School of Lacanian Psychoanalysis ( fransk: École Lacanienne de Psychanalyse ) er en af de tre store psykoanalytiske skoler, der udfører den mest avancerede forskning inden for lacansk psykoanalyse. Grundlagt den 17. november 1985 af disciple og tilhængere af Jacques Lacan , Guy Le Gofe , Jean Alluche og Roland Lethier.
Da teorien om psykoanalyse udspringer af klinikken, lægger skolen mere vægt på praktisk arbejde end på formidling af objektiveret viden. Skolen anser udviklingen af psykoanalytisk diskurs for at være en prioritet frem for populariseringen af Lacans ideer, og derfor understøtter den, i modsætning til andre skoler, ikke brede uddannelses- og uddannelsesprogrammer. I modsætning til analytisk erfaring med videnskabelig viden, anser den Lacanianske psykoanalyseskole det kliniske rum mere velegnet til at opnå ens egen forståelse af psykoanalyse end et foredragspublikum. Psykoanalyse er en specifik form for viden, der involverer inddragelse af faget selv, så den kan næppe studeres på universitetet som en humanitær eller medicinsk disciplin.
Grundlaget for skolen, som dens præsident Guy Le Gaufey siger , lå to handlinger: (1) negative, forbundet med afvisningen af ideen om at passere gennem didaktisk analyse , og (2) kritiske, forbundet med behovet for at genovervej Lacans teori og klinik, historisk læsning af hans seminarer . Ligesom psykoanalysens grundlægger efterlod Lacan os ingen fuldstændig klinisk teknik eller "Lacanistisk" teori. I løbet af 30 år (fra det første seminar i 1952 til det sidste i 1980) har hans undervisning dynamisk ændret sig, hvilket efterlader os med en arv på tre emner, så når man studerer Lacan, skal man altid huske det historiske perspektiv og ufuldstændigheden af hans teori.
Ved at kritisere "freudiansk-lacanisme" anser skolen for lacansk psykoanalyse det mere produktivt ikke at lede efter ligheder, men at understrege forskellene og uafhængigheden af Freuds og Lacans teori, og studere hver af dem i sin originalitet. Derfor arbejder grupper til undersøgelse og oversættelse af Freud og andre klassikere inden for skolen, hvilket adskiller skolen fra mange andre lacanske organisationer. Ikke mindre opmærksomhed rettes mod studiet af den lacanske psykoanalyses forhold til teorierne om Klein , Winnicott , Bion og den britiske tradition, mens "Lacanisme" ikke betragtes som en privilegeret diskurs eller det sidste ord i psykoanalysen.
Ved at behandle hvert klinisk tilfælde som unikt søger den Lacanianske psykoanalyseskole at undgå både psykiatrisk diagnose og simpel strukturel differentiering til neurose , psykose og perversion . Selvom Freud fremhævede disse tre strukturer, fortæller beskrivelsen af hans egne tilfælde os, at han selv ikke altid holdt sig til denne differentiering. For at vende tilbage til Freuds erfaring, tager skolen udgangspunkt i hver enkelt sags singularitet og anser det ikke for muligt at reducere det til strukturer eller diagnoser eller allerede beskrevne præcedenser.
Den Lacanske psykoanalyseskole udgiver også sin egen version af Lacans Seminarer , og starter denne udgave med det seneste emne (Seminars 1977-1981).