Lev Alexandrovich Georgievsky | |||||
---|---|---|---|---|---|
Kammerat minister for offentlig undervisning | |||||
5. april 1908 - 18. april 1911 | |||||
Senator | |||||
18. april 1911 - 1. januar 1917 | |||||
Medlem af Statsrådet | |||||
1. januar 1917 - 1. maj 1917 | |||||
Fødsel | 28. august 1860 | ||||
Død | tidligst i 1917 | ||||
Slægt | Georgievsky | ||||
Far | Alexander Ivanovich Georgievsky | ||||
Mor | Maria Alexandrovna Deniseva | ||||
Forsendelsen | Russisk samling | ||||
Uddannelse | Leipzig Universitet | ||||
Priser |
|
||||
Arbejder hos Wikisource |
Lev Alexandrovich Georgievsky (1860 - efter 1917) - russisk filolog, lærer og statsmand, senator, medlem af statsrådet.
ortodokse. Fra adelen i Moskva-provinsen . Søn af en filolog og skikkelse i offentlig uddannelse, senator Alexander Ivanovich Georgievsky og Maria Alexandrovna Denisyeva (1831-1916) [1] .
Han dimitterede med udmærkelse fra Lyceum til minde om Tsarevich Nicholas (1877) [2] og det russiske filologiske seminar ved universitetet i Leipzig (1882).
I 1882 trådte han ind i embedsværket: han var lærer i antikke sprog i 1. og 6. St. Petersburg gymnasium. I 1886 blev han udnævnt til inspektør for 1. gymnasium, og i 1887 - direktør for Nikolaev Tsarskoye Selo gymnasium . Han holdt denne stilling i ni år, etablerede en kostskole på gymnasiet med finansiel bistand fra filantropen Ivan Vasilyevich Rukavishnikov , som blev en æresadministrator for gymnasiet.
I 1896 blev han overført til posten som direktør for Katkov Lyceum, hvor han erstattede V. A. Gringmuth , der blev chefredaktør for Moskovskie Vedomosti . Takket være Georgievskys indsats fortsatte undervisningen på lyceumet selv under den væbnede opstand i Moskva . Under ham blev universitetsafdelingen udvidet, og lyceum blev en selvstændig institution for videregående uddannelse. I 1900 blev han forfremmet til aktiv etatsråd .
Han deltog i arbejdet i forskellige kommissioner under Ministeriet for Offentlig Undervisning om spørgsmål om ungdomsuddannelse og reformer heraf. I 1908 forlod han ledelsen af lyceumet, fordi han blev udnævnt til viceminister for offentlig undervisning. Avisen Russian Word skrev om denne udnævnelse [3] :
I kredse tæt på Ministeriet for Offentlig Undervisning tillægges udnævnelsen af viceminister L. A. Georgievsky en meget symptomatisk betydning. Dette er en af manifestationerne af tilbagevenden af "fast hånd"-regimet i skolen. L. A. Georgievsky er en forholdsvis ung mand. Han er ikke mere end 40-45 år. Han har en kommanderende, beslutsom personlighed og er en stærk tilhænger af at indføre disciplin i skolen. Som direktør for Tsarskoye Selo gymnasium viste han en masse energi. Georgievsky er tilhænger af klassicisme og ungdommens kunstneriske uddannelse. Under ham var der en berømt produktion af græske tragedier i gymnastiksalen. Ved overbevisning er han tæt på højrefløjen og sympatiserer med de slavofile.
I denne stilling beskæftigede han sig med spørgsmål om primær og sekundær uddannelse, deltog i udviklingen af lovforslag vedrørende lavere og sekundær uddannelse og forsvarede dem i statsdumaen . I januar 1911 blev han forfremmet til privat rådmand , og i april samme år blev han udnævnt til senator til stede i anden afdeling af det regerende senat .
I 1914 blev han valgt til den første formand for Filaret Society for Public Education . I 1916 blev han erstattet i denne post af prins D. P. Golitsyn . Han var æresmedlem af Selskabet for Klassisk Filologi og Pædagogik, grundlagt af hans far, og Katkov Lyceum.
1. januar 1917 blev udnævnt til medlem af Statsrådet . Jeg var i den rigtige gruppe. I maj 1917 blev han afskediget fra etatsrådet.
Efter revolutionen blev han i Rusland. Yderligere skæbne er ukendt.
Udgivet kommentarer til begravelsestalen af Hyperides (først i " Journal of the Ministry of National Education ", og derefter i en separat publikation), Anabasis Xenophon , udvalgte biografier af Cornelius Nepos . I 1880'erne var han en af redaktørerne af Real Dictionary of Classical Antiquities , udgivet af Society of Classical Philology and Pedagogy, hvor Georgievsky var sekretær. Sammen med S. A. Manstein udgav han den illustrerede samling af græske og romerske klassikere med forklarende bemærkninger i 50 oplag.
Mens han stadig var lærer i litteratur, begyndte han at publicere artikler om pædagogik og folkeoplysning i Journal of the Ministry of Public Education og St. Petersburg Vedomosti . I nogen tid ledede han afdelingen "Videnskabelige og litterære nyheder i klassisk filologi" i den næstsidste.