| Murmansk Arctic State University ( MAGU ) | |
|---|---|
| Stiftelsesår | 1939 |
| Type | føderal statsbudget uddannelsesinstitution for videregående uddannelse |
| Rektor | Shadrina Irina Mikhailovna |
| Beliggenhed | Rusland ,Murmansk |
| Universitetsområde | Murmansk , Apatity , Kirovsk (Murmansk-regionen) |
| Juridisk adresse | 183038, Murmansk , st. Kaptajn Jegorov, 15 |
| Internet side | masu.edu.ru |
Murmansk Arctic State University ( MAGU ) er en føderal statsbudget uddannelsesinstitution for videregående uddannelse beliggende i Murmansk-regionen . Det er et af de nordligste universiteter i verden, såvel som det største og ældste universitet i hele den polare del af det russiske Arktis . Mellem 2017 og 2021 var et af flagskibsuniversiteterne i Den Russiske Føderation [1] [2] [3] .
Den 13. november 1939 blev der åbnet et toårigt aftenlærerinstitut i Murmansk , som senere blev en dag et. Instituttet skulle løse problemet med at skaffe personale til skolen i Murmansk-regionen (i lyset af den gradvist voksende befolkning i regionen), forberede lærere i 5. - 7. klasser til almen uddannelsesskoler. I starten var der 3 afdelinger: fysisk-matematisk, historisk-filologisk og kemisk-biologisk (herefter naturgeografisk). Der var fremskyndede kurser og korrespondancekurser for lærere. I første omgang studerede 75 personer på instituttet.
Med begyndelsen af den store patriotiske krig stoppede instituttet sit arbejde og genoptog det først i 1944. På grund af manglen på lærere og materiel støtte begyndte den naturgeografiske afdeling ikke at arbejde, instituttet havde 5 klasseværelser, hvor 17 lærere arbejdede og 87 studerende studerede, med en plan på 125 personer.
For at udvikle instituttets uddannelses- og forskningspotentiale blev specialister fra Moskva og Leningrad inviteret , nye specialkurser blev introduceret, afdelinger dukkede op i afdelingerne: marxisme-leninisme, russisk sprog og litteratur, pædagogik og psykologi, matematik, fysik, militær fysisk uddannelse. Efter afslutningen af den store patriotiske krig begyndte instituttet ud over lærere i historie, russisk sprog og litteratur, fysik og matematik at uddanne lærere i fysisk uddannelse. Klasser begyndte at blive holdt i maskinteknik, studiet af et filmkamera og fotografering. I midten af 1950'erne var omkring fem hundrede lærere blevet uddannet af instituttet. Nogle af dens kandidater er blevet kendte ledere på regionalt niveau.
Den 7. februar 1956 beordrede ministerrådet for RSFSR omorganiseringen af Murmansks toårige lærerinstitut til et pædagogisk institut med en 5-årig uddannelsesperiode. Instituttets afdelinger blev omdannet til Fakultet for Historie og Filologi og Fakultet for Fysik og Matematik. I 1959 blev fakultetet for folkeskolelærere organiseret, som efter at have gennemført to eksamener blev tvunget til at afbryde sit arbejde og fortsætte det i 1978.
I 1962 blev Det Offentlige Professionsfakultet åbnet med det formål at opnå et andet yderligere erhverv for studerende: teater, kunstnerisk læsning, koreografi, vokal- og korkunst, film, sport, kunsthistorie, musik, sygepleje mv.
Siden slutningen af 1960'erne er instituttet blevet mere aktivt i det videnskabelige samfund: populærvidenskabelige bøger, pædagogiske og metodiske manualer om Kola Nords historie siden oldtiden blev udgivet; grundlaget for den litterære og sproglige lokalhistorie blev lagt; nye retninger blev udviklet i teorien om uddannelse (herunder teater som et middel til uddannelse, etnopædagogik , musikalsk træning og uddannelse); felt arkæologisk forskning udviklet, inden for rammerne af den ene, i 1997, opdagede en nybegynder fra Moscow State Pedagogical Institute unik klippekunst (petroglyffer) i området Kanozero .
I 1973 begyndte man for første gang at uddanne fremmedsprogslærere. Senere dukkede andre nye specialer og fakulteter op: førskoleundervisning (1989), videregående uddannelse for ledere af offentlig uddannelse (1991), fremmedsprog (1994), natur- og miljømæssig (1998), kunstundervisning (1999).
I slutningen af 1980'erne blev pædagogisk tv lanceret på instituttet, computerklasser dukkede op, og uddannelsen af datalogilærere begyndte. I samme periode begyndte internationale forbindelser at udvikle sig med University of Lapland Rovaniemi ( Finland ), Political Science Institute of Groningen ( Holland ), University of Luleå ( Sverige ). I slutningen af 1990'erne studerede omkring seks tusinde mennesker på universitetet i 28 specialer, dets egne postgraduate studier og afhandlingsråd i almen pædagogik og national historie dukkede op, og der blev oprettet et system af træningscentre, der yder yderligere uddannelsesydelser til befolkningen .
