Socialkonstruktivisme er en sociologisk og psykologisk teori, der studerer processerne for sociopsykologisk konstruktion af social virkelighed i menneskelig aktivitet. Social virkelighed og social interaktion mellem individer betragtes som et sæt af tanker, ideer og værdier og er ikke reduceret til materielle forhold. Fremkomsten af socialkonstruktivisme er forbundet med navnet på den sovjetiske psykolog L. S. Vygotsky .
Den sociale virkelighed er ikke forudbestemt af individers sociale aktivitet; involvering i sociale relationer finder sted samtidig med skabelsen af en social agent af virkelighedens kvaliteter og karakteristika . Viden er et produkt af social og kulturel konstruktion. I processen med interaktion mellem individer, kommunikation og andre former for sociale relationer antages værdierne og betydningen af virkelighedens elementer. Uddannelsesprocessen og opdragelsesprocessen er i sin natur individets sociale aktivitet , sociale normer , betydningen af elementerne i den sociale virkelighed forstås ikke i passiv perception , men konstrueres i processen med social interaktion. Socialkonstruktivismen benægter eksistensen af naturlove i de sociale, økonomiske og politiske sfærer. Sociale faktorer udgøres af situationen og arten af deres forhold.
Socialkonstruktivisme fokuserer på dannelsen af sociale strukturer i processen med individuel-personlig læring , der ledsager interpersonel interaktion, mens socialkonstruktionisme overvejer dannelsen af sociale strukturer i kollektive og gruppe sociale processer.
Socialkonstruktivisme er udbredt i pædagogisk psykologi , pædagogik og anvendt i læringsteorier. Socialkonstruktivisme er sammen med behaviorisme , socialpædagogik og konstruktivisme en af de vigtigste teorier om børns udvikling, der opstod fra Jean Piagets begreb om kognitiv udvikling .
I moderne konstruktivisme betragtes de sociale aspekter af socialkonstruktivismen i forskellige strømninger af konstruktivismen – socialkonstruktionisme (identificeret med socialkonstruktivisme) og andre typer konstruktivistiske teorier. Chiari (Chiari) og Nuzzo (Nuzzo) skelner mellem to typer konstruktivistiske teorier: epistemologisk og hermeneutisk konstruktivisme. [1] Raskin (Jonathan D. Raskin) identificerer tre teorier om konstruktivisme: personlig konstruktivisme (personlig konstruktivisme), også kaldet teorien om personlig konstruktion [2] , radikal konstruktivisme og socialkonstruktionisme . [3]