Antropologisk lingvistik
Antropolinguistik, antropologisk lingvistik er en gren af lingvistik , der studerer udviklingen af menneskelig tænkning på baggrund af dens afspejling i sprogets tilsvarende udvikling (primært dets ordforråd ). Dens udgangspunkt er, at næsten alle historiske ændringer i den menneskelige bevidsthed, udviklingen af kulturen og væksten af viden afspejles i sprogets leksikalske system. I historien om dannelsen af ethvert område af videnskabelig viden kan der skelnes mellem en række hovedstadier af udvikling, og frem for alt de præ-videnskabelige og videnskabelige stadier. Når vi studerer udviklingen af gamle vidensområder, kan vi skelne mellem tre stadier af deres udvikling:
- før-videnskabelige fase , hvor folk i tænkning brugte ideer og kaldte dem almindelige ord,
- proto-videnskabeligt stadium (tidlig, primitiv-videnskabelig), der opererer med særlige repræsentationer, hvis navne er proto-termer, og faktisk
- den videnskabelige fase af at arbejde med begreber og termer .
I fremtiden blev proto -menneskelige og meget videnskabelige stadier tilføjet.
Når man sammenligner synkrone udskæringer af terminologier, der fungerer som et middel til at designe de tilsvarende konceptuelle systemer, korreleret med forskellige kronologiske epoker, er det muligt at bestemme udviklingshastigheden for et bestemt begrebsfragment af verdensbilledet, dets kvantitative og kvalitative historiske ændringer, de enkelte videnskabelige discipliners stadier af specialisering og filiering. Dette kan være et pålideligt grundlag for videnskabelig forskning, der sigter mod at afsløre årsager og betingelser for at fremskynde udviklingen af videnskabelig tankegang. Det gør det også muligt at rekonstruere historiske tilstande og tendenser i kulturens udvikling. Derfor er antropolinguistik relateret til videnskaber som epistemologi , antropologi , videnskab , udviklingspsykologi , socialpsykologi , etnolingvistik og kulturlingvistik .
Fremkomsten af antropolinguistik blev proklameret i " Bialystok-manifestet ", underskrevet af velkendte terminologer fra Storbritannien , Tyskland , Polen , Rusland og Ukraine i 2004 i Bialystok på en konference, hvis resultater er afspejlet i første bind af “ Bialystok Anthropolinguistics Series ” (Sprog og kultur. - Bialystok, 2004).
I 2005 udkom den første lærebog i antropolinguistik - "Fundamentals of anthropolinguistics (to the linguistic foundations of the evolution of thinking)". - M., 2005, og samme år i Nizhny Novgorod blev den første afhandling om dette emne forsvaret .
Grundlæggende postulater af antropolinguistik
- Udviklingen af viden er ledsaget af deres konstante specialisering. Generelt, ifølge videnskaben, fordobles antallet af videnskabelige discipliner i gennemsnit hvert 25. år. Ifølge Encyclopædia Britannica dukkede mere end 2.500 videnskaber og videnskabelige discipliner op i det 20. århundrede. Specialiseringen af viden afspejles i den kvantitative vækst og specialisering af ordforråd.
- En anden vigtig bestemmelse i teorien om antropolinguistik, der udvikles, vedrører objektiviteten af eksistensen af en analogi af fylogenese (historisk udvikling af en art) og ontogenese (individuel udvikling af en organisme) i menneskelig evolution, kendt som E. Haeckels biogenetiske lov . (Kulagina, 2004). De eksisterende data i psykologi om børns mentale udvikling, afspejlet i væksten i ordbogens volumen, giver os mulighed for at komme til en mening om ligheden mellem de tidlige udviklingsstadier af det leksikalske billede af verden hos børn og alle af menneskeheden som helhed. Hovedtrækkene i den indledende fase af tænkning - naiv tænkning i menneskeheden (som de afspejles i de ældste lag af ordforråd) og hos børn er de samme - vaghed og synkretisme af ordenes betydning, fraværet af strenge videnskabelige klassifikationer, afklaring og omfordeling af betydninger i løbet af mestring af nyt ordforråd.
Bortset fra vagheden af betydning var et andet typisk træk ved tidlige ord deres generelle karakter (Griniewicz 2007). Oprindeligt betød ordet æble (æble) også enhver frugt, hvilket blev afspejlet i ordforrådet på en række sprog - tysk. Apfelsine (orange - lit. "kinesisk æble"), italiensk. pomo d'oro (tomat - lit. "gyldne æble"), fr. pommes de terre (kartofler - lit. "jordæbler"). Sådanne fakta kan bruges til at bestemme rækkefølgen af opdagelse og udvikling af forskellige objekter og aktiviteter af en person i mangel af andre beviser.
Se også
Litteratur
- Sprog og kultur: Etablering af grundlag for antropologisk lingvistik. — Bialystok, 2004.
- Strelau, Jan (red.) (2000) Psykologi: Podręcznik academicki. Bind 1. Podstawy psychologii. — Gdańsk, 639 s.
- Breskin V. Yu (2008) Triademetoden som et redskab til at studere sprogets og kunstens antropologi. Epistemology & Philosophy of Science nr. 2, v.16, 2008, s. 119-132
- Grinev-Grinevich S. V., Sorokina E. A., Skopyuk T. G. Fundamentals of antropolinguistics (til det sproglige grundlag for tænkningens udvikling): Lærebog. M.: Publishing Center "Academy", 2008. 128 s.
- Kulagina I. Yu., Kolyutsky V. N. (2004) Udviklingspsykologi. Lærebog for studerende fra videregående uddannelsesinstitutioner. - M .: TC Sphere. — 464 s.
- Maklakov A. G. (2005) Generel psykologi: Lærebog for universiteter. - Sankt Petersborg: Peter. - 503 s.
- Griniewicz (Grinev), Sergej. (2007) Eliminering af ubestemmelighed: Mod sproglige aspekter af antropogenese. I Indeterminacy in Terminology and LSP, Antia, Bassey (red.), John Benjamins. - s.37-48.
- Ilyish B. A. Det engelske sprogs historie. - Udg. 4, rev. og yderligere - M., 1958. - 367 s.
- Sergei Grinev-Griniewicz, Tatiana Skopiuk, Elwira Sorokina, Patricia Thomas. Fundamenter for antropolinguistik: Etablering af leksikalske præmisser for at udforske udviklingen af menneskelig mentalitet. LAP Lambert Academic Publishing. 2015
- S. V. Grinev-Grinevich, E. A. Sorokina, L. G. Vikulova. Sprogteori. Antropolylingvistik. - M., 2021
 Ordbøger og encyklopædier | |
|---|---|
| I bibliografiske kataloger |