Tidsplan for i overmorgen

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 6. september 2022; checks kræver 23 redigeringer .
Tidsplan for i overmorgen
Genre drama ,
film
Producent Igor Dobrolyubov
Medvirkende
_		 Oleg Dal ,
Margarita Terekhova
Filmselskab " Belarusfilm ", kreativ sammenslutning af spillefilm
Varighed 01:22:16
Land  USSR
Sprog Russisk
År 1978
IMDb ID 0156939

Schema for the Day After Tomorrow  er en sovjetisk farvespillefilm produceret i Belarusfilm - studiet i 1978 af instruktør Igor Dobrolyubov .

En filmhistorie om begavede elever og entusiastiske lærere på en fysik- og matematikskole, hvor en ny lærer i russisk litteratur dukkede op, ikke mindre entusiastisk end hendes kolleger.

Plot

Filmens plot er bygget op omkring striden mellem "fysikere" og "lyrikere" , som var almindeligt kendt på tidspunktet for filmens tilblivelse .

Antonina Sergeevna, en lærer i russisk litteratur, flytter fra en almindelig skole til Lev Landau School of Physics and Mathematics ved Institut for Fysik ved USSR Academy of Sciences . Hun er overrasket over at se, hvor respektfuldt de behandler eleverne her – som fuldgyldige kreative individer.

Den uformelle leder af tiende klasse, Vitya Kovalev, brænder for ideen om at få metallisk brint . Efter at have overtalt to klassekammerater arrangerer han et eksperiment i skolens laboratorium om syntese af metallisk brint, som ender i en eksplosion . Skolens rektor, Andrey Andreevich, arrangerer en afhøring for tre uheldige forsøgsledere, men i stedet for en hård skældud kaster han sig ud i deres teoretiske beregninger for at finde en fejl. Da han ser det utvivlsomme potentiale ved Viti, beder Andrei Andreevich sin ven, leder af laboratoriet , om at tage Kovalev til at arbejde med ham. Efter en følelsesladet dialog indvilliger Kulikov i at tage Kovalev som deltids-laboratorieassistent. Frustreret over et mislykket eksperiment vender Vitya hjem, hvor han bor hos sin bedstemor Praskovya Pavlovna. Bedstemor indrømmer over for sit barnebarn, at hun drømmer om at besøge Paris . Vitya lover at tage sin bedstemor med til Paris.

Antonina Sergeevna leder sin første lektion i ottende klasse, hvilket er meget vanskeligt. Eleverne er skeptiske over for litteratur, idet de anser det for at være noget useriøst sammenlignet med fysik og kemi. Antonina Sergeevna giver dog ikke op og nævner Einstein som eksempel , hun siger, at humanitær viden er vigtig for individets harmoniske udvikling. På hendes vegne hænger forsyningschefen portrætter af litteraturklassikere op ved siden af ​​portrætter af store videnskabsmænd i skolens aula.

Ottende klasser Vova Ovechkin og Sasha Bagration, som alle betragter som en efterkommer af kommandanten Pyotr Bagration , er forelsket i en pige - Katya Shumeiko, en meget blæsende person. Helt uden hensyntagen til drengenes følelser, udpeger hun dem begge til en date på samme tid på samme sted. Hun foretrækker Sasha og beder ham om at hente sin gamle hund for at tage hunden i søvn.

I mellemtiden vender lederen af ​​laboratoriet Kulikov tilbage til sine kolleger fra chefen, som "flunked" arbejdsplanen for året sammen med emnet metallisk brint. Vitya Kovalev, forarget over denne kendsgerning, går til lederen af ​​instituttet og kalder ham "kammerat Baobab" og spørger uhøjtideligt, hvorfor han "fyldte metallisk brint op." "Baobab" var slet ikke flov over den unge laboratorieassistents uforskammethed, og efter at have inviteret ham ind på sit kontor forklarede han detaljeret for Vitya den økonomiske betydning af alle de emner, som deres laboratorium beskæftiger sig med.

En aften blev der ringet til Vitis lejlighed. På tærsklen stod " Røde Stifindere ". De afklarede, om Praskovya Pavlovna Ignatova bor her. Efter at have modtaget et bekræftende svar rapporterede de, at hun i mere end 30 år havde ledt efter en pris - et fransk sølvkors. Den rørte bedstemor huskede, hvordan hun under krigen bar en såret fransk pilot til partisanerne , som derefter sagde: "Madame, jeg inviterer dig til Paris!"

Filmen ender med endnu en eksplosion, denne gang i et kemisk laboratorium, der blev låst inde efter den sidste hændelse. Eksperimentet blev udført af Vova Ovechkin. Da viceværten slæbte ham forkullet i kraven ind i korridoren, sagde Vova: "Du kan ikke låse videnskaben inde!"