I forbindelse med udvidelsen af uddannelsesområder og udvidelsen af den materielle og tekniske base blev Moskvas statspædagogiske institut i 2002 omdøbt til et universitet: strukturen af universitetet omfattede 30 afdelinger og 15 forskningslaboratorier, 22 læger og 128 kandidater til videnskaber virkede. I løbet af denne periode begyndte nye uddannelsesprogrammer at åbne på et to-niveau uddannelsessystem inden for rammerne af Bologna-aftalen ( bachelor- og mastergrader ), postgraduate studier i 10 videnskabelige specialer begyndte at arbejde på universitetet.
Moscow State Pedagogical University etablerede det første interregionale center for specialundervisning i det nordvestlige Rusland, hvis opgave var at udvikle og implementere moderne teknologier i processen med at undervise og uddanne børn med handicap.
Takket være universitetslærernes mere aktive forskningsarbejde og udvidelsen af rækken af akademiske interesser begyndte udvekslingen af delegationer af studerende og lærere med universiteter i Holland, Finland, Norge , Sverige og USA . Inden for rammerne af internationale aktiviteter har det franske ressourcecenter, centeret for tysk litteratur, Barentsklubben, en afdeling af UNESCO -afdelingen ved det russiske statspædagogiske universitet im. A. I. Herzen.
I samme periode begynder frivillige , sportslige og kulturelle sammenslutninger af studerende at udvikle sig mere aktivt , hvis fordele er blevet gentagne gange blevet evalueret ved regionale, all-russiske og internationale konkurrencer, konferencer og andre begivenheder.
På grund af det faktum, at universitetet er blevet et førende center for humanitær forskning i Murmansk-regionen, blev det omdøbt fra pædagogisk til humanitært. Universitetet beskæftigede 28 videnskabsdoktorer og professorer og 116 videnskabskandidater og lektorer, hvoraf mange blev tildelt priser inden for uddannelse, videnskab, kultur og sport for fremragende meritter relateret til præstationer i deres professionelle aktiviteter.
I 2013 var 13 uddannelsesprogrammer fra Moscow State University for Humanities blandt de bedste uddannelsesprogrammer i Rusland ifølge resultaterne af den all-russiske konkurrence "The Best Educational Programs of Innovative Russia".
Da universitetet ikke kun fokuserede på pædagogiske, men også på andre humanitære problemer i det russiske Arktis og grænseområderne til Rusland, Norge og Finland, begyndte MSHU at samarbejde tættere med udenlandske universiteter inden for nordlige studier, filosofi, socialt arbejde og designe, gennemføre fælles uddannelsesmæssige, videnskabelige og sociale projekter [4] .
Universitetets aktive involvering i regionens sociale og økonomiske dagsorden, såvel som den voksende interesse for russisk udenrigs- og indenrigspolitik i emnet Arktis , førte til, at universitetet i 2015 blev omdøbt fra humanitær til arktisk . Dette bidrog til, at universitetet modtog yderligere to campusser i byerne Kirovsk (tidligere Khibiny Technical College ) og Apatity (tidligere afdeling af Petrozavodsk State University ). Derudover fik universitetet i 2017 status som omdrejningspunkt.
I de tre år efter erhvervelsen af status som "Arctic" har MASU udvidet rækken af videnskabelige aktiviteter, herunder områder som naturvidenskab (fysik af Jordens øvre atmosfære, teknologier til prospektering, udforskning, udvikling af mineralforekomster og deres udvinding, miljøledelse), teknisk (udvikling af informationsteknologier kompleks analyse af funktion og pålidelighed af industrielle og naturlige komplekser, hardware- og softwaregrænseflader, computeranalyse og fortolkning af data) og sociale og humanitære (sociale aspekter af menneskelivet under betingelserne for Euro-arktisk region; mikro- og makroprocesser i de socioøkonomiske systemer i den Euro-arktiske region; Arktisk lov; innovative processer inden for uddannelse, der tager højde for de særlige forhold ved udviklingen af den Euro-arktiske region; teori og metodologi idrætsundervisning, sportstræning, sundhedsforbedrende og tilpasningsdygtig fysisk kultur; Europæisk nord: historie, kultur og identitet; Arktis og arktis tic regioner: historiske og filosofiske paradigmer for forståelse; sprog, kultur og interkulturel kommunikation i den globaliserende verden og den euro-arktiske region; design, kunst og kultur i de nordlige territorier).
