Militære uddannelsesinstitutioner

Militære uddannelsesinstitutioner eller Militære uddannelsesinstitutioner  er institutioner for militær faglig uddannelse for de væbnede styrker .

Historie

Pålidelig information om sådanne institutioner blandt de uddannede folk i den antikke verden er ikke kommet ned til nutiden, men deres betydelige, kompetent organiserede og strukturerede væbnede styrker ( tropper , hær, flåde , armada) giver grund til at antage, at en form for militær uddannelse institutioner eksisterede allerede dengang. Uddannelsen af ​​officerskadrer som et systematisk fænomen på løbende basis i specialiserede institutioner fandt sted allerede i det antikke Rom .

I middelalderen var uddannelsen af ​​adelige unge sædvanligvis begrænset til at betro dem rangen som page eller skjoldbærer til en berømt ridder , som lærte ham ridning og alle typer fægtning ; der var også særlige " Ridderakademier " til dette, som først opstod i Napoli og flyttede derfra til Frankrig og England . Denne udelukkende fysiske uddannelse var nok til senere at udmærke sig på stadioner , dueller og kampe , som på det tidspunkt blev afgjort af personlig styrke, fingerfærdighed og mod. Opfindelsen af ​​skydevåben og den deraf følgende dannelse af tropper fra lejede eller rekrutterede hold tjente som den første grund til at forbedre militæruddannelsen. Adelsmændene måtte ind i de nye, regulære tropper ; men for at opnå officersposter krævedes der allerede meget mere træning, for eksempel evnen til at operere med kanoner og musketter , forsvare og angribe befæstninger og lignende. Da datidens artillerister og ingeniører var særlige værksteder, der holdt deres kunst hemmelig, sørgede regeringerne selv for uddannelsen af ​​officerer.

Allerede fra begyndelsen af ​​det 15. århundrede dukkede de såkaldte "generalskoler" op i de italienske stater, blandt hvilke Alberico Barbiano - skolen var særlig berømt . Venetianerne havde artilleriskoler i begyndelsen af ​​det 16. århundrede ; efter deres eksempel etablerede Charles V lignende skoler i Burgos og på øen Sicilien . I begyndelsen af ​​1600 -tallet opstod de såkaldte ridderakademier i de tyske delstater i Det Tysk-Romerske Rige og Danmark , hvor der udover ridning og gymnastik blev undervist i principperne i matematik , tegning , befæstning og artilleri . . Det meste af adelen måtte imidlertid begynde deres tjeneste som menige og forsøge at opnå den første officersrang på slagmarken .

Den varige fred, der kom efter Trediveårskrigen, fratog dem dette håb, og så blev der i stedet for produktion til udmærkelse indført produktion efter anciennitet. Som et resultat begyndte unge adelige adelsmænd, for at vinde tid, at blive bestemt til tjeneste i ungdomsårene under navnet på en kadet ( fransk  kadet  - i Frankrig, den yngste søn i en adelig familie); nogle af dem fik under særlig protektion denne titel selv i vuggen. For at redde de unge fra at tjene i rækkerne, i et for dem uegnet miljø, oprettede den store kurfyrst i 1653 en kadetskole i Preussen , og under Frederik I blev det første kadetkorps stiftet dér ( 1716 ). Det preussiske eksempel blev snart fulgt af Sachsen og Bayern ; i Østrig blev Wiener Neustadt Akademiet grundlagt i 1752 ; i Frankrig opstod artilleriskoler allerede i 2. halvdel af 1600-tallet , og i 1760 oprettedes en militærskole i Paris ( fr. école militaire ).  