Rollerne spilles af

Medvirkende

Filmens stjerner

Episoder

Filmhold

Kritik

Filmanmelder Yuri Tyurin opfattede filmen " som en debat om fremtidens skole, hvor selve formuleringen af ​​problemet allerede er fængslende ." Samtidig påpegede han, at " filmens problematiske knude er mere interessant end nogle gange legemliggjort i dramatisk udvikling, i psykologisk udvikling [1] ."

Ifølge filmkritikeren A. V. Fedorov , " ved at udvikle relationerne og karaktererne til "genierne", glider filmen over overfladen uden at forsøge at skabe dybe billeder ." Han skrev: " 'holdet af voksne' overgik deres 'unge kolleger' i alle henseender. Enten er eleverne ude af barndommen, eller også er lærerstaben ekstremt geniale ... [2] "

Fakta

Billedet viser en fysik- og matematikskole, hvor direktøren er naturvidenskabelig doktor, og lærerne er superprofessionelle. Selve eksistensen af ​​sådanne uddannelsesinstitutioner var i modstrid med det sovjetiske uddannelsessystem med dets ensartede standarder. Derfor var lærerne meget forbeholdne over for billedet, de var flov over stemningen på skolen, forholdet mellem lærere og elever – frit, partnerskab. Selv for nutidens skole er dette desværre ikke helt relevant. Derfor forløb premieren perfekt, men så blev filmen ikke ligefrem lagt ned, men forsigtigt skubbet ind på hylden. Og ja, jeg syntes det var fantastisk. Men nu forstår jeg, at han simpelthen var forud for sin tid: sådanne skoler dukkede op, og lærere. For eksempel lyceum for Belarusian State University ...

I USSR havde skoler som den, der blev vist i filmen, eksisteret i 15 år på det tidspunkt. Deres udseende var forbundet med Space Race og var et initiativ fra de førende akademikere i landet. FMSh 18 opkaldt efter A.N. Kolmogorov ved Moscow State University (hvor hviderussere også studerede i massevis), FMSh 165 opkaldt efter M.A. Lavrentiev ved NSU , FMSh 45 opkaldt efter D.K. Faddeev ved Leningrad State University og Kiev FMSh ved KSU , åbnede i 1963. I 1972 blev RSFMSSHI åbnet i Alma-Ata. Instruktøren vurderede i henhold til en avisartikel, og skuespilleren kendte ikke de særlige forhold ved sådanne skoler - talentfulde børn søges i hele landet ("genier" er ikke født geografisk lokalt), således. det er alle kostskoler i modsætning til filmskolen. Forældre støtter altid deres børns valg (i modsætning til Ovechkins forældre). Konflikter mellem lærere og elever eller konflikter mellem fag er usandsynlig og mindre udtalt end i en almindelig gymnasieskole (lærere er overprofessionelle, presset fra "ensartede standarder" reduceres, læring er et "privilegium", skoler udvikler sig snarere end udslukker styrker ). Forsøg på at omdanne "fysik" til "lyrik" er kontraproduktive, i modsætning til formatet. "Ovechkins" kommer hertil som velformede personligheder og mister ikke troen på " metallisk brint ". Samtidig er der mange "hits" i filmen - demokratiske relationer mellem lærere og elever, motivation og argumentation af hovedpersonen er meget troværdige og typiske for disse skoler.

Igor Mikhailovich Dobrolyubov :

Jeg tegnede temaer fra livet. "Schedule for the Day After Tomorrow" er en film om en ekstraordinær skole, men den eksisterede faktisk. Fysik og matematik, skabt af akademiker Lavrentiev i Akademgorodok ved Novosibirsk Universitet. Om hende skrev dengang i alle aviser.

— Natalia Pisareva, vor tids Dobrolyubov [4]

Se også

Noter

  1. ↑ Tyurin, 1979 , s. 45.
  2. ↑ Fedorov A.V. Skolefilmbølge : Tidevand? . artikel (9. januar 1982) . Hentet 12. august 2020. Arkiveret fra originalen 7. juni 2013.
  3. ↑ Pleshko A. Yuri Vorotnitsky: "Jeg blev forelsket i fysik før biografen" Arkiveksemplar dateret 29. november 2020 på Wayback Machine // Avis " Soviet Belarus ". - 2007. - 22. februar.
  4. ↑ Vor tids Natalya Pisareva N. Dobrolyubov  (russisk)  ? . www.sb.by (5. oktober 2007). Hentet 27. december 2020. Arkiveret fra originalen 1. oktober 2020.
  5. ↑ Latynin L. A. Digtet "Du er min have, syg og hvid": Dedikeret til M. Terekhova // Samizdat magazine.
  6. ↑ Papshis A. Vilnius. - Vilnius: Mintis, 1977. - S. 107-108.

Litteratur

Links

 Film af Igor Dobrolyubov
1960'erne
1970'erne
1980'erne
1990'erne
  • Grædende vagtler
  • Epilog
  Gå til Wikidata-elementet  Tematiske steder