I perioden fra 2015 til 2018 øgede universitetet aktivt sin publikationsaktivitet (herunder i publikationer indekseret i internationale videnskabelige citationsdatabaser ( Web of Science , Scopus ) og tiltrak midler til projektaktiviteter (især forskning), herunder fra udenlandske kilder
I samme periode gennemførte universitetet en række strategiske projekter (især "MAGU - regionens videnskabelige og teknologiske centrum" og "Kreativ by - udviklingens territorium"), deltog i dannelsen af økonomiske klynger for udvikling af regionen (minedrift og kemisk og metallurgisk klynge, transport- og logistikklynge, turisme og rekreationsklynge, nordlig designklynge) sammen med KSC RAS skabte en informations- og analytisk platform (engageret i ekspertinformation og analytiske aktiviteter i nogle sektorer af den arktiske økonomi), og åbnede også for første gang et uddannelsesprogram inden for det medicinske område [5] .
Ifølge referatet fra mødet i den interdepartementale kommission for evaluering af resultaterne af organisationer, der udfører forskning, udvikling og teknologisk arbejde, ledet af Ministeren for Videnskab og Højere Uddannelse i Den Russiske Føderation , blev Murmansk Arctic State University i 2021 tildelt den anden kategori af organisationer ud af tre, bliver førende i den anden bølge af evaluering af universiteter og videnskabelige institutioner i hele landet [6] .
Samtidig er indikatorerne for MASU-hovedcampus i form af antallet af tilskud modtaget pr. 100 fakultetsmedlemmer , antallet af publikationer af organisationen indekseret i informations- og analytiske systemer for videnskabeligt citat RSCI , Web of Science og Scopus , samt antallet af deres citater på 1,5 - 2 gange højere end medianværdierne af indikatorer for statslige og kommunale universiteter over hele landet [7] .
Traditionelt fokuserede universitetets videnskabelige forskning på de pædagogiske og sociale og humanitære aspekter af livet i Kola Nord og i grænselandene, men status som "Arctic" og "grundlæggende" udvidede rækken af emner for medarbejdernes forskningsarbejde. og studerende på universitetet, såvel som deres geografi.
I øjeblikket er de mest lovende områder af forskningsaktiviteter på MASU:
| Hoved | Ekstra |
|---|---|
|
|
I begyndelsen af 2022 opererer flere forskningslaboratorier på universitetet:
samt det internationale informations- og analytiske center for tværfaglig forskning om udviklingen af den arktiske zone i Den Russiske Føderation, Tundraforskningsstationen, den videnskabelige skole "Organisation af aktiviteterne for statslige og kommunale myndigheder i Den Russiske Føderation." Derudover er MASU en regional base for grene af sådanne russiske videnskabelige selskaber som Russian Society of Political Scientists , Russian Society of Sociologists , Russian Society Znanie , Russian Philosophical Society og Russian Military Historical Society [ 8] .
MASU gennemfører fuldtids-, deltids- og deltidsuddannelser under uddannelserne for sekundær erhvervsuddannelse, videregående uddannelser (bachelor, kandidat, speciallæge, postgraduate) og supplerende uddannelse. Det samlede antal studerende inden for alle områder og uddannelsesformer er i 2021 omkring 4.000 personer.
For 2022 har MAGU statsakkreditering for følgende udvidede grupper af professioner, specialer og uddannelsesområder: [9]
| Videregående uddannelse | Gymnasial erhvervsuddannelse | |||
|---|---|---|---|---|
| Bachelor | Kandidatgrad | Specialitet | PhD | |
| 01.00.00 Matematik og mekanik
02.00.00 Data- og informationsvidenskab 05.00.00 Geovidenskab 06.00.00 Biologiske videnskaber 09.00.00 Informatik og datateknik 13.00.00 El- og termisk kraftteknik 14.00.00 Atomkraft og teknologier 16.00.00 Fysiske og tekniske videnskaber og teknologier 37.00.00 Psykologiske videnskaber 38.00.00 Økonomi og ledelse 39.00.00 Sociologi og socialt arbejde 40.00.00 Jura 42.00.00 Medier og information og bibliotekar 43.00.00 Service og turisme 44.00.00 Uddannelse og pædagogiske videnskaber 45.00.00 Sprog- og litteraturkritik 46.00.00 Historie og arkæologi 49.00.00 Fysisk kultur og idræt 54.00.00 Billedkunst og brugskunst |
06.00.00 Biologiske videnskaber
09.00.00 Informatik og datateknik 16.00.00 Fysiske og tekniske videnskaber og teknologier 38.00.00 Økonomi og ledelse 39.00.00 Sociologi og socialt arbejde 40.00.00 Jura 42.00.00 Medier og information og bibliotekar 44.00.00 Uddannelse og pædagogiske videnskaber 45.00.00 Sprog- og litteraturkritik 46.00.00 Historie og arkæologi |
21.00.00 Anvendt geologi,
minedrift, olie og gas og geodæsi 31.00.00 Klinisk medicin |
05.00.00 Geovidenskab
38.00.00 Økonomi og ledelse 39.00.00 Sociologi og socialt arbejde 40.00.00 Jura 44.00.00 Uddannelse og pædagogiske videnskaber 45.00.00 Sprog- og litteraturkritik 46.00.00 Historie og arkæologi 47.00.00 Filosofi, etik og religionsvidenskab |
08.00.00 Teknik og byggeteknik
09.00.00 Informatik og datateknik 13.00.00 El- og termisk kraftteknik 15.00.00 Maskinteknik 21.00.00 Anvendt geologi, minedrift, olie- og gasvirksomhed og geodæsi 38.00.00 Økonomi og ledelse 40.00.00 Jura 43.00.00 Service og turisme 54.00.00 Billedkunst og brugskunst |
MASU's andel på markedet for videregående uddannelse i Murmansk-regionen er: 100% inden for områderne "Uddannelse og pædagogiske videnskaber", "Sundheds- og medicinske videnskaber", "Humaniora", "Kunst og kultur"; omkring 70 % i retning af "Samfundsvidenskab"; mere end 50% i retning af "matematiske og naturvidenskabelige"; og også 20 % - "Ingeniør, teknologi og tekniske videnskaber" [10] .
