Alexey Nikolaevich Leontiev | |
---|---|
Fødselsdato | 5. februar (18), 1903 |
Fødselssted | Moskva , det russiske imperium |
Dødsdato | 21. januar 1979 (75 år) |
Et dødssted | Moskva , russisk SFSR , USSR |
Land | USSR |
Videnskabelig sfære | psykologi |
Arbejdsplads | Moskva statsuniversitet M. V. Lomonosov |
Alma Mater | |
Akademisk grad | doktor i pædagogiske videnskaber |
videnskabelig rådgiver | L. S. Vygotsky |
Studerende |
A. G. Asmolov , V. A. Ivannikov , M. Kechki , V. V. Petukhov Z. A. Reshetova |
Kendt som | grundlægger af aktivitetsteori |
Priser og præmier |
![]() æresdoktor fra universitetet i Budapest [d] ![]() |
![]() |
Aleksey Nikolaevich Leontiev ( 5. februar (18.), 1903 , Moskva , det russiske imperium - 21. januar 1979 , Moskva , RSFSR , USSR ) - sovjetisk psykolog , filosof , lærer og organisator af videnskab. Han beskæftigede sig med problemerne med generel psykologi (den evolutionære udvikling af psyken ; hukommelse , opmærksomhed , personlighed osv.) og metodologien for psykologisk forskning. Doktor i Pædagogiske Videnskaber (1940), fuldgyldigt medlem af Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i RSFSR (1950), første dekan ved Det Psykologiske Fakultet ved Moscow State University . Vinder af K. D. Ushinsky -medaljen (1953), Lenin-prisen (1963), Lomonosov-prisen af 1. grad (1976), æresdoktor ved universiteterne i Paris og Budapest . Æresmedlem af det ungarske videnskabsakademi .
Studerende og redaktør af L. S. Vygotskys værker , en af lederne af Kharkov psykologiske skole , skaberen af aktivitetsteorien .
Født ind i en familie af borgerlige Leontievs den 5. februar [1] . Efter at have dimitteret fra First Real School (mere præcist "den forenede arbejdsskole"), gik han ind på Fakultetet for Samfundsvidenskab ved Moscow State University , hvorfra han dimitterede i 1924. Blandt hans lærere på den tid: G. I. Chelpanov og G. G. Shpet . Efter sin eksamen fra universitetet blev han efterladt på Psykologisk Institut for at forberede sig til et professorat , på hvilket tidspunkt grundlæggeren af instituttet, G. I. Chelpanov, blev fjernet fra stillingen som direktør. Ifølge reminiscenserne fra hans far, citeret af A. A. Leontiev , rådede Chelpanov selv, som accepterede Leontiev til " graduate school ", ham til at blive der efter dette skift [2] . Blandt Leontievs kolleger ved instituttet i denne periode: N. A. Bernshtein , A. R. Luria , med hvem der blev udført adskillige tidlige undersøgelser, P. P. Blonsky og senere L. S. Vygotsky.
Siden 1925 arbejdede A. N. Leontiev under vejledning af Vygotsky på kulturhistorisk teori, mere specifikt på problemerne med den kulturelle udvikling af hukommelsen. En bog, der afspejler disse undersøgelser, The Development of Memory: An Experimental Study of Higher Psychological Functions , blev udgivet i 1931.
Det videnskabelige bidrag fra A. N. Leontiev er forbundet med programmet for opbygning af en kulturhistorisk psykologi, som er blevet et tværgående tema for hans videnskabelige arbejde. De første stadier af en videnskabelig biografi er forbundet med undersøgelser for at demonstrere principperne for denne tilgang på materialet af hukommelse og viljeregulering. På samme tid, siden 1930'erne, tog hans version af løsningen af problemerne fra L. S. Vygotsky form som en relativt selvstændig retning - den generelle psykologiske aktivitetsteori.
Leontiev er kendt som en eksperimentator og teoretiker, der arbejdede med en lang række problemer - lige fra genoprettelse af bevægelser, pædagogik og zoopsykologi til problemerne med personlighedsdannelse og de filosofiske aspekter af psykologi.
Ph.d.-afhandlingen fra 1940 var viet udviklingen af psyken i fylogenese (bogen "Problems of the Development of the Psyche"). A. N. Leontiev foreslog sin egen klassificering af stadierne i denne udvikling (elementær sensorisk psyke, perceptuel psyke og intellektets stadium) og underbyggede kriterierne for at analysere psyken og bevidstheden.
Den Kharkiv-psykologiske gruppe under hans ledelse er kendt for en galakse af undersøgelser af børns udvikling, leg, selvregulering baseret på analysen af dannelsen af barnets mentale processer som et aktivitetsobjekt.
Siden 1960'erne har A. N. Leontiev behandlet problemet med personlighed og opsummeret sine ideer i 1975-monografien "Aktivitet. Bevidsthed. Personlighed". I samme årti var han aktivt involveret i problemerne med opfattelsen. Leontiev underbyggede især systemet af kategorier til analyse af bevidsthed: sansestof, objektiv betydning og personlig mening. Blandt hans elever, der udvikler problemer med personlighed og bevidsthed: A. G. Asmolov , V. F. Petrenko , F. E. Vasilyuk , Yu. B. Gippenreiter , B. M. Velichkovsky , V. V. Stolin, S. B. Novosyolova, B. S. Bratus og andre.
Kritikere diskuterer det faktum, at Leontiev deltog i typiske diskussioner i sin tid om det ideologiske grundlag for sovjetisk psykologi. Med hans aktive deltagelse fandt en række psykologiske diskussioner sted, hvor det synspunkt blev forsvaret, at psyken hovedsageligt er dannet af ydre faktorer. I sine værker, herunder den programmatiske bog "Activity, Consciousness, Personality" (1975), erklærede videnskabsmanden tesen: " I den moderne verden udfører psykologi en ideologisk funktion og tjener klasseinteresser ; Det er umuligt at ignorere dette. "
I 1950, ved "Pavlovskaya"-sessionen af to akademier , bebrejdede B. M. Teplov blandt andet A. N. Leontiev, at "... man ikke kan finde et tilstrækkeligt konsistent og detaljeret arbejde om omstrukturering af psykologi baseret på Pavlovs lære ”:
I bogen af A. N. Leontiev "Essay om udviklingen af psyken" (1947), viet til udviklingen af psyken fra dens oprindelse i lavere dyr til bevidstheden hos en person i et socialistisk samfund, nævnes Pavlovs navn kun to gange, og desuden ved private lejligheder. Selvom nogle af ideerne fra A. N. Leontiev faktisk stammer fra Pavlov, siger denne bog ikke et ord om dette, da afsnittet om Pavlovs lære, som var tilgængeligt i forfatterens doktorafhandling (forsvaret i 1941), kommer ikke ind i den pågældende bog, selvom hun opstiller denne afhandling [4] .
— Videnskabelig session dedikeret til problemerne med den fysiologiske teori om akademiker I.P. Pavlov. Åbningstale. Rapporter. Dekret. M .; L. . 1950, s. 155 ![]() | ||||
---|---|---|---|---|
|