Den revolution, der fandt sted i militærkunsten under Frederik den Store og den franske revolutions tid , afspejlede sig også i de militære uddannelsesinstitutioner, der eksisterede på det tidspunkt: deres programmer begyndte at udvide, og taktikken for tre typer våben blev tilføjet til artilleriet og befæstningen fra tidligere undersøgte militære genstande . Samtidig begyndte man at mærke behovet for folk med højere militær uddannelse. Frederik den Store oprettede et militærakademi i Berlin til dette formål og studerede desuden personligt i Potsdam med særligt dygtige officerer. Dette akademi eksisterede indtil 1810 . Senere blev Friedrichs studier videreført med kurser i militærvidenskab, som blev undervist i Berlin til dygtige officerer og efterhånden blev til et "akademi for unge officerer . " Lukket i 1813 , blev det omorganiseret i 1816 under navnet Allgemeine Kriegsschule , og i 1858 blev det navngivet et militærakademi. Efter Preussens eksempel blev der i 1867 grundlagt et akademi i Bayern . I Frankrig blev der åbnet en artilleri- og ingeniørskole i Metz i 1802 , og General Staff School of Application  i Paris i 1818 . I Østrig blev den højere militærskole oprettet i 1852 .

Militære uddannelsesinstitutioner i Rusland

I Rusland blev starten på specialiserede militære uddannelsesinstitutioner lagt af Peter den Store , som i 1698 grundlagde i Moskva "Skolen for tal og landmåling", Pushkar-ordenen , derefter i 1701 " Skolen for matematiske og navigationsvidenskaber " for at forberede unge folk til tjeneste i artilleri, ingeniører og i flåden . Endelig blev der i 1712 åbnet en " ingeniørskole " for 100-150 elever .

I Skt. Petersborg i 1715 blev Marinegardens Akademi åbnet , og i 1719 blev der oprettet to skoler: en artilleriskole og en ingeniørskole . Garnisonsskoler blev oprettet ved dekret af 1721 . I 1732, under Anna Ioannovnas regeringstid , blev der gennem Minikhs indsats åbnet et "kadetterkorps" for 300 mennesker i St. Petersborg, som i 1743 blev omdøbt til Landkadetkorpset , i 1766 blev dets størrelse udvidet til 800 elever og fik navnet Kejserkorpset , og i 1800 - det første kadetkorps . På grundlag af Academy of the Marine Guard i 1752, på modellen af ​​landet, blev Naval Cadet Noble Corps oprettet for 360 studerende. Artilleri- og Ingeniørskolerne, fusioneret i 1758 og reorganiseret i 1762, blev også omdøbt til Artilleri- og Ingeniørkadetkorpset, og i 1800 til Andet Kadetkorps .

I 1778 blev Adelsskolen åbnet i Shklov , som efter at være et kadetkorps blev overført til Grodno i begyndelsen af ​​det 19. århundrede , derefter til Smolensk , Kostroma (1812) og endelig til Moskva (1824) - med navngiv det første Moskva-kadetkorps .

Allerede før sin overtagelse af tronen grundlagde kejser Paul I en militærskole i Gatchina i 1795, som 3 år senere blev omdannet til det kejserlige militære børnehjem og i 1829 til Pavlovsk Cadet Corps (i Skt. Petersborg). I 1802 blev Corps of Pages omorganiseret til en elite militær uddannelsesinstitution, som var designet til at uddanne fremtidige vagtofficerer. I 1807, under Andet Kadetkorps, blev der dannet et frivilligt korps, først fra én bataljon , og derefter fra to, derefter kaldet Adelsregimentet . I 1812 blev det finske topografiske korps etableret i området Gapaniemi ( Kuopios Governorate ), overført i 1819 til byen Friedrichsgam med omdannelsen til det finske kadetkorps . I 1819 blev Ingeniørskolen, grundlagt i 1804, omdøbt til Hovedingeniørskolen , da den var blevet en institution for højere ingeniøruddannelser som følge af tilføjelsen af ​​officersklasser i 1810. En artilleriskole blev grundlagt i 1820. I 1823 oprettedes Garderskolen under Gardekorpset, bestående af ét kompagni, og i 1826 dannedes en eskadron af junkere fra Garderkavaleriet med den.