Den akademiske struktur af MASU er underordnet den territoriale placering af universitetets campusser, såvel som den tematiske funktionalitet af afdelingerne selv [11] .
| Videregående uddannelse | Gymnasial erhvervsuddannelse | ||
|---|---|---|---|
| Murmansk | Apati | Murmansk | Kirovsk |
Institut for Kreative Industrier og Entreprenørskab
Institut for Sprogvidenskab
Psykologisk og Pædagogisk Institut
Socialt og Humanitært Institut
Det Matematisk-Naturvidenskabelige Fakultet
Fakultet for Idræt og Livssikkerhed
Juridisk Fakultet
Andre afdelinger
|
Filial af Moscow State University i Apatity
|
MASU College | Filial af Moscow State University i Kirovsk |
Bygning MASU (st. Kapitana Egorov 16, Murmansk)
Korps af MAGU (st. Kapitana Egorov 15, Murmansk)
Bygningen af Moscow State University (57 Lenin Ave., Murmansk)
Bygning MAGU (Community st. 9, Murmansk)
Opbygning af MASU-afdelingen i Kirovsk
Antallet af virksomheder, som MAGU har indgået kontrakter om uddannelse af specialister med, og som giver grundlag for, at studerende kan gennemgå industriel praksis, er omkring 300 [7] . Inden for rammerne af sådanne aftaler er næsten 100 % af de tekniske kandidater fra Apatity-afdelingen af MAGU ansat allerede før eksamen fra universitetet. Blandt de virksomheder, der er indgået samarbejdsaftaler med, er Novatek , Norilsk Nickel , Phosagro , Epiroc , Severstal , Rosatom , Eurochem , Murmansk Commercial Sea Port osv. Den overvejende del af midlerne i indtægter fra forskning og udvikling kommer fra ikke-statslige og almennyttige fonde, men fra industrielle partnere.
MASU er et af de mest aktive centre for udvikling af internationalt samarbejde i Arktis og i særdeleshed i den Euro-arktiske Barentsregion . Dette samarbejde gennemføres i form af fælles forskningsaktiviteter, afholdelse af videnskabelige arrangementer, samarbejde inden for redaktionelle og forlagsmæssige aktiviteter, international akademisk mobilitet af lærere og studerende, udvikling af fælles kortsigtede kurser, fælles sociale og kulturelle aktiviteter, tiltrække udenlandske studerende.
Universitetet er medlem af sådanne internationale universitetsforeninger som University of the Arctic , National Association of the Arctic and Antarctic, Russian-Kirgyz Consortium of Technical Universities, og samarbejder også med uddannelses-, kultur- og forskningsorganisationer fra Norge, Finland, Hviderusland, Indien, Kirgisistan, Kina, Tyskland, Serbien, Polen, Frankrig [12] . Til finansiering af internationale projekter udført af universitetspersonalet tiltrækkes midler fra forskellige internationale fonde og organisationer, herunder Barents+; CBC Kolarctic; Diku; Det norske Barentssekretariat; nordfosk; Erasmus+ osv.
Sport
Kultur og videnskab
| Flagskibsuniversiteter i Rusland efter føderale distrikter | |
|---|---|
| – medicinsk | |
| Volga |
|
| Nordvestlig |
|
| Sibirisk |
|
| Ural | |
| Central |
|
| Syd |
|
| Højere uddannelsesinstitutioner i Murmansk | |
|---|---|