Opgave n-tilbage

N-ryg opgaven er en  velkendt kontinuerlig præstationsopgave udviklet af psykolog V.K. Kirchner i 1958 [ 1] . Det bruges i neurofysiologisk forskning til at stimulere aktiviteten af ​​visse områder af hjernen , samt i psykologi til at vurdere og udvikle arbejdshukommelse , logisk tænkning , evnen til at koncentrere sig og i det hele taget flydende intelligens ( engelsk fluid intelligence , Gf; evnen til at tænke logisk, opfatte og huske nyt, til at løse nye usædvanlige problemer).   

Essensen af ​​problemet

En person præsenteres for en række billeder efter hinanden (visuelt, lyd, sjældnere andre). I dette tilfælde skal personen afgøre og angive, om det præsenterede billede blev stødt på 1 position siden (opgave 1-back), eller 2 positioner siden (opgave 2-back), eller 3 positioner siden (opgave 3-back), og så på.

For eksempel er her en række latinske bogstaver , sekventielt præsenteret for en person, blandt hvilke du skal bestemme dem, der mødte 3 positioner siden (opgave 3-tilbage):

TLHCHS C CQL C K L HCQTRHKC H R

Der er en modifikation af opgaven, kaldet double n-back , hvor en person præsenteres for to rækker af billeder på samme tid. Et triple n-back problem kan også bruges, hvor 3 rækker billeder præsenteres, og så videre. Rækker af billeder kan involvere forskellige opfattelsesorganer, for eksempel: den første række af billeder - bogstaver talt højt, den anden række - kort i forskellige farver, den tredje række - placeringen af ​​sorte cirkler på kortene. For at udvikle faglige færdigheder kan lyden af ​​musikinstrumenter med forskellige frekvenser , brikkernes placering på skakbrættet , fotografier af mennesker og så videre også bruges.

Udviklingen af ​​flydende intelligens

En undersøgelse fra 2008 af Susanna Yeggi og hendes kolleger viste [2] , at regelmæssig træning i denne opgave i væsentlig grad kan udvikle flydende intelligens, udvide en persons arbejdshukommelse, forbedre logisk tænkning og evnen til at koncentrere sig i en kort periode. Rigtigheden af ​​evalueringen af ​​resultaterne af undersøgelsen blev kritiseret af videnskabsmanden David Moody , som mente, at de endelige målinger blev taget forkert. Men Yeggi anfægtede Moody's kritik og i 2010 blev undersøgelsen genudført med nogle modifikationer, hvilket bekræftede de oprindelige resultater [3] . Der blev dog gennemført senere undersøgelser, der bemærkede manglerne i metodikken til at evaluere resultaterne i Yeggis eksperimenter, samt forskellige undersøgelser, hvor n-back-opgavernes indflydelse på udviklingen af ​​intelligens ikke blev bekræftet [4] .

De fleste mennesker kan holde 5-9 genstande i deres arbejdshukommelse, i gennemsnit 7 .

Softwareimplementeringer

Den dobbelte n-back opgave er implementeret til forskellige platforme.

Noter

  1. ↑ Kirchner, WK (1958), Aldersforskelle i kortsigtet opbevaring af hurtigt skiftende information. Journal of Experimental Psychology, 55(4), 352-358
  2. ↑ Jaeggi, SM, Buschkuehl, M., Jonides, J., Perrig, WJ (2008), Improving fluid intelligence with training on working memory Arkiveret 16. februar 2010 på Wayback Machine , Proceedings of the National Academy of Sciences , vol. 105 nr. 19
  3. ↑ Jaeggi, Susanne M.; Studer-Luethi, Barbara; Buschkuehl, Martin; Su, Yi-Fen; Jonides, John; Perrig, Walter J. Forholdet mellem n-back ydeevne og matrix-ræsonnement -- implikationer for træning og overførsel  //  Intelligence : journal. - 2010. - Bd. 38 , nr. 6 . - S. 625-635 . — ISSN 0160-2896 . - doi : 10.1016/j.intell.2010.09.001 .
  4. ↑ Ofte stillede spørgsmål om Dual N-Back . Dato for adgang: 21. december 2015. Arkiveret fra originalen 13. december 2015.
  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier