Skoledagbog , elevens dagbog - elevens hoveddokument på studietidspunktet . Dagbogen udfører funktionerne i en journal til registrering af karakterer modtaget i lektioner , kommentarer om adfærd og flid , et kommunikationsmiddel mellem lærere og forældre samt en indikator for elevernes fremskridt.
I Litauen kaldes en skoledagbog for en karakterbog ( lit. pažymių knygelė ). I 1985 var karakterbogen for klasse I-III tosproget, russisk - litauisk , og indeholdt regler for elever, et lektionsplan, tabeller for karakterer i fag, spalter til opmuntring og kommentarer, spalter for underskrifter fra forældre og en klasselærer, TRP -normer og næstsidste side- rapportkort . I slutningen af 1980'erne blev en elevs dagbog ( lit. mokinio dienoraštis ) også produceret i Litauen og blev brugt i stedet for en karakterbog, men dette navn fangede ikke.
I Rusland er der ingen føderal lov eller regulering, der kræver, at en elev skal føre en skoledagbog. Dette krav (sammen med kravene til at føre dagbog af lærere , formlærere, forældre og skoleadministration) er normalt nedfældet i lokale skolereglementer .
Skolens dagbog er for det meste opdelt i tabeller. På omslaget og den første side er der som udgangspunkt placeret et titelblad , efterfulgt af en tabel "List over lærere" , hvor eleven nedskriver navnene på fagene og navnene på de lærere, der underviser i disse fag (nogle gange der er også skrevet navne på klasselærer, leder og skoleleder ). Også i dagbogen, afhængigt af designet, kan der være tabeller med tidsplan for lektioner, samt fritids-, fritids- og fritidsaktiviteter . Sidst i dagbogen præsenteres en oversigtstabel "Oplysninger om fremskridt" , hvor der indtastes karakterer for alle undersøgte fag for kvartalet (eller trimesteret ), samt årlig, eksamen og afsluttende. Årlige, som regel, er fastsat på grundlag af de fleste karakterer for kvartaler (trimester) for det akademiske år, eksamen - for den beståede eksamen, og afsluttende - for alle de øvrige. Også i denne tabel er der kolonner "Adfærd" , "Klasselærerens underskrift" og "Forældrenes underskrift" .
Resten, den største del af dagbogen, er optaget af skoleugens samme borde.
En typisk markup for en skoleuge (se billede) er en tabel opdelt i seks dage om ugen fra mandag til lørdag (hvis skoleugen er seks dage ; som regel studerer folkeskoleelever fem dage om ugen). Den aktuelle måned er skrevet over tabellen (nogle gange afhængigt af udførelsen af opmærkningen eller skolens charter og det aktuelle år). I tabellen "Lørdag" i de nederste rækker af kolonnen " Hjemmearbejde " skrives normalt, afhængigt af skoleskemaet, under hinanden sætningerne "Adfærd" og "Dagbogsføring" - de generelle karakterer af adfærd og dagbogsføring af elev for ugen.
Skoleelever udfylder kolonnerne "Emne" og "Lektier" , og sætter også månedens nummer på den tilsvarende ugedag. Som regel skrives det fra bunden til toppen, ligesom navnet på ugedagen, men meget ofte skrives det som almindelig tekst, fra venstre mod højre. Lærere giver karakterer og attesterer dem med deres underskrifter i de relevante kolonner. Nogle gange arrangerer klasselæreren et tjek af dagbøgerne, som er ved at sætte mærker i dagbøgerne. Han annoncerer karaktererne for bestemte fag på en bestemt dag i klassens journal , og eleverne sætter dem i "Karakter" -kolonnen for det tilsvarende fag for den tilsvarende dag, hvorefter klasselæreren attesterer alle karakterer med sin underskrift.
Under tabellen "Onsdag" er der en kolonne "Til notater" , hvor lærere (samt skoleledelsen) skriver kommentarer og andre oplysninger ned, og under tabellen "Lørdag" er der kolonner "Klasselærerens underskrift" og "Forældres underskrift" , hvor de sidst på ugen underskriver henholdsvis klasselærer og forældre (retlige repræsentanter). Antallet af fag i kolonnen på hver ugedag er begrænset til otte, som regel har eleverne 5-6 lektioner.