| Feodosia lærerinstitut | |
|---|---|
| Bygningen af Khalibov Armenian School, brændte ned i 1915 | |
| Stiftelsesår | 1874 |
| Afslutningsår | 1941 |
| Beliggenhed | Feodosia |
| Juridisk adresse | før branden st. Verkhne-Institutskaya, nu Combat |
Feodosia Teachers' Institute - en pædagogisk højere uddannelsesinstitution i det russiske imperium og senere et sekundært specialiseret USSR i Feodosia , eksisterede i forskellige organisatoriske former fra 1874 til 1941 [1] .
Feodosia Teachers' Institute blev åbnet i januar 1874 med det formål at uddanne lærere fra byskoler på initiativ af den daværende administrator af Odessa uddannelsesdistrikt S.P. Golubtsov , som foreslog at organisere og lede det til læreren og historikeren statsråd M.F. Shugurov [2] .
Institutionen accepterede kandidater fra seminarer , amts- og byskoler, der var fyldt 16 år. Uddannelsen varede 3 år. Elevtallet nåede op på 90 personer. De fleste af dem kom fra familier af ansatte , småborgere og bønder . Stipendiet var på 14 rubler om måneden. I 1915 var instituttet placeret i en tre-etagers bygning af den tidligere Khalibov Armenian School , som blev lukket af økonomiske årsager [1] .
I fremtiden var direktøren S. Yu. Bogoyavlensky, der dimitterede fra Det Teologiske Akademi. Russisk sprog og litteratur blev undervist af P. M. Kolybelin, naturvidenskab - af V. F. Dolgopolov, matematik - af K. I. Gross, astronomi og historie - af D. A. Markov (på et tidspunkt lyttede han til forelæsninger af V. I. Klyuchevsky ), tegning og tegninger - kunstner Lipkin [ 1] .
Etårige kurser om forberedelse af lærere i folkeskoler arbejdede på instituttet .
Instituttets studerende var arrangører af mange kulturelle begivenheder i byen, de var engageret i teater- og underholdningsamatørforestillinger, gav koncerter i byen [1] .
Efter branden i Khalibovs hus (i 1915) var Instituttet placeret i bygningen til Feodosia Men's Gymnasium [1] .
Efter etableringen af sovjetmagten i Feodosia blev lærerinstituttet omdannet til et pædagogisk institut og i 1920 - til Institut for Offentlig Uddannelse [3] .
I efteråret 1923 blev instituttet omorganiseret til en pædagogisk højskole for uddannelse af lærere i landskoler.
For at forstå manglerne i uddannelsen af lærere og andre kategorier af lærere til skoler, traf Folkets Uddannelseskommissariat for Krim ASSR en række foranstaltninger i overensstemmelse med beslutningerne fra de centrale uddannelsesmyndigheder. I januar 1924 godkendte præsidiet for det akademiske hovedråd (HVU) for Folkekommissariatet for Uddannelse i RSFSR "Fundamenter til opbygning af pædagogisk uddannelse". Dette dokument specificerede opgaverne for hovedtyperne af pædagogiske uddannelsesinstitutioner [4] .
Folkets Uddannelseskommissariat på Krim tilbød ledelsen af tekniske skoler til at udføre omstruktureringen af uddannelsesprocessen. I afgørelsen fra Folkets Uddannelseskommissariat på Krim blev det angivet, at den pædagogiske tekniske skole havde til formål at uddanne græsrodsarbejdere i socialpædagogik til førskoleinstitutioner, skoler af 1. grad, børnehjem og uddannelsesinstitutioner.
Kandidater fra en syvårig skole eller personer, der havde den passende uddannelse, kom ind på pædagogskolen. Studietiden på Pædagoghøjskolen var 4 år. I det første og andet år studerede eleverne forløbet af den forenede arbejdsskole og metoden til undervisning i grundfag. Sideløbende hermed skulle eleverne tilegne sig praktisk viden om tilrettelæggelse af produktionen afhængig af deres specialisering - enten agroindustrielt kompleks eller industri . Fra tredje år begyndte specialisering i arbejdslinjen i førskoleinstitutioner, skoler på 1. grad, børnehjem og institutioner for politisk uddannelse.
I 1935 havde Feodosiya Pedagogical College jødiske [5] og tyske afdelinger, som uddannede lærere til nationale landskoler [3] .
Uddannelsesinstitutionen eksisterede indtil 1941.
Pyotr Sytin (1902)