Prechistensky arbejdskurser - gratis almindelige aftenuddannelseskurser for arbejdere i Moskva, gratis generelle uddannelseskurser for voksne. Eksisterede fra 1897 til 1919. I 1919 blev de omdannet til Prechistensky Workers' Faculty .
De blev åbnet af den permanente kommission for teknisk uddannelse i Moskva-afdelingen af det russiske tekniske selskab i 1897 på initiativ af professorerne M. V. Dukhovsky , S. A. Levitsky , K. K. Mazing , N. A. Goltseva.
Grundlægger - Prechistenskoye Guardianship of the Poor.
De var placeret i en bygning på Prechistenka (nu hus 22), senere i State Lane , på Smolensky Boulevard . I 1908 byggede Varvara Alekseevna Morozova en bygning (arkitekt V.N. Bashkirov ) i Nizhny Lesnoy Lane, som dengang fik navnet Kursovoy Lane . Opførelsen af Prechistensky Courses-bygningen blev også finansieret af Margarita Kirillovna Morozova [1] . Her på anden sal blev det første offentlige arbejdsbibliotek åbnet (8 tusinde bind, samlingen af den arresterede SA Skirmunt ) [2] , som betjente op til 1500 abonnenter. Den berømte kludmager Sergei Maksimovich Popov leverede det største økonomiske bidrag, og hans donation var med til at fuldføre opførelsen af bygningen.
I 1897 studerede omkring 300 mennesker på kurserne, i 1908 steg deres antal til 1500. Herre- og dameklasser var placeret på dets tre etager. Den sidste etage var primært reserveret til fysik og kemi klasseværelser, der var også et stort auditorium.
Kurserne blev åbnet ved abonnement for donorer og især på bekostning af V. A. Morozova , som var medlem af bestyrelsen, der regelmæssigt genopfyldte konti.
I slutningen af 1909 modtog kurserne for første gang et tilskud fra bydumaen , som anerkendte deres "utvivlsomme fordel" "i udryddelsen af uvidenhed og udbredelsen af videnslys." [en]
Siden efteråret 1905 blev kvinder optaget på Prechistensky-kurserne, og fælles uddannelse blev indført.
Prechistensky-kurser drevet på grundlag af bestemmelserne i charteret for Kommissionen for teknisk uddannelse. De havde to afdelinger: almindelige klasser (første år) for dem, der ikke havde en grundskoleuddannelse, og specialklasser (andet år) for dem, der afsluttede folkeskolen.
Siden 1908 fungerede kurserne i henhold til det nye charter og havde tre selvstændige afdelinger: underskole, gymnasium (tre års studier), højere skole (populærvidenskabelig afdeling).
Det samlede antal lærere var omkring 150 personer.
Fra de første dage af dets eksistens åbnede kurserne adgang for arbejdere ikke kun til videnskab, men også til kunst.
Kurserne blev undervist af professorer fra Moskva Universitet I.M. Sechenov , M.A.,ChekhovN.V., figurer af offentlig uddannelseS.G. Krapivin,ReformatskyA.N. , R. S. Zemlyachka , O. A. Varentsova og andre, der studerede arbejderbevægelsens program, historien om arbejderbevægelsen. socialdemokratisk parti. Her blev der holdt ulovlige møder, det vil sige, at kurserne blev brugt til at danne arbejdernes revolutionære bevidsthed.
Kurserne var under skjult politiovervågning.
I sine erindringer skrev aktivisten for offentlig uddannelse, hustruen til den berømte lærer og metodolog V.P. Vakhterov , Emilia Orestovna Vakhterova (nee Kislinskaya):
Disse Prechistensky-kurser, hvorigennem tusinder af arbejdere har bestået, gives følgende beskrivelse i de samme Okhrana-materialer: "Prechistensky-klasser for arbejdere, hvis sjæl er adelsmanden S. A. Levitsky og hustruen til den overvågede publicist N. A. Goltseva
en yndet arena for et upålideligt elements aktiviteter og giver et gunstigt grundlag for udbredelsen af antireligiøse og anti-statslige ideer. […] På Prechistensky-kurserne for arbejdere var der 64 upålidelige lærere...” [1]
I begyndelsen af 1906 blev der på initiativ af E. E. Lineva organiseret et kor ved kurserne, hvis deltagere fik en musikalsk uddannelse (musikteori, solfeggio).
I 1906–13 blev koret ledet af Vyacheslav Alexandrovich Bulychev og Yevgenia Lineva selv. For første gang optrådte kollektivet (på 70 personer) offentligt i en koncert af pianisten J. V. Weinberg (25. marts 1909 i Konservatoriets Lille Sal ). For kursister blev der afholdt tematiske cykler-koncerter, hvor A. B. Goldenweiser , K. N. Igumnov , L. V. Sobinov og andre optrådte.
Koret for arbejderne på Prechistensky-kurserne var det første i tsar-Rusland til at synge revolutionære sange, blandt hvilke var "Vær modige, kammerater, i takt!" L. P. Radina . De mest dygtige korister deltog i koncerter i Moskvas symfonikapel , herunder den første opførelse i Rusland af J. S. Bachs messe i h-mol (1911) og andre større oratorieværker (for eksempel Haydns oratorium De fire årstider ) . S. I. Taneyev dedikerede Tolv kor a cappella (for blandede kor) til Ya. P. Polonskys ord (1909) til Prechistensky Courses Choir . I 1913 ophørte koret med at eksistere.
Kunstneren Nikolai Avenirovich Martynov var den første arrangør af klasser i kunst. De startede, så snart kurserne blev dannet.
På kurserne var der et kunststudie af I. O. Dudin og K. F. Yuon , N. N. Komarovsky .
I slutningen af 1900-tallet begyndte Prechistensky-tegneklasserne at organisere udstillinger af elevernes værker, først lukkede, i kursusbygningen, derefter offentlige. I 1912 blev en udstilling af Prechistenets sendt til en kongres om offentlig uddannelse i St. Petersborg . Der fik hun succes og blev gentagne gange noteret i pressen. Samme år besøgte I. E. Repin Prechistensky-kurser .
Fra erindringer fra kunstneren Vasily Zhuravlev , der underviste på kurserne [4] :
Tegne- og tegneklasserne på Prechistensky-kurserne tjente som grundlag for organiseringen af Fakultetet for Fine Kunster ved Prechistensky Practical Institute, såvel som for tegne- og tegneklasser på Arbejderfakultetet.
Som dekan for Fakultet for Fine Kunster ved Prechistensky Practical Institute tiltrak jeg berømte kunstnere og kunstkritikere for pædagogisk arbejde på fakultetet: i maleri og tegning - K. A. Korovina , N. P. Krymov , N. P. Ulyanov , i plastisk anatomi - D. A Shcherbinovsky ; i skulptur - V. A. Vatagin ; i kunsthistorien - B. R. Vipper , N. N. Sobolev og andre.
Fakultetet lancerede sit arbejde i en ny bygning på Ostozhenka, i et stort, lyst auditorium.
Da jeg studerede med elever i maleri i de samme grupper med Korovin og Krymov, så jeg med stor interesse disse vidunderlige kunstneres undervisningsmetoder.
Korovin kom til undervisningen ikke mere end en eller to gange om ugen. Han gik hurtigt rundt i klasseværelset, undersøgte kort elevernes arbejde og kom med korte, fragmentariske bemærkninger. Nogle gange, da han så den studerendes fuldstændige hjælpeløshed, hans manglende forståelse af essensen af maleri, tog Korovin en pensel fra ham og påførte hurtigt streger på lærredet og skitserede alle de vigtigste farve- og toneforhold. I løbet af få minutter blev skitsen transformeret, gengivet naturen sandfærdigt, stærkt og afslørede samtidig dens skønhed, som kun en ægte kunstner-kunstner kan lægge mærke til.
Da han gik rundt i klassen, afsluttede Korovin normalt sit besøg med en samtale med de elever, der omgav ham. Han talte om sine yndlingskunstnere, om maleri. Han talte fængslende, billedligt, og opildnede hos sine tilhørere en kærlighed til arbejde og kunst. Korovin behandlede undervisningen med samme lethed som han malede. Han ønskede at opnå alt på én gang, på farten, uden at bruge en masse tid og kræfter. [5]
Zhuravlev indrømmer:
Vores fakultets kortsigtede eksistens gik ikke ubemærket hen. Hvis Prechistensky Courses, som har eksisteret siden 1897, kalder vi pioneren inden for arbejdsuddannelse, så kan Fakultetet for Fine Arts ved Prechistensky Institute med rette kaldes det første kunstuniversitet, der genoplivede realistiske undervisningsmetoder og satte som sit mål at uddanne realistiske kunstnere. [5]
1913-1916 underviste A. S. Golubkina på kurserne . I 1914 , da lokalerne til Prechistensky-kurserne blev besat som en sygestue, udvalgte Anna Semyonovna Golubkina flere af de dygtigste studerende og inviterede dem til at studere i hendes værksted i Levshinsky Lane . (Tegneundervisning på det tidspunkt blev holdt i et andet lokale - i Popova-gymnastiksalen på Znamenka ).
Dramastudie. Lærere: V. I. Kachalov , E. B. Vakhtangov , A. D. Dikiy [6] , A. I. Yuzhin og andre.
Siden 1908 har kurserne været opdelt i tre skoler: lavere (alfabetisme, grundskole), sekundær skole (almen uddannelse) og højere (som folks universiteter).
Der blev udført en del kultur- og massearbejde på kurserne. Selvstyre af kadetter var af stor betydning.
Ud- og fjernudflugter havde stor betydning for kursernes liv. Administrationen indhentede tilladelse til fri rejse med jernbane i en strækning på 50 miles og til rabat ved langdistanceudflugter. [1] Især blev der organiseret udflugter til Krim , til Kaukasus , til Stepan Razins klippe ved Volga , til Petrograd , til Finland .
Et personligt møde med Leo Nikolayevich Tolstoy gjorde et uudsletteligt indtryk på Prechistenians. Der var en diskussion om litteratur og undervisning. Til arbejdernes spørgsmål: er det værd at studere for at hellige sig at uddanne folket, svarede Tolstoy ifølge Russkoye Slovos korrespondent: "Dette er ikke nødvendigt ... Vi skal lære af folket, og ikke lære dem. Du vil komme til et højere sted og sidde på hans hals. I er heldige... rigtige arbejdere der, på landet” [7] . En af deltagerne i mødet offentliggjorde sine erindringer om at besøge Tolstoj [8] . Forfatteren S. T. Semyonov efterlod også sine erindringer [9] Og Lev Nikolayevich skrev selv i sin dagbog den 6. juni: "Efter morgenmaden kom arbejderne fra Prechistensky-kurserne. Han talte meget godt med dem." [ti]
I 1909 dukkede N. I. Bukharin , et medlem af Moskva-komiteen af RSDLP , op på Prechistensky-kurserne for at kontrollere cirklernes opførsel efter instruktioner fra Moskva-komiteen. [en]
Fra 1915 til april 1917 rummede kursusbygningen et sygehus.
I næsten hele 1917 blev kurserne især brugt til stævner og foredrag om politiske emner.
Med overgangen til NEP blev opmærksomheden på samarbejde øget. Organisations- og instruktørkurser for håndværksindustri og handelssamarbejde blev oprettet på arbejderfakultetet.
I 1917 blev kurserne på en generalforsamling for lærere og studerende omdøbt til Prechistensky Workers' Socialist Courses og blev dermed selvstændige.
I oktober 1918 blev kurserne overført til uddannelsesafdelingen i Moskva Central Workers' Cooperative.
I 1919 blev de omdannet til Aftenarbejderfakultetet opkaldt efter Bukharin [1] og overført til afdelingen for arbejderskoler i Folkets Uddannelseskommissariat i RSFSR.
I 1921 blev universitetsafdelingen (tidligere high school) omdannet til Prechistensky Practical Institute. Bygningen af den tidligere handelsskole på Ostozhenka blev overført til Rabfak og instituttet .
I 1922 blev 25-årsdagen for Prechistensky-kurserne højtideligt fejret. [11] [12]
