Roza Evgenievna Levina ( 1908 - 1989 ) - sovjetisk lærer, psykolog.
| Rosa Levina | |
|---|---|
| Fødselsdato | 25. februar 1908 |
| Fødselssted | |
| Dødsdato | 1989 |
| Et dødssted | Moskva , USSR |
| Land | Statsborgerskab i det russiske imperium , USSR |
| Videnskabelig sfære | psykologi , pædagogik |
| Arbejdsplads | Forskningsinstitut for Defektologi |
| Alma Mater | 2nd Moscow State University ( MSGU ) |
| Akademisk grad | doktor i pædagogiske videnskaber |
| Akademisk titel | Professor |
| videnskabelig rådgiver | L.S. Vygotsky |
| Studerende | G.V. Chirkina , T.B. Filichev |
| Kendt som | fremragende lærer , psykolog |
Født 25. februar 1908
I 1927 gik hun ind på 2nd Moscow State University (nu Moscow State Pedagogical University) ved Det Pædagogiske Fakultet. Deltog i den psykologiske kreds af L.S. Vygotsky , hvori L.I. Bozovic , A.V. Zaporozhets , N.G. Morozova , L.S. Slavina .
Hun begyndte at studere børns tale under vejledning af L.S. Vygotsky. I 1931 begyndte hun at arbejde på Experimental Defectological Institute (EDI) (senere omdøbt til Research Institute of Defectology af APN af RSFSR).
Fra 1931 til 1948 var hun ansvarlig for dette instituts taleklinik. I 1941 forsvarede hun sin ph.d.-afhandling "Studie af alexia og agrafi i barndommen." Dette arbejde har foretaget radikale ændringer i fortolkningen af årsagerne til og patogenesen af skriveforstyrrelser.
Under den store patriotiske krig arbejdede hun på et militærhospital i Ufa , var engageret i genoprettelse af talen fra patienter med kraniocerebrale skader.
Siden 1948 har R.E. Levina ledede logopædiafdelingen på Research Institute of Defectology. I 1961 forsvarede hun sin doktordisputats i form af en monografi "Skriveforstyrrelser hos børn med taleunderudvikling."
Indtil slutningen af sit liv arbejdede hun på Research Institute of Defectology af APN i RSFSR (siden 1967 - APN i USSR).
Hun døde i Moskva i 1989.
R.E.s største bedrift. Levina er konstruktionen af begrebet generel underudvikling af tale .
Hun udviklede en klassifikation af generel underudvikling af tale og afslørede måder at overvinde det på.
Taleforstyrrelser i denne klassifikation er opdelt i to grupper: den første vedrører krænkelser af kommunikationsmidlerne, den anden - krænkelser i brugen af kommunikationsmidler. Den første er til gengæld yderligere opdelt i to varianter. 1. Fonetisk-fonemisk underudvikling af talen. Det betragter overtrædelser af processen med at blive udtale . 2. Generel underudvikling af talen. De er alle slags alvorlige taleforstyrrelser, hvor dannelsen af komponenterne i talesystemet er forstyrret.
R.E. Levina studerede yngre skolebørns dårlige fremskridt. Under ledelse af R.E. Levina udførte grundlæggende forskning, der bestemte den videre udvikling af russisk taleterapi.
Hun udviklede metoder til rettidig erkendelse af mulige problemer i barnets læringsparathed og måder at eliminere dem på. Hun bemærkede, at for at opbygge en pædagogisk klassifikation af taleforstyrrelser, er det nødvendigt at tage hensyn til både taletilstanden og egenskaberne ved taleadfærd. Som følge af R.E. Levina og hendes samarbejdspartnere i taleterapi opstod en forståelse af taleaktivitet som en kompleks enhed, hvis komponenter afhænger af hinanden og bestemmer hinanden. Der blev udviklet teknikker til at overvinde taleforstyrrelser , som er hovedindholdet i taleterapi.
R.E. Levina underbyggede en ny tilgang til at organisere et system af korrigerende arbejde for at overvinde taleforstyrrelser baseret på identifikation af differentierende tegn på en talefejl.
R.E. Levin tilhører den videnskabelige skole i L.S. Vygotsky, som tilhører (R.M. Boskis [1] , T.A. Vlasova [2] L.V. Zankov , A.R. Luria , N.G. Morozova , M.S. Pevzner , I.M. Solovyov , Zh.I. Shif [3] .). Gennem hele sit liv udviklede hun ideerne fra L.S. Vygotsky. Sammen med M.E. Khvattsev R.E. Levin kan kaldes grundlæggeren af sovjetisk taleterapi som en uafhængig videnskab .
