bord og stole til elevernes leg og kreative aktiviteter. Der er skabt betingelser for opbevaring af personlige hygiejneartikler. For piger er der et personligt hygiejnerum, strygebrætter, en vaskemaskine er til rådighed. Medicinafdelingen har et arbejdsrum, et behandlingsrum, et vaccinationsrum, et isolationsrum med separat ind- og udgang samt badeværelse.
Forplejningsenheden omfatter en spisestue, et bryggeri, et vaskerum og opbevaringsfaciliteter. Køle- og teknologisk udstyr i funktionsdygtig stand. Skæreudstyr færdiggøres og mærkes. Køkken, service og teredskaber leveres (3 sæt service og teredskaber til 1 barn). Spisestuen er indrettet til 80 siddepladser, mad er gratis, fire gange om dagen, for børn i førskolegrupper - fem gange om dagen [6] .
Kostskolens lærere har udarbejdet den eneste tematiske planlægning i Kasakhstan, der opfylder de særlige pædagogiske behov hos skolebørn med hørehandicap, herunder dem med cochlearimplantater . Denne tematiske planlægning giver børn med hørehandicap mulighed for at modtage en almen ungdomsuddannelse, der er så tæt som muligt på kravene i statens obligatoriske standard. Tilpasset tematisk planlægning forudsætter bevarelse af generelle uddannelsesstandarder, der fungerer inden for rammerne af det sekundære almene uddannelsessystem i Republikken Kasakhstan, med forbehold for en delvis reduktion af læseplaner og et lavere niveau af krav til elevernes uddannelsespræstationer [7] .
Kostskolen er udstyret med:
Undervisningen afholdes i klasselokaler, der opfylder skolens krav til børn med hørehandicap.
Kostskolen har fem dages arbejdsuge i førskolegrupper og seks dages arbejdsuge i 0-12 klassetrin. Undervisningen afholdes på et skift og begynder ved 8 timer og 15 minutter. Lektionens varighed er 45 minutter, pauser er 5 og 10 minutter, en stor pause er 15 minutter efter tredje lektion. For at sikre et sundhedsbesparende, skånsomt og beskyttende regime i timerne og klasserne organiserer lærere og pædagoger fem minutters dynamiske pauser.
Om eftermiddagen afholdes individuelle afhjælpningstimer, lektieforberedelse, fritidsaktiviteter, kredsearbejde, kulturelle, sportslige og fritidsaktiviteter. Som en del af implementeringen af programmet for udvikling af inkluderende uddannelse i Republikken Kasakhstan afholdes mange arrangementer i fællesskab med hørende jævnaldrende [8] [9] .