Derudover opstod der gradvist kadetkorps i forskellige provinser , arrangeret på bekostning af statskassen eller den lokale adel, samt donationer fra enkeltpersoner ( Arakcheeva , Bakhtin , Neplyuev ), så der i 1855 var 19 kadetkorps af 1. klasse og 5 korps af 2. klasse. Førsteklasses bygninger havde 3 kurser: forberedende, almindelig og speciel; 2. klasses elever havde kun juniorklasser, og deres elever blev overført til 1. klasses bygninger for at afslutte deres uddannelse. I 1855 var der op mod 6.700 elever i alle disse institutioner, og den gennemsnitlige årlige graduering af officerer var omkring 520 personer.

Faktisk dukkede militærskoler op i Rusland efter nederlaget i Krimkrigen 1853-1856. . Oprettet i 1860 af den militære afdelings kommission, efter langvarige stridigheder og diskussioner om en række projekter, blev det erkendt, at det var nødvendigt at omorganisere militære uddannelsesinstitutioner for at øge de generelle uddannelseskrav og bringe gymnasieelever i forhold så tæt på. som muligt til militærlivet, så de, når de blev løsladt som officerer, ville være fuldt ud forberedte til alle tjenestens krav. For at gøre dette blev specialklasser adskilt fra de generelle med uddannelse fra de første militærskoler med en rent militær organisation og fra den anden - militære gymnastiksale, generel uddannelse. Da militære uddannelsesinstitutioner ikke var i stand til at forsyne hæren med alt det antal officerer, den havde brug for, blev der også oprettet kadetskoler , og der blev oprettet militære progymnasier for at forberede optagelse til dem . Derudover blev der oprettet specialskoler i militærafdelingen ( pyroteknisk skole , teknisk skole , våbenskole , skoler for topografer , paramedicinere og veterinære paramedicinere ). [5]

For at forene alle ordrer for militære uddannelsesinstitutioner og etablere en ensartet retning i dem, blev der allerede i 1805 oprettet et særligt råd under Tsarevich Konstantin Pavlovichs formandskab . Efter hans død (1831) blev storhertug Mikhail Pavlovich udnævnt til chef for side- og kadetkorpset . I 1842 udkom "Regler om ledelsen af ​​den øverste chef for militære uddannelsesinstitutioner". I 1849 blev arvingen Tsarevich Alexander Nikolayevich udnævnt til øverstkommanderende. Under hans tiltrædelse blev hovedafdelingen omdannet til H.I.V.s hovedkvarter for militære uddannelsesinstitutioner, og stabschefen fik rettighederne til den øverstbefalende for disse institutioner. I 1860 blev titlen som chef for militære uddannelsesinstitutioner genoprettet, og indtil 1863 blev den besat af storhertug Mikhail Nikolaevich . I 1863 blev hoveddirektoratet for militære uddannelsesinstitutioner indlemmet i krigsafdelingen .

Med hensyn til militær træning: midlerne til at forsyne hæren med officerer steg i 1865 ved åbningen af ​​seks nye kadetskoler ud over de foregående fire, nemlig: fire infanterister - i Kiev , Chuguev , Odessa og Riga - og to kavalerier - i Tver og Elizavetgrad

- Milyutin D. A. , "Erindringer fra feltmarskal grev Dmitry Alekseevich Milyutin. 1865-1867." / Ed. L.G. Zakharova. - M. , 2005. - S. 188.

Ved udgangen af ​​1881 blev der udviklet en plan for nye transformationer. Det vedtoges bl.a.: 1) at genoprette de militære Gymnasiums Navn som Kadetkorps, da det mere nøjagtigt definerer deres direkte Formaal; 2) at bevare den almene undervisningsplan og det generelle uddannelsesgrundlag, der er etableret i disse institutioner, udligne dem i midlerne til vedligeholdelse og give hele strukturen af ​​deres indre liv en karakter, der i højere grad ville opfylde målet om at oprette forberedende militære uddannelsesinstitutioner ; 3) fremover udelukkende at erstatte pædagogstillingerne med militærofficerer , og 4) efterlades som hidtil opdelingen af ​​elever i grupper efter alder og klasse, tildele disse grupper firmanavne med oprettelse af stillingen som kompagnichef igen . Militære progymnasier formodes at blive afskaffet, idet man kun beholder to af dem (omdøbt til "militærskoler") til egentlig opdragelse og grunduddannelse af mindreårige, der fjernes fra bygningerne på grund af inhabilitet eller moralsk fordærv.

I 1892 blev russiske militære uddannelsesinstitutioner opdelt i: 1) dem under en særlig hovedafdelings jurisdiktion og 2) underordnet andre afdelinger. Den 1. gruppe omfatter: a) siden af ​​Hans kejserlige militær og det finske kadetkorps med generelle og militære skolekurser; b) militærskoler, infanteri: 1) Pavlovsky , 2) Konstantinovsky , 8) Alexander og kavaleri Nikolaev (hvorunder et særligt kosakhundrede blev dannet i 1890 ), c) kadetkorps 1. , 2. , Alexandrovsky , Nikolaevsky (i St. Petersborg ) ), 1. , 2. , 3. og 4. Moskva , Orlovsky Bakhtin , Petrovsky Poltava , Vladimirsky Kiev , Mikhailovsky Voronezh , Polotsk , Pskov , Nizhny Novgorod Grev Arakcheev , Simbirsky , Orenburg Neplyuevsky , Tiberian , 2nd , Orysko og 2nd . d) to militærskoler i Yaroslavl og Volsk .

Den 2. gruppe omfattede: a) 4 militærakademier og 1 militærmedicinsk akademi (se Militærakademier ) ; også skoler: Mikhailovsky artilleri og Nikolaev engineering , som er under jurisdiktionen af ​​de respektive hovedafdelinger i militærministeriet; b) kadetskoler : 8 infanteri - i St. Petersborg, Moskva, Vilnius , Kiev, Kazan , Chuguev , Odessa , Tiflis og 2 kavaleri - i Tver og Elisavetgrad ; 1 for fod- og hestejunkere - i Irkutsk og 3 Cossack - i Novocherkassk , Stavropol og Orenburg . Disse skoler var under generalstabens jurisdiktion og kosakkerne - hoveddirektoratet for kosaktropperne; men uddannelsesmæssigt var alle kadetskoler underlagt Hoveddirektoratet for Militære Undervisningsinstitutioner; c) den militære topografiske skole - under generalstabens jurisdiktion; d) specialskoler i artilleriafdelingen: tekniske, pyrotekniske og 2 våben ( Tula og Izhevsk) - under jurisdiktionen af ​​hovedartilleridirektoratet; e) artilleriskoler: Don ( Novocherkassk ) og Kuban ( Maikop ) - drevet af hovedafdelingen for kosaktropperne; f) militære paramedicinerskoler i Skt. Petersborg, Moskva, Kiev , Novocherkassk og Irkutsk og 8 paramedicinerskoler på militærhospitalerne Orenburg, Omsk og Tiflis , samt skoler for veterinære paramedicinere på militære veterinære sygehuse, der drives af hovedmedicinsk afdeling; g) 17 skoler for soldaterbørn af vagttropperne (med 8 infanteri- og 6 kavaleriregimenter og 3 riffelbataljoner) - drevet af vagterne. Endelig, i 1888, blev der etableret 2 forberedende skoler i Irkutsk og Khabarovsk , hvorfra eleverne, efter vellykket gennemførelse af kurset, overføres til det sibiriske kadetkorps . Disse skoler er underordnet troppernes lokale ledere.

Under Første Verdenskrig blev der organiseret adskillige skoler til fremskyndet træning og omskoling af officerer og militære specialister.

Under borgerkrigen deltog mange kadetter og kadetter i kampen på de hvide hæres side. Man kan som eksempel nævne dødsfaldet i Taganrog af den 3. Kiev-faglærkeskole i januar 1918.

Kort efter Oktoberrevolutionens sejr begyndte en massiv regulær hær at blive oprettet for at forsvare den sovjetiske stat. Selv i årene med borgerkrigen og den militære intervention i 1918-1920 blev der organiseret et netværk af højere og sekundære militære uddannelsesinstitutioner (militære akademier, militærskoler) og forskellige kurser, som uddannede kommandopersonale til hæren og flåden [6 ] . Blandt dem var Poltava Infantry Courses (14. Poltava Infantry School) .

I Den Russiske Føderation - Rusland omfatter systemet af militære uddannelsesinstitutioner militærakademier, højere militærskoler, militærafdelinger på universiteter, militærinstitutter, militære træningscentre på nogle civile universiteter (medicinske, økonomiske), omskolings- og forbedringskurser for officerer, kadetter skoler og korps, Suvorov og Nakhimov skoler.

Arter

Typer

Se også

Noter

  1. ↑ Ill. 420. Chefofficer og kadet for Mikhailovsky Artillery School den 24. maj 1864 i fuld påklædning // Ændringer i uniformer og bevæbning af tropperne fra den russiske kejserlige hær fra den suveræne kejser Alexander Nikolajevitjs tronebestigelse (med tilføjelser) : Kompileret af den højeste kommando / komp. Alexander II (russisk kejser), ill. Balashov Petr Ivanovich og Piratsky Karl Karlovich . - Sankt Petersborg. : Militærtrykkeriet, 1857-1881. - Notesbøger 1-111: (Med tegninger nr. 1-661). - 47 × 35 cm.
  2. ↑ Ill. 416. Juncker og general fra 1. Pavlovsk Militærskole, 20. maj 1864. (I byklædning.), 1864 // Ændringer i uniformer og våben for tropperne i den russiske kejserlige hær fra tiltrædelsen af ​​suverænens trone Kejser Alexander Nikolajevitj (med tilføjelser) : Sammensat af den højeste kommando/komp. Alexander II (russisk kejser), ill. Balashov Petr Ivanovich og Piratsky Karl Karlovich . - Sankt Petersborg. : Militærtrykkeriet, 1857-1881. - Notesbøger 1-111: (Med tegninger nr. 1-661). - 47 × 35 cm.
  3. ↑ Ill. 6. Imperial Military Medical Academy og Military Paramedic Schools. Studerende fra Medical Academy (fulde og almindelige uniformer) og en kandidat fra Military Paramedic School. (forstander ved militær ved. 1881 nr. 194) // Illustreret beskrivelse af ændringer i uniformer og udstyr af den kejserlige russiske hærs tropper for 1881–1900: i 3 bind: i 21 numre: 187 fig. / Komp. i Techn. com. Ch. Kvartermester - Sankt Petersborg. : Kartografisk institution af A. Ilyin , 1881–1900.
  4. ↑ Ill. 39. Militære uddannelsesinstitutioner. Sergent Major fra Nikolaev Ingeniørskole og Junker fra Nikolaev Kavaleriskole i heldragt og almindelig uniform ude af drift. Junker fra 1. Pavlovsk Militærskole i heldragt og almindelig kampuniform (prik. ifølge militærafdelingen af ​​1882 nr. 91). // En illustreret beskrivelse af ændringer i uniformer og udstyr af tropperne i den kejserlige russiske hær for 1881–1900: i 3 bind: i 21 numre: 187 fig. / Komp. i Techn. com. Ch. Kvartermester - Sankt Petersborg. : Kartografisk institution af A. Ilyin , 1881–1900.
  5. ↑ Filyuk S. O. Oprettelse og den første udviklingsfase af russiske militærskoler i 1860-1880. // Militærhistorisk blad . - 2010. - Nr. 10. - S. 22-29.
  6. ↑ Hoveddirektoratet for militære uddannelsesinstitutioner: Den Russiske Føderations forsvarsministerium - Encyclopedia

Litteratur

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
  • Brockhaus og Efron
  • Militær Sytina
  • Lille Brockhaus og Efron
I bibliografiske kataloger