Hyperaktivitet

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 16. juni 2020; checks kræver 14 redigeringer .

Hyperaktivitet  er en tilstand, hvor en persons fysiske aktivitet og excitabilitet overstiger normen, er utilstrækkelig og uproduktiv [1] . Hyperaktivitet er et tegn på et ubalanceret nervesystem . Denne tilstand manifesterer sig hovedsageligt i uhensigtsmæssig motorisk aktivitet: hos børn i form af løb frem og tilbage, kræsenhed, og også snakkesalighed, hos voksne - i form af motorisk rastløshed, rastløshed, udmattelse af tålmodigheden hos dem omkring dem med deres rastløse aktivitet [2] : 61 .

Årsager og symptomer på hyperaktivitet

Hyperaktivitet hos børn

Hyperaktivitet forekommer hos børn med forskellige psykiske lidelser: med hyperaktiv lidelse, kombineret med mental retardering og stereotype bevægelser ( ICD-10 kode : F 84.4 ), hyperkinetiske lidelser : aktivitets- og opmærksomhedsforstyrrelser (denne diagnose omfatter opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse , forkortelse ADHD; ICD-10-kode: F 90.0 ), hyperkinetisk adfærdsforstyrrelse (ICD-10-kode: F 90.1 ) og andre hyperkinetiske lidelser (ICD-10-kode: F 90.8 ).

Statistisk set er hyperaktivitet (inden for ADHD) 3 gange mere almindelig hos drenge [3] .

Hyperaktivitet ses ofte som en del af ADHD. Normalt begynder symptomer på ADHD hos børn at vise sig i en alder af 4 år [3] . Gennemsnitsalderen for at gå til lægen er 8-10 år: I denne alder begynder studier og husarbejde at kræve uafhængighed og koncentration fra barnet [3] .

De vigtigste tegn på hyperaktivitet hos børn:

  1. Generelt overdreven høj aktivitet i forhold til hvad der forventes i denne situation og i sammenligning med andre børn på samme alder og intellektuelle udvikling [4] .
  2. Overdreven utålmodighed, især i situationer, der kræver relativ ro [4] .
  3. Urolige bevægelser i hænder og fødder observeres ofte; siddende på en stol eller om natten, liggende i sengen, roterer barnet konstant, snurrer, åbner sig under søvn.
  4. Rejser sig ofte fra sin plads i klasseværelset i undervisningen eller i andre situationer, hvor det er nødvendigt at blive på plads [5] .
  5. Udviser ofte formålsløs motorisk aktivitet: løber og hopper rundt [4] , klatrer, forsøger at klatre et sted, og i situationer hvor dette er uacceptabelt [5] .
  6. Konstant hop op fra et sted, når den skal sidde, samt tumlen og vridning [4] .
  7. Støj i spil og manglende evne til at spille stille, stille eller deltage i fritidsaktiviteter [5] .
  8. Overdreven fysisk aktivitet: barnet er ofte i konstant bevægelse [5] .
  9. Overdreven støj og snakkesalighed viser sig ofte [4] . Ofte vågner barnet om natten kort efter at være faldet i søvn, leger nogle gange frækt, griner uden grund, lytter interesseret til eventyr, klatrer nogle gange ind i forældrenes seng, kræver at blive siddet sammen med ham, når sang eller en historie stopper eller når de holder op med at stryge ham, vågner

Hyperaktivitet hos voksne

Hyperaktivitet ved ADHD i teenageårene er sædvanligvis begrænset til motorisk rastløshed, utålmodighed, en indre følelse af øget excitabilitet og løb og klatring, som er karakteristisk for barndommen, er ofte fraværende [2] :62 . I voksenalderen kan hyperaktivitet falde ved ADHD, men karakteristiske problemer med opmærksomhed og impulsivitet forbliver [2] :62 .

Hyperaktivitet kan vise sig hos patienter med bipolar affektiv lidelse og skizoaffektiv lidelse i den maniske fase i form af hyperaktivitet [1] [2] :129 , hos nogle patienter med demens ("senil demens") i form af uordnet fussiness [1 ] , midlertidig hyperaktivitet - med akut forgiftning psykostimulanter (f.eks . kokain , metamfetamin ) [2] :568 .

Se også

Noter

  1. ↑ 1 2 3 Zhmurov V. A. Hyperaktivitet // Big Encyclopedia of Psychiatry. - 2. udg.
  2. ↑ 1 2 3 4 5 American Psychiatric Association . Diagnostisk og statistisk manual for mentale lidelser, femte udgave (DSM-5) . - Arlington, VA : "American Psychiatric Publishing", 2013. - 992 s. - ISBN 978-0-89042-554-1 . — ISBN 978-0-89042-555-8 . — ISBN 0-89042-554-X .
  3. ↑ 1 2 3 Shabalov N. P. F90. Attention Deficit Hyperactivity Disorder // Directory of Pediatricians. - 3. udg. - Peter, 2013. - S. 357. - 736 s. — ISBN 978-5-496-00717-7 .
  4. ↑ 1 2 3 4 5 Verdenssundhedsorganisationen . F9 Følelsesmæssige og adfærdsmæssige forstyrrelser, sædvanligvis begyndende i barndom og ungdom // International Classification of Diseases (10. revision). Klasse V: Psykiske og adfærdsmæssige forstyrrelser (F00-F99) (tilpasset til brug i Den Russiske Føderation). - Rostov ved Don: Phoenix, 1999. - S. 330-333. — ISBN 5-86727-005-8 .
  5. ↑ 1 2 3 4 Psykiatri / udg. N. G. Neznanov, Yu. A. Aleksandrovsky, L. M. Bardenshtein, V. D. Vid, V. N. Krasnov, Yu. V. Popov. - M. : GEOTAR-Media, 2009. - S.  420 . — 512 s. - (Serie "Kliniske anbefalinger"). — ISBN 978-5-9704-1297-8 .
  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger