Adamyants, Tamara Zavenovna

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 12. maj 2020; checks kræver 10 redigeringer .

Adamyants Tamara Zavenovna ( f. 8. november 1943 ) - Doktor i sociologiske videnskaber , professor , chefforsker ved Institut for Sociologi i det føderale forskningscenter ved det russiske videnskabsakademi .

russisk sociolog , der studerer kommunikationsprocesser; fortsætter den semiosocio-psykologiske videnskabelige retning startet af den russiske videnskabsmand T. M. Dridze .

Formand for forskningsudvalget " Social kommunikation , social deltagelse og interaktive massemedier " i det russiske samfund af sociologer (ROS).

Æret arbejder i det russiske samfund af sociologer (ROS).

Medlem af Journalistforbundet .

Forfatter af en blog på webstedet for Institut for Sociologi ved Det Russiske Videnskabsakademi , dedikeret til problemerne med social kommunikation [1]

Forfatter af det personlige websted "Forståelse og gensidig forståelse" [2]

Tamara Zavenovna Adamyants

Fødselsdato	8. november 1943 (78 år)( 1943-11-08 )
Land	Rusland
Videnskabelig sfære	[[Sociologi], [social kommunikation]]
Arbejdsplads	Institut for Sociologi RAS
Alma Mater	[[Moscow State University], [Journalistfakultet]]
Akademisk grad	doktor i sociologiske videnskaber
Akademisk titel	Professor
videnskabelig rådgiver	Dridze T.M.
kendt som	Specialist inden for semiosocial psykologi
Priser og præmier	Æret arbejder i det russiske samfund af sociologer

Forfatteren af bogen for børn: Adamyants T. Z. En god bog til læsning og diskussion med børn i førskolealderen. M.: Uddannelse, 2007. [3]

Biografi

Adamyants Tamara Zavenovna blev født den 8. november 1943 i byen Makeevka , Donetsk-regionen , på det sovjetiske Ukraines territorium . Der dimitterede hun gymnasiet med en guldmedalje.

Fra 1962 til 1967 studerede hun ved fakultetet for journalistik ved Moskvas statsuniversitet. M.V. Lomonosov . Diplomspeciale - journalist , litterær redaktør .

I 1981 ved det journalistiske fakultet ved Moscow State University. M. V. Lomonosova forsvarede sin ph.d.-afhandling om emnet "Faktorer for effektiviteten af dokumentarisme i radio- og tv-journalistik"; tildelt graden af kandidat for filologiske videnskaber .

Fra 1979 til 2000 arbejdede hun på (All-Union) Institute for Advanced Studies of Television and Radio Broadcasting Workers (senior metodolog; lektor; leder af forskningslaboratoriet; professor ).

I 1998 forsvarede hun ved Institut for Sociologi ved Det Russiske Videnskabsakademi sin doktorafhandling om emnet "Telekommunikation i informationsmiljøets sociale design"; tildelt doktorgraden i sociologiske videnskaber .

I 2006 blev han tildelt den akademiske titel professor .

Fra 2001 til i dag har han arbejdet på Institut for Sociologi ved Det Russiske Videnskabsakademi som chefforsker . Hovedområdet for undersøgelse og analyse er social kommunikation og den person, der interagerer med den . Som gæsteprofessor samarbejdede hun med Sociologisk Fakultet ved Lomonosov Moscow State University. M. V. Lomonosov (Moscow State University) og med State University of Management (GUU).

Hun var leder af en række forskningsprojekter: inden for rammerne af Federal Target Program ; støttet af RFBR ; planlagte forskningsseminarer for IS RAS . I øjeblikket er han ansvarlig for to projekter ( IS RAS og RFBR ).

Han har en lang række videnskabelige publikationer: Monografier, manualer, metodiske udviklinger, videnskabelige artikler i peer-reviewed publikationer. Som en væsentlig milepæl i hans videnskabelige og kreative liv betragter han også "En god bog til at læse og diskutere med børn i den ældre førskolealder", med forfatterens digte og metodiske anbefalinger til udvikling af færdigheder til at forstå betydningen af opfattede værker hos børn.

Område med videnskabelige interesser

semiosociopsykologisk begreb om social kommunikation
socialt betydningsfulde processer i systemet menneske - information (sociokulturelt) miljø
forståelse og forståelse
betyder
metode til intentionel (motivation-target) analyse
social-mentale grupper
kommunikationsevner og måder (metoder) til deres udvikling
social-mental udvikling af personligheden
barnets personlighedsudvikling _
elevens personlighedsudvikling _
åndelig og moralsk uddannelse

Priser og præmier

Æret arbejder i det russiske samfund af sociologer (ROS)
Guldmedalje fra det russiske samfund af sociologer (ROS)

Videnskabelig aktivitet

Specialer:

Effektivitetsfaktorer for dokumentalisme i radio- og tv-journalistik ( PhD i filologi , Moscow State University , Journalistfakultetet , 1981)
Telekommunikation i det sociale design af informationsmiljøet ( Doctor of Sociological Sciences , Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences , 1998)

Forfatter til mere end 100 videnskabelige artikler om problemer med forståelse , socio-mentale grupper, socio-mental udvikling af den enkelte , åndelig og moralsk uddannelse af den enkelte , problemer med uddannelse .

Leder af en række forskningsprojekter:

inden for rammerne af Ruslands føderale målprogrammer (FTP); støttet af RFBR
planlagt forskningsarbejde for IS RAS
anvendt forskningsarbejde

I øjeblikket er han ansvarlig for to projekter ( IS RAS og RFBR ).

Ledelse af forskningsprojekter:

Leder af RFBR- projektet "Problemer og metoder til socio-mental udvikling af moderne unge: teori, forskning, eksperimenter", 2015-2017.
Leder af RFBR- projektet "Kvalitative indikatorer for processerne for selvorganisering og selvbestemmelse i samfundet", 2011-2013.
Leder af RFBR- projektet "Udvikling af personlige kommunikationsevner afhængig af graden af dialogisk informationsmiljø", 2008-2010.
Leder af tre projekter inden for rammerne af det føderale målprogram "Danning af holdninger til tolerant bevidsthed hos individet og forebyggelse af ekstremisme i det russiske samfund (2001-2005)": projekter "Skabelse af metoder og udvikling af organisatoriske mekanismer til psykologiske og pædagogiske undersøgelse af materialer og produkter til børn", 2002 og 2003; projekt "Udvikling og implementering af træningsprogrammer om tolerancespørgsmål og deres metodiske støtte", 2004
Leder af en række planlagte forskningsprojekter for IS RAS om spørgsmål relateret til kommunikation , information og sociokulturelt miljø.
Leder af en række anvendte forskningsarbejder, der sigter mod at etablere dialogiske relationer mellem de kommunikerende parter, identificere publikums likes og antipatier over for "stjernerne" på tv-skærmen .

Adamyants T. Z. i medierne

"War of Meanings: Impressions of the Past Year" // Popular Science and Educational Journal "Ecology and Life". 26/01/2015

"Retten til at stemme" // TV-kanal "TVC" . 06/11/2014

Tankespil: fra kommunikation til forståelse // Radio Capital FM . 17/09/2010

Gå ikke for fornøjelsens skyld, men efter mening // “Nåde. Ru". 18/04/2012

billede af forståelse. Hvad består børns ideer om virkeligheden af // The Third Notebook

Publikationer

En komplet liste over værker af T. Z. Adamyants kan findes på den officielle hjemmeside for Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences (mange af dem har en fuld tekst) .

Monografier og pædagogiske og metodiske arbejder

Sociale betydninger af globale processer og ændringer: mekanismer og katalysatorer [monografi] / T. Z. Adamyants; Institut for Sociologi RAS. M.: Institut for Sociologi ved Det Russiske Videnskabsakademi, 2017. - 69 s. // Officiel portal for IS RAS [hjemmeside]. URL: http://www.isras.ru/publ.html?id=5020. ISBN 978-5-89697-287-7
Ledelsessociologi: Teoretisk og anvendt forklarende ordbog / Udg. udg. A.V. Tikhonov. — M.: KRASAND, 2015. ISBN 978-5-396-00644-7
Adamyants T. Z. Kommunikationsmodeller // Ledelsessociologi: grundlæggende og anvendt viden / Red. udg. A.V. Tikhonov. - M .: Kanon +, Rehabilitering, 2014. ISBN 978-5-88373-375-7
Adamyants T. Z. Social Communications: Lærebog for universiteter (utilgængeligt link) / "Højere uddannelse" (grib). - M .: Trap. 2009. ISBN 978-5-358-05970-2
Adamyants T. Z. Om problemet med kommunikationsstrategier i PR-kampagner // PR som model for social interaktion (international og russisk erfaring) . Moskva, Moscow State University, 2007. ISBN 978-5-98281-123-3
Adamyants T.Z. En god bog til læsning og diskussion med ældre førskolebørn. Moskva: Oplysning, 2007. ISBN 978-5-09-015859-6
Adamyants T. Z. Social kommunikation. Tutorial. — M.: IS RAN, 2005—158 s. ISBN 5-89697-099-4
Adamyants T. Z. Dialog som grundlag for tolerance. Læreplan og metodestøtte. M.: IS RAN, 2005. ISBN 5-89697-100-1
Adamyants T. Z., Shilova V. A. På jagt efter tv-seeres sympatier / Pædagogisk og metodisk manual for sociologer, ledere og specialister i QMS. - M.: Institut for Sociologi RAS, 2004. ISBN 5-89697-094-3
Adamyants T. Z. Børn og toleranceproblemer: en samling af videnskabelige og metodiske materialer / Ed. udg. T. Z. Adamyants. — M.: IS RAS, 2003. ISBN 5-89697-085-4
Adamyants T. Z. Fra det virtuelle skærmbillede til beskuerens "billede af verden" // Social kommunikation og social ledelse i de økoantropocentriske og semiosociopsykologiske paradigmer. Bog 1. - M .: IS RAS, 2000. ISBN 5-89697-055-2
Adamyants T.Z. Mod dialogisk telekommunikation: Fra indflydelse til interaktion. Rep. udg. T. M. Dridze. — M.: IS RAN, 1999. ISBN 5-88855-005-1
Adamyants T. Z. Motivation-målanalyse af tv-programmer (Formel for et tv-programs succes) - M., IPK-arbejdere af tv- og radioudsendelser. 1994.