All-ukrainsk turnering af unge kemikere

The All-Ukrainian Tournament of Young Chemists ( VTYuH ) er en hold-personlig konkurrence af studerende i deres evne til at løse komplekse kemiske problemopgaver, præsentere løsninger i en overbevisende form og forsvare dem i en videnskabelig diskussion (kemisk kamp).

Turneringen af ​​unge kemikere afholdes i to faser: regional ( by , regional ) og helt ukrainsk ( finale ).

Historien om VTYUH

I slutningen af ​​70'erne af det XX århundrede opstod ideen om at skabe en turnering for skolebørn som en videnskabelig konkurrence, der kombinerer elementerne i at forsvare en afhandling , tale på en konference og opfindsom aktivitet, fra fysikerne i Lomonosov Moskva-staten Universitet. M.V. Lomonosov . I de første år af eksistensen på fakultetet for fysik ved Moskvas statsuniversitet. M. V. Lomonosov kunne lide ideen om turneringer for den konkurrencedygtige gambling og oratoriske komponent på baggrund af besiddelse af grundlæggende viden. I de samme 1980'ere deltog entusiaster fra Odessa State University og Richelieu Lyceum i Odessa i All-Union Tournaments of Young Physicists ved Moscow State University. M. V. Lomonosov.

Den første kemiske turnering i Ukraine blev afholdt i Odessa i 1989 på grundlag af Odessa State University og Regional Station of Young Technicians. Han havde status som regional. Kun 4 hold deltog i det, men starten var sat. I de følgende år kom hold fra Rusland også til den regionale turnering , og i 1994 blev den I All-Ukrainian turnering af unge kemikere afholdt. Et par år senere blev turneringen, som en konkurrencepræget konkurrence for skolebørn, godkendt af Ukraines Institut for Indhold og Uddannelsesmetoder. Indtil 1997 blev der afholdt kemiske turneringer i Odessa, derefter begyndte VTYUH at blive afholdt i andre byer.

I begyndelsen af ​​den all-ukrainske turnering af unge kemikere var A. A. Zilberman, V. A. Karpinchik, I. I. Zheltvai, A. Yu. Lyapunov.

Mål for VTYUH

• inddragelse af skolebørn i praktiske videnskabelige aktiviteter
• lære skolebørn normerne og arbejdsstilen i kreative teams
• styrkelse af tværfaglige forbindelser
• aktivering af fritidsaktiviteter i kemi
• skabelse af betingelser for realisering og udvikling af elevers kreative evner
• dannelsen af ​​elevernes interesse for kemi
• søge efter skolebørn, der er i stand til at anvende viden om kemi og finde originale tekniske løsninger
• tiltrækning af førende videnskabsmænd , studerende og kandidatstuderende til at arbejde med skolebørn
• at forbedre lærernes og lærernes faglige niveau

Opgaver for VTYUH

En præ-publiceret liste over opgaver bruges til diskussion i VTYuH . Disse er problemer af en åben type (det vil sige, at de ikke har en endelig og entydig løsning), hvilket giver mulighed for et stort udvalg af tilgange. Betingelserne for opgaverne er formuleret så kort som muligt og indeholder ikke alle de data, der er nødvendige for at løse dem, derfor er det for at løse dem nødvendigt at gøre visse antagelser på egen hånd, vælge en model til at konstruere et svar. Opgaverne udføres i fællesskab. Løsning af problemer indebærer at udføre uafhængige eksperimentelle og teoretiske undersøgelser , det er tilladt at bruge alle litterære kilder samt konsultationer med specialister.

Krav til opgaver

1. Videnskabeligt: ​​For at løse problemet skal eleven have behov for et lager af viden, der er større end skolen. Det skaber lyst til at vide mere
2. Løsningens tvetydighed: problemet bør ikke have én endelig løsning; den rigtige løsning findes måske ikke
3. Problemets bredde: problemet bør berøre mange emner og ikke være begrænset til kun én; jo bredere opgaven er, jo mere interessant vil striden være om den
4. Spilbarhed: Opgaven skal give mulighed for mange tvetydige tilgange, for at kampen bliver så interessant og intens som muligt

Eksempler på problemer

"Universal indikator". Saften fra mange planter ændrer farve afhængigt af miljøets pH. Foreslå et planteekstrakt eller en blanding af dem, der kan bruges til at bestemme pH-værdien af ​​vandige opløsninger i det bredest mulige område. Evaluer dens nøjagtighed sammenlignet med en konventionel universel indikator . (XVII VTYUH)

"Selektivitet". Foreslå en strukturformel for organisk stof A, som under påvirkning af en blanding af stoffer B og C kun ville reagere med stoffet B, og under påvirkning af et eksternt middel af kemisk eller fysisk art ændres reversibelt i en sådan måde, hvorpå den kun vil reagere med stof C. Foreslå anvendelsesområder for sådanne stoffer A. (XVI VTYUH)

"Tung elektron". Hvordan vil egenskaberne og strukturen af ​​kemiske grundstoffer og stoffer ændre sig, hvis en elektrons masse er lig med en tiendedel af en protons masse ? (XV VTYUH)

" Amfotericitet ". Det er kendt, at ren svovlsyre udviser egenskaberne af ikke kun en syre , men også en base . Hvordan kan dette faktum forklares? Hvilke stoffer og hvorfor udviser de samme egenskaber? (XIV VTYUH)

"Kvadratsyre" . Forbindelsen 1,2- dihydroxycyclobutenedion er beskrevet i litteraturen og omtales som kvadratsyre . Denne forbindelse udviser egenskaberne af syrer og er også bemærkelsesværdig ved, at den indeholder hydroxylgrupper ved dobbeltbindingen. Diskuter muligheden for eksistensen af ​​tri-, penta- og hexagonale syrer og foreslå metoder til deres syntese. Hvad er den maksimale størrelse af en cyklisk del af et molekyle? (XIII VTYUH)

Hovedpersoner

• medlemmer af juryen (ledet af formanden): i henhold til klassifikationen fastsat ved XV VTYuH kan alle medlemmer af juryen opdeles i følgende grupper:
  • mastere: kandidater og doktorer i videnskaber , lektorer , professorer og seniorforskere fra forskningsinstitutter
  • decimeter: kandidatstuderende og juniorforskere, nogle gange allerede kandidater til videnskab
  • centimeter: seniorstuderende
  • millimeter: trænere og holdledere, der inviteres til at deltage i juryen ved netop denne turnering, alle jurymedlemmer fra den region, hvor sidste etape afholdes, hvis de aldrig har deltaget i WTYUH-juryens arbejde før
• deltagende hold: holdene består af 3-5 elever. Deltagelse i elevhold er strengt forbudt i henhold til reglerne
• ekspert -konsulent: godkendt efter ordre fra Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Ukraine og er ansvarlig for at behandle klager og fortolke de omstridte punkter i VTYUH-reglerne
• tællekommission: som hovedregel repræsentanter for den uddannelsesinstitution, hvor turneringen afholdes, eller trænerne og lederne af de deltagende hold, der oversætter de scores, der er givet af jurymedlemmerne og den endelige beregning af de point, holdene opnår. I de senere år er scoringsprocessen på grund af det mere komplicerede scoringssystem blevet automatiseret ved hjælp af en computer, og et af jurymedlemmerne kan sagtens varetage scoringskommissionens rolle.

Regler for kemisk krigsførelse

Generelle regler

• 2,3 eller 4 hold deltager i kampen
• i hver kamp spiller holdet en af ​​rollerne: Reporter (D), Modstander (O), Reviewer (P) og Observer (N). Hvis der er 2 hold, så fungerer de som taler og modstander.
• i hver rolle sker holdet én gang pr. kamp
• i hver handling ændrer teamet sin rolle i henhold til overgangsskemaet:

• for at bestemme rækkefølgen, som rollerne skal vælges i i første akt, afholdes en kaptajnkonkurrence i begyndelsen af ​​slaget. Kaptajnkonkurrencens opgave er som regel at liste noget: nominelle kemiske glasvarer, flydende uorganiske forbindelser og andre. Kaptan, der vil nævne flere og ikke gentage sig selv, vinder
• Spørgsmålene og indholdet af opponentens og anmelderens taler bør ikke begrænses til præsentationen af ​​ens egen beslutning og demonstrationen af ​​egne eksperimenter. I debatten diskuteres kun løsningen af ​​det problem, som ordføreren har foreslået.
• i løbet af en kamp kan hver deltager ikke tale mere end 2 gange (afklarende spørgsmål fra stedet, deltagelse i den generelle polemik mellem hold betragtes ikke som en præstation)
• et hold kan nominere to holdmedlemmer til en rapport og opposition. I dette tilfælde præsenteres en af ​​dem som hovedtaler (opponent), og den anden som medtaler (medopponent). Hovedtaleren (modspilleren) starter talen, hvorefter han giver ordet videre til medtaleren (modstanderen). Medtalerens (medopponentens) tale må ikke overstige halvdelen af ​​den tid, hovedtaleren (modstanderen) bruger.
• ved XVII (Sumy, 2009) og XVIII (Vinnitsa, 2010) VTYUH, efter juryens beslutning, fik holdene lov til at bruge en time-out 1 gang under kampen. En timeout på 1 minut giver alle deltagere (ordfører, medtaler, opponent, medopponent og anmelder, som repræsenterer hold i bestyrelsen, mulighed for at vende tilbage til deres hold til et møde. Timeout kan bruges i enhver runde af spørgsmål eller debat Under taler (monologer) kan time-out ikke bruges.Siden XIX (Cherkasy, 2011) er VTYUH-timeout blevet officielt indført i turneringsreglerne, men dens varighed er begrænset til 30 sekunder.

Forordninger

I en kamp med to hold er aktioner 9-12 udelukket. Observer-teamet handler kun i holdenes generelle kontrovers.

Ved afgørelse fra juryen ved XVII (Sumy, 2009) og XVIII (Vinnitsa, 2010) blev VTYuH "Det sidste ord fra anmelderen, modstanderen og taleren" omarrangeret efter "Juryens spørgsmål". Bevægelsen af ​​denne fase er legaliseret i udgaven af ​​reglerne for XIX (Cherkasy, 2011) VTYuKh.

Kommandoroller

Speaker  - rapporterer essensen af ​​problemet løst af teamet i henhold til opgaven med fokus på dets kemiske idé og konklusioner. Samtidig benytter han sig af forberedte præsentationer , tegninger, plakater, fotografier , videoklip og demonstrerer også eksperimenter, hvis opgaven er eksperimentel .

Opponent  - fremsætter kritiske bemærkninger til rapporten og stiller spørgsmål til taleren, finder ud af unøjagtigheder, fejl i forståelsen af ​​problemet og i den foreslåede løsning. Opponenten skal pege på de positive punkter og begrunde de grundlæggende mangler, både i løsningen af ​​problemet og i talerens tale.

Anmelder  - giver en kort vurdering af taleren og opponentens taler, afgør, hvor godt de klarede deres pligter, analyserer forståelsen af ​​det problem, der diskuteres af taleren og opponenten. Bedømmeren har ret til at stille spørgsmål til både taleren og opponenten. Hvis opponenten efter anmelderens opfattelse ikke har klaret sin rolle, så kan han efter passende begrundelse påtage sig rollen som opponent i sin tale.

Observatør  - har kun ret til at tale i holdenes generelle kontrovers.

Funktioner af den helt ukrainske (afsluttende) fase

Tegn

For at fordele hold i grupper til kamp, ​​afholdes der lodtrækning i form af en demonstrations-olympiade. I en sådan lodtrækning tilbydes hold forskellige opgaver: billeder, diagrammer, krypterede reaktionsligninger , videoer af eksperimenter, filmfragmenter og andre. Teams arbejder sammen om at udføre opgaver. Som følge af lodtrækningen fordeles holdene efter kendskabsniveauet i kemi. Ud fra en sådan liste dannes der grupper, hvor der vil finde kvalifikationskampe sted.

Sidste kamp