General Educational Development ( OER ; Eng. General Educational Development , GED ) - en eksamen, som er en gruppe af prøver i fire fag, hvis passage bekræfter, at eksaminanden har akademiske færdigheder på amerikansk eller canadisk gymnasieniveau . Eksamenen er et alternativ til det amerikanske high school eksamensbevis, HiSET og TASC tests . TASC drives af Data Recognition Corp. og blev skabt af McGraw Hill Education . Fra juli 2016 er TASC godkendt i 13 amerikanske stater. Testtjenestens hjemmeside omtaler i øjeblikket testen som "GED" [1] .
American Board of Education ( ACE ) i Washington , D.C. , som ejer varemærket "GED", introducerede en initialisme for at henvise til "generel ækvivalensudviklingstest", der måler vidensniveauet inden for naturvidenskab, matematik, samfundsfag læsning og skrivning. For dem, der ikke har dimitteret fra gymnasiet eller ikke opfylder kravene til en gymnasial eksamen , gør det at tage GED-testen det muligt at modtage et gymnasialt eksamensbevis, også kaldet et gymnasial uddannelsesækvivalensbevis eller en generel ækvivalens diplom. Dette kaldes General Educational Development Compliance eller "GED" i det meste af USA [2] [3] , Canada eller på verdensplan [4] . I 2014 skiftede nogle amerikanske stater til alternative eksamener HiSET og TASC [5] . I New York , hvis testpersonen består alle deres TASC-eksamener, vil de modtage et High School Equivalent Diploma (forkortet til HSE ), der erstatter "GED"-beviset [6] .
GED Testing Service er et joint venture af American Council on Education. Pearson er den eneste udvikler af GED-testen. Testen tages på computeren og personligt. Stater og jurisdiktioner udsteder et Certificate of High School Equivalency ( CHSE ) eller tilsvarende certifikat til personer , der opfylder kravene til beståelsesscore [7] .
Ud over engelsk er "GED"-testene tilgængelige på spansk og fransk i Canada, med stor skrift, lyd og blindskrift [8] . Test og forberedelse til dem tilbydes også til fængslede og på militærbaser, ud over mere traditionelle rammer. Personer med bopæl uden for USA, Canada eller amerikanske territorier er berettiget til at tage "GED" test på Pearson VUE testcentre [9] . Utah Adult High School Completion Program er blevet brugt som et alternativ for dem, der vælger at opgradere.
I november 1942 bad United States Armed Forces Institute American Council on Education ( ACE ) om at udvikle en række tests til at vurdere akademiske færdigheder på gymnasieniveau. Disse tests gav soldater og veteraner, der gik ind i militæret, før de dimitterede fra gymnasiet, muligheden for at demonstrere deres viden [10] . At bestå disse prøver gav hjemvendte soldater og sømænd de akademiske akkreditiver, de havde brug for for at sikre civil beskæftigelse og få adgang til videregående uddannelse eller videreuddannelse.
I 1988 reviderede ACE GED-testene for tredje gang [10] . Den mest bemærkelsesværdige ændring i serien var tilføjelsen af et eksempelbrev eller essay . De nye test fokuserede mere på socialt relevante emner og problemløsningsevner. Undersøgelser blandt testdeltagere viste, at flere elever (antal|65|%) rapporterede at tage testen med den hensigt at fortsætte deres uddannelse efter gymnasiet, snarere end med det mål at få et bedre job ( 30% ) [10] .
Den fjerde udgave blev introduceret i 2002 for at matche testen med senere standarder for sekundær uddannelse [10] .
Den femte udgave blev udgivet den 2. januar 2014 [11] til brug på Pearson VUE , en proprietær computertestplatform. Den nye test gælder for USA, men ikke for Canada eller andre lande. Det bevarer fire indholdsområder, men med forskelligt indhold - sprogkundskab, matematik, naturvidenskab og samfundsvidenskab - der "vurderer den grundlæggende viden og færdigheder, der er nødvendige for karrierer og forberedelse til college" [11] .
I sig selv skaber en GED-certificering ( dvs. uden yderligere post-gymnasial uddannelse eller træning) ikke de samme jobmarkedsmuligheder, som er tilgængelige for traditionelle gymnasiekandidater [12] . Selvom GED-kandidater har en tendens til at tjene mere end gymnasieelever, men mindre end gymnasieelever, har økonom James Heckman fundet ud af, at dette primært skyldes forskelle i karakteristika og erfaringer hos GED-kandidater. Når han kontrollerer for andre påvirkninger, finder han ingen beviser for, at et GED-certifikat for den gennemsnitlige studerende forbedrer individets økonomiske muligheder i forhold til andre frafaldne [12] .
Generelt er der en vis grad af stigmatisering af indehavere af GED-certifikatet, hvilket påvirker muligheden for beskæftigelse eller forfølgelse af videregående uddannelse [13] [14] .
De, der støtter afskaffelsen af GED, siger, at programmet reducerer gymnasieeksamen [15] , er forældet og er en økonomisk byrde for deltagere med lav indkomst [